《鈴兒響叮當(dāng)》優(yōu)秀說課稿

時間：2021-01-07 20:59:18 說課稿我要投稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《鈴兒響叮當(dāng)》優(yōu)秀說課稿，歡迎閱讀與收藏。

《鈴兒響叮當(dāng)》優(yōu)秀說課稿

　　《鈴兒響叮當(dāng)》優(yōu)秀說課稿篇1

　　學(xué)習(xí)活動：

　　鈴兒響叮當(dāng)

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么。

　　2、學(xué)念兒歌，學(xué)用左、右手做模仿動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種鈴聲錄音。

　　2、兒歌錄音、圖片若干。

　　活動過程：

　　一、各種鈴聲。

　　1、分別聽聽各種鈴聲（自行車、電話、鬧鐘、門鈴等）猜一猜這是什么鈴兒在響叮當(dāng)。

　　2、說說鈴兒響了，告訴我們要干什么。（如：車鈴丁零零，就是告訴別人“快讓開！”）

　　二、學(xué)念兒歌“鈴兒響叮當(dāng)”。

　　1、欣賞兒歌錄音，提問：兒歌的名字？兒歌里有哪些鈴聲？

　　2、聽著錄音，學(xué)習(xí)用左、右手分別做做兒歌中的模仿動作。

　　三、家里的聲音。

　　1、教師出示圖片，引起幼兒興趣。

　　2、請幼兒看看說說這些是家里的什么東西？

　　3、想一想它在發(fā)出什么聲音，告訴我們要趕什么

　　《鈴兒響叮當(dāng)》優(yōu)秀說課稿篇2

　　一、介紹教學(xué)內(nèi)容：

　　今天，我講的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材音樂第七冊，本課是四年級上冊第八課《八音盒》。這一課的內(nèi)容以聆聽《維也納的八音鐘》、《打字機(jī)》、歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》；表演《鈴兒響叮當(dāng)》、編創(chuàng)與活動幾部分組成。歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》是一首典型的二聲部合唱、表演、編創(chuàng)為一體的活動課。共安排三課時：第一課時為學(xué)唱簡譜、學(xué)會主聲部、伴奏及簡單的樂理知識；第二課時為學(xué)唱第二聲部，達(dá)到主聲部與陪襯聲部的和諧；第三課時為鞏固加強(qiáng)、設(shè)計三聲部的表演唱。我進(jìn)行的是第一課時的教學(xué)。

　　二、教材分析：

　　《鈴兒響叮當(dāng)》是一首兒童坐在雪橇上滑雪為題材的歌曲，旋律優(yōu)美、活潑，情緒歡快、跳躍。樂曲主題單一，旋律質(zhì)樸，節(jié)奏簡單。以完全重復(fù)、變化重復(fù)等手法而成，貼切反映了兒童坐在坐在雪橇上滑雪時表現(xiàn)出來的天真、爛漫的神態(tài)和緊張、歡快、熱烈的氣氛，音樂形象鮮明，感情真摯、細(xì)膩，具有新的時代氣息。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、讀譜知識：二聲部的唱法、雙聲部節(jié)奏訓(xùn)練、反復(fù)跳躍記號、連音線、附點(diǎn)音符等樂理知識。

　　2、教唱第一聲部，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，自選打擊樂器，自編節(jié)奏為《鈴兒響叮當(dāng)》伴奏等編創(chuàng)活動。

　　3、教育學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活，注意安全，多編創(chuàng)。

　　四、活動重點(diǎn)：

　　1、讀譜知識：二聲部唱法、雙聲部節(jié)奏訓(xùn)練、反復(fù)跳躍記號、連音線、附點(diǎn)音符等樂理知識。

　　2、教唱第一聲部，教育學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活，多編創(chuàng)。

　　五、活動難點(diǎn)：

　　發(fā)揮學(xué)生的'創(chuàng)造性，自選打擊樂器，自編節(jié)奏多種形式為《鈴兒響叮當(dāng)》伴奏等編創(chuàng)活動。

　　六、資源準(zhǔn)備：

　　教具：電子琴、錄音機(jī)、磁帶、網(wǎng)上下載的有關(guān)滑雪、雪橇的資料、圖片。

　　七、教學(xué)過程設(shè)計：