和鐘姐姐交朋友說課稿范文
作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作,說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。那么問題來了,說課稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的和鐘姐姐交朋友說課稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
各位評(píng)委老師:
大家好!
今天我說課的內(nèi)容是一年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課《和鐘姐姐交朋友》。課程資源包括:教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、拓展資源、、教學(xué)反思等內(nèi)容。下面我以教學(xué)設(shè)計(jì)為主,對(duì)資源包進(jìn)行說明。
一、【課標(biāo)解讀】《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)2011版》中指出:“在本課程中,兒童獲取知識(shí)的主要途徑是通過活動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行建構(gòu),教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)兒童通過觀察、調(diào)查、討論、參觀、訪問、制作,交流等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),與環(huán)境互動(dòng)、與同伴合作!痹诮虒W(xué)過程中,我設(shè)計(jì)了一些角色扮演活動(dòng),主要突出學(xué)生的主體性,讓孩子們實(shí)際參與活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí),教師的作用則只是指導(dǎo)兒童活動(dòng)。另外,針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的自身特點(diǎn),在活動(dòng)的安排上,遵循了動(dòng)靜結(jié)合,知行結(jié)合的原則,合理的安排活動(dòng),便于學(xué)生操作。
兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn),認(rèn)知和感悟,因此,在教學(xué)中,處處注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn),讓他們和鐘姐姐交朋友,觀察自己身邊的鐘,結(jié)合自身實(shí)際,看看明明和貝貝的生活,在生活中養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。
二、【教材分析】《和鐘姐姐交朋友》是《品德與生活》人教版第一冊(cè)第三單元的一篇教材。本課的兩個(gè)三級(jí)小標(biāo)題分別是鐘姐姐對(duì)我說、按時(shí)起床和休息。本課的活動(dòng)目標(biāo)是了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義,懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn),教育學(xué)生從小養(yǎng)成按時(shí)作息、珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
三、【學(xué)情分析】
1、對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童來說還難以接受按時(shí)睡覺按時(shí)起床、按時(shí)上學(xué)的生活習(xí)慣,需要老師和家長幫助引導(dǎo),從小養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)生參差不齊,認(rèn)識(shí)水平不同,教師應(yīng)從不同的角度來幫助小學(xué)生理解從小養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處。
四、【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。
2、懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。
3、通過游戲活動(dòng),教育學(xué)生從小養(yǎng)成按時(shí)作息、珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的生活習(xí)慣。
五、【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn),懂得按時(shí)作息的重要意義。
2、在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
六、【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、鐘表和鐘表頭飾
七、教學(xué)過程
本節(jié)課的教學(xué),我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)
。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入
由龜兔賽跑過程中,兔子因?yàn)轵湴列】礊觚,在半路上睡大覺,而最終輸給爬行較慢的烏龜,這個(gè)結(jié)果,讓兔子非常傷心。同學(xué)們想不想幫助一下兔子?在以后的比賽中既能休息一會(huì),而且不誤比賽的大事呢?引出了可以用鬧鐘來提醒兔子,設(shè)計(jì)意圖:充分利用學(xué)生都知道的故事情節(jié),通過老師教學(xué)的引導(dǎo),使學(xué)生的思想很快地進(jìn)入到了課堂的氣氛中。用時(shí)5分鐘
。ǘ┠M情景,角色扮演
由猜猜看:鐘姐姐都對(duì)明明說了些什么?鐘姐姐是怎樣提醒明明的?為什么要提醒明明?學(xué)生在討論中,對(duì)鐘姐姐產(chǎn)生興趣,而后由學(xué)生進(jìn)行角色扮演,通過與“鐘姐姐”的對(duì)話,體會(huì)時(shí)間是很寶貴的;生活起居按時(shí)有序、有規(guī)律有助于身心健康,有利于提高辦事效率。設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合小學(xué)生愛動(dòng)、好表現(xiàn)自己的.特點(diǎn),設(shè)計(jì)此教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生們?cè)诒硌輹r(shí),定會(huì)爭先恐后,自我表現(xiàn)欲得到較好的釋放,師生關(guān)系更融洽,并由此得出了“時(shí)間的重要性”知識(shí)點(diǎn)的歸納,使教學(xué)自然而水到渠成。用時(shí)16分鐘。
。ㄈ┱f說我自己
本環(huán)節(jié),是對(duì)一些不按時(shí)作息,拖拉的行為進(jìn)行辨析,然后找出解決的方法,利用課堂教學(xué)的生活化,注意借助學(xué)生已有的生活體驗(yàn),如晚上睡得很晚時(shí),早上起床難受的感覺,沒睡好覺白天干事沒精神的感覺等,讓學(xué)生體會(huì)為什么要按時(shí)睡覺。通過辨析,知道貝貝不按時(shí)作息帶來的后果。然后引出紅紅按時(shí)作息的一天,突出按時(shí)作息的好處。接著評(píng)出本班守時(shí)守紀(jì)的好學(xué)生,并進(jìn)行表揚(yáng)。設(shè)計(jì)意圖:由于學(xué)生年齡小,時(shí)間觀念淡薄,不按時(shí)起床和休息的現(xiàn)象是普遍存在的,設(shè)計(jì)此教學(xué)環(huán)節(jié),可以幫助學(xué)生判斷不按時(shí)作息是不好的習(xí)慣,從而初步形成自己要按時(shí)起床、休息的意識(shí)。用時(shí)15分鐘。
(四)總結(jié)并課后延伸
布置學(xué)生和家長共同記錄、評(píng)價(jià)每天生活作息情況,每星期評(píng)選出“守時(shí)守紀(jì)小標(biāo)兵”,久而久之,促使學(xué)生養(yǎng)成良好生活作息習(xí)慣,為學(xué)生良好習(xí)慣的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而達(dá)到有效的課后延伸。用時(shí)4分鐘
八、【拓展資源】
下面的小朋友做得對(duì)嗎?請(qǐng)你辨一辨。目的是讓學(xué)生走到生活中去,讓學(xué)生在這些小朋友的行為中找到自己的影子,對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià),找找生活中自己做到的和不足之處,好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足之處要及時(shí)改掉。
我的課程資源包介紹完畢,謝謝大家。
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