音樂《喜鵲鉆籬笆》說課稿

時間：2021-06-11 14:44:04 說課稿我要投稿

音樂《喜鵲鉆籬笆》說課稿

　　我今天說課的題目的是歌曲教學(xué)《喜鵲鉆籬笆》。

音樂《喜鵲鉆籬笆》說課稿

　　唱歌教學(xué)作為小學(xué)音樂教學(xué)的重要組成部分，是實施美育的重要環(huán)節(jié)之一。怎么讓學(xué)生主動參與教學(xué)環(huán)節(jié)、富有創(chuàng)造性的體驗音樂要素、快樂學(xué)唱，在學(xué)習(xí)音樂的過程中欣賞美，感受美，創(chuàng)造美，收獲美的體驗，享受美的愉悅，讓音樂課堂成為“美”的體驗場，這應(yīng)該是小學(xué)音樂課永遠值得探索和不懈追求的目標。

　　一、課題研究

　　感受歌曲情緒，體驗音樂律動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　二、教材分析

　　本課是人音版小學(xué)音樂二年級下冊第五課內(nèi)容，歌曲《喜鵲鉆籬笆》是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲。五聲宮調(diào)式，42拍，單樂段結(jié)構(gòu)。歌曲以富有民族特色的語言、歡快的律動展現(xiàn)了彝族兒童游戲時載歌載舞、無比歡快的心情�！鞍⑽骼镂鳌睘椤拔覀兪呛门笥选钡囊馑�，“求堵啦來嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞。

　　三、教學(xué)涉及思路

　　新課標強調(diào)“以審美為核心”，該教學(xué)設(shè)計力求從音樂本體挖掘歌曲的審美因素，引導(dǎo)學(xué)生從審美視角詮釋音樂。力爭在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法上堅持“以人為本”注重學(xué)生個體的`宗旨，面對一個個活潑智慧的學(xué)生個體，無論教學(xué)導(dǎo)入、教材挖掘還是學(xué)生創(chuàng)編活動的設(shè)計都結(jié)合二年級學(xué)生特點設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及音樂的創(chuàng)新能力。

　　四、學(xué)情分析

　　少數(shù)民族歌曲對學(xué)生而言稍感陌生，但律動鮮明，符合低段孩子們活潑好動的年齡特點。二年級的學(xué)生們已初步具有感受和理解音樂、表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會非常高，體驗音樂的熱情高漲。在這堂課的教學(xué)過程中我采用合作探究法、快樂教學(xué)法等，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)為主線，創(chuàng)新創(chuàng)造為目的”的教學(xué)原則，使學(xué)生積極主動參與到教學(xué)情境中來，寓教于樂，得到美得熏陶。

　　五、教學(xué)內(nèi)容:

　　1、學(xué)習(xí)歌曲《喜鵲鉆籬笆》

　　2、按節(jié)奏讀歌詞，理解歌詞的意思

　　3、隨歌曲做律動,并掌握彝族舞蹈的基本動作

　　六、教學(xué)目標

　　1、感受歌曲情緒、速度掌握歌曲的節(jié)奏特點，能伴簡單肢體律動演唱歌曲。

　　2、感受歌曲活潑跳躍的情緒，通過了解歌曲中彝族語匯的含義，體驗彝族兒童游戲的歡快心情。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生以自我分析、體驗合作的方式主動參與歌曲欣賞，了解歌曲語言、節(jié)拍節(jié)奏特點，體驗歌曲律動。通過舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)新能力。

　　七、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點：感受彝族兒童無憂無慮的歡快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲《喜鵲鉆籬笆》。

　　教學(xué)難點：對歌曲演唱情緒及節(jié)奏、音高、音準的把握。

　　八、教學(xué)用具:

　　多媒體、鋼琴、播放器、雙響筒、小紅花。

　　九、教學(xué)過程:

　　一、組織教學(xué)

　　1、聽音樂做律動。

　　2、師生問好。

　　二、歌曲《喜鵲鉆籬笆》

　　(一)教學(xué)導(dǎo)入

　　1、提問

　　師:同學(xué)們,我國是個多民族的國家,你們知道在我國有多少個民族嗎?非常正確!56個民族56枝花,百花爭艷,各顯千秋。

　　2、師:那么今天又會是哪朵美麗的花朵向我們綻放呢?請欣賞(播放《喜鵲鉆籬笆》視頻)。你知道這是我國哪個民族嗎?

　　3、彝族簡介

　　師:對。彝族人民非常好客,他們居住的地方有美麗的風(fēng)景和秀麗的山水,每逢節(jié)日他們就會穿上漂亮的衣服去參加唱歌跳舞,彝族的服飾特別鮮艷、漂亮，這些服飾種類繁多、色彩紛呈。這是彝族的傳統(tǒng)文化和審美意識的具體體現(xiàn)。彝族人民能歌善舞，在民間有各種各樣的曲調(diào)，如：爬山調(diào)、迎客調(diào)、娶親調(diào)等。彝族的舞蹈也頗具特色，分集體舞和獨舞兩類。動作歡快、節(jié)奏感強，通常有笛子、月琴、三弦伴奏。說到彝族的樂器那更是豐富多彩如：葫蘆笙、巴烏、月琴、三弦等。彝族的節(jié)日有彝族年、火把節(jié)、跳歌節(jié)等。重點介紹火把節(jié)（略）。聽完李老師的介紹，你們喜歡彝族嗎？（喜歡）今天呀，老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊妥迕窀琛断铲o鉆籬笆》，請看大屏幕。

　　4、出示課題

　　師:剛才我們欣賞的這首歌曲的名字叫《喜鵲鉆籬笆》,是彝族小朋友們做游戲時唱的歌曲。

　　(二)學(xué)習(xí)歌曲

　　1.感受歌曲:

　　1聽錄音

　　師:你們想不想聽老師是怎樣演唱這首歌的呢?

　　2提問

　　師:歌曲主要表現(xiàn)了怎樣的情緒?請說說歌中唱了什么?

　　3教師出示完整的歌詞

　　4解釋詞義

　　師:彝族人民也有自己的語言,你們知道“阿西里西”是什么意思嗎?是“我們是好朋友”�！扒蠖吕瞾� 求堵啦來嗡啊嗡啊”是表現(xiàn)歡快情緒的襯詞。

　　5師生按節(jié)奏讀歌詞。(師一句、生一句)