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體育與健康教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-10 11:39:19 體育教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

體育與健康教學(xué)計(jì)劃(合集15篇)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的體育與健康教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃(合集15篇)

體育與健康教學(xué)計(jì)劃1

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  一、學(xué)生基本情況分析:

  低年級(jí)共有一年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班,每班分別有學(xué)生20人、18人,學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是低年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,低年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析:

  本學(xué)期中年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹,分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:

  基本活動(dòng):排隊(duì)活動(dòng)、走、跑、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲:奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動(dòng),所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  1、為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí);

  2、本學(xué)期要進(jìn)行趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì),重點(diǎn)在于趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其次還要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和投擲與跳躍項(xiàng)目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

  2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

  3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和靈敏、速度素質(zhì)。

  4、通過(guò)趣味體育,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、教學(xué)措施

  1、加強(qiáng)安全教育、提高自我保護(hù)意識(shí)并做好安全防范工作。

  2、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí),參與訓(xùn)練。

  4、加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

  5、教師要關(guān)心,熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

  6、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺(jué)練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。

  7、教師處處以身作則,為人師表。

  8、認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,備好每一堂課,做到因材施教,分類指導(dǎo)。

  七、課堂教學(xué)方法

  1、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。

  2、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)個(gè)體與集體的聯(lián)系。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃2

  體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的一學(xué)期中,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開(kāi)展體育教學(xué)工作,完成體育教學(xué)任務(wù),制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹教育方針與政策,以“健康第一,全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據(jù),從實(shí)際出發(fā),深入貫徹課程改革精神,把理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,注重學(xué)生的人格教育、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能,培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

  二、基本情況

  1、學(xué)生情況:本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)6個(gè)班(一至六)和六年級(jí)(6)班的體育與健康教學(xué)工作,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

  2、技能情況:高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。

  3、由于五年級(jí)學(xué)生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響,所以體育工作任務(wù)繁重,必須高度重視,耐心指導(dǎo),細(xì)致關(guān)懷,合理安排課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng),使學(xué)生端正態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì),形成有紀(jì)律,有組織的良好行為規(guī)范。

  2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,增強(qiáng)身體綜合素質(zhì)。

  3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),發(fā)展個(gè)性體育,并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。

  4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  5、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  6、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。

  7、引領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上,到陽(yáng)光下,到大自然中去,積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),使學(xué)生獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新樂(lè)趣。

  四、教學(xué)措施

  1、課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

  3、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

  4、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,要因材施教。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃3

  一、教學(xué)指導(dǎo)思想

  根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求,體育和健康課程對(duì)于義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō),更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉悅感,從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,為形成終身體育鍛煉的意識(shí),打下良好的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成,本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念,大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動(dòng)當(dāng)中,寓教于練,寓樂(lè)于練。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí),積極參與課外各種體育活動(dòng);

  2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義;合理安排鍛煉時(shí)間,運(yùn)用掌握脈搏測(cè)定等常用方法,測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;

  3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則;體育鍛煉的價(jià)值;

  4、通過(guò)田徑、體操、武術(shù)及球類項(xiàng)目的練習(xí),發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù),增進(jìn)身體健康;

  5、通過(guò)本年度學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解心理健康對(duì)身體健康的意義,樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力,和與同伴合作練習(xí)的能力;在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,都沒(méi)有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái),使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,做到因材施教,讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃4

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期我任教四年級(jí)4個(gè)班的體育課,學(xué)生共170左右。四年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣,他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大,對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動(dòng),活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大,喜歡競(jìng)爭(zhēng)。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn),在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主,以相近的游戲進(jìn)行鞏固,使學(xué)生寓教于樂(lè)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.了解一些基本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,游戲和韻律活動(dòng)的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢(shì),具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。

  2.知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)。基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  3.通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1.每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

  2.四年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米×8或400米跑。

  難點(diǎn):體操技巧、蹲距式跳遠(yuǎn)。

  四、教材分析

  四年級(jí)的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢(shì)外,更重要的是讓學(xué)生通過(guò)參與集體性的協(xié)同動(dòng)作,感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系,樹(shù)立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能,也是重要的人體基本活動(dòng)。四年級(jí)的教材中田徑包括跑、跳躍、投擲小計(jì)15課時(shí);體操包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、技巧和低單杠小計(jì)8課時(shí);球類有籃球小計(jì)4課時(shí),總計(jì)為29課時(shí);選學(xué)課時(shí)都為6課時(shí),選學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)本校實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定?傉n時(shí)為33課時(shí)

