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學(xué)前教育條例的心得體會

時間:2024-11-16 14:20:15 宜歡 條例 我要投稿
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學(xué)前教育條例的心得體會(精選10篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,可以記錄在心得體會中,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家收集的學(xué)前教育條例的心得體會 學(xué)前教育條例心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)前教育條例的心得體會(精選10篇)

  學(xué)前教育條例的心得體會 1

  《條例》從總則、保育教育、教育機(jī)構(gòu)、保育教育人員、保障監(jiān)督、法律責(zé)任、附則七方面全面細(xì)致地詮釋了政府、幼兒園教職工的職責(zé)、權(quán)力、義務(wù)以及幼兒的各項(xiàng)活動細(xì)則,通過各項(xiàng)細(xì)則的詳細(xì)詮釋,我們明白了幼兒教育不只是托幼機(jī)構(gòu)或家長的事,而是國家和社會的共同責(zé)任,需要全社會的關(guān)注和支持。社會公眾應(yīng)改變對學(xué)前教育的看法和態(tài)度,創(chuàng)造關(guān)心幼兒和重視學(xué)前教育的社會大環(huán)境。通過學(xué)習(xí)我們感受到了學(xué)前教育之光的溫暖,《條例》就像一盞明亮的指示燈為我們指明了前進(jìn)的方向,讓我們看到了學(xué)前教育的光明前途。

  這次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及感受最深的還是《條例》中關(guān)于保育教育方面的指導(dǎo)規(guī)定,它使我們進(jìn)一步明確了自己的職責(zé),“教育無小事”我們要牢記自己的使命,時刻用條例這面鏡子來對照自己的言行舉止。

  首先要樹立正確的兒童觀,兒童和成人一樣,是享有獨(dú)立人格的個體,他們的需求應(yīng)受到尊重并得到滿足。因此教師與幼兒交往時的態(tài)度、方式都應(yīng)讓幼兒感到安全,沒有壓力,要重視每個幼兒,讓孩子感受到老師的愛和尊重。

  其次遵照條例要求,我們每個教師要樹立良好的教師觀,教師工作不僅僅在付出,同時還要發(fā)展自己、完善自己,在教育過程中我們要努力把自己定位于一個研究者,不放棄任何一個探索幼兒發(fā)展?fàn)顩r的機(jī)會,通過日常工作的研究積累,不斷充實(shí)、完善自己的教育觀。每個教師都應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者,只有通過不斷學(xué)習(xí)、不斷自我成長,才能促進(jìn)孩子發(fā)展,才能在幼教的道路上采擷到更多的累累碩果。

  通過學(xué)習(xí),我們不難發(fā)現(xiàn)黨和國家對幼兒、對幼教者的'關(guān)愛貫穿了整個條例,那么作為幼教者的我們?nèi)绾伟褠圬灤┑接變荷砩夏?世界上最無私最偉大的愛就是母愛,我們要像媽媽一樣去愛每個孩子。首先我們要用愛的目光關(guān)注每個孩子,愛的目光是孩子成長的營養(yǎng)源,作為老師應(yīng)每天注視孩子,用賞識和贊許的眼神告訴孩子“你真棒!”,每天要反思自己對孩子愛的目光夠不夠?其次時刻要用愛的微笑去面對孩子,微笑是老師對幼兒表達(dá)愛意的最佳形式,作為老師對孩子微笑,傳遞給孩子的信息是:孩子,我愛你!與孩子交流時要用愛的語言鼓勵孩子,愛的語言能夠培養(yǎng)出懂得愛的孩子,愛心是語言流露的源泉,作為教師,應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子“孩子,你真棒”從而讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅感。日常生活中要用愛的細(xì)節(jié)去感染孩子,光給與孩子愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重要的是要讓孩子學(xué)會體驗(yàn)愛,搜集愛,作為老師應(yīng)該讓孩子從生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會發(fā)現(xiàn)愛、感受愛,從而培養(yǎng)幼兒對生活、對他人的熱愛之情。教育教學(xué)中要用愛的管教約束孩子,愛孩子絕不是縱容孩子,放任自流,作為教師要適當(dāng)約束孩子,讓孩子從小懂得要對自己的行為負(fù)責(zé),培養(yǎng)幼兒初步的社會規(guī)則意識。最后最重要的要用愛的胸懷包容孩子,作為教師應(yīng)該有海納百川的胸懷去包容孩子的一切,包括孩子的成功與失敗,正確與錯誤,相信每個孩子都是可塑之才。我們幼教者要胸懷“帶著一顆心來,不帶半根草去”的博大情懷,用“愛”來精心灌溉培育祖國的花朵。

