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物理學(xué)《氫氣的性質(zhì)和用途》說課稿

時(shí)間:2021-02-17 15:46:52 說課稿 我要投稿

物理學(xué)《氫氣的性質(zhì)和用途》說課稿范文

  一、說教材

物理學(xué)《氫氣的性質(zhì)和用途》說課稿范文

  1、教材簡(jiǎn)析

  《氫氣的性質(zhì)和用途》是初中化學(xué)教材的重要內(nèi)容,本節(jié)教材包括了氫在自然界的存在,氫氣物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)和用途等內(nèi)容,重點(diǎn)是氫氣的化學(xué)性質(zhì),難點(diǎn)是點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣混合氣發(fā)生爆炸的原因。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  (1)知識(shí)目標(biāo)

  a、記住氫氣的物理性質(zhì)(色、態(tài)、味、溶解性、密度等)

  b、記住氫氣的化學(xué)性質(zhì)一可燃性,并能熟練寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式。

  C、知道點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾葯z驗(yàn)氫氣的純度,掌握檢驗(yàn)方法。

  D、常識(shí)性知道氣體的爆炸極限。

  (2)能力目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生的觀察、描述、分析這驗(yàn)現(xiàn)象的能力。

  (3)情意目標(biāo)

  a、知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)既有興趣又存在危險(xiǎn)。b、養(yǎng)成科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣和態(tài)度。

  (4)哲學(xué)目標(biāo)

  通過氫氣燃燒與爆炸的教學(xué)進(jìn)行量變引起質(zhì)變的辯證唯物主義教育。

  二、說教法

  在本節(jié)課教學(xué)中我采用了“實(shí)驗(yàn)、討論、對(duì)比、歸納與講解”相結(jié)合的方法。

  三、說學(xué)法

  本課時(shí)教給學(xué)生善于細(xì)致觀察的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,教給學(xué)生善于思考、善于嚴(yán)謹(jǐn)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的學(xué)習(xí)態(tài)度,教給學(xué)生解決問題的.基本途徑:提出問題、查閱資料、互相討論、實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論應(yīng)用。

  四、說教學(xué)程序

  1、先前提測(cè)評(píng),然后引入新課。

  上課之前,演示氫氣球上升的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生的情緒高漲,創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍,由引引入前提測(cè)評(píng),目的就是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)應(yīng)、具備的認(rèn)知前提,并調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),使學(xué)生在情感上進(jìn)入學(xué)習(xí)新課狀態(tài),接著引入新課。

  2、展示教學(xué)目標(biāo)。

  在屏幕上展示本課教學(xué)目,學(xué)生只有明確了目標(biāo),才能學(xué)有方向。

  3、目標(biāo)實(shí)施

  (1)展示樣品,讓學(xué)生觀察氫氣的顏色,狀態(tài),并聞其氣味。

  (2)做好演示實(shí)驗(yàn)

  a、演示[實(shí)驗(yàn)3——4]氫氣流吹肥皂泡,該實(shí)驗(yàn)直觀地證明了氫氣的密度比空氣小,突然襲擊出氫氣“氫”的特點(diǎn),在觀察和描述氫氣的特理性質(zhì)過程中要隨時(shí)和氧氣相應(yīng)的對(duì)比,然后小結(jié)氫氣的物理性質(zhì)。

  b、先用排水法收集氫氣驗(yàn)純兩次(其中一次有意在試管內(nèi)留有少些空氣),結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明當(dāng)響聲很小時(shí),表明氫氣已經(jīng)純凈。接著演示[實(shí)驗(yàn)3——5]純凈的氫氣在空氣中的燃燒,讓學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,特別是火焰的顏色,再用一千南昌冷的燒杯罩在火焰上方一會(huì)兒,并讓學(xué)生親自摸一摸燒懷外壁(發(fā)燙——放熱),看一看燒懷的壁(有水珠)。在屏幕上播放本實(shí)驗(yàn)的錄像,提高演示實(shí)驗(yàn)的可見度,加深實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

  C、演示[實(shí)驗(yàn)3——6]點(diǎn)燃?xì)錃飧藲獾幕旌蠚狻W寣W(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,接著設(shè)疑:同樣是氫氣跟空氣中的氧氣反應(yīng),為什么純凈的氫氣在空氣里能安靜地燃燒,而混合氣體卻會(huì)發(fā)生爆炸?然后播放動(dòng)畫錄像來解釋其中的原因,這樣就把微觀抽象的知識(shí)直觀化和具體化,使學(xué)生容易理解。接著小結(jié)出任何可燃性氣體或可燃性粉塵跟空氣混合達(dá)到爆炸極限的范圍,遇火都會(huì)發(fā)生爆炸,因此使用時(shí)要特別注意安全,強(qiáng)調(diào)點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)純度。

  d、演示[實(shí)驗(yàn)3_7]檢驗(yàn)氫氣純度的操作,用向下排空氣法收集氫氣驗(yàn)純兩次,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明當(dāng)聽到尖銳的爆鳴聲,就表明氫氣不純,需要再收集檢驗(yàn)時(shí),應(yīng)該用拇指堵住試管口一會(huì)兒,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),并解釋這樣操作的原因。

  (3)小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

  4、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

  根據(jù)本節(jié)教學(xué)目標(biāo),設(shè)置達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題,了解學(xué)生達(dá)標(biāo)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋矯正。

  五、說板書:

  第四節(jié)氫氣的性質(zhì)和用途

  氫氣的性質(zhì)

  1、物理性質(zhì)(通常狀況下)

 。1)無色、無味的氣體(2)難深于水(3)密度比空氣小

  2、化學(xué)性質(zhì)

  (1)可燃性

  a、純凈的氫氣在空氣中安靜地燃

  現(xiàn)象 :

  (1)發(fā)現(xiàn)淡藍(lán)色火焰

 。2)放出熱量

 。3)有水珠生成

  b、混有空氣或氧氣的氫氣點(diǎn)燃時(shí)

  現(xiàn)象:可能會(huì)發(fā)生爆炸。

  注意:點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

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