  五、考核內(nèi)容和方法

  1.50米跑或4×100米接力跑:正確的身體姿勢(shì)、成績(jī)。

  2.立定跳遠(yuǎn):掌握基本方法、成績(jī)。

  3.少兒健美操國(guó)家一級(jí)規(guī)定動(dòng)作套路:動(dòng)作的熟練度和準(zhǔn)確度。

  4.側(cè)手翻:動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)度。

  5.運(yùn)球組合:測(cè)試學(xué)生運(yùn)傳綜合能力。

  六、后20%學(xué)生計(jì)劃

  在體育教學(xué)方面后20%學(xué)生的表現(xiàn)多種多樣,有的是身體素質(zhì)方面的,有的是行為習(xí)慣方面的,還有的是習(xí)慣上的等等,以及頻繁的教師調(diào)動(dòng)所引發(fā)的學(xué)生紀(jì)律渙散,等多方面的問(wèn)題,致使學(xué)生出現(xiàn)后進(jìn)的表現(xiàn)。后20%學(xué)生產(chǎn)生的原因很多,有家庭、社會(huì)、學(xué)生自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有無(wú)學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的后20%學(xué)生和其他外因?qū)е碌暮?0%學(xué)生。對(duì)他們進(jìn)行成因分類,以便于工作時(shí)有的放矢。

  措施和方法有:

  1.動(dòng)之以情,消除戒備心理;2.尊重信任,喚起自尊心曉之以理,增強(qiáng)后20%學(xué)生分辨是非的能力;3.創(chuàng)設(shè)情境,鍛煉后20%學(xué)生的意志持之以恒,反復(fù)教育,鞏固后20%學(xué)生良好行為習(xí)慣;4.貫徹“興趣貫課堂”,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

  七、教學(xué)措施

  在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)于其中。

  八、教學(xué)進(jìn)度安排

  教學(xué)計(jì)劃表:

  周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 備注

  2 2.22-2.28

  1.各種不同姿勢(shì)的反應(yīng)跑2.“8”字接力跑

  1.彎道路2.圓形接力跑

  3 2.29-3.6

  1.上挑式交接棒、下壓式交接棒2.30米曲線接力棒

  1.50米迎面接力跑2.跑跳繩接力

  4 3.7-3.13

  1.4×50米接力跑2.跳繩

  1.考核:50米跑2.跳繩

  5 3.14-3.20

  1.復(fù)習(xí)蹲跳起2.游戲“獵人打獵”

  1.跨跳過(guò)背2.游戲

  6 3.21-3.27

  1.屈腿跳2.跳籬笆

  1.跳長(zhǎng)繩8字穿花2.雙龍戲珠

  7 3.28-4.3

  1.考核:立定跳遠(yuǎn)

  1.雙手向前、向上拋球2.雙手原地從胯下向前拋實(shí)心球

  8 4.4-4.10

  1.雙手原地從頭后前拋實(shí)心球2.抱球往返接力

  1.雙手原地從體前向前拋實(shí)心球2.傳球比賽

  9 4.11-4.17

  1.雙手原地持實(shí)心球向前擲球比遠(yuǎn)

  1.屈腿跳

  10 4.18-4.24

  1.跨跳過(guò)背

  1.跳長(zhǎng)繩8字穿花

  11 4.25-5.1

  1.考核:立定跳遠(yuǎn)

  1.雙手向前、向上拋球2.雙手原地從胯下向前拋實(shí)心球

  12 5.2-5.8

  1.雙手原地從體前向前拋實(shí)心球2.傳球比賽

  1.雙手原地從頭后前拋實(shí)心球2.抱球往返接力

  13 5.9-5.15

  1.雙手原地持實(shí)心球向前擲球比遠(yuǎn)

  1.復(fù)習(xí)組合動(dòng)作2.學(xué)習(xí)組合(一)動(dòng)作:4×8×23.學(xué)習(xí)組合(二)動(dòng)作:4×8×2

