《月亮的味道》說課稿
一、說教材
《月亮的味道》是一本充滿童趣、充滿傳奇想象和智慧的圖畫書。月亮,究竟是什么味道的呢?冷的?熱的?甜的?還是咸的?這個(gè)在成人看起來滑稽可笑的問題,在繪本《月亮的味道》中被描繪成一個(gè)優(yōu)美的童話故事。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)愛思考、好奇心強(qiáng),我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)
二、活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教育活動(dòng)起導(dǎo)向作用。在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒自主參與活動(dòng)為主,我在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者的作用,和孩子們共同活動(dòng)共同感受,我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1. 情感上:學(xué)習(xí)看畫面猜測故事內(nèi)容,初步感受故事的趣味性。
2. 認(rèn)知上:嘗試想象并講述故事們的活動(dòng)與對(duì)話
3. 能力上:能仔細(xì)觀察圖,較敏銳地感知故事表達(dá)的意思
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)看畫面猜測故事內(nèi)容,初步感受故事的趣味性。
活動(dòng)難點(diǎn):嘗試想象并講述故事們的活動(dòng)與對(duì)話
三、說教法學(xué)法
猜測討論法:通過猜測討論法滿足幼兒的好奇心理,開拓幼兒的思維,教師通過多樣性,開放式的提問引導(dǎo)幼兒有目的的仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒說的興趣,創(chuàng)造幼兒說的空間,有效完成目標(biāo)
觀察法:觀察法是幼兒通過視聽等感官,積極參與活動(dòng),通過觀察,直接獲得印象。這不僅是一種方法,更是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在看的基礎(chǔ)上幼兒才會(huì)想說、有話可說、說的生動(dòng)。在活動(dòng)中,幼兒主要采用的是自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為了此次活動(dòng)的組織符合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,寓教于生活情景游戲之中,我做了以下方面的準(zhǔn)備:
1.硬件的準(zhǔn)備:我給小朋友們準(zhǔn)備了《月亮的味道》PPT、輕柔的音樂、收集的`一些有月亮的風(fēng)景圖片(公園、高山、森林、海邊、沙漠等)。
2.知識(shí)的準(zhǔn)備:幼兒有晚上看月亮的一些經(jīng)驗(yàn)
3、教室準(zhǔn)備:講活動(dòng)室拉上窗簾,在一面墻上貼上有月亮的大幅夜景畫
四、活動(dòng)過程
1、預(yù)備活動(dòng)
我首先會(huì)問幼兒“你見過月亮嗎?你見過的月亮是什么形狀的?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮是有變化的。然后播放輕柔的音樂,和幼兒一起欣賞風(fēng)景畫。并請(qǐng)幼兒講講畫中的風(fēng)景是什么時(shí)候,什么地方?然后從其中選擇一副自己最喜歡的畫,并說一說為什么喜歡。幼兒會(huì)說出喜歡月亮。我會(huì)用一句話導(dǎo)入,“很多動(dòng)物也非常喜歡月亮。你們猜猜他們?yōu)槭裁聪矚g月亮?”引出故事《月》,并引起幼兒的閱讀興趣。
2.自由閱讀
幼兒有序地取書,教師和幼兒一起觀看熟的封面,認(rèn)識(shí)書的名稱。提出要求:你們能不能從書中發(fā)現(xiàn)動(dòng)物喜歡月亮的原因?
3.細(xì)致讀圖,深入理解
五、活動(dòng)延伸 :將頭飾投放到區(qū)域讓幼兒嘗試合作表演
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