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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算除法》說課稿

時(shí)間:2021-06-11 12:46:30 說課稿 我要投稿

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算除法》說課稿

  一、說教學(xué)內(nèi)容:

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《口算除法》說課稿

  人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第七冊(cè)第78~80頁例(1)、(2)及做一做和練習(xí)十三。

  二、說教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)(商是一位數(shù))的口算方法,能正確地進(jìn)行口算。

  2.使學(xué)生經(jīng)歷探索過程,掌握口算方法。

  3.能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算,并說明估算的思路。

  4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心。

  三、說教學(xué)重點(diǎn):

  掌握整十?dāng)?shù)除整十,幾百幾十的數(shù)的口算方法。

  四、說教學(xué)難點(diǎn):

  經(jīng)歷探索過程,掌握口算方法。

  五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

  有關(guān)的多媒體課件,卡片

  六、說教材的地位和作用

  本節(jié)內(nèi)容是新課程義務(wù)教育第七冊(cè)“除數(shù)是兩位數(shù)除法”的第1課時(shí)。

  在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)掌握了一位數(shù)乘兩位數(shù)乘法、除數(shù)是一位數(shù)除法的口算方法的`基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這為過渡到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是“除數(shù)是兩位數(shù)除法的口算除法以及估算,有關(guān)整十、整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算除法,由于口算和估算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,同時(shí),也是學(xué)習(xí)筆算除法的基礎(chǔ),也為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是三位數(shù)的除法打基礎(chǔ),所以,這部分知識(shí)在教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位。

  七、說教法和學(xué)法

  本節(jié)課我采用“自主探索與合作交流”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)教學(xué),在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生觀察、提出數(shù)學(xué)問數(shù),分析、討論,逐步抽象出算理,讓學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上歸納。整堂課充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念。。

  八、說教學(xué)過程

 。ㄒ唬⒔虒W(xué)例(1)

  1.結(jié)合主題圖創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把學(xué)生推向主人的地位,讓他們真正參與學(xué)習(xí)活動(dòng),并從情境中抽取出數(shù)學(xué)信息,讓學(xué)生根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

  2.讓學(xué)生自已獨(dú)立列式解答、思考,并和同桌交流口算過程,展示不同的計(jì)算方法。

  3、引導(dǎo)學(xué)生歸納用整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的口算方法:(一)根據(jù)乘除法關(guān)系用乘法想除法。(二)、用表里除法進(jìn)行計(jì)算。

  4、教學(xué)兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法估算。

  出示兩道除法估算式題,讓學(xué)生知道題目要求的是估算,接著讓學(xué)生試估算,并說出思考過程。最后引導(dǎo)學(xué)生交流,歸納兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法估算方法。

  5.做一做

  用金魚卡片出示口算題指名讓學(xué)生口算,并說出思考過程,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)高。

 。ǘ┙虒W(xué)例(2)

  1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,從情境中取出數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問題,然后讓學(xué)生獨(dú)立解答,并說一說口算的思考過程。

  2.引導(dǎo)學(xué)生歸納用整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。

  出示兩道除法估算式題,讓學(xué)生運(yùn)用前面的知識(shí)自已估算,并說出思考過程。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納兩位數(shù)除三位數(shù)的估算方法。

  3.把算式寫在燈籠圖片上,讓學(xué)生口算,學(xué)生興趣很高,課堂氣氛活躍。

  4.做練習(xí)十三的第3、4題

  讓學(xué)生把圖上提供的信息編成完整的應(yīng)用題,然后獨(dú)立解答,師生共同訂正,

  5、找朋友。

 。ㄈ┤n小結(jié)

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有什么收獲?

  讓學(xué)生自由發(fā)言,師再小結(jié)。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)

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