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英語說課稿

時間:2021-06-11 11:15:31 說課稿 我要投稿

關(guān)于英語說課稿范文

  英語說課是英語教學(xué)中的重要一環(huán),也是衡量一位英語教師對教材的把握,下面小編整理的關(guān)于英語說課稿范文,歡迎來參考!

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  一、教材分析

  本單元是人教版《新目標》的第十二單元。這本教材的詞匯量很大,內(nèi)容新穎,尤其是生動活潑的卡通化的畫面,很符合七年級學(xué)生的年齡特點和心理特點,其中還囊括了很豐富多彩的文化知識,以及合作探究的活動,十分貼近學(xué)生的實際生活經(jīng)驗。本單元的話題Talk about rules.與日常生活密切相關(guān)。作為一名中學(xué)生,遵守學(xué)校班級、家庭和社會公共場所的規(guī)章制度是必須的。在談?wù)撘?guī)則時,一般運用祈使句、情態(tài)動詞can和have to等。這是英語新課程標準中規(guī)定所必須掌握的內(nèi)容,是交際英語中必不可少的項目。

  因此,本單元對于提升學(xué)生的學(xué)習興趣而提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有很大的幫助。并通過self check檢測,積極地、及時地尋找各自的不足,以便學(xué)生樹立良好的內(nèi)在動機,不斷獲得成就感。

  二、教學(xué)目標

  1、教學(xué)目標

 、胖R目標

  這一單元主要話題是"Talk about rules談?wù)撘?guī)則",其中主要涉及內(nèi)容如下:

  A、Functions功能:談?wù)撘?guī)則,并制定規(guī)則。

  B、Structures語法結(jié)構(gòu):祈使句和情態(tài)動詞Can和have to的用法。

  C、Target Language日常交際用語:

  Don’t eat in class!

  Can we wear hats?No,we can’t.

  We don’t have to wear a school uniform等。

  D、Vocabulary詞匯:rule、classroom、hallway、fight、have to等。

 。2)能力目標

  培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)句型談?wù)撘?guī)則的能力,并培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習慣。

 。3)情感目標

  A、談?wù)撘?guī)則有利于學(xué)生守秩序,遵紀守法,使學(xué)生感受到自覺遵守各項規(guī)章制度的好處。

  B、有些規(guī)則是必要的.,但規(guī)則太多卻使人感厭煩!學(xué)生在遵守規(guī)則的過程中會體驗到不同的情感。

  2、教學(xué)重點、難點

 。1)重點:學(xué)習并運用談?wù)撘?guī)則的日常交際用語及詞匯。

 。2)難點:祈使句否定形式以及have to的用法。

  3、教具準備:把學(xué)校的一些規(guī)則制成卡片,投影儀、錄音機、圖片等。

  4、課時安排:根據(jù)學(xué)生的實際情況,將用4個課完成教學(xué)任務(wù)。

  三、學(xué)情分析

  我所任教的班級為我校七年級的學(xué)生。我校位于農(nóng)村,因此絕大部分的學(xué)生來自周邊的農(nóng)村,再加上周圍方言的影響,更是對英語學(xué)習造成很大的困難,而學(xué)生英語基礎(chǔ)更是參差不齊。課堂上相當一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)或是個性差異原因?qū)W(xué)習英語缺乏自信。能夠很投入,很積極學(xué)習的常常只是很少部分人。學(xué)生優(yōu)差的兩極分化非常嚴重,男女生的差異也很大,通過上個學(xué)期的學(xué)習,女生在英語學(xué)習的信心上明顯劣于男生。因此,教師應(yīng)采取積極措施及時幫助那些"弱勢群體",幫助他們樹立自信心,激發(fā)他們學(xué)習的興趣,讓他們體會到英語學(xué)習的樂趣。

  四、教學(xué)設(shè)計理念

  本單元幾個課時教學(xué)設(shè)計均強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),結(jié)合本校實際,談?wù)搶W(xué)校班級的各種規(guī)章制度以及規(guī)則的優(yōu)點和不足。提倡采用任務(wù)型語言教學(xué)途徑和方法,鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過體驗、實踐、參與、探索和合作等方式,發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律,逐步掌握語言知識和技能,不斷調(diào)整情感態(tài)度,形成有效的學(xué)習策略和自主學(xué)習能力。

  五、說教法

  1、聽說法:以聽、說、讀、寫、練為主,通過對本課重點句型的學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生聽力、口語以及書面語的能力。

  2、交際法:注意語言的運用能力,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和相互作用。

  六、學(xué)法分析

  新課標準強調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生作為學(xué)習的主體,教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習策略,發(fā)展自主學(xué)習的能力。在本單元教學(xué)中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生:

  1、各校都有自己的規(guī)則,談?wù)撘?guī)則是常見的事,大家應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常使用英語談?wù)摰牧晳T,提高口語能力。

  2、學(xué)習英語不是一朝一夕的事,要求學(xué)生長期練習,多聽、多說、多練,只有堅持不懈才能學(xué)習好英語。

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