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一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄

時(shí)間:2024-09-26 12:05:35 進(jìn)利 談話記錄 我要投稿
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一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄(精選6篇)

  堅(jiān)持談心談話制度,關(guān)鍵是要敞開心扉,以誠(chéng)相見,見人見事見思想。讓學(xué)生感到放心。以下是小編給大家?guī)淼囊荒昙?jí)小學(xué)生談心談話記錄(精選7篇),希望大家喜歡。

一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄(精選6篇)

  一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄 1

  同學(xué)姓名:陳x

  談話時(shí)間:20xx年x月xx日

  老師姓名:王x

  談話地點(diǎn):教室

  談心事由:課堂不留意聽課

  談話對(duì)象:汪xx、潘xx、劉xx、孫xx、任xx、馬xx、怡xx

  談話對(duì)象分析:他們上課總是不認(rèn)真聽講,課堂技術(shù)練習(xí)消極,應(yīng)付。我心里在想著偷看小說書,是一部神話武打方面的書,從圖書室借來的,可能被里談話目的:端正學(xué)習(xí)體育課的看法,同時(shí)重視體育課面的'情節(jié)所吸引,所以,人在課堂心在小說上了。

  談話要點(diǎn):

  師:老師想跟你溝通的是,小說能不能看,能看,但上課時(shí)間絕不能看

  1、你愛體育課嗎?為什么?

  2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎?

  3、那你上課時(shí)的表現(xiàn)是怎樣?同學(xué)生疏看法:同學(xué)都寵愛體育課,也生疏到體育課鍛煉身體的作用,但是其他課業(yè)的繁重讓同學(xué)疲乏不堪,到上體育課時(shí)間想自由活動(dòng),甚至有些同學(xué)期望體育課多上自習(xí),來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個(gè)很嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題,同學(xué)留意文化課學(xué)習(xí),沒有多余的時(shí)間進(jìn)展身體鍛煉,僅有的體育課是他們用來放松緊急學(xué)習(xí)的大腦的,體育課根本沒有起到熬煉同學(xué)身體的作用。還有相當(dāng)一局部同學(xué)認(rèn)為體育課是用來玩的。

  老師的引導(dǎo):

  1、正確引導(dǎo)同學(xué)生疏體育運(yùn)動(dòng)的重要性。

  2、讓同學(xué)合理支配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間,到達(dá)各學(xué)科均衡進(jìn)展。

  一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄 2

  改變一個(gè)人不是一朝一夕的事情。我找曲輝談話從來沒有向第三個(gè)人透露過,只是想讓他知道有人一直關(guān)心他,但是沒有讓他感覺到壓力。

  師:最近學(xué)習(xí)怎么樣。

  生:可以。

  師:可以是什么程度?

  生:進(jìn)步了,我上課能聽進(jìn)老師講課了,每節(jié)都有我的收獲。

  師:真的!太好了!這證明你努力了,老師真高興,因?yàn)槲业脑捘阍谝饬!雖然你沒有表態(tài),但是老師相信你是個(gè)有上進(jìn)心有理想的人。學(xué)習(xí)進(jìn)步了,其他方面也要注意!其實(shí)老師對(duì)你好,你的變化其他老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我會(huì)一直默默的為你加油的.!繼續(xù)努力!

  生:好的。您放心吧!

  效果:得知他進(jìn)步了,別提我有多高興了!雖然從成績(jī)上沒有太大的變化,但是只要有進(jìn)步就會(huì)有希望。原本以為我的話可能不會(huì)起作用,但是沒想到我對(duì)他的關(guān)心他接受了,這說明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑔栴}就能迎刃而解。在上課中我并沒有特別對(duì)待他,還是一如既往,在表現(xiàn)好時(shí),適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì),他會(huì)知道我一直在關(guān)注他。

  一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄 3

  學(xué)生姓名:

  陶xx

  談話時(shí)間:

  12月17日

  談話目的:

  最近總有人告你的狀的.原因是什么

  談話要點(diǎn):

  一、最近總有人告你的狀是為什么?

  二、你覺得都是人家要和你過不去嗎?

  三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對(duì)?

  四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)?

  學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度:

  認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。并表示以后一定多為別人想想。

  效果:有進(jìn)步

  一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄 4

  學(xué)生姓名:xx(化名)

  性別:男

  談話時(shí)長(zhǎng):20分鐘左右

  談話要點(diǎn):

  1、今天的數(shù)學(xué)作業(yè)怎么回事?

  2、中學(xué)數(shù)學(xué)與小學(xué)的不同?

