《鳥》說課稿范本
教學(xué)目標(biāo)說明:
1、從內(nèi)容上講,專題教學(xué)具有一定的特殊性。專題教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的具體實踐。它把看、聽、說、讀、寫打通,學(xué)科間打通,課內(nèi)外打通,實現(xiàn)綜合教學(xué)。本專題意在教師引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)探究,實現(xiàn)師生互動、生生互動,從而使學(xué)生獲得知識和能力,培養(yǎng)其情感,學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、從學(xué)習(xí)方式上講,本專題課,依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,盡量挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)他們的求知欲望,引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),在探究中提高能力,同時體驗成就感,形成良性循環(huán),進一步激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)的熱情。
課堂內(nèi)容的設(shè)計及過程設(shè)想
本課在設(shè)計中,注重過程與方法,不是簡單追求結(jié)論。根據(jù)本專題學(xué)科互通、課內(nèi)外互通的特點,要求學(xué)生在初讀本單元課文的基礎(chǔ)上,課外廣泛收集鳥的資料和信息,以供課上補充、加工和整理。
觀鳥、詠鳥、讀鳥、議鳥,以致到作業(yè)中的寫鳥,這五個版塊既是互相滲透、有機統(tǒng)一的,又是層層推進、逐步深入的。
一、觀鳥——展示臺
設(shè)計說明:意在
二、詠鳥——積累庫
設(shè)計說明:
三、讀鳥——閱覽室
設(shè)計說明:
四、議鳥——問題屋
設(shè)計說明:我把教學(xué)的重點定位在了“議鳥”。以交流、討論的形式將教材的內(nèi)容和學(xué)生收集的資料加以整理、提煉、提高并形成新的認(rèn)識和觀點。
五、寫鳥——練功房
設(shè)計說明:寫鳥及寫“倡議書”,意在整理、提煉活動中的感悟,訓(xùn)練
寫作能力,培養(yǎng)學(xué)生要有關(guān)愛自然、關(guān)愛生命的情感、從而形成一定的世界觀和價值觀。
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