  通過條例的學(xué)習(xí),我們更加堅定了干好工作的信心,在黨和國家的關(guān)懷下,我們有責(zé)任有動力把幼教事業(yè)當(dāng)成一生的追求并為之奮斗終身,用實(shí)際行動譜寫“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的事業(yè)輝章!

  學(xué)前教育條例的心得體會 2

  最近,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)前教育條例》,這對我作為一名教育工作者或未來可能從事教育工作的大學(xué)生來說,是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí),我對學(xué)前教育的理念、目標(biāo)、實(shí)施方式以及教師的責(zé)任等方面有了更深入的認(rèn)識和理解。

  首先,《學(xué)前教育條例》強(qiáng)調(diào)了學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,尊重幼兒的人格和權(quán)利,堅持保育和教育相結(jié)合的原則。這一理念讓我深刻認(rèn)識到,學(xué)前教育不僅僅是知識的傳授,更重要的是要關(guān)注幼兒的身心健康,尊重他們的個體差異,以游戲?yàn)榛净顒樱龠M(jìn)其身心和諧發(fā)展。這讓我更加明確了作為一名幼兒教育工作者,應(yīng)當(dāng)把幼兒的身心健康放在首位,注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

  其次,《學(xué)前教育條例》還規(guī)定了教師在組織幼兒一日活動時,應(yīng)堅持以游戲?yàn)榛净顒,注重活動的生活性、趣味性和多樣性。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。幼兒的天性就是愛玩,游戲是他們認(rèn)識世界、了解自然的重要方式。通過游戲,幼兒可以自由地表達(dá)自己的想法,實(shí)現(xiàn)心中的愿望,同時也可以培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。因此,作為教師,我們應(yīng)當(dāng)把游戲融入到日常教學(xué)中,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長。

  此外,《學(xué)前教育條例》還強(qiáng)調(diào)了教師的責(zé)任和義務(wù)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛每一個幼兒,用高尚的人格去感染他們,用整潔的儀表去影響他們,用和藹的態(tài)度去對待他們。同時,教師還應(yīng)當(dāng)具備高漲的工作熱情和良好的心態(tài),能夠給幼兒帶來積極的影響,促進(jìn)他們健康快樂地成長。這一點(diǎn)讓我深刻認(rèn)識到,作為一名教師,不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識,更要有高尚的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì)。

  通過這次學(xué)習(xí),我還對學(xué)前教育的政策保障和投入機(jī)制有了更深入的了解。國家鼓勵和支持學(xué)前教育、兒童發(fā)展、特殊教育方面的科學(xué)研究,推廣研究成果,宣傳、普及科學(xué)的教育理念和方法。同時,國家還采取措施,傾斜支持農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育事業(yè),保障適齡的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童和農(nóng)村留守兒童等接受普惠性學(xué)前教育。這讓我看到了國家對學(xué)前教育的重視和支持,也讓我更加堅定了從事學(xué)前教育事業(yè)的決心和信心。

  總之,通過這次學(xué)習(xí)《學(xué)前教育條例》,我對學(xué)前教育的理念、目標(biāo)、實(shí)施方式以及教師的'責(zé)任等方面有了更深入的認(rèn)識和理解。這不僅為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了方向,也為我更好地理解和支持學(xué)前教育事業(yè)提供了有力的理論支撐。我相信,在未來的日子里,我會以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度,投入到學(xué)前教育事業(yè)中去,為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  學(xué)前教育條例的心得體會 3

