《唐老鴨新傳》說課稿

時(shí)間：2022-09-27 01:21:16 說課稿我要投稿

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《唐老鴨新傳》說課稿

　　課前信息交流：小朋友，你們認(rèn)識美國迪斯尼樂園的主角唐老鴨嗎？今天我們要和他交個(gè)朋友。關(guān)于唐老鴨的信息你知道些什么呢？（說明：唐老鴨是孩子們熟悉的卡通人物，由它來引發(fā)的故事一定深受孩子們的喜歡。課前交流有關(guān)唐老鴨的信息，提起孩子們的興趣，調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，為接下去的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）

《唐老鴨新傳》說課稿

　　一、談話引入，揭示課題

　　1、看來小朋友對唐老鴨了解得還真多啊。最近呀唐老鴨又出新故事了，關(guān)于新的故事，我們把它叫做新傳。今天的課文，就是給大家講述一個(gè)唐老鴨的新傳。（出示媒體課題）

　　2、誰來把課題讀一讀？（抽生讀，齊讀）（同時(shí)學(xué)習(xí)生字；唐）

　　3、聽，故事開始了！播放錄音（第一句話）

　　4、小朋友，你們聽到了什么？你能學(xué)著來讀一讀嗎？（個(gè)別讀，男女生讀，齊讀）注意讀出叫賣的語氣

　　5、這句話中有兩個(gè)生字，哪位小老師老帶領(lǐng)大家學(xué)一學(xué)。

　　二、整體感知，學(xué)習(xí)生字

　　1、聽到喊聲后，唐老鴨怎么做的？結(jié)果怎樣呢？請小朋友輕聲讀讀課文第一節(jié)，注意借助拼音讀準(zhǔn)其中生字的字音。

　　2、指名讀第一節(jié)：誰會讀了？

　　3、再讀課文，說說你讀懂了什么？

　　4、對呀，唐老鴨想到自己賣了鴨毛，可以穿上新大衣，上飯店美美得吃上一頓，心里美滋滋的，可得意啦。誰能把這一節(jié)讀好嗎？（說明：讓學(xué)生自由讀，讀出里面的內(nèi)容，讀出唐老鴨當(dāng)時(shí)得意忘形的感覺，讀出了“美滋滋”、“得意”兩個(gè)詞語在文中的用意。）

　　5、交流生字：（同桌交流再全班交流）

　�。�1）生字交流：假：注意它是左中右結(jié)構(gòu)，書空賣：它的反義詞是買街：說說順口溜

　�。�2）把字寶寶送回課文，你能讀好它嗎？聽到喊聲，唐老鴨看著自己全身豐滿漂亮的羽毛，心想：……（師引讀）指導(dǎo)朗讀，讀出心想的話。（個(gè)別讀，小組讀，齊讀）

　　6、是呀，它是這樣想的也是這樣做的，學(xué)生讀下去

　　7、故事才剛開始，接著又是怎樣發(fā)展的呢？同桌讀讀這部分內(nèi)容，并讀準(zhǔn)其中兩個(gè)生字

　　8、在說故事發(fā)展之前我們先來學(xué)習(xí)這兩個(gè)生字吧。注意沉是前鼻音。反義詞是什么呢？

　　9、誰來讀讀故事的發(fā)展？（指名讀）

　　10、哎呀，唐老鴨慢慢沉下去了，這時(shí)他怎么樣了呢？

　　11、學(xué)生齊聲回答：“救命”。對呀，唐老鴨大聲呼叫。情況這樣緊急，唐老鴨會想些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言（說明：讓學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)危險(xiǎn)緊張的場面，從而幫助對課文內(nèi)容的理解，有助于讀出語氣。）

　　12、對呀，最后……（出示最后一節(jié)）齊讀

　　13、誰能讀出唐老鴨后悔的語氣來嗎？（指名讀）指導(dǎo)朗讀

　　14、這里有三個(gè)生字，要求在組長的帶領(lǐng)下，查字典學(xué)習(xí)。

　　15、交流反饋

　　16、帶上這些生字再來讀讀最后一節(jié) （說明：學(xué)生已經(jīng)具有一套獨(dú)有的認(rèn)字、識字本領(lǐng)，或熟字遷移，或分析字形，或編順口溜。讓學(xué)生借助拼音讀通課文，自學(xué)生字，可以養(yǎng)成靜心閱讀的習(xí)慣。在教學(xué)時(shí)，我根據(jù)字的不同特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。并穿插在學(xué)習(xí)課文中，這樣避免了學(xué)習(xí)生字的枯燥乏味，反而使教學(xué)過程中增加了一些“調(diào)味劑”。）

　　三、總結(jié)課文，鞏固學(xué)習(xí)

　　1、對呀，唐老鴨聽到了叫賣聲，賣掉了自己珍貴的羽毛，險(xiǎn)些送了命，聽了鴨子們的話，他后悔極了。這個(gè)故事真的太有趣了，挑選你喜歡的一小節(jié)讀好它。

　　2、游戲鞏固生字詞；

　　（1）把字寶寶送回家：（反義詞練習(xí)）

　�。�2）小朋友能把字寶寶安全地送回家，老師真高興，帶你們?nèi)赢嫵峭嫱?吧。進(jìn)入動畫城。（詞語練習(xí)）

　　四、拓展訓(xùn)練

　　小朋友，唐老鴨是你們喜歡的動畫片里的一個(gè)人物，老師還知道你們一定看過許多動畫片，看，今天老師還邀請來這么多動畫片了可愛的人物，你們瞧！選一位你最熟悉的人物向大家介紹一下吧！

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