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“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論對標一流兌諾述職報告

時間:2021-01-11 09:06:20 述職報告 我要投稿

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論對標一流兌諾述職報告

  在現(xiàn)實生活中,我們都不可避免地要接觸到報告,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論對標一流兌諾述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論對標一流兌諾述職報告

  根據(jù)改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為大討論活動總體安排,現(xiàn)將我本人對標一流述職如下:

  一、20xx年兌諾情況

  一年來,我認真貫徹落實省委、市委、縣委和鎮(zhèn)黨委決策部署,履行崗位職責,對20xx年承諾的工作進行交賬。

  為了每一個孩子的未來而奮斗這是我努力工作的動力,望著漸漸成長的孩子們,我感受到一種強烈的自豪感。

  一年來我認真遵守和執(zhí)行南關(guān)小學各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),嚴于律己,恪守崗位職責,立足本職工作,愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論,及時更新教育觀念,積極參加學校組織的各項工作。努力成為孩子們喜歡的老師是我的工作目標。有這樣一句名言:教育者沒有情感沒有愛,如同池塘里沒有水一樣現(xiàn)實工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘,當孩子有困難時,我會給予他幫助,當孩子遇到委屈時我及時給與安慰。幫助每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的'生活和學習習慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

  一年來,政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,大力抓好德育的常規(guī)管理工作,切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等,繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),認真做好平安校園創(chuàng)建工作,保障校園安全,完成了各項工作任務(wù)。

  1、加強安全管理,防患于未然

  通過國旗下講話、主題班隊課、黑板報、宣傳櫥窗、多媒體屏幕等形式開展交通、食品、用電、消防、疾病預(yù)防等方面的安全教育,開展安全逃生演練,定期開展法制教育,培養(yǎng)學生知法守法意識。

  2、抓常規(guī)管理,促養(yǎng)成教育。

  利用每周一的升國旗儀式及重大節(jié)假日,結(jié)合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育,從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高,收到了良好效果,促進學生文明道德素養(yǎng)的提升,營造健康文明的校園氛圍。

  3、細化考核,加強班級建設(shè)管理。

  開展先進班級評比活動,制定修改評比細則,組織值周教師進行檢查評比,做到公平公正,及時表彰,對班級管理起到了積極地促進作用,并認真組織召開了班主任培訓(xùn)工作會議,對班主任進行培訓(xùn)和指導(dǎo),大大提高了班主任隊伍的管理素質(zhì)。

  二、存在問題和原因分析

  一年以來,我們做了一些扎實有效的工作,取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足。

  1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。

  2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。

  3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>

  4、對班主任教師的培訓(xùn)尚需加強,包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn),應(yīng)該使全體班主任教師從嚴要求自己,從專業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力。

  5、對學生的德育教育尚需完善,有不少學生面對學習存在厭學情緒,也有部分學生日常行為習慣需要加強,未形成自覺習慣,這說明心理健康教育和日常行為習慣培養(yǎng)還不到位,應(yīng)完善心理健康教育這方面的課程開設(shè)。

  三、對標一流的思路和舉措

  1、加強個人的理論學習和業(yè)務(wù)水平的學習,做到不恥下問,多請教。

  2、多些溝通和理解,少些誤會,共同搞好工作。

  3、改進工作方法和工作作風。

  4、低調(diào)做人,高調(diào)做事。

  5、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。

  6、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關(guān)系。

  總之今后的工作中,我想用四個要來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,心胸要寬廣。

  述職人:xxxxxx

  20xx年xx月xx日

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