  近期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《XX省學(xué)前教育條例》,感受頗深。這部條例詳細(xì)規(guī)定了學(xué)前教育的各個方面,從總則到投入保障,再到監(jiān)督管理,內(nèi)容全面且深入,為學(xué)前教育的規(guī)范發(fā)展提供了堅實(shí)的法律保障。

  學(xué)習(xí)過程中,我最為印象深刻的是條例中強(qiáng)調(diào)的“學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,尊重幼兒的人格和權(quán)利,堅持保育和教育相結(jié)合的原則”。這一原則不僅體現(xiàn)了對幼兒的尊重與關(guān)愛,也符合現(xiàn)代教育的理念。幼兒的天性就是愛玩,通過游戲能夠非常簡單地認(rèn)識和了解世界和大自然的變化。因此,條例中明確提到,教師在組織幼兒一日活動時,應(yīng)堅持以游戲?yàn)榛净顒樱⒅鼗顒拥纳钚、趣味性和多樣性。這一點(diǎn)讓我深感贊同,因?yàn)橛螒虿粌H能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,還能讓他們在自由、快樂的環(huán)境中表達(dá)自己的想法,實(shí)現(xiàn)心中的愿望。

  此外,條例還強(qiáng)調(diào)了家庭、社會和政府在學(xué)前教育中的責(zé)任。家庭應(yīng)當(dāng)為適齡兒童接受學(xué)前教育提供必要條件,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn),創(chuàng)造良好家庭環(huán)境。社會應(yīng)當(dāng)為適齡兒童接受學(xué)前教育、健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境,提供適合學(xué)前兒童身心發(fā)展的公益性教育服務(wù)。政府則應(yīng)當(dāng)合理配置資源,縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間學(xué)前教育發(fā)展差距,為學(xué)前兒童接受學(xué)前教育提供條件和支持。這些規(guī)定體現(xiàn)了全社會對學(xué)前教育的重視和關(guān)注,也為我們教育工作者指明了方向。

  在學(xué)習(xí)過程中,我還深刻體會到,作為一名學(xué)前教育工作者,我們不僅要具備專業(yè)的知識和技能,更要有一顆熱愛幼兒的心。我們要對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒而冷淡或歧視另一部分幼兒。同時,我們還要注重自身的言行舉止,以高尚的人格去感染幼兒,以整潔的儀表去影響幼兒,以和藹的態(tài)度去對待幼兒。只有這樣,我們才能贏得幼兒的.信任和尊重,也才能更好地履行我們的教育職責(zé)。

  通過這次學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性和復(fù)雜性。學(xué)前教育是終身教育的起點(diǎn),是國民教育體系的重要組成部分。它關(guān)系到億萬兒童的健康成長和國家的未來。因此,我們必須高度重視學(xué)前教育的發(fā)展和質(zhì)量提升,努力為每一個幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和環(huán)境。

  展望未來,我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。同時,我也希望能夠與更多的同行交流分享心得和經(jīng)驗(yàn),共同推動學(xué)前教育的規(guī)范和發(fā)展。我相信,在全社會的共同努力下,我們的學(xué)前教育事業(yè)一定會迎來更加美好的明天。

  學(xué)前教育條例的心得體會 4

  《吉林省學(xué)前教育條例》于吉林省十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過,自12月1日起施行!都质W(xué)前教育條例》明確了我省學(xué)前教育公益普惠發(fā)展的基本方向,突破了制約學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵問題,回應(yīng)了百姓關(guān)心的熱點(diǎn)問題,為促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,規(guī)范學(xué)前教育行為,維護(hù)學(xué)齡前兒童的合法權(quán)益提供了法律保障。通過本次對學(xué)前教育條例的學(xué)習(xí),使我感觸頗深。

  培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)在幼兒的自控能力差,對事物的好奇心持續(xù)時間短,老師要利用各種獎勵措施鼓勵幼兒。

  重在習(xí)慣、貴在堅持。其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,智力不會相差很多,關(guān)鍵是習(xí)慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,要做就要堅持而且要盡力做好,即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,至于達(dá)到什么程度,那是能力問題,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期,家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。

