數(shù)學(xué)教研員的述職報(bào)告

時(shí)間：2023-02-28 18:26:16 述職報(bào)告我要投稿

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關(guān)于數(shù)學(xué)教研員的述職報(bào)告

　　一年來(lái)，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導(dǎo)，以專題研究為主要方式，以提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞“計(jì)算教學(xué)”、“解決問(wèn)題”、“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)”、“學(xué)校教研組建設(shè)”、“教研組長(zhǎng)組織、管理技能的提升”等幾個(gè)方面開(kāi)展了系列活動(dòng)，有效地提升了校本教研意識(shí)，形成了研究氛圍，對(duì)提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的作用�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

關(guān)于數(shù)學(xué)教研員的述職報(bào)告

　　一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　新課程實(shí)施方案全面啟動(dòng)，課程改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)數(shù)學(xué)的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問(wèn)題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，以促進(jìn)廣大青年教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。

　　（一）繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來(lái)，分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對(duì)較多，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺(tái)，我們對(duì)這些青年教師進(jìn)行了“師德師風(fēng)”、“班級(jí)管理”、 “教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn)，起到了很好的效果。如祿岳小學(xué)黃燕婷老師走上講臺(tái)才兩個(gè)多月時(shí)間，參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

　�。ǘ├^續(xù)開(kāi)展學(xué)校教研組的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)量較多以及學(xué)校之間教學(xué)教研水平差別較大的實(shí)際情況，為縮小學(xué)校間的差距，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)化均衡化發(fā)展，本年度我們繼續(xù)開(kāi)展了“學(xué)校間教研組的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”。以協(xié)作區(qū)為單位，根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師情況進(jìn)行結(jié)對(duì)，從本年度被幫扶學(xué)校在教學(xué)和教研方面所取的成績(jī)來(lái)看，結(jié)對(duì)活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。

　�。ㄈ┡e行教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，3月19日，在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座”活動(dòng)，我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)和各校青年教師共100多人參加了本次活動(dòng)。本次講座，重點(diǎn)對(duì)我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行案例剖析，從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)所應(yīng)具備的基本要素入手，使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路有了清晰的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步明確了今后撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的格式以及基本要求。

　　（四）教學(xué)視導(dǎo)。一年來(lái)，數(shù)學(xué)科根據(jù)上年度教學(xué)質(zhì)量抽查情況及各校校本教研開(kāi)展情況，充分發(fā)揮了鎮(zhèn)中心組成員引領(lǐng)作用，進(jìn)一步總結(jié)和推廣XX小學(xué)和XX小學(xué)在教學(xué)和教研方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，有效地實(shí)現(xiàn)了將優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)由個(gè)別學(xué)校向區(qū)域整體推進(jìn)的目標(biāo)。此外，我們加大了課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng)，加強(qiáng)了各校課堂教學(xué)指導(dǎo)，總結(jié)了優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑和方法。本年度中心學(xué)校教研組先后對(duì)XX所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)。一方面，從教學(xué)和科組教研活動(dòng)開(kāi)展情況查找影響教學(xué)質(zhì)量的因素；另一方面，調(diào)查了解數(shù)學(xué)學(xué)困生情況，尋找學(xué)困生形成原因、較集中出現(xiàn)的年級(jí)，力求減少數(shù)學(xué)學(xué)困生人群。從各校在教學(xué)和教研所取得的成果可以看出，教學(xué)視導(dǎo)取得顯著成果。

　　（五）加強(qiáng)教師對(duì)數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解，提高教學(xué)理論水平。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒(méi)有真正深入理解的狀況，小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，提高數(shù)學(xué)教師對(duì)教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動(dòng)的效果，在本年度初我們開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試活動(dòng)，從測(cè)試成績(jī)的反饋情況分析，絕大部分教師對(duì)《課標(biāo)》的掌握情況良好，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

　　二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組長(zhǎng)組織、管理技能的提升通過(guò)提升教研組的教研能力和教研管理水平，以促進(jìn)教師隊(duì)伍水平的整體提升，是我們進(jìn)行教師隊(duì)伍培訓(xùn)的一項(xiàng)重要策略。為此我們充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，抓住機(jī)遇，積極開(kāi)展教研組長(zhǎng)層面的各類培訓(xùn)，并收到良好效果。

