男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《明天不封陽臺》說課稿參考

時(shí)間:2021-06-13 20:33:42 說課稿 我要投稿

《明天不封陽臺》說課稿參考

  一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

《明天不封陽臺》說課稿參考

  語文 “閱讀”課程目標(biāo)指出:“閱讀是語文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程!

  為此,《明天不封陽臺》教學(xué)過程是建立在學(xué)生與文本充分對話基礎(chǔ)上的自主、合作、探究的閱讀。課堂教學(xué)旨在把新知識蘊(yùn)含在有準(zhǔn)備的教育環(huán)境中,提倡教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法相互作用,共同對話,借助語文思想方法幫助學(xué)生理清思路,圍繞認(rèn)知沖突,更好的解讀文章,提高能力,從而建構(gòu)新知識。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,支持學(xué)生的表達(dá)與表現(xiàn),激發(fā)認(rèn)知沖突,放手給學(xué)生一個(gè)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)的空間和機(jī)會,讓學(xué)生成為閱讀學(xué)習(xí)的真正主人,讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂教學(xué),從而使學(xué)生自主的學(xué)習(xí),快樂的學(xué)習(xí),創(chuàng)造的學(xué)習(xí),使閱讀的理解與感悟能力在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提升。

  二、教材的分析

  1、教材的地位和作用

  《明天不封陽臺》是蘇教版八年級語文上冊“人與環(huán)境”單元主題下的一篇記敘文。人與環(huán)境這一單元既可以欣賞和諧的自然組合,又可以傾聽大自然的.呼聲,透過自然界來解讀人類,從而作出善待自然,優(yōu)化生存環(huán)境的明智抉擇,樹立“人與自然”和諧相處的意識。教材中安排這樣一個(gè)單元,主要目的是為了反映這一重大主題,而本文正對此作出了很好的詮釋。

  作為居于高樓大廈的某一單元的都市人對“人與自然”和諧相處的思考和展現(xiàn),這里有作者一段心靈歷程的敘說,有對受傷而“身孕”的鴿子的簡潔傳神的描摹,表達(dá)了一個(gè)現(xiàn)代都市人樸素美好的愿望。文章篇幅不長,行文脈絡(luò)清晰,文字平實(shí),初二學(xué)生完全可以在與文本對話的基礎(chǔ)上通過一課時(shí)披文入情,但更重要的是審視隱藏在文本表面之下的作者的思維活動,體會樸實(shí)傳神語言中傳遞的信息,進(jìn)而自然的樹立“人與自然”和諧相處的意識。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  依據(jù)教學(xué)大綱,結(jié)合新課程理念,在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)不但要力求“胸中有綱”,更要“目中有人”,即堅(jiān)持以育人為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力作為課堂教學(xué)的價(jià)值取向?yàn)楸尽S纱舜_定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)如下:

  知識與技能目標(biāo):(1)理清作者的思路 (2)學(xué)會簡潔而傳神的描寫

  過程與方法目標(biāo):自主探究,合作交流的模式

  情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):引發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的思考,

  幫助他們確立人與自然和諧相處的意識。

  3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):簡潔而傳神的描寫。 難點(diǎn):對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的認(rèn)識和思考

  4、教材處理

  學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀基礎(chǔ),但從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,需要一個(gè)過程,理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識,因此,無論是整體感知,理清文章思路,還是品味妙筆,傾聽心聲,都是讓學(xué)生通過對文本的解讀和對語言文字的品味去發(fā)現(xiàn),去建構(gòu)。

  為了把學(xué)生從“吸收——儲存——再現(xiàn)”傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中解放出來,我將教材內(nèi)容進(jìn)行合理的內(nèi)化、組合。首先,在整體感知上,打破常規(guī),從標(biāo)題的關(guān)鍵詞入手來理解圍繞“陽臺”發(fā)生了怎樣的變化,經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過程,為什么會發(fā)生變化而將這種感性認(rèn)識引入一個(gè)理性的思考,又因?yàn)椤霸谌魏晤I(lǐng)域的學(xué)習(xí)中,語言都是重要工具,”所以,文學(xué)的熏陶自然離不開語言文字,將變化的直接原因鎖定在鴿子上,就自然轉(zhuǎn)入品味對鴿子的描寫,并總結(jié)方法,這樣不但使變化的根本原因的引出自然合理,同時(shí)將培養(yǎng)學(xué)生的能力落到實(shí)處;其次,從讀的本質(zhì)來看,是對作者所表達(dá)的對現(xiàn)實(shí)世界的再認(rèn)識,再體驗(yàn),所以通過學(xué)生描述圖片來傾聽大自然本身的敘說,這樣學(xué)生在嘗試中交流、討論,,可以再次強(qiáng)化重點(diǎn),也使難點(diǎn)得以突破;最后,設(shè)疑,創(chuàng)造認(rèn)知沖突,進(jìn)行思想的碰撞,不僅具有靈活開放的特點(diǎn),而且對文本有更深刻的理解與感悟,從而學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到自然充分的培養(yǎng)。

  三、教法、學(xué)法與教學(xué)手段

  本節(jié)課在教法上,體現(xiàn)教師的“啟發(fā)引導(dǎo)”,在學(xué)法上,立足文本“自主合作,探索發(fā)現(xiàn)”,達(dá)到每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展的目的。在教學(xué)過程中立足于讓學(xué)生去理解,去感受,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)新,避免用教師的思維代替學(xué)生的思維。

  教學(xué)手段上采用多媒體輔助教學(xué),增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,啟發(fā)學(xué)生思維,豐富學(xué)生的想象力,提高學(xué)生主動參與的意識。

【《明天不封陽臺》說課稿參考】相關(guān)文章:

《明天不封陽臺》說課稿02-22

明天不封陽臺說課稿11-04

《明天不封陽臺》優(yōu)秀說課稿06-12

關(guān)于《明天不封陽臺》的說課稿05-04

關(guān)于《明天不封陽臺》的說課稿范文10-03

《明天不封陽臺》語文說課稿06-16

明天不封陽臺教案04-08

明天不封陽臺教案08-25

明天不封陽臺課件03-31