  我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒,必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表,注重身教重于言教?鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對象。因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功取決于積極主動的`心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進(jìn)取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進(jìn)他們健康快樂地成長,最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。第三:我覺得教師要無私奉獻(xiàn),關(guān)心每一位幼兒的成長,一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻(xiàn),熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護(hù)幼兒。第四:要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。

  學(xué)前教育條例的心得體會 5

  新學(xué)期即將開始,東方幼兒園對全體教師的師德培訓(xùn)也開展得如火如荼,在繼時政行事、法制教育、思想道德、教育改革等系列培訓(xùn)之后,東方幼兒園組織全體教工學(xué)習(xí)將于20xx年9月1日施行的《浙江省學(xué)前教育條例》,教師們逐條對照領(lǐng)條例的精神。隨后,全體教師結(jié)合幾天前的師德培訓(xùn)分享了自己的感受。

  大家都體會到:教師的職業(yè)是需要愛的,師德的核心要求我們熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛每一個幼兒,我們的教育對象是鮮活的、獨(dú)特的。不能用劃一的`標(biāo)準(zhǔn)簡單對待,這就需要我們付出更多的愛和包容,沒有愛心的培育就沒有師德的提升;同時,我們也需要樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),更好地為幼教事業(yè)服務(wù);通過學(xué)習(xí)大家感受到作為一名教育工作者是需要有高度的責(zé)任心和使命感,要把工作當(dāng)成學(xué)問做、當(dāng)事業(yè)做,教書育人是我們職責(zé)所在,“學(xué)高為師,品正為范”是大家不懈的追求。

  通過學(xué)習(xí),大家重新從心解讀了“師德”的內(nèi)涵,反思了自身的教育行為,并以“熱愛祖國”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”勉勵自己,學(xué)會去愛、尊重、寬容、嚴(yán)格、平等、合作、交流、支持......珍惜這個能把人“引向幸福、引向希望”的職業(yè)。

  學(xué)前教育條例的心得體會 6

  新學(xué)期即將開始,東方幼兒園對全體教師的師德培訓(xùn)也開展得如火如荼,在繼時政行事、法制教育、思想道德、教育改革等系列培訓(xùn)之后,東方幼兒園組織全體教工學(xué)習(xí)將于20xx年9月1日施行的《浙江省學(xué)前教育條例》,教師們逐條對照領(lǐng)條例的精神。隨后,全體教師結(jié)合幾天前的師德培訓(xùn)分享了自己的感受。

  大家都體會到:教師的`職業(yè)是需要愛的,師德的核心要求我們熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛每一個幼兒,我們的教育對象是鮮活的、獨(dú)特的。不能用劃一的標(biāo)準(zhǔn)簡單對待,這就需要我們付出更多的愛和包容,沒有愛心的培育就沒有師德的提升;同時,我們也需要樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),更好地為幼教事業(yè)服務(wù);通過學(xué)習(xí)大家感受到作為一名教育工作者是需要有高度的責(zé)任心和使命感,要把工作當(dāng)成學(xué)問做、當(dāng)事業(yè)做,教書育人是我們職責(zé)所在,“學(xué)高為師,品正為范”是大家不懈的追求。

  通過學(xué)習(xí),大家重新從心解讀了“師德”的內(nèi)涵,反思了自身的教育行為,并以“熱愛祖國”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”勉勵自己,學(xué)會去愛、尊重、寬容、嚴(yán)格、平等、合作、交流、支持......珍惜這個能把人“引向幸福、引向希望”的職業(yè)。

  學(xué)前教育條例的心得體會 7

  當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那,我便知道,7天的學(xué)前教育結(jié)束了。我的心里一下子輕松了許多,卻又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的場景,我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。

  7天里,我學(xué)到了好多好多,我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情。我嘗到了苦,我嘗到了累。我體會到軍人的嚴(yán)謹(jǐn),也體會到爸媽的艱辛。在7天之前,我還洗不干凈衣服;7天后,我把衣服洗得雪白。7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我曬得黑黑的像個軍人一樣挺拔地站著。

