教師節(jié)班隊(duì)會(huì)主持人臺(tái)詞
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來越多地方需要用到臺(tái)詞,臺(tái)詞是戲劇舞臺(tái)上唯一可以運(yùn)用的語言手段。什么樣的臺(tái)詞才經(jīng)典呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)班隊(duì)會(huì)主持人臺(tái)詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)班隊(duì)會(huì)主持人臺(tái)詞1
開場(chǎng)
可:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓
王:親愛的老師,朋友們
合:大家晚上好!
繆:九月是一個(gè)豐收的季節(jié),春的燦爛,夏的蓬勃,積聚成這秋的碩果。牛:九月是一個(gè)回報(bào)的季節(jié),春的播種,夏的培育,醞釀著這秋的喜悅。王:在這蕩漾秋韻的日子里,我們高興的迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。
可:在此,祝愿所有的老師節(jié)日快樂。
牛:在這感恩的季節(jié)里,讓我們感謝那些在教育事業(yè)上做出貢獻(xiàn)的各位同仁。讓
我們感謝其他各界對(duì)教育事業(yè)的支持。
繆:在這收獲的季節(jié)里,讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上,展現(xiàn)我們教師的風(fēng)采讓我們?cè)谶@
個(gè)舞臺(tái)上,張揚(yáng)我們教師的個(gè)性。讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上收獲屬于我們自己節(jié)日的快樂。
合:大壩中心學(xué)校20xx年教師節(jié)慶典活動(dòng)現(xiàn)在正式開始。
致辭
王:下面讓我們用最誠(chéng)摯的掌聲歡迎王校長(zhǎng)為教師節(jié)致辭。
(王校長(zhǎng)致辭)
節(jié)目表演
王:王校長(zhǎng)說出了大家的心聲,也說出了對(duì)大家的祝福。
可:我從不掩飾自己作為老師的驕傲,我從不隱藏自己對(duì)于教師職業(yè)的熱愛,他們也和我一樣。下面請(qǐng)欣賞牛習(xí)禮老師和尹云秀老師為我們帶來的《教師頌》。繆:感謝兩位老師的精彩演出。教師這個(gè)職業(yè)在我們心中是美好的,無私的,那么在孩子心中又是怎樣的呢?仔細(xì)聽聽王瑾等老師帶來的《每當(dāng)我走過老師的窗前》,后,你心中就會(huì)有答案了。
頒獎(jiǎng)
牛:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
可:我一直堅(jiān)信,教師應(yīng)是三百六十行中最高尚的職業(yè)之一。
王:你們辛勤的工作,忘我的付出,用責(zé)任寫下一行行拼搏的足跡。
廖:最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了,讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)獲得市級(jí)優(yōu)秀教師的呂
喻老師到前面來領(lǐng)獎(jiǎng)。
節(jié)目表演
可:牛老師,你聽,那邊好像傳了一陣美妙的樂曲。
牛:是啊,我隱隱約約聽到是葫蘆絲吹奏的聲音。
可:呵呵,我知道了,那是張振華老師正用他的方式表達(dá)對(duì)教師節(jié)的慶祝呢。牛:有請(qǐng)張老師為我們帶了葫蘆絲演奏《康定情歌》。
頒獎(jiǎng)
繆:一個(gè)人的榮譽(yù)很簡(jiǎn)單,一個(gè)班的光榮卻不容易。可是我們的朱孝悌老師卻做
到了,他的出色令人敬佩,有請(qǐng)市級(jí)優(yōu)秀班集體的獲得者朱孝悌老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
節(jié)目表演 王:我們常說要知道感恩,我們常說要知足常樂。什么是感恩,什么是知足常樂?下面王齡可老師和呂喻將說說他們的理解,請(qǐng)欣賞,詩朗誦《感恩幸!贰
牛:王齡可老師和呂喻老師的配合真是天衣無縫,完美至極啊~~~
王:牛老師,你就別羨慕,如果是咱們上一定也不錯(cuò)。有人說我們老師間只是最普通的同事關(guān)系,我卻不這么認(rèn)為。就讓任秀琴和陶蕊合唱的《友誼天長(zhǎng)地久》來詮釋我們之間的友誼吧。
頒獎(jiǎng): 可:感謝他們的精彩演出。下面頒發(fā)的是區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育管理工作者——王莉校長(zhǎng),請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。大家歡迎!廖:下面請(qǐng)欣賞太河分校的李家萍老師為我們帶來的詩朗誦《我驕傲,我是一名教師》
廖:教師的確是一種最值得驕傲的職業(yè),是令全社會(huì)的敬佩的職業(yè),身為一名老師我也是倍感自豪啊?桑菏前。墒俏覀円袚(dān)的使命也不小啊。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)我們都要認(rèn)真關(guān)注,都要傾注無私的愛。李云龍和李瑤帶來的《以愛育愛》正在講述這個(gè)愛得主題。有請(qǐng)~
頒獎(jiǎng)
牛:小繆老師,你知道學(xué)校里什么老師最辛苦嗎?