　�。ㄒ唬┙M織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)參加“XXX第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽”活動(dòng)。3月16—18日在XXXX舉行XXX第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽，我鎮(zhèn)按縣教研室要求組織各校數(shù)學(xué)科骨干教師參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)，來(lái)自各鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師給大家提供了相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀說(shuō)課案例。經(jīng)過(guò)一天的觀摩學(xué)習(xí)，大家對(duì)數(shù)學(xué)“說(shuō)課”有了更多的感性認(rèn)識(shí)，在交流中大家對(duì)數(shù)學(xué)說(shuō)課的基本要求又有了一些新的想法和認(rèn)識(shí)，收獲良多。

　�。ǘ┙M織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)開(kāi)展專題研究活動(dòng)。 5月25日，為提高各校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的評(píng)課水平，在石古灣小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué) “計(jì)算教學(xué)”與“ 解決問(wèn)題教學(xué)”專題研討活動(dòng)”�；顒�(dòng)先由XX小學(xué)的XXX和XXX兩位老師分別展示了“乘除法（一）”和“運(yùn)用乘除兩步計(jì)算解決問(wèn)題”兩節(jié)研討課，接著在會(huì)議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)課的“數(shù)學(xué)沙龍”活動(dòng)，活動(dòng)中先后有7位數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提出了寶貴的建議。會(huì)后，我們對(duì)“計(jì)算教學(xué)”與“ 解決問(wèn)題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專題總結(jié)，其經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

　　三、扎實(shí)推進(jìn)教研教改工作，促使教學(xué)教研教改工作優(yōu)質(zhì)化

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)學(xué)科課題的跟蹤與指導(dǎo)，發(fā)揮科研先進(jìn)學(xué)校的輻射作用。本年度我們以XX小學(xué)XXX老師的課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究”作為跟蹤和指導(dǎo)的重點(diǎn)課題，并以提高課題研究的實(shí)效性為目標(biāo)開(kāi)展各種研討活動(dòng)。本年度，中心學(xué)校教研組根據(jù)我鎮(zhèn)情況，定期開(kāi)展了各種形式活動(dòng)，展示了課題研究的開(kāi)展情況，并結(jié)合研究撰寫了教研論文，其中五篇榮獲縣一等獎(jiǎng)、十二篇榮獲縣二等獎(jiǎng)，課題研究成果顯著。

　　（二）加強(qiáng)命題研究，發(fā)揮試題的導(dǎo)向性功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。近年來(lái)，教研室一直提供一至六年級(jí)試題供學(xué)校選用。而我鎮(zhèn)大部分學(xué)校也都選用了教研室的試題。因此，試題質(zhì)量的好壞對(duì)我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響非常深遠(yuǎn)。為更好發(fā)揮試題對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向性功能，本年度我們加強(qiáng)了對(duì)命題工作的研究，并要求各校自主開(kāi)展命題技術(shù)與質(zhì)量分析培訓(xùn)活動(dòng)，要求各校要把命題工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作加以落實(shí)。本年度，全鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)科組各年級(jí)都完成了一份綜合試卷的命題工作，這些試卷為中心學(xué)校教研組的備用題庫(kù)提供了一定的資源幫助。

　　（三）資源庫(kù)建設(shè)。重點(diǎn)創(chuàng)建“計(jì)算教學(xué)”與“ 解決問(wèn)題”教學(xué)內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。結(jié)合以“計(jì)算教學(xué)”與“ 解決問(wèn)題教學(xué)”為主題開(kāi)展校級(jí)的專題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等主題活動(dòng)為重要抓手，初步建立了“計(jì)算教學(xué)”與“ 解決問(wèn)題教學(xué)”教學(xué)內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為下年度深入開(kāi)展“計(jì)算教學(xué)”與“ 解決問(wèn)題教學(xué)”專題研究活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

　　四、成績(jī)與反思

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　　1．XXX老師的課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究”已基本通過(guò)驗(yàn)收．

　　2.XXX等多位教師參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲一、二等獎(jiǎng)。

　　3．XXX老師參加縣青年教師說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。

　　4．XXX等二十多位教師的教學(xué)論文分獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。

　　5．XXX等十多位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)分獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。

　�。ǘ┎蛔闩c反思

　　1．薄弱學(xué)校的師資配備與學(xué)生基礎(chǔ)還比較差，下年度要進(jìn)一步做好薄弱學(xué)校的幫扶工作。

　　2.我鎮(zhèn)青年教師相對(duì)較多，經(jīng)驗(yàn)不足，下年度要加強(qiáng)對(duì)新教師培訓(xùn)工作。

　　3．本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想，下年度要加強(qiáng)教研教改與教學(xué)視導(dǎo)工作，決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

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