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《鄉(xiāng)村四月》說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-07-12 17:17:54 說(shuō)課稿 我要投稿

《鄉(xiāng)村四月》說(shuō)課稿

  古代教育學(xué)家孔子說(shuō):“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。”這句話在今天有很大的意義,因?yàn)楣旁?shī)語(yǔ)言精煉,情感強(qiáng)烈,節(jié)奏鮮明,意境優(yōu)美,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)些古詩(shī),可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣和敏感力。

《鄉(xiāng)村四月》說(shuō)課稿

  我說(shuō)課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)》四年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)詞三首》中的《鄉(xiāng)村四月》。

  一、說(shuō)教材。

  《鄉(xiāng)村四月》是新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第六單元的一篇精讀課文。是宋代詩(shī)人翁卷所作。這首詩(shī)以白描手法寫(xiě)江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。文章選入課本,主要意圖是讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文,感受講詩(shī)情畫(huà)意的田園美景,體驗(yàn)洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活,并由此產(chǎn)生熱愛(ài)與向往之情。學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,同時(shí)豐富自己的語(yǔ)言積累。

  根據(jù)精讀課文的要求以及學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的特點(diǎn),我確定本課的知識(shí)技能目標(biāo)為:

  1、會(huì)認(rèn)“蠶”字,會(huì)寫(xiě)“蠶”“桑”兩個(gè)生字。

  2、能有感情地朗誦、熟練地背誦詩(shī)歌,并能準(zhǔn)確無(wú)誤地默寫(xiě)。

  3、能領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意思,并能說(shuō)出一、二句詩(shī)的大意。

  4、積累其他描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)句。

  德育目標(biāo)為通過(guò)本詩(shī)的教學(xué),讓學(xué)生熱愛(ài)富有情趣的鄉(xiāng)村。

  美育目標(biāo)為通過(guò)對(duì)本詩(shī)的閱讀,使學(xué)生從中感受到鄉(xiāng)村田園風(fēng)光

  的美麗。

  二、說(shuō)教法

  作為四年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)接觸了不少的古詩(shī),能基本正確地進(jìn)行朗讀,結(jié)合注釋內(nèi)容粗知大意,具備了初步的認(rèn)知水平,怎樣讓學(xué)生更深入的對(duì)古詩(shī)詞的語(yǔ)言的美和所表現(xiàn)的內(nèi)容的美去品味和體會(huì),提高學(xué)生的審美能力是教師要引領(lǐng)學(xué)生達(dá)到的。對(duì)本首詩(shī)的內(nèi)容來(lái)說(shuō),鄉(xiāng)村生活對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的心理切入點(diǎn)。

  本首詩(shī)描寫(xiě)的是江南水鄉(xiāng)初夏的.獨(dú)特景色,與我們生活的環(huán)境有相同的特點(diǎn),這是在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生感受出來(lái)的。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中讀、猜、想、悟,便是我的教學(xué)方法的一條主線。

  三、說(shuō)學(xué)法

  俗話說(shuō)“授之以魚(yú),不如授之以漁”。從開(kāi)始接觸古詩(shī)時(shí)要求學(xué)生回憶以往學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法,然后告訴同學(xué)這節(jié)課我們?nèi)耘f按照這個(gè)方法學(xué)習(xí)古詩(shī)。讀通順,讀正確,然后調(diào)動(dòng)孩子游戲的天性,動(dòng)起小手,踏起小腳為詩(shī)配上節(jié)奏,把詩(shī)讀成瑯瑯上口的童謠,接著,通過(guò)對(duì)詩(shī)人潛字用詞的體會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力,然后又進(jìn)一步提出要求,要求孩子們?cè)谠?shī)中讀出畫(huà)兒來(lái),通過(guò)調(diào)動(dòng)孩子們的想象去領(lǐng)悟詩(shī)歌內(nèi)容,寫(xiě)詩(shī)中的畫(huà)面,從而體會(huì)詩(shī)人情感。

  四、教學(xué)流程

  激情導(dǎo)入;懂詩(shī)題;作者簡(jiǎn)介;整體感知;知詩(shī)情、悟詩(shī)意;感悟升華;拓展閱讀。以上就是本節(jié)棵的教學(xué)流程,讓同學(xué)們?cè)谘驖u進(jìn)中學(xué)會(huì)這首古詩(shī),體會(huì)古詩(shī)的意境,學(xué)會(huì)這首古詩(shī)。

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