  14 5.16-5.22

  1.復(fù)習(xí)組合(一)、(二)動(dòng)作學(xué)習(xí)組合(三)動(dòng)作4×8×2

  1.復(fù)習(xí)組合一二三動(dòng)作學(xué)習(xí)組合四動(dòng)作

  15 5.23-5.29

  1.考核:少兒健美操國(guó)家一級(jí)規(guī)定動(dòng)作套路

  1.兩腳前后站立側(cè)向投擲壘球

  16 5.30-6.5

  1.側(cè)向站立上兩步投擲小沙包2.“激戰(zhàn)前哨”游戲

  1.正面站立上兩步,側(cè)向投擲小沙包2.游戲

  17 6.6-6.12

  1.側(cè)手翻2.復(fù)習(xí)組合動(dòng)作:前滾翻——后滾翻成跪撐——跪跳起。

  考核:側(cè)手翻組合動(dòng)作:前滾翻——后滾翻成跪撐——跪跳起。

  注:如遇到節(jié)假日或雨天臨時(shí)調(diào)整。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃5

  一、學(xué)生基本情況

  高三學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的要害時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此,體育與健康課采用男、女分班(組)上課,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,已經(jīng)把握了一定的技能,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會(huì)的改革開(kāi)放,目前學(xué)生中存在一些非凡的群體,離異家庭的子女;父母長(zhǎng)期不在身邊,而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟(jì)不好或太好的,等等。這些學(xué)生最大的問(wèn)題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  二、教學(xué)目的要求

  1、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)全民健身計(jì)劃,

  2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的肌體免疫力,

  3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,

  4、培養(yǎng)終身體育意識(shí)和全民健身意識(shí),

  5、學(xué)會(huì)基本的健身方式、方法,

  三、教材分析

  高二第二冊(cè)主要學(xué)習(xí)體操、籃球、足球、排球。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期女生將以田徑、排球、乒乓球?yàn)橹饕滩,男生以田徑、籃球、足球?yàn)橹鳌?/p>

  四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、注重學(xué)生的身心健康,不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,還要讓學(xué)生有健康的心理,2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛(ài)好和體育習(xí)慣為重點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀,

  五、教學(xué)措施

  1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,對(duì)學(xué)生的體育基礎(chǔ),身體活動(dòng)能力、愛(ài)好、愛(ài)好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析,以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

 。病⒁越虒W(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn),以教材為藍(lán)本,并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),充分利用學(xué)校的場(chǎng)地和器材,備好每一課。

 。场⑴囵B(yǎng)體育骨干,協(xié)助開(kāi)展教學(xué)工作,

  4、總結(jié)每次課的教學(xué)效果,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛心請(qǐng)教,積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),并不斷完善自我。

  六、本期重要活動(dòng)安排:

  9月份------男女混合排球聯(lián)賽

  10月份------乒乓球聯(lián)賽

  11月份------師生趣味接力賽

  12月份------拔河聯(lián)賽

體育與健康教學(xué)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)深化教育科研,強(qiáng)化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、抓傳統(tǒng)項(xiàng)目,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

  三、工作重點(diǎn)及主要措施

  1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量

  本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力,使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有計(jì)劃,有步驟地實(shí)施教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以多種形式來(lái)匯總。上課多練,多講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

  2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

  3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)

  根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)成果,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn),以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

  4、抓好學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練

  建立健全完善的業(yè)余運(yùn)動(dòng)框架是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表,認(rèn)真抓好訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。

  5、做好器材管理

  有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。

  四、活動(dòng)安排

  三月份

  1、制訂體育工作計(jì)劃,召開(kāi)體育教師會(huì)議,部署學(xué)期體育工作。

  2、制定教學(xué)計(jì)劃,備好課,認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

  3、各年級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練旭日東升武術(shù)健身操。

  四月份

  1、各年級(jí)旭日東升武術(shù)健身操驗(yàn)收。

  2、積極搞好體育教學(xué)工作與業(yè)余訓(xùn)練。

  五月份

  1、做好相關(guān)體育項(xiàng)目測(cè)試、上報(bào)工作

  2、積極組織學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)體育比賽。

  六月份

  1、積極搞好體育教學(xué)工作與業(yè)余訓(xùn)練。

  2、各項(xiàng)訓(xùn)隊(duì)認(rèn)真進(jìn)總評(píng)。

  七月份

  1、考查學(xué)生體育成績(jī)。

  2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。

  3、體育資料歸檔。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃7

  一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1、以人為本,綜合鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法,注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方法。

