教研組長(zhǎng)報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編整理的教研組長(zhǎng)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、以校本教研為基礎(chǔ)，以高效學(xué)科教研為教育科研的主陣地，各教研組成立了以教研組組長(zhǎng)為組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)和教學(xué)骨干為成員的學(xué)科高效學(xué)科教研小組，每?jī)芍苤辽匍_展一次研究性課例，有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容，精心備課，認(rèn)真評(píng)課，形成簡(jiǎn)潔的課例研究報(bào)告。通過具體的課例研究、總結(jié)和反思，提高教師的課程改革意識(shí)和教學(xué)水平。
數(shù)學(xué)英語(yǔ)教研組在組長(zhǎng)Z先生的.領(lǐng)導(dǎo)下，以“問題是課題，教學(xué)是研究”的教研思路，研究教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，真正落實(shí)教育科研，開展教研活動(dòng)，取得了很大成效。
2、雙周五組織教研組活動(dòng)。據(jù)檢查，部分科目因中考、初中等原因不正常。最好的活動(dòng)是數(shù)學(xué)組和英語(yǔ)組，最好的是物理組、化學(xué)組、生物組和運(yùn)動(dòng)組。
目前，開展教育研究工作最大的困難和阻力是相當(dāng)一部分教師對(duì)教育研究不夠了解，不夠重視，不支持。有人認(rèn)為教學(xué)任務(wù)太重，沒有精力搞科研；有人認(rèn)為科研是學(xué)者的事。一個(gè)普通的老師不需要也不具備搞科研的能力，有“高處不寒”的感覺；有人認(rèn)為，教了這么多年的書，沒有不做科研就培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生；還有人認(rèn)為科研是為了評(píng)定職稱。應(yīng)該說這種認(rèn)識(shí)歷史悠久，根深蒂固。要改變現(xiàn)狀，我個(gè)人認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面努力：一是進(jìn)一步開展實(shí)踐教育和科學(xué)研究。狠抓校本教研，做到問題與課題、教研與科研。課堂教學(xué)本身是中學(xué)教育科研的主要研究對(duì)象，聽課、評(píng)課、總結(jié)、反思、提高是中學(xué)教育科研的根本，使教師意識(shí)到教育科研真的有用。二是完善和細(xì)化教育科研體系，加強(qiáng)教育科研管理。教育研究不是副業(yè)，而是教師應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。三是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭科研，積極支持和參與教育科研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。
3、協(xié)助語(yǔ)文課題組完成省級(jí)課題“合作學(xué)習(xí)策略在中學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究”的開題報(bào)告會(huì)。
4、完成中級(jí)論文職稱評(píng)審的宣傳發(fā)動(dòng)和論文的收集上報(bào)工作。
5、規(guī)劃十個(gè)以上其他省市項(xiàng)目的開工工作，督促編制兩個(gè)省級(jí)項(xiàng)目的收尾材料。
6、完成省、市教研室20xx年度論文評(píng)比宣傳工作。
7、根據(jù)校長(zhǎng)辦公室的要求完成聯(lián)系班級(jí)的相關(guān)工作，通過召開學(xué)生論壇、參加班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、與班主任溝通、與學(xué)生交談等方式了解聯(lián)系班級(jí)的情況，協(xié)助班主任開展班級(jí)工作。
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