數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《密鋪》優(yōu)秀說課稿

時(shí)間：2021-06-11 11:33:26 說課稿我要投稿

　　各位老師大家好!

數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《密鋪》優(yōu)秀說課稿

　　今天我要給大家介紹的一節(jié)課是：小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)《密鋪》。

　　一、教材及學(xué)情分析：

　　本節(jié)課是義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第九冊(cè)（五年級(jí)上冊(cè)）綜合應(yīng)用中的一部分內(nèi)容。它是教材的新增內(nèi)容，本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解了什么是密鋪。通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些可以密鋪的平面圖形，從而進(jìn)一步理解密鋪的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)新教材的改革精神，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的挖掘和拓展，引導(dǎo)學(xué)生通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，不僅了解哪些圖形可以密鋪，并且進(jìn)一步探索出可密鋪圖形的規(guī)律。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀察生活中常見的密鋪圖案，學(xué)生初步理解密鋪的含義。

　　2、通過拼擺各種圖形，認(rèn)識(shí)一些可以密鋪的平面圖形，（通過實(shí)踐操作，知道任意四邊形、三角形、正六邊形可以密鋪平面。）初步探索密鋪的特點(diǎn)，在探究規(guī)律的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理和交流的能力。

　　3、通過欣賞密鋪圖案和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的密鋪圖案，使學(xué)生體會(huì)到圖形之間的轉(zhuǎn)換，充分感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷欣賞數(shù)學(xué)美、創(chuàng)造數(shù)學(xué)美的過程。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)密鋪，知道哪些圖形可以進(jìn)行密鋪。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解密鋪的原因，初步感知密鋪的規(guī)律。

　　四、教學(xué)過程：

　　本節(jié)課的教學(xué)過程由四部分構(gòu)成：

　　（一）理解概念 ——“密鋪”

　�。ǘ┳灾魈剿鳌伎寂c操作。

　�。ㄈ┚C合運(yùn)用——欣賞與設(shè)計(jì)

　　（四）總結(jié)收獲體會(huì)

　　下面，我來具體說一說。

　　一、理解概念 ——“密鋪”

　　1、首先，我放映很多圖片，讓學(xué)生來觀看，看后談?wù)劯惺�。緊接著問學(xué)生：這