  二、學(xué)生基本情況:

  五年級(jí)學(xué)生36人。雖然他們聚精會(huì)神地參加體育活動(dòng),但由于基礎(chǔ)差,他們具有競(jìng)爭(zhēng)性和可塑性。有些動(dòng)作容易變形,很難掌握。因此,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,這學(xué)期要加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,注重培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和提高。

  三.教材分析:

  這學(xué)期五年級(jí)的體育資料包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲和武術(shù)。

  1.跑步是人體的基本活動(dòng)潛能。教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)深蹲起步的基本動(dòng)作方法,提高跑步的基本潛力,學(xué)習(xí)傳球接棒的方法,培養(yǎng)學(xué)生的群眾合作意識(shí)和合作潛力。

  2.跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和提高跳高、跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生的靈敏性和爆發(fā)力。

  3.投擲可以進(jìn)一步提高學(xué)生推鉛球和投擲實(shí)心球的技術(shù),學(xué)習(xí)助跑和投擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生的敏捷性、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

  4.體操和技巧進(jìn)一步提高了學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)的動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)了雙腿分開(kāi)滾跳的動(dòng)作方法,開(kāi)發(fā)了學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和自控潛能,培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性、勇氣、刻苦和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。教材還根據(jù)兒童的特點(diǎn),安排了必要數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過(guò)程和結(jié)果激發(fā)學(xué)生的意圖,提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)潛力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武術(shù)、勇于開(kāi)拓的精神,以及不驕不躁、不輸不輸?shù)牧己盟刭|(zhì)。

  四、教研資料:

  教材重點(diǎn)是跑、跳、投,教學(xué)中要采取教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、加強(qiáng)示范和輔導(dǎo)等突破性措施。難點(diǎn)在于體操和技術(shù)。教學(xué)中應(yīng)采用直觀的教學(xué)方法,教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全防護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。

  動(dòng)詞教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃:

  1、因材施教,分類指導(dǎo)。

  2、培養(yǎng)優(yōu)生學(xué),能自覺(jué)實(shí)踐,善于動(dòng)手動(dòng)腦。

  3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

  4.老師應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

  5、教師應(yīng)定期、定點(diǎn)、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生優(yōu)育的指導(dǎo)。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃8

  學(xué)情分析:由于七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期,其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,所以,原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目,活動(dòng)內(nèi)容,都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,從常規(guī)做起,從點(diǎn)滴來(lái)抓,由易到難,由淺入課,這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì),大部分學(xué)生都活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng),但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。

  教材分析:新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,都沒(méi)有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái),使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,做到因材施教,讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義,參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。

  二、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作,了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為,發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

  三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)各種練習(xí)手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對(duì)健康的影響,理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

  四、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響,在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信,積極進(jìn)取,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務(wù)。

  教學(xué)進(jìn)度表:


第一周



體育課常規(guī)教育(理論課)



基本隊(duì)列操練(原地動(dòng)作)



基本隊(duì)列行進(jìn)間操練



第二周



隊(duì)列練習(xí) 學(xué)習(xí)廣播體操《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)



《舞動(dòng)青春》第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)



第三周



《舞動(dòng)青春》第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)



第四周



《舞動(dòng)青春》第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)



第五周



復(fù)習(xí)《舞動(dòng)青春》全套動(dòng)作



蹲踞式起跑 迎面接力



蹲踞式起跑強(qiáng)化練習(xí) 50米跑



第六周



籃球運(yùn)球 游戲:趣味運(yùn)球比賽



籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球



三步上籃 游戲:投籃比賽



第七周



復(fù)習(xí)“三步上籃”學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球



原地單手肩上投籃(男)雙手投籃(女)



籃球綜合練習(xí) 測(cè)試:三步上籃



第八周



排球自墊球 游戲:自墊比多



拋墊球 游戲:拋墊球比準(zhǔn)