繆:應(yīng)該是語文老師吧,高年級(jí)的作文最難批改了。
牛:不對(duì),不對(duì),再猜猜。
繆:那就是體育老師,天天風(fēng)吹日曬的,如果是女孩子更是受不了。
牛:也不是。答案應(yīng)該是我們的.班主任老師。
繆:有道理。我們的陳蘭英老師就是這樣的一位老師,她光榮的獲得了區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任的稱號(hào),有請(qǐng)她。
節(jié)目表演 王:相傳伯牙善彈琴,鐘子期善聽琴。他們最后成為了令世間稱奇的知己。高山流水,知音難尋。不知道今天的伯牙與子期是否還有當(dāng)年的默契。馬艷平和范成功為您帶來《青春無悔,生命無憾》
頒獎(jiǎng) 可:我和王老師的關(guān)注點(diǎn)可不一樣,對(duì)于剛才的節(jié)目他關(guān)心的是有沒有默契。我注重的可是詩詞的內(nèi)涵,青春無悔,生命無憾,多么簡(jiǎn)單的八個(gè)字,卻是多么難以實(shí)現(xiàn)的八個(gè)字。可是有六個(gè)人卻在慢慢的譜寫這八個(gè)字,他們就是區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師的獲得者:王嘉鵬老師,王振強(qiáng)老師,繆雪媛老師,陸秀玲老師,楊蘭芬老師和陳興紅老師。有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
游戲
牛:看了半天的節(jié)目,各種老師都有點(diǎn)累了,接下來我們來做一個(gè)小游戲——《同心協(xié)力》。請(qǐng)楊老師上臺(tái)為我們講解規(guī)則。頒獎(jiǎng) 牛:老師的偉大在于他的無私?姡豪蠋煹膫ゴ笤谟谒钠椒
王:老師的偉大在于他的付出
可:老師的偉大在于他的奉獻(xiàn)
牛:張國(guó)興老師,您就是這樣一位老師。學(xué)校無私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)非你莫屬!有請(qǐng)~ 節(jié)目表演
繆:太河分校的老師也迫不及待的想上來一展風(fēng)采,下面他們將我們帶來詩歌朗
誦《我是老師》
王:“輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛,看看忙碌的世界,是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停,春風(fēng)不解風(fēng)情,吹動(dòng)少年的心!边@是一首耳熟能詳?shù)母枨。今天由金河分校的全體老師為我們帶來——《明天會(huì)更好》
頒發(fā):
牛:下面頒發(fā)的是學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的獲得者——王齡可老師。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
節(jié)目表演
可:“以愛育愛”一直是我們學(xué)校堅(jiān)持的理念。用自己的愛去孕育出更多的愛,楊春華老師也是一直這樣來要求自己的。請(qǐng)聽聽他的詩朗誦《以愛育愛,做一名無悔的老師》 頒獎(jiǎng)
繆:春燕揮翅飛云天,衣佩隨風(fēng)藍(lán)凌凌。
王:忠國(guó)愛生首孝悌,美景時(shí)節(jié)獲佳績(jī)。
繆:歡迎優(yōu)秀班主任的獲得者:楊燕飛,楊佩凌,朱孝悌上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!節(jié)目表演
牛:南至趙公堤,北至岳湖樓,西至曲院風(fēng)荷,東至蘇堤。美麗的少女正提著裙
裾,撐著油布傘在西湖邊緩緩吟唱。請(qǐng)欣賞繆雪媛帶來的獨(dú)唱《印象西湖雨》 頒獎(jiǎng):
可:如果說大壩中心學(xué)校是一顆大樹,那么我們每個(gè)人都是一段樹枝。
王:如果說大壩中心學(xué)校是一首詩,那么我們每個(gè)人都是一段優(yōu)美的辭藻。可:在這顆樹中,有六段樹杈是最不起眼的可:但它們織出的陰涼卻是最多。
王:在這首詩中,有六段辭藻是最簡(jiǎn)單的可:但它們的作用卻是舉足輕重的。
王:它們就是學(xué)校優(yōu)秀教師的獲得者
可:牛習(xí)禮老師
王:王慶宇老師
可:黃繼梅老師
王:孫俊萍老師
可:陸春梅老師
王:和李書老師
