化學教師述職報告
在現(xiàn)實生活中，報告不再是罕見的東西，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的化學教師述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學教師述職報告1
我于一九九七年七月中師畢業(yè)，二零零一年十二月，我被郁南縣初級評審委員會評定為“化學中學一級教師”，并被學校聘任。現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議：
一、思想方面
我一向熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學校里，我努力做到以身作則，為人師表、教書育人、盡心盡力、服從領導、團結他人。有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，得到各級領導的充分肯定。
二、教學手段與方法
在任本職工作的這幾年，可以說是化學不斷改革和探索的幾年，在這幾年里，上級領導不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種正確教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試。為了發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下一些措施和方法：
1、多和學生談話。通過談話了解學生的心理感受，減輕學生的思想負擔，增加學生對本學科的興趣愛好。和學生訂出切實可行的學習目標，充分調(diào)動學生的學習積極性。同時教給學生學習的方法。使其對學習形成積極主動的態(tài)度，從而學起來達到事半功倍的效果。
2、把好課堂質(zhì)量關。結合當前學生的知識水平及認知規(guī)律，深入鉆研教材，進一步熟悉教學重點和教學難點。認真設計課堂教學，制定課堂教學目標。運用多種教學方法和教學手段，調(diào)動學生的學習積極性以及參與課堂的熱情。課后認真檢查學生對本節(jié)課所要求掌握內(nèi)容的達標情況。盡量做到每個學生都有所掌握，有所鞏固。
3、重視練習題的設計。一改以往練習題“一刀切”的模式，進行分層次設計練習。根據(jù)學生的學習特點，由淺入深，逐步滲透。課堂上學生分層次練習，中下層學生以基礎鞏固的題型為主，上層生以多變的題型為輔。使中下層學生得到鞏固，上層學生有所突破。課后適當補充練習使知識更加牢固。
4、培養(yǎng)良好的學習風氣。讓學生自由地組合，成立四人一組的學習幫扶小組�；ハ啾O(jiān)督，互相學習，共同進步。同時在班里面開展“看誰進步得快”等活動，讓學生自發(fā)學習，主動進步。
三、教學研究方面。
我比較注重教學研究方面的工作，積極參加科組教研活動。勤做筆記，勤寫心得，積極開展討論�！叭诵斜赜形�?guī)煛薄ＵJ真學習別人在授課能力以及課堂提問技巧等方面的優(yōu)點。通過比較找出自身上的缺點，并給予改正。勇于承擔科組教研課。
四、班主任工作方面。
1、全心全意去愛每一個學生。作為一個教師，對每一個學生都一定要有愛心，尤其是班主任，缺少愛心，所作的教育就失去了應有的意義。因此，我一直善待每一個學生。多和學生談話，了解學生，通過談話洞悉學生的內(nèi)心世界，方便進一步地開展班級工作。例如班上的小軍同學，我剛任他班主任的時候，他給我的印象是調(diào)皮搗蛋、無心向?qū)W的一個學生，我從各方面了解到他的家庭環(huán)境較復雜，在家里得不到家人的重視，導致出現(xiàn)上述現(xiàn)象。我經(jīng)常找他談話，并沒有因為他紀律差、成績差而責怪他，換之更多的是安慰、鼓勵終于他低下了羞愧的頭。之后，他的表現(xiàn)一直都很好。
2、善于發(fā)現(xiàn)學生身上的亮點。任何學生都有他的長處，只要你善于發(fā)掘，好好利用，是可以收到意想不到的效果的。陳東同學，學習成績不好，經(jīng)常遲到，曠課，有吸煙現(xiàn)象。很多教師都對他毫無辦法。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)他喜歡指揮，適逢學校舉辦歌詠比賽，我誠意邀請他擔任班里的合唱指揮，他很樂意接受，在他的指揮下同學們?yōu)楸景酄幍昧说谌�。我及時對他進行表揚，并通過這件事對他進行教育，希望他在各方面也要表現(xiàn)好一些，他當眾表示盡量不讓集體蒙羞，以后真的在各方面都進步了很多。
3、認真做好學生的.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。采用“抓兩頭，促中間”的方法，集體輔導與個別輔導相結合，勤到班，常抓不懈，從而帶動全體同學都積極配合起來，共同完成學習目標。
另外，我還積極參加繼續(xù)教育，努力提高自身的修養(yǎng)及科學文化素質(zhì)，以便更好地投身到新一輪的教學中去。在這過程中，我完成了電視大學數(shù)學�？频暮谡n程，普通話測試順利通過，還有電腦也順利通過模塊考試，已經(jīng)能熟練地操作。經(jīng)過各反面的努力，在任職期間，我在教學工作方面取得了顯著的成績。先后培養(yǎng)了黃歡、謝錫華等四十六名優(yōu)生考上了縣重點中學，同時轉(zhuǎn)化了黃軍、黃柱立等四十三名雙差生，化學成績也順利完成上級下達的指標，多次被評為學校的“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。
以上是我任職以來的主要工作情況，在今后的教育教學工作中，我會一如既往地努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，成為一名出色的教育工作者。
化學教師述職報告2
尊敬的領導：
您好！
中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎�；瘜W放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。
一、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣
學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜，尤其學到化學用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。為此我就對學生進行了化學史教育，講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事；講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學，多數(shù)學生都能感到學好化學知識重要。
初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”。
二、精講精練，努力提高教學效率
教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法——“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。
三、盡力做好單元復習工作
初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲；練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年x月x日
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