武術(shù)體育課說課稿

時間：2021-03-12 13:53:58 說課稿我要投稿

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武術(shù)體育課說課稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的武術(shù)體育課說課稿，歡迎大家分享。

武術(shù)體育課說課稿

　　一、教材分析

　　武術(shù)是中國的一種民族體育項目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。根據(jù)教育部和國家體育總局聯(lián)合發(fā)出的文件，全國各級各類中小學(xué)將全面推廣武術(shù)健身操，《全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》是以中國武術(shù)為主要內(nèi)容，以廣播操為表現(xiàn)形式，以傳承武術(shù)和中國傳統(tǒng)文化、弘揚和培育民族精神為指導(dǎo)思想，達到豐富中小學(xué)生大課間操內(nèi)容、增強我國兒童和青少年身心健康為目的的體育鍛煉形式。武術(shù)健身操與廣播體操相比，其動作形態(tài)多樣，練習(xí)方法突破個人單練形式，在實現(xiàn)健身的同時具備自衛(wèi)技能、傳承文化、弘揚民族精神的價值。小學(xué)階段是學(xué)生由啟蒙教育向正規(guī)教育轉(zhuǎn)型的開始，應(yīng)當把姿態(tài)教育和培養(yǎng)武術(shù)興趣放在目標的首位，為學(xué)習(xí)少年拳奠定基礎(chǔ)，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感。武德教育應(yīng)從“抱拳禮”開始。

　　二、學(xué)情分析

　　1、小學(xué)低年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征是：模仿能力強；好動、好奇心強；敢于表現(xiàn)自我。但興趣遷延較快，注意力容易分散，自我控制力和紀律性較差。

　　2、低年級學(xué)生運動參與能力、性格愛好個性差異較大。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教學(xué)目標及教學(xué)重點、難點

　　1、認知目標：通過武術(shù)操的練習(xí)，使90%的學(xué)生初步掌握武術(shù)操的基本動作。

　　2、技能目標：通過學(xué)生觀察、模仿、互相交流練習(xí)，使85－90%的學(xué)生初步學(xué)會武術(shù)操的技術(shù)動作，促進力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。

　　3、情感目標：通過武術(shù)操及接力游戲的練習(xí)，提高學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神。

　　教學(xué)重點：激發(fā)孩子們對武術(shù)的興趣。

　　教學(xué)難點：動作路線清晰，手形、步形正確到位。

　　四、教法和學(xué)法

　　根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點，改變以往廣播操教學(xué)先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線。首先采用情緒激勵法和情境教學(xué)法進行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動地去學(xué)習(xí)。

　　同時結(jié)合講解示范法、掛圖教學(xué)法、分組練習(xí)法、游戲競賽法等多種教學(xué)方法交叉使用。

　　以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進取的學(xué)習(xí)精神，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性，重視學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體、認識的主體、發(fā)展的主體，注重體現(xiàn)教與學(xué)合理的運行機制，從而達到掌握技能和鍛煉身體的目的。

　　學(xué)生主要采用：探究學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。通過集體表演、個人展示相結(jié)合，促進學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。

　　五、場地器材

　　本節(jié)課的場地設(shè)在籃球場內(nèi)，方便音樂的播放及有利于學(xué)生看清老師的示范。上課和以往的練習(xí)隊形上沒有進行大的調(diào)整，以四列橫隊為主，方便學(xué)生觀看，用音樂的形式使學(xué)生對武術(shù)課產(chǎn)生興趣。器材：錄音機一臺，圖片兩張，體操墊。

　　六、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣展示自我

　　1、語言導(dǎo)入

　　同學(xué)們，圖片中的人厲害嗎？那同學(xué)們想不想學(xué)武術(shù)？不過武術(shù)可不是用來打人的噢！武術(shù)這項運動不僅能鍛煉人的意志品質(zhì)，還能起到強身健體的作用�！傲�(xí)武先習(xí)德”,下面我們來學(xué)一學(xué)武術(shù)的抱拳禮是怎么做的吧！

　　興趣是最好的老師。”利用圖片的可愛的漫畫人物以及英姿颯爽的武術(shù)動作來創(chuàng)設(shè)情境，從而感染學(xué)生。進一步刺激學(xué)生的興致，為后面更好的上好課打下扎實的基礎(chǔ)。

　　2、跟隨跑并模仿各種小動物。

　�。�1）教師模仿，學(xué)生跟隨一起做。利用教師憨厚的表演，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性。也為本套操的各種手型以及第四節(jié)踢腿運動的“虎爪”作好鋪墊。

　�。�2）教師模仿，其他學(xué)生邊猜邊做。

　�。�3）大家都來模仿，你能模仿幾種動物？通過大家都來模仿表演，既可以達到愉悅學(xué)生的身心，又可以起到做準備活動的作用。

　�。ǘw驗動作自我學(xué)練

　　1、教師示范各種手型動作并做第一節(jié)起勢，標準優(yōu)美的動作進一步激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”這些武術(shù)動作的欲望，使學(xué)生的求學(xué)興趣到達最高點。講解武術(shù)操的要領(lǐng)和注意事項。

　　2、學(xué)生嘗試

　�。�1）學(xué)生自由組合，體驗動作。

　�。�2）自由體驗組織形式：兩人或自己進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　3、集體練習(xí)，匯報。

　�。�1）學(xué)生列隊練習(xí)，集體表演抱拳禮。