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當(dāng)霧霾降臨時說課稿范文
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常會需要準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的當(dāng)霧霾降臨時說課稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)霧霾降臨時說課稿 1
我說課的篇目是《當(dāng)霧霾降臨時》，下面我將從教材、教法和教學(xué)過程三方面來說一說我對本節(jié)內(nèi)容的理解和設(shè)計。
一、說教材
《當(dāng)霧霾降臨時》是九年級第四單元的教學(xué)內(nèi)容，本單元的教學(xué)目標(biāo)是，讓學(xué)生明確遵守自然規(guī)則對生命安全的重要性，掌握室內(nèi)外活動中安全事故的防范方法，培養(yǎng)他們應(yīng)對突發(fā)性安全事故的技能。
根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為如下三個方面：
�。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識霧霾天氣的危害，尊重和珍愛生命，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
�。ǘ┬袨榧寄苡�(xùn)練目標(biāo)
能夠有效的做好霧霾天氣中室內(nèi)外活動的防護(hù)工作。
�。ㄈ┲R經(jīng)驗積累目標(biāo)
了解霧霾及其危害；掌握霧霾天氣中室內(nèi)外活動的防護(hù)方法。
本文的教學(xué)重點和教學(xué)難點設(shè)計如下：
教學(xué)重難
點：
認(rèn)識霧霾的危害，掌握霧霾天氣中室內(nèi)外活動的自我防護(hù)辦法。
二、說方法
課標(biāo)指出：教師是課堂學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)創(chuàng)造性的理解和使用教材，靈活運用多種教學(xué)策略，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本文教學(xué)，我將主要采用閱讀互動法和活動演練法指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在“互動與活動”中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、說教學(xué)過程
本文教學(xué)的`總思路是：
激趣導(dǎo)入新課——閱讀互動，探究霧霾；活動演練，應(yīng)對霧霾——趣讀“平安歌謠”——展示學(xué)習(xí)收獲——課堂小結(jié)。
具體過程：
一）讓學(xué)生觀看央視“霧霾篇”廣告，以此導(dǎo)入新課。
采用廣告導(dǎo)入新課，意在讓學(xué)生更直觀的感受霧霾對我們的生活造成的影響，能更有效的激發(fā)學(xué)生了解霧霾的興趣。
二）引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，探究霧霾危害；通過活動演練，讓學(xué)生掌握應(yīng)對技巧。
本環(huán)節(jié)，我將分三步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
第一步：讓學(xué)生速讀“案例寫真”，讓他們說說本案例帶給他們的啟示。
我通過引導(dǎo)閱讀，重在讓學(xué)生明白霧霾會影響健康，認(rèn)識到加強(qiáng)自我防護(hù)的重要性，為下面學(xué)習(xí)“平安常識”作鋪墊。
第二步：讓學(xué)生速讀“平安常識”，采取“我來問，你來答”的形式，相互檢查對霧霾的定義、來源和危害的了解是否準(zhǔn)確全面。
我采用“你問我答”的方式檢驗學(xué)習(xí)效果，意在突出學(xué)生的主體作用，迅速達(dá)成“知識經(jīng)驗積累目標(biāo)”。
第三步：分組活動：細(xì)讀“應(yīng)對技巧”和“平安沙龍”，結(jié)合“平安演練一”的要求，每一組自編自演一個情境劇，宣傳應(yīng)對霧霾的技巧。
自編自演情景劇，意在讓學(xué)生在活動中鞏固和運用應(yīng)對技巧，讓學(xué)生在娛樂中掌握和運用知識，具有本地化、實用性和可操作性。
以上三步設(shè)計，旨在突出重點，突破難點，用互動式教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生思考霧霾、應(yīng)對霧霾，用活動強(qiáng)化的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)以致用。
三）引導(dǎo)學(xué)生趣讀“平安歌謠”，牢記應(yīng)對技巧。
四）展示學(xué)習(xí)收獲。
本環(huán)節(jié)，我將指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的防霧霾知識制成展板，在校內(nèi)外進(jìn)行防霧霾知識普及。這樣設(shè)計，意在讓學(xué)生通過活動鞏固防霧霾知識，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
以上教學(xué)設(shè)計，我側(cè)重于學(xué)生的知識積累和能力訓(xùn)練，以互動促進(jìn)學(xué)習(xí)，以活動促進(jìn)運用，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識和環(huán)境保護(hù)意識，以達(dá)成課標(biāo)預(yù)定的目標(biāo)。
當(dāng)霧霾降臨時說課稿 2
一、說教材
