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體育與健康課程說課稿

時間:2021-02-18 10:13:31 說課稿 我要投稿

體育與健康課程說課稿

  一、指導思想:

體育與健康課程說課稿

  堅持健康第一、以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生自主學習能力,培養(yǎng)良好的鍛煉習慣為主要目標。使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。讓學生參與中培養(yǎng)學習能力,游戲中掌握鍛煉方法,合作中體驗成功樂趣;競賽中提高運動技能。

  二、學練目標:

  1、通過多種形式的實心球投擲練習發(fā)展學生上、下肢和腰腹力量,使學生身體更健壯、更健康、更自信。

  2、引導學生勇于探索和創(chuàng)新,培養(yǎng)自主學習和互助學習的能力。

  3、體驗成功樂趣,激發(fā)學生學習興趣,體現團隊協作精神。

  三、學練內容:

  多種形式的實心球投擲與游戲

  四、學生情況:

  初二(4)班共有學生40人。該班體育骨干能力較強,學生對體育運動有良好的參與意識。身體素質較好,運動技能一般,同學之間團結合作,集體榮譽感較強。

  五、教材分析:

  從以往的教學情況來看學生大多不喜歡上投擲課,一是嫌器械又臟又重,二是嫌練習的形式單調乏味。如何才能激發(fā)和調動學生的`學習的興趣與練習的積極性,培養(yǎng)學生自主學習和探究學習的品質呢?因此在本課的設計中以實心球貫穿全課,設計了“搬運炸彈”、實心球的投遠和投準、搬運接力跑等游戲來調動學生興趣和積極性,并采用“小群體”學習的組織形式來保證課的目標的實現。

  六、課的流程

  1、師生交流、宣講本課內容、目標

  2、游戲:旅游觀光、搬運炸彈——培養(yǎng)學生團隊協作精神和投擲興趣;達到活動身體,導入課題的目的。

  3、多種形式的實心球投擲練習、實心球投遠或投準游戲——使學生上、下肢和腰腹力量得到發(fā)展;使學生創(chuàng)新意識得到培養(yǎng);使學生主動學習,積極思考;使學生學會合作,共同探究,拓展能力,獲取知識;使學生超越自我,體驗到成功的樂趣。

  4、組織學生展示成果——互相學習,體驗成功快樂,激勵學生。

  5、搬運接力跑游戲——提高運動能力,增強體質;激發(fā)興趣體驗成功的快樂

  6、藏族舞——愉悅身心,放松肢體

  7、小結

  七、課的特色與創(chuàng)新

  1、游戲比賽式教學 本課以實心球貫穿全課,設計了“搬運炸彈”、實心球投遠或投準、搬運接力跑等游戲來調動學生興趣和積極性,保證課的目標的實現。

  2、“小群體”學習 分組小群體內部合作學習,教師輔導的形式,是本課學習的主要組織形式。學生自主完成學習任務的探究式學習,組內學生互助學習是學生學習的主要方式。

  3、以游戲觀光旅游和搬運炸彈取代舊模式下的準備部分,舊模式下的慢跑,徒手操往往脫離課的目標僅起到熱身的作用,而這個設計緊扣課的目標,既是完成教學任務的一項練習內容,又達到熱身和導入課的目的,同時避免了單調,激發(fā)了學生的興趣,調動了學生的積極性。

  4、給學生自主學習和展示自我的時間和舞臺,課中學生可以選擇練習教師推薦的投擲方法中的一種或幾種,也可以練習自己創(chuàng)編的。并且專門安排了自創(chuàng)動作練習和小組自編投遠或投準游戲時間及展示成果時間。教師積極引導和鼓勵學生創(chuàng)新和探究活動,讓學生體念到成功的快樂。