教師小學(xué)個人述職報告模板錦集
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的教師小學(xué)個人述職報告模板錦集，希望對大家有所幫助。
教師小學(xué)個人述職報告模板錦集1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學(xué)習，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習等方面都進步、提高了許多�，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：
1、師德方面：
本人擔任了三年級和四年級語文教學(xué)，擔任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面：
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現(xiàn)學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
3、班級工作：
根據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的.班級管理模式，想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性，對部分學(xué)生缺乏自覺性，紀律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時間與學(xué)生進行談話和交流。與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。
4、語文教研方面：
主動帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗體會，論文一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課，重點研究課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一致，獻計獻策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。
教師小學(xué)個人述職報告模板錦集2
在一學(xué)期中，我認真學(xué)習黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
一、思想方面：
我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學(xué)習，遵守紀律，團結(jié)同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學(xué)方面
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習好的要愛，學(xué)習一般的.要愛，學(xué)習差的也要愛。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
教師小學(xué)個人述職報告模板錦集3
回顧一學(xué)期的工作，有艱辛也有快樂，有收獲也有煩惱。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成績，有煩惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學(xué)習和提高。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，特作述職如下：
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作的有序進行。
1、抓各項計劃的落實
首先嚴格審查職能科室和各學(xué)科教學(xué)計劃，確保各種計劃的科學(xué)性和連續(xù)性。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級組，并建立監(jiān)督檢查機制，確保各種計劃的正常實施。
2、從細節(jié)入手，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理
�。�1）抓好集體備課。每周的集體備課是學(xué)科組內(nèi)進行教學(xué)研討、交流和質(zhì)量分析的好機會，我和各年級組長經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課，和教師們一起分享教學(xué)中的成功與快樂，聽取教師們對教學(xué)中的一些想法和建議，幫助找出教學(xué)中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。
�。�2）抓課表的執(zhí)行。每學(xué)期的開學(xué)初，我把教導(dǎo)處、教科室的人員進行分工，按教學(xué)區(qū)對教師的一日教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進行專項檢查，同時安排專人對科學(xué)實驗教學(xué)、綜合研究學(xué)習按課時進行抽查，并要求發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好相關(guān)記錄。本人經(jīng)常會同年級組長進行推門聽課，及時了解一些教師課表執(zhí)行情況，課堂常規(guī)執(zhí)行情況。通過一系列的檢查、督導(dǎo)，確保了課程計劃的實施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。
�。�3）抓好教學(xué)質(zhì)量的分析。經(jīng)常會同年級組長定期召開學(xué)科組成員會議，了解學(xué)科的教學(xué)進度、教學(xué)狀況，引導(dǎo)全體教師進行質(zhì)量分析。教導(dǎo)處定期選擇一兩個學(xué)科進行調(diào)研測試，并組織相關(guān)學(xué)科的教師進行座談和質(zhì)量分析。通過雙重把關(guān)，過去的一些薄弱學(xué)科、薄弱班級有了很大的改觀。
3、抓師資隊伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高
在新課程改革進程中，對青年教師的`培養(yǎng)顯得尤為重要。根據(jù)校長室的安排，我和教導(dǎo)處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓(xùn)計劃，定期舉辦青年教師培訓(xùn)班，集中進行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進行了多種形式的基本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
二、抓新課改工作實施，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
課程改革的重心在課堂。本學(xué)期我和教導(dǎo)處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專題開展課堂教學(xué)研究。先后對教師進行理論輔導(dǎo)、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對每位教師的教學(xué)情況進行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學(xué)研討中，教師參與率高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個教研組還從自己的教學(xué)實際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報并進行研究，不少課題以取得了階段性成果。
三、抓好區(qū)級教研工作，促進校際之間的聯(lián)動發(fā)展。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，本人負責顧高區(qū)教研站工作。一學(xué)期以來，在各校校長的大力支持下，各項工作開展很順利，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學(xué)”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯(lián)考促進了交流和共同發(fā)展。
反思一學(xué)期的工作，我覺得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應(yīng)不斷地加強學(xué)習，要努力提高知識的儲備量和管理的水平。只有不斷地學(xué)習和探索，才能教學(xué)管理的新形勢。
教師小學(xué)個人述職報告模板錦集4
寒來暑往，這一年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的`加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
三、班主任方面：
作為一名數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
教師小學(xué)個人述職報告模板錦集5
眨眼間，來到xx小學(xué)已有一年多了，記得剛來時，情緒很低落，很擔心自己教不了小學(xué)數(shù)學(xué)，我知道高中數(shù)學(xué)是以邏輯思維為主，而小學(xué)數(shù)學(xué)是以趣味教學(xué)、活動教學(xué)為主，所以很擔心，事實證明我的擔心是多余的，見了校長，才知道原來領(lǐng)導(dǎo)并不都是冷酷的不能靠近，王校長特別的平易近人，為給我們安排食宿，跑前跑后，我很受感動。
一句句鼓勵的話語，一聲聲親切的問候，一步步長遠的規(guī)劃，早已撫平了我那顆忐忑不安的心，盡管學(xué)校偏遠，但校長與老師們的心卻靠的很近；盡管教室簡陋，但布置的卻很溫馨。這時，我才知道，真正屬于我的工作單位原來在這里。因為這里有平易近人的校長；有和藹可親的老師；有懂禮好學(xué)的學(xué)生。
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下：
一、班主任工作
在擔任六年級班主任工作中，認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風、學(xué)風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。我實行了讓每個學(xué)生都有機會當班干部方案，讓學(xué)生每天輪流當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄，這樣不僅體現(xiàn)了民主管理，而且還能及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的`提高，今年所帶班級還被區(qū)教育局評為先進班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的安排，我?guī)�、六年級的�?shù)學(xué)，剛來時對學(xué)生不很了解，我首先努力記住每個學(xué)生的名字，爭取每節(jié)課前都能給學(xué)生一張笑臉，這為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。后來才知道學(xué)生的基礎(chǔ)都不太好，有的學(xué)生甚至連九九乘法表也背不下來，我曾經(jīng)有一段時間是相當?shù)睦Щ螅恢绾螒?yīng)對，后來經(jīng)過校長和田老師的耐心鼓勵，我首先從自己身上找原因，可能是我耐心不夠，也可能是我在知識上跨越了簡單，我通過跟老教師請教，并經(jīng)常性的家訪，多次與家長、學(xué)生面對面交流，了解學(xué)生的實際情況后、不斷探索，研究了具體的教學(xué)方法，為以后整個教學(xué)工作的順利進行打下了良好的基礎(chǔ)。
在搞好自己教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等，使他們形成自己不同的風格，真正把每個學(xué)生都當成學(xué)校的“寶”。在課余時間，我還注重加強政治理論學(xué)習，提高思想道德水平和師德修養(yǎng)。
通過一年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，尤其是現(xiàn)在的六年級，中差生較多，學(xué)習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻自己的全部力量。
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