《當(dāng)霧霾降臨時》是一篇關(guān)于環(huán)境問題的文章，它揭示了霧霾對人們生活和健康的影響。通過學(xué)習(xí)這篇文章，學(xué)生能夠了解霧霾的成因、危害以及應(yīng)對措施，增強(qiáng)環(huán)保意識。
二、說教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解霧霾的概念、成因和危害。
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對霧霾問題。
三、說教學(xué)重難點
重點：理解霧霾的危害和應(yīng)對措施。
難點：引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實際行動。
四、說教學(xué)方法
采用講解法、討論法、多媒體輔助教學(xué)等方法。
五、說教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過展示霧霾天氣的`圖片或視頻，引起學(xué)生對霧霾問題的關(guān)注。
講解內(nèi)容
詳細(xì)講解霧霾的定義、成因、危害等知識，結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。
小組討論
組織學(xué)生分組討論應(yīng)對霧霾的方法和措施，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。
總結(jié)歸納
總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和個人的責(zé)任。
作業(yè)布置
讓學(xué)生課后撰寫一篇關(guān)于如何減少霧霾的短文。
六、說板書設(shè)計
在黑板上簡單列出霧霾的相關(guān)知識點，如定義、成因、危害等。
當(dāng)霧霾降臨時說課稿 3
一、說教材的地位和作用
《當(dāng)霧霾降臨時》是一篇具有現(xiàn)實意義的文章，它與學(xué)生的生活息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)這篇文章，學(xué)生能夠更深入地了解環(huán)境問題，提高環(huán)保意識。
二、說教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識霧霾，了解其對環(huán)境和健康的影響。
培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。
激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。
三、說教學(xué)重難點
重點：理解霧霾的形成原因和危害。
難點：引導(dǎo)學(xué)生思考如何從自身做起保護(hù)環(huán)境。
四、說教學(xué)方法
運用情境教學(xué)法、問題驅(qū)動法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、說教學(xué)過程
創(chuàng)設(shè)情境
通過播放霧霾相關(guān)的視頻或圖片，營造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
自主探究
讓學(xué)生自主閱讀文章，找出霧霾的特征、成因等信息。
合作交流
組織學(xué)生分組討論霧霾的危害和應(yīng)對措施，分享各自的觀點。
總結(jié)提升
總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的'重要性和具體行動。
作業(yè)布置
布置一份環(huán)保倡議書，呼吁身邊的人一起行動起來。
六、說板書設(shè)計
以簡潔明了的方式呈現(xiàn)霧霾的相關(guān)要點，如成因、危害等。
當(dāng)霧霾降臨時說課稿 4
一、說教材特點
《當(dāng)霧霾降臨時》這篇文章內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的教育意義。它不僅讓學(xué)生了解霧霾的相關(guān)知識，還能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，樹立正確的環(huán)保觀念。
二、說教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生了解霧霾的基本知識和危害。
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
啟發(fā)學(xué)生思考如何在日常生活中減少霧霾的產(chǎn)生。
三、說教學(xué)重難點
重點：掌握霧霾的危害和預(yù)防措施。
難點：培養(yǎng)學(xué)生的`環(huán)保行動意識。
四、說教學(xué)方法
采用直觀教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
五、說教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過展示霧霾天氣的圖片或數(shù)據(jù)，引起學(xué)生對霧霾問題的關(guān)注。
知識講解
詳細(xì)講解霧霾的定義、形成原因、危害等內(nèi)容，結(jié)合實例進(jìn)行分析。
小組討論
組織學(xué)生分組討論在生活中如何減少霧霾的產(chǎn)生，鼓勵學(xué)生提出建議。
總結(jié)歸納
總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)個人在環(huán)保中的作用。
作業(yè)布置
讓學(xué)生設(shè)計一份環(huán)保宣傳海報，宣傳環(huán)保知識。
六、說板書設(shè)計
將霧霾的主要知識點以提綱式的形式呈現(xiàn)在黑板上，便于學(xué)生理解和記憶。
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