全民健身綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫說課稿,是說課取得成功的前提。那要怎么寫好說課稿呢?以下是小編收集整理的全民健身綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位老師:
大家好!
我和孩子們一起開發(fā)的主題是“聚焦全民健身熱”,這個(gè)資源包包括:教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)說明、課堂教學(xué)、課后反思以及教學(xué)課件等。
下面我來具體介紹一下“聚焦全民健身熱”這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),我將從以下六個(gè)方面來進(jìn)行說明。
1、課型設(shè)計(jì)說明:
本節(jié)課是展示活動(dòng)階段的一節(jié)成果展示課,以子課題組匯報(bào)展示為主,通過多種手段展示活動(dòng)成果,展示自我,體會(huì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的喜悅。本節(jié)課也是我對(duì)“以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式”的一點(diǎn)探索和體驗(yàn)。
2、學(xué)情分析:
從綜合實(shí)踐活動(dòng)能力而言。四年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,他們已會(huì)提出自己感興題的問題,會(huì)通過不同的途徑去查找資料,獲取信息。但提出問題、解決問題的能力,探究問題的方法及策略,與人交往能力、對(duì)事物的簡(jiǎn)單規(guī)劃能力等還有待于進(jìn)一步培養(yǎng),需要在有效的活動(dòng)中逐步提高實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、與小組同學(xué)合作,為實(shí)踐成果選擇恰當(dāng)?shù)恼故拘问,?huì)用報(bào)告、錄像、統(tǒng)計(jì)圖、調(diào)查表等方式組織成果展示。
2、在成果展示時(shí),具有收集他人反饋意見并與其他同學(xué)進(jìn)行交流的意識(shí)和能力。
3、在成果展示時(shí),會(huì)傾聽他人的發(fā)言,能適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、提問或補(bǔ)充。
4、在交流展示中,獲得成功的.體驗(yàn),并增強(qiáng)健身意識(shí)。
4、評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)
5、主要教學(xué)流程:
回顧導(dǎo)入約5分鐘,分組展示約25分鐘,發(fā)展提升約10分鐘。下面我來具體介紹。
一、激趣導(dǎo)入:
因?yàn)榍懊鎸W(xué)生已經(jīng)有了“開題活動(dòng)”、“實(shí)踐活動(dòng)”、“交流評(píng)價(jià)活動(dòng)”的體驗(yàn),所以這里我只是簡(jiǎn)單地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧,把更多的時(shí)間交給學(xué)生,進(jìn)行后面分組展示的環(huán)節(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié):課前我與各組小組長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,對(duì)他們的展示形式做到心中有數(shù),并給予了一些建議和幫助,我們具體來看:健身年齡調(diào)查小組的同學(xué)隨機(jī)采訪了200人,采用分年齡段的方法,用形象的統(tǒng)計(jì)圖為我們展示了他們的調(diào)查結(jié)果。并從網(wǎng)絡(luò)上查找到20xx年的健身年齡結(jié)構(gòu),也制作成統(tǒng)計(jì)圖。最后采用對(duì)比分析的方法,讓我們直觀地看出參與健身的人越來越多,也越來越年輕化。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合二為一,進(jìn)行對(duì)比分析,是我給他們的一點(diǎn)建議。我感覺這樣處理,可以讓大家更清晰地看出比之原來,健身隊(duì)伍的壯大和隊(duì)伍的年輕化狀態(tài),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探秘這種現(xiàn)象形成原因的熱情和興趣。
這是我協(xié)助他們制作的統(tǒng)計(jì)圖。
健身原因探訪小組的同學(xué)為我們呈現(xiàn)了他們精心錄制的三段視頻:青年人、中年人、老年人分別暢談了自己參加健身的原因,最后由學(xué)生自己分析匯總。
【設(shè)計(jì)意圖】其實(shí)退休老人參加健身,從很早以前就是一種比較普遍的現(xiàn)象,我們現(xiàn)在流行的健身熱最大看點(diǎn)是參加的年輕人和中年人越來越多,這說明人們的健身意識(shí)增強(qiáng)了。是什么導(dǎo)致了這種現(xiàn)象的發(fā)生,通過對(duì)年輕人及中年人的采訪,我們將觸摸到答案的本質(zhì)。
健身方式調(diào)查小組的展示形式可謂靈活多樣,他們首先用圖片的形式展示了人們喜愛的健身方式,然后設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,進(jìn)行調(diào)查訪問,并把結(jié)果匯總成統(tǒng)計(jì)表。最后通過小組同學(xué)生動(dòng)有趣的體驗(yàn)作文來說明健身操等健身方式的興起,才是全民健身熱興起的源頭。
【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)健身方式的調(diào)查,讓我們對(duì)全民參與健身的原因有了更清晰地認(rèn)識(shí)。同時(shí),小組學(xué)生親自參加健身操鍛煉的有感之言,更是讓我們對(duì)參與健身有了急不可耐的迫切。
健身與健康調(diào)查小組的同學(xué)通過制作精美的手抄報(bào),調(diào)動(dòng)大家參與健身的熱情;通過錄制的醫(yī)生的建議,來了解正確的健身方法;通過集體擬定的倡議書,號(hào)召更多的人參與到健身中來。
【設(shè)計(jì)意圖】健身對(duì)健康的促進(jìn)作用,大多數(shù)人了解得并不全面。小組同學(xué)通過制作手抄報(bào)并共享,讓大家了解了健身的諸多益處。同時(shí)為了防止進(jìn)入健身誤區(qū),他們還通過采訪醫(yī)生,精心錄制了視頻。可謂從正反兩個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了健身方面的指導(dǎo)。
第三個(gè)環(huán)節(jié):暢談體會(huì),共享收獲
在分組展示環(huán)節(jié),主要參與展示的是小組共同智慧的生成。大家探討的也是與本小組調(diào)查內(nèi)容有關(guān)的,那么個(gè)人在這個(gè)活動(dòng)中的收獲有哪些?我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)給予每個(gè)人交流展示的機(jī)會(huì)。
【設(shè)計(jì)意圖】交流收獲是為了更好地總結(jié)學(xué)習(xí)方法,交流收獲是為了互相借鑒與學(xué)習(xí),交流收獲是為日后的再學(xué)習(xí)指明提升自我的方向。
第四個(gè)環(huán)節(jié):課堂小結(jié),課題升華
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的同時(shí),肯定學(xué)生的付出與收獲,會(huì)激勵(lì)學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到下一輪的活動(dòng)中來。
【設(shè)計(jì)意圖】有一種課的境界是“課已畢,意未盡!边@也是我們追求的境界:當(dāng)一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候,學(xué)生還有一種意猶未盡的感覺,他們還想繼續(xù)參與其中,那么我們不妨為學(xué)生的再探索搭建橋梁——讓本節(jié)課的探討繼續(xù)下去
我的說課完畢,謝謝大家!
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