關(guān)于大班數(shù)學5的組成說課稿
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的說課稿準備工作，說課稿有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于大班數(shù)學5的組成說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說講授內(nèi)容
我本日說課的標題是《5的構(gòu)成》（北京理工大學出書社，大班上冊數(shù)學《5的構(gòu)成》）。
二、課題及計劃意圖
幼兒園大班的孩子具有開端的盤算本領(lǐng)，為了更進一步的進步他們這種本領(lǐng)為進入小學進修做好預備，我在計劃《5的構(gòu)成》時、注意從感知入手、有詳細到抽象、經(jīng)由過程風趣的游戲，引發(fā)幼兒進修愛好、到達造就幼兒的不雅察本領(lǐng)和著手動腦本領(lǐng)的目標。
三、說教目的以及講授重難點
1、講授目的
�。�1）這節(jié)課我重要讓幼兒熟悉5、學會5以內(nèi)的`數(shù)目。準確謄寫5；
�。�2）讓幼兒經(jīng)由過程風趣運動來進修5的構(gòu)成、知道5的4種分法和控制數(shù)分號紀律；
�。�3）生長幼兒頭腦的機動性、造就幼兒對數(shù)學運動的愛好；
�。�4）造就幼兒搭檔的幫忙本領(lǐng)。
2、講授重點
本節(jié)課重點是幼兒進修5的構(gòu)成、知道5有4種分法
3、講授難點
本節(jié)課難點是讓幼兒謄寫5、知道5的分成
四、說教情、學情
1、學情：接納實驗發(fā)明、綜合比擬總結(jié)歸納等情勢、引導幼兒完成一個詳細的進修使命而開展講堂講授；
2、幼兒手工制作以引誘幼兒自立摸索進修、造就幼兒的進修要領(lǐng)與進修習性、讓幼兒看一看、想一想、練一練、以練為主、以親身實踐、努力動腦、著手來進修新常識；
3、開導幼兒發(fā)明紀律、一個數(shù)分成的兩個數(shù)、地位可以互相轉(zhuǎn)換；
4、出示屋子圖片和小熊的圖片、讓幼兒說出屋子有幾間、小熊有幾只。
五、說講授流程
1、這節(jié)課我操縱游戲充實變更幼兒努力性、并經(jīng)由過程幼兒本身的努力性溫習和應(yīng)用熟悉5；
2、在講堂上我只管即便讓幼兒表示完備的頭腦歷程、并盡大概用完備言語表達意思；
3、西席提供幼兒5個圓形卡片、此中有2個綠的和3個紅的、4個大的、1個小的、引誘幼兒在講堂上訓練5有幾種分法；
4、末了、牢固訓練、西席請求幼兒把左邊的圓形能構(gòu)成5的用線銜接起來、幼兒園教育隨筆看誰連的又快又準（如下圖）：
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六、說講授計劃的根據(jù)
講授計劃
使幼兒知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起來是5、同時知道5有4種分法。
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