  這幾天里,我第一次感受到我是那么幸福。還記得我們剛?cè)サ降掠氐膱鼍,我們提著大包小包、歡天喜地的走來。迎接我們的,是烈日炎炎。我們哪里受過這等苦?不少人挺不住烈日而暈倒。第一天晚上不少人就開始想家,想家里爸媽給我們溫暖的被窩,想家里爸媽用汗水換來的空調(diào)、電視、大床。我望著窗外的星星,開始幻想回家的時刻。當(dāng)我們快要熬到回家的時候,黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的.課。這堂課的名字叫感恩。我們回憶起父親母親為我們的生活奔波,為我們操心,為我們付出,而我們卻不停地抱怨著,我們的眼淚,忍不住奪眶而出。我們或許是第一次心疼父親母親,第一次想到父親母親對我們的好。當(dāng)我們在教師里舒舒服服地上課時,他們都還在烈日下不斷的工作。為的,就是能讓我們的生活好一點(diǎn)。再回想一下我們這幾天在這里訓(xùn)練,我們吃的苦,怎能和他們比呢?當(dāng)我見到我爸的那一刻,我緊緊地抱住了他,恨不得永遠(yuǎn)不松開。因?yàn)槲覑鬯,我想他,我心疼他。父親臉頰早已曬得黝黑,可我卻沒有仔細(xì)地看過。父親的黑發(fā)已經(jīng)稀疏了,這都是為了我。我卻還是一遍一遍地要父親給我買這個買那個,我好后悔我的不懂事。離開的時候,我看了一眼教官。教官這幾天陪著我們在烈日下訓(xùn)練,晚上還要起來查房。教官比我們還辛苦他們天天想著我們能踏好步,能做到最好。我們一定要走,但我舍不得陪了我們七天的教官,他們不比我們大多少,他們吃的苦,卻比我們多得多。

  7天里,我認(rèn)識了好多新朋友,我進(jìn)步了,我改變了,我懂事了,我學(xué)會了,我長大了,我知道我的未來要靠我自己去改變。這次學(xué)前教育,雖然很累很苦,但也值得。他讓我們體會到了:“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊”。我相信,以后在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校里,我可以當(dāng)1個好學(xué)生。我可以把最好的成績用來回報父母,我一定可以的!

  學(xué)前教育條例的心得體會 8

  隨著時間的推移,看著孩子們天真的笑臉,緊張忙碌而又快樂的一個學(xué)期過去了,當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這段時間的工作時,深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的教學(xué)班主任,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她(他)們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我這段時間的一些體會:

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  二、 培養(yǎng)良好的班集體。

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這些天我組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,這些活動不僅活躍了孩子們的`身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。

  三、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。

  作為一名學(xué)前班教師,在對不同類型、不同個性的學(xué)生,應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育。為了讓她們盡快的融入到這個集體,我利用下課后的時間給他們做思想工作,積極和家長以及代課老師交流意見,學(xué)生在各方面的都取得了或多或少的進(jìn)步。在班里我平等對待每一位同學(xué),課下我們像朋友的相處,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

  雖然在這段時間,學(xué)前班的工作多少有些讓我感到辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們已經(jīng)踏

  學(xué)前教育條例的心得體會 9

  學(xué)習(xí)了《學(xué)前教育保教指南》,讓我感觸頗深,作為一個幼兒園教師來說,學(xué)習(xí)是很重要的,從中我得到了這樣幾點(diǎn)體會:

  一、克服教育形式和內(nèi)容上的“成人化”和“知識化”傾向

  通過學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織不同的游戲活動,把游戲、參觀、實(shí)踐、探索和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。這一教育理念的實(shí)施,我們更加意識到了,從幼兒出發(fā),遵循幼兒的生長規(guī)律,拓展幼兒思維的重要性。我們的教學(xué)重點(diǎn)不是讓孩子學(xué)會各種復(fù)雜的知識,而是能讓他們參與到活動中來,對于今后的教學(xué)活動要反復(fù)推敲,增強(qiáng)活動的靈活性,逐漸改善,在家長方面也要努力地與他們好好溝通。

  二、規(guī)定教材的選用

  “必須選用國家或省級教材審查委員會審定通過的教材和課程輔導(dǎo)資源,科學(xué)合理地設(shè)置課程。”幼兒園在選用教材上非常難,幼兒園說好的家長不一定說好,家長說好的幼兒園不一定能夠選用,這樣規(guī)定出來對家長和學(xué)校都是一個好事,并有利于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展。