可:請(qǐng)用最熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)
游戲:
繆:下面這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家合作精神的,一個(gè)磚上能站幾個(gè)人(規(guī)則商議)節(jié)目表演
牛:有人說,老師是人類靈魂的設(shè)計(jì)師,我認(rèn)為非常有道理。下面就請(qǐng)聽聽周家分校的楊艷瓊老師帶來的詩朗誦《靈魂頌》
頒獎(jiǎng)
王:有一個(gè)人把對(duì)學(xué)校的熱愛賦予了對(duì)家的眷戀,把對(duì)學(xué)校的感激賦予了對(duì)生命的深情,他就是學(xué)校愛校如家獎(jiǎng)的獲得者——李樹文老師。
可:歡快的時(shí)間總是過得特別快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了我們的最后一個(gè)節(jié)目——由大壩分校帶來的歌曲聯(lián)唱《情歌王》。
繆:(抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),具體規(guī)則商議)
結(jié)束語:
王:九月的陽光格外燦爛;
牛:九月的天空分外明媚;
繆:九月的原野彌漫芬芳;
可:九月的大地閃爍金黃。
王:今夜星光燦爛,今夜歡樂無限。
牛:老師朋友們,衷心感謝你的參與,雖然慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了,但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
繆:愿九月陽光永駐,愿人間萬世師表!
可:在這中秋佳節(jié)和教師節(jié)重逢之日,請(qǐng)?jiān)试S我再一次祝福我們的老師
合:佳節(jié)愉快,工作順利,萬事如意!謝謝!
教師節(jié)班隊(duì)會(huì)主持人臺(tái)詞2
A:中國(guó)人都知道的,今天是什么節(jié)?
B:當(dāng)然知道了,今天是教師節(jié)!
A:從古至今沒有一個(gè)老師的節(jié)日。
B:此話怎講?
A:所以我們當(dāng)然就要擁有一個(gè)教師節(jié)。
B:說到重點(diǎn)了。
A:教師節(jié)就要尊敬一下所有的老師。
B:然后呢?
A:作業(yè)寫認(rèn)真,錯(cuò)誤不要犯。讓老師操心的不是好學(xué)生。
B:有道理。
A:上好語文課,上好數(shù)學(xué)課。爭(zhēng)取要把所有的課都上好。
B:這就對(duì)了。
A:多做點(diǎn)好事,不要做壞事。做壞事的同學(xué)不是好孩子。
B:完全正確。
A:不要學(xué)打架,不能說臟話。守紀(jì)律的同學(xué)就是領(lǐng)頭羊。
B:繼續(xù)。
A:思想要集中,跟著老師學(xué)。千萬不要做班級(jí)的拖拉機(jī)。
B:繼續(xù)說。
A:在這節(jié)日里,同學(xué)和老師。一定都要互相幫助不耍賴。
B:然后呢?
A:什么然后呢?完了!
B:就這樣完了?
A:你還想怎樣?夠長(zhǎng)了!。!
B:好吧!好吧!好吧!算我服了你了!
A:今天我也不掃你的興!
B:恩?有秘密哦!
A:好了好了,別開玩笑了,我這不專業(yè),看看人家劉貞玲是怎么說相聲的!
B:好!我可要大開眼界了!
A:下面有請(qǐng)劉貞玲和XXX說相聲《話說教師節(jié)》,大家鼓鼓掌熱烈歡迎!
[劉貞玲和XXX說相聲《話說教師節(jié)》]
B:今天還有一首歌要送給老師呢!
A:是《每當(dāng)我走過老師的窗前》嗎?
B:答對(duì)了,好了,今天我們也請(qǐng)了一些同學(xué)來演唱這首歌曲。
A:接下來,讓我們靜靜地聽,深深的感受。
B:有請(qǐng)XXX來講一講關(guān)于老師的感人事跡。
主持人
A:下面,就進(jìn)入了令我們激動(dòng)的游戲環(huán)節(jié),老師們,同學(xué)們,high起來。
B:蔣周飛,上吧。
A:是否玩得很高興呢。
B:下面,將獻(xiàn)上我們獻(xiàn)給老師的詩朗誦《老師禮贊》
A:三位老師,請(qǐng)上前來。
B:同學(xué)們,讓我們?yōu)槔蠋熕蜕弦欢握嫘脑挘f出自己內(nèi)心的感受。
A:兩位老師,感覺在那么樣,請(qǐng)說一說吧。
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