  3、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

  4、什么樣的老師是好老師5、對(duì)他今后的希望。

  談話過程:

  為了盡快熟悉學(xué)生情況,只要是自己沒課,我便會(huì)在班里蹲班,看看學(xué)生的表現(xiàn)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師講到昨天作業(yè)完成情況時(shí),第一個(gè)被叫到的就是前明。原因是做題直接寫了答案,而沒有過程。我知道前明是個(gè)好學(xué)生,對(duì)待作業(yè)一向認(rèn)真,出現(xiàn)這種錯(cuò)誤真是不應(yīng)該。于是中午我找到他,了解一下情況。在談話中得知,他是在草稿紙上寫的過程,以為試卷只寫答案,所以不小心犯了錯(cuò)誤!

  于是我便告訴他中學(xué)數(shù)學(xué)的要求與小學(xué)不同,小學(xué)的一些題目可能口算就能得出,可中學(xué)不能,它是需要寫步驟的,考試會(huì)有步驟分,老師會(huì)通過看你寫的步驟來了解你的'學(xué)習(xí)情況,因此這一步不能省。要及時(shí)轉(zhuǎn)變心態(tài),盡早適應(yīng)初中生活。『⒆诱J(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭!

  于是我又問他:“為什么上課不舉手發(fā)言呢?是不會(huì)還是不敢?還是另有原因?”他說:“是不敢,老師太厲害了”!聽到這樣的話,我有些擔(dān)心,害怕孩子對(duì)老師產(chǎn)生厭煩情緒后,會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,于是便說:“我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境對(duì)嗎?我們一起來分析一下數(shù)學(xué)老師究竟是好還是壞?”于是我便和孩子分析起來:“三字經(jīng)理有句話是?教不嚴(yán),師之惰?,教學(xué)不嚴(yán)格的老師,是懶惰的”,孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我繼續(xù)分析:“數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格是嗎?那他就應(yīng)該是一名勤奮的老師,對(duì)嗎?”孩子使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我繼續(xù):“那你是喜歡懶惰的老師還是勤奮的老師”?學(xué)生說:“當(dāng)然是勤奮的”,“那由此推斷,數(shù)學(xué)老師是勤奮的,既然是勤奮的老師,他就是一名好老師,你就應(yīng)該喜歡他對(duì)嗎”?

  孩子說:“恩,老師我知道怎么做了”!我高興的摸摸孩子的頭說:“老師希望看到你課堂上活躍的身影,自己本身是班委成員,理應(yīng)積極回答問題,不僅如此,你還要帶動(dòng)好周圍的同學(xué)才是啊”!孩子高興的點(diǎn)點(diǎn)頭!最后,我對(duì)他說:“加油哦,以后有什么困難就來找我,我會(huì)幫助你的”!孩子說:“謝謝老師”!心靈感悟:

  有些時(shí)候好學(xué)生也會(huì)犯錯(cuò),他犯錯(cuò)不是因?yàn)樗蛔,而是不知道如何做,這個(gè)時(shí)候我們就要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,給他一個(gè)明確的程序,讓他知道怎樣做,相信以后他會(huì)做得很好!正如這名學(xué)生,如果教師不及時(shí)與他談話,他可能今后就喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,也許這對(duì)于教師來說不算什么,可對(duì)于一個(gè)孩子來說呢?也許毀掉的是他一生!所以,我們做老師的一定要細(xì)心,特別是班主任,一定要將任課老師遺留的尾巴處理好,千萬(wàn)不能讓學(xué)生對(duì)老師有看法,應(yīng)積極的給孩子以引導(dǎo),真正為孩子的一生著想!

  一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄 5

  學(xué)生姓名:陳驍xx。

  談話時(shí)間:12月13日。

  談話目的:了解下課和一年級(jí)同學(xué)打架的`原因。

  你和陳xx同學(xué)是怎么打起來的?

  第二,你告訴老師他故意為難你嗎?

  第三,你認(rèn)為這次你做錯(cuò)了什么?

  你對(duì)你做錯(cuò)了什么呢?

  學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度:

  認(rèn)識(shí)到和人打架是不對(duì)的。

  并且說以后一定要遵守學(xué)校紀(jì)律。

  一年級(jí)小學(xué)生談心談話記錄 6

  學(xué)生姓名:陶xx。

  談話時(shí)間:12月17日。

  談話目的:最近總有人告訴你什么原因。

  第一,最近總有人告訴你為什么。你覺得都是人家要和你過不去嗎?

  第二,你認(rèn)為你最近做錯(cuò)了什么?你打算用什么方法來糾正這個(gè)缺點(diǎn)?

  學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度:意識(shí)到不顧別人只管自己是不對(duì)的'。

  并且說以后一定要多為別人著想。

  談話要點(diǎn):

  一、最近總有人告你的狀是為什么?

  二、你覺得都是人家要和你過不去嗎?

  三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對(duì)?

  四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)?

  學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度:

  認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。

  并表示以后一定多為別人想想。

  效果:

  有進(jìn)步

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