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水的凈化中學(xué)化學(xué)說課稿【精選】
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫說課稿是必不可少的,說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。寫說課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的水的凈化中學(xué)化學(xué)說課稿【精選】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家好。我來自于泉巨永初中,我說課的標(biāo)題是九年化學(xué)人教版第三單位《水的凈化》,我將從說教材、說教學(xué)要領(lǐng)、說學(xué)法引導(dǎo)、說教學(xué)流程,教學(xué)反思,計劃理念幾個方面談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的教學(xué)計劃。
一、說教材
《水的凈化》是9年級化學(xué)第三單位課題3的內(nèi)容,這個課題在曩昔的老教材中是沒有分外涉及的,云云擺設(shè)也是為了切合新課程與門生生活貼近,強(qiáng)調(diào)可連續(xù)生長的目的。此中強(qiáng)調(diào)了一個初中的根本實行操縱——過濾,也提及了蒸餾裝置的組裝與實行。
課文分三部門:
第一部門:解說天然界水的漫衍以及自來水廠凈水歷程;
第二部門:通過實行探究教學(xué)過濾的操縱步調(diào)與細(xì)致事變
第三部分:硬水與軟水的區(qū)別以及如何將硬水變軟的方法(蒸餾)。
鑒于我對教材的理解,確立如下教學(xué)目標(biāo):
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能:
了解純水與自然水,硬水與軟水的區(qū)別;認(rèn)識吸附,沉淀,過濾與蒸餾等凈化水的方法
2、過程與方法:
培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α獣鲞^濾的實驗。
3、情感態(tài)度與價值觀:
使學(xué)生認(rèn)識到水資源的寶貴,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣
目標(biāo)重點:硬水與軟水的區(qū)別,過濾與蒸餾等凈化水的方法
目標(biāo)難點:吸附和過濾等的操作技巧。
有了教學(xué)目標(biāo)作綱領(lǐng),還要有好的教學(xué)方法,它是上好一堂課的關(guān)鍵,于是我采用了如下的教學(xué)方法。
三、說教學(xué)方法
通過課件演示,討論總結(jié),結(jié)合實驗來完成本節(jié)課的教學(xué)實踐。
四、說教學(xué)流程
(一)教學(xué)引入
1、從生活情景入手
2、污水、純凈水、湖水、自來水的區(qū)別
3、講解自來水廠的凈水過程。
(二)凈水的方法
1,除不溶性雜質(zhì)的方法
1)、靜置沉淀
2)、吸附沉淀
3)、過濾
實驗探究:
1)除可溶性雜質(zhì)的方法
2)如何區(qū)別硬水與軟水
3)演示實驗---蒸餾
(三)練習(xí)鞏固
想一想:有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已將其成分作了“簡化”),將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問:
(l)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水的臭味?
說一說:某山區(qū)在梅雨季節(jié)會出現(xiàn)山洪暴發(fā),給山區(qū)人民的生活用水帶來困難,請你運(yùn)用已有的化學(xué)知識和必備的化學(xué)藥品,幫助山區(qū)人民設(shè)計一個合理的方案,以獲得清潔衛(wèi)生的飲用水。
(四)課后作業(yè)
獨立完成本課后習(xí)題
(五)課后動手
自己動手制作一個簡易凈水器。
五、教學(xué)反思:
通過本節(jié)課教學(xué)的設(shè)計,我深刻體會到了“生活是最好的素材”這一藝術(shù)創(chuàng)作的理念,并把它運(yùn)用到了化學(xué)課堂設(shè)計中,引導(dǎo)學(xué)生從生活入手,理性地分析生活,研究生活,得到經(jīng)驗,獲得真知,然后將得到的東西再靈活地運(yùn)用到生活中去,展現(xiàn)了科學(xué)研究與發(fā)現(xiàn)的真實過程,實現(xiàn)了“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”這一要求。
本節(jié)課由于實行探究的內(nèi)容較多、討論整理的關(guān)鍵偏多,以是課堂節(jié)拍的調(diào)控必要深入思索,必要老師在課堂上機(jī)動地處置處罰和掌握,以便順?biāo)焱瓿山虒W(xué)使命。
六、教學(xué)理念:
本節(jié)課為門生落實了技能目的,強(qiáng)化了歷程與方法,點撥了情緒態(tài)度與代價觀,以是本節(jié)課表現(xiàn)了如許幾個教學(xué)理念:
⑴本節(jié)課內(nèi)容比例多,化繁為簡,創(chuàng)建了新的教學(xué)體系。
、菩抡n標(biāo)的三維目的只有先輩的教學(xué)理念才氣支持,本節(jié)課便是對這種理念的不停探索。
(3)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的科學(xué)性,體驗探究的快樂、提倡門生自主互助的學(xué)習(xí)方法。
以上是我說課的全部內(nèi)容,請列位向?qū)Ю蠋熧n與品評指正,謝謝。
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