  三、關(guān)注幼兒在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)

  現(xiàn)在的教育觀點(diǎn)就是重在孩子學(xué)會沒有而不是老師講的怎么樣。我記得有個例子說一個外國的教育訪問團(tuán)觀摩北京的一個模范教師講課,看到學(xué)生都會回答問題,對課程非常熟悉,就問這個老師,學(xué)生都會了,你這節(jié)課還有講的必要嗎?這件事對我觸動很大,我們要教會孩子什么,所以我想關(guān)注幼兒生活和學(xué)習(xí)的表現(xiàn)是一個教師的必備的素質(zhì)。

  四、提升教師的執(zhí)教能力和專業(yè)素養(yǎng)

  《指南》提到以后的.教學(xué)活動,教師必須事先對教材有充分的熟悉度,包括脫稿講故事,這對我們這年齡的老師來說,有一定的難度,但這也是《指南》為了提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力而特意制定的,所以,再怎么困難,我們都要把每天接觸的幼兒園作為我們最好的提高教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力的場所,特別是利用起園內(nèi)的資源,努力提高自己的教學(xué)能力。

  總之,在以后的工作中,我要把研究學(xué)習(xí)和提高保教能力相結(jié)合,在教育教學(xué)實(shí)際中去發(fā)現(xiàn)和提煉現(xiàn)實(shí)問題,針對課程實(shí)施過程中遇到的各種真實(shí)的具體問題,改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為,提高幼兒的發(fā)展水平。

  學(xué)前教育條例的心得體會 10

  通過學(xué)習(xí),我感受到國家對學(xué)前教育的前所未有的重視程度,同時也明白了當(dāng)代我國學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

  通過學(xué)習(xí),不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識,也使我了解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ),有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識,在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓(xùn),我覺得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。

  通過學(xué)習(xí),我首先認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響,在他們的心目中,教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,言談風(fēng)度,以及待人接物等,都會使幼兒受到深刻的影響。所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

  通過學(xué)習(xí)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?孩子生來好動,游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中,無時無刻充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值,又要防止形式的異化。披著游戲的`外衣,把知識性的內(nèi)容填塞進(jìn)去,讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí),這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),這也是游戲的生活源泉,給孩子的游戲提供時間、空間上的保證,讓他們童年更多自由的色彩。

  對于幼教工作者來說,樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀察和判斷,繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成我們教的結(jié)果,把孩子的行為看成是幼稚,需要我們用成人的規(guī)范來修正的,那我們就被蒙蔽了眼睛,看不到真正的兒童。

  通這次國培學(xué)習(xí),對我感觸很深,收獲也多。教師的成長,離不開學(xué)習(xí)。真正認(rèn)識到“活到老,學(xué)到老,還有多少沒學(xué)到”,簡而言之,就是人的一生要時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,身正為范。我們要堅持活到老學(xué)到老,不斷提高自身素質(zhì),以過硬的本領(lǐng),帶出一流的好學(xué)生。因此,我們要積極投身于以國培為代表的教師培訓(xùn)中去。我們是人類靈魂的工程師,我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè),我們是幼兒教育事業(yè)的中流砥柱,我們是幼兒教育工作的堅實(shí)基礎(chǔ)。我們要順應(yīng)時代,我們要引領(lǐng)潮流。我們要義不容辭地肩負(fù)起莊嚴(yán)的歷史使命,在學(xué)習(xí)的過程中,要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,堅持邊學(xué)習(xí)邊思考,堅持動腦和動手相結(jié)合,要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng),力戒走馬觀花,蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止,不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅持學(xué)以致用,把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實(shí)踐中去,從而大大提升教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效果。這次學(xué)習(xí),也讓我開闊了視野,增長了知識,對學(xué)前教育有了一個深刻的認(rèn)識,同時對自己也有了一個新的要求,那就是為了適應(yīng)新時代,要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,學(xué)得更多,才能走得更遠(yuǎn)。

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