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認(rèn)識正方形中班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-02-27 17:58:39 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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認(rèn)識正方形中班數(shù)學(xué)教案

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的認(rèn)識正方形中班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

認(rèn)識正方形中班數(shù)學(xué)教案

認(rèn)識正方形中班數(shù)學(xué)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 讓幼兒初步感知正方體,知道其名稱和最顯著的形狀特征。

  2、 復(fù)習(xí)幾何圖形,并練習(xí)按特征分類。

  3、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 磁性教具:幾何拼圖--太空城堡。 圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。

  2、 正方體大紙卡一張,大正方體一個(gè),積木拼圖。 (插正方體用)、膠帶、繩子、小棒。

  活動(dòng)過程

  一、 準(zhǔn)備部分復(fù)習(xí)幾何圖形。

  1、 辨認(rèn)幾何圖形。

  師:這座太空城堡由哪些圖形組成?

  2、練習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類。

  師:請小朋友把相同的圖形歸在一起。

  二、 出嘗試問題1、 告訴幼兒今天來認(rèn)識正方體。(出示正方體盒子)2、 展開正方體盒子平面紙卡,要求幼兒看一看,(什么圖形)數(shù)一數(shù)(有幾個(gè))、比一比(大小如何),感知其特征。

  師:小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙,請你看一看,它是由什么圖形組成的?然后數(shù)一數(shù),有幾個(gè)圖形?再比一比,這些圖形的大小怎么樣?請你在記錄紙上寫上來?

  3、 提示記錄方法。

  三、 幼兒操作活動(dòng),教師巡回了解活動(dòng)情況

  四、 幼兒表達(dá)活動(dòng)情況師:(指折成的正方體)它有幾個(gè)面?每個(gè)面是什么圖形?你是怎么知道它們一樣大的?

  五、 教師講解通過演示、講解,讓幼兒知道正方體的`名稱及最顯著的形狀特征。

  1、 數(shù)一數(shù):有六個(gè)圖形。

  2、 看一看:每個(gè)圖形是正方形。

  3、 比一比:每個(gè)正方形一樣大。

  4、 小結(jié):正方體有六個(gè)面,每個(gè)面都是一樣大的正方形。

認(rèn)識正方形中班數(shù)學(xué)教案2

  教學(xué)目的:

  1認(rèn)識正方形,知道正方形的名稱和基本特征。

  2能區(qū)分正方形和長方形,了解它們的異同點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各種圖形若干,正方形范例,幼兒操作圖形每人一套,數(shù)字磁鐵。

  教學(xué)過程:

  1導(dǎo)入活動(dòng):今天,咱們班來了好多圖形娃娃,小朋友高興嗎?看看哪些圖形娃娃來了?(教師出示圖形,幼兒表述)我們都認(rèn)識了圓形。三角形。長方形可是還有一個(gè)圖形娃娃沒出來,小朋友歡迎它。ㄓ變汗恼,教師出示正方形)讓我們一起認(rèn)識一下它吧!

  2我們請正方形娃娃先自我介紹一下(教師模仿)

  “小朋友好,我的名字叫正方形,我想和你們做好朋友。我有4條邊,4個(gè)角。我和長方形有點(diǎn)像,有的小朋友總是把我們認(rèn)錯(cuò)。小朋友請你找一找我們和長方形哪個(gè)地方是一樣的?”

 。ㄍㄟ^幼兒動(dòng)手操作自己說,教師及時(shí)提示,讓幼兒找出相同點(diǎn))

  “小朋友真聰明!我和長方形都有4條邊,4個(gè)角。4個(gè)角都是一樣大。你們現(xiàn)在看看長方形,能找到我們不一樣的地方嗎?”

  (操作圖形讓幼兒自己找,充分的說,正確區(qū)分不同點(diǎn))

  “對,我們正方形的4條邊一樣長,長方形的對邊一樣長,這是我們一樣的'地方。小朋友現(xiàn)在都認(rèn)識我了,下次看到我一定叫我的名字!小朋友再見!”

  3正方形娃娃給小朋友帶來很多積木,那我們來玩一個(gè)游戲—找圖形。(運(yùn)用操作材料,教師任說長方形,正方形等等由幼兒選出來,讓幼兒正確區(qū)分各種圖形)

  4我們今天認(rèn)識了正方形,你能在咱們教室里,幼兒園里找到正方形嗎?找到后喊出它的名字。(帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各處找正方形,活動(dòng)結(jié)束)

  課外延伸:回家找找家里的什么東西是正方形的?

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