墊球綜合練習(xí) 學(xué)習(xí)傳球



第九周



復(fù)習(xí)排球傳球 學(xué)習(xí)下手發(fā)球



復(fù)習(xí)下手發(fā)球 傳墊球組合練習(xí)



測(cè)試:排球墊球 下手發(fā)球比準(zhǔn)



第十周



彎道跑 雙手前拋實(shí)心球



障礙跑 壘球擲遠(yuǎn)



圓周接力跑 投擲手榴彈



第十一周



立定跳遠(yuǎn) 測(cè)試:雙手前拋實(shí)心球



復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)前滾翻



復(fù)習(xí)前滾翻 負(fù)重搬運(yùn) 游戲:建設(shè)家園



第十二周



后滾翻 游戲:趣味小火車



復(fù)習(xí)后滾翻 前后滾翻組合創(chuàng)新練習(xí)



形體塑造課 素質(zhì)練習(xí)



第十三周



耐久跑 游戲:快樂(lè)保齡球



定時(shí)跑 測(cè)試:1000米(男)800米(女)



培養(yǎng)你的意志品質(zhì)(理論課)



第十四周



武術(shù)基本功 跳繩



五步拳(1) 加速跑



五步拳(2) 全套演練



第十五周



健美操 1、手臂方位 2、身體活動(dòng)



健美操 3、跳步組合



健美操拓展練習(xí)



第十六周



期末測(cè)試:立定跳遠(yuǎn) 前滾翻



期末測(cè)試:1000米(男)800米(女)



理論復(fù)習(xí)


體育與健康教學(xué)計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

  本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,堅(jiān)持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想,以啟發(fā)思維、觀察體驗(yàn)、合作探究為主線,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),學(xué)練結(jié)合為主旨,充分體現(xiàn)興趣性、師生互動(dòng)性和學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)背景。本課突出一個(gè)“新”字,體現(xiàn)一個(gè)“改”字,通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生的心肺功能,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,樹(shù)立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

  二、教材與學(xué)生情況分析

  跑的這個(gè)教材,在人們的日常生活、勞動(dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值,也是每個(gè)人都具有的自然活動(dòng)能力。高一年級(jí)跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng),改進(jìn)跑的技術(shù),發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。同時(shí)還是培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

  課的授課對(duì)象為高一(22)班學(xué)生,該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般,參與跑等項(xiàng)目的活動(dòng)興趣不高,以前雖接觸過(guò)快速跑教材但對(duì)快速跑的技術(shù)動(dòng)作掌握情況不夠理想,尤其是對(duì)擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,從而對(duì)跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),運(yùn)用了各種方法安排了各種跑的練習(xí),利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合,有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神,使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功,體驗(yàn)成功的喜悅,正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.運(yùn)動(dòng)參與與目標(biāo):讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。

  2. 運(yùn)動(dòng)技能與目標(biāo):通過(guò)游戲活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)30米快速跑的正確方法,提高奔跑能力,并了解跑的知識(shí)、對(duì)身體的作用及注意事項(xiàng)。

  3. 身體健康目標(biāo):通過(guò)跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力,促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育,培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神。

  4. 心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,感受和體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

  5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過(guò)游戲活動(dòng),體現(xiàn)合作交往,團(tuán)結(jié)合作的拼搏精神。

  四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展快速跑的能力,及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)、觀察、合作探究的鍛煉方法。

  采用“自主、合作探究”的教學(xué)模式,從觀察體驗(yàn)入手,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景,使學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

  五、教學(xué)方法:

  通過(guò)體驗(yàn)觀察、啟發(fā)思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)的參與性。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材處理上通過(guò)以下幾個(gè)步驟實(shí)施:

  1.導(dǎo)入與熱身

  課前預(yù)設(shè)知識(shí)問(wèn)題,讓學(xué)生帶著自己不同的認(rèn)識(shí)進(jìn)入角色,充分發(fā)揮他們的個(gè)性和思維,教師以學(xué)生朋友的身份,主動(dòng)地融入課堂之中,自然的走向過(guò)渡。采用蛇形移位跑,徒手操和專項(xiàng)練習(xí),起到熱身運(yùn)動(dòng),調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣,并逐漸導(dǎo)入新課,進(jìn)入教材。

  2.合作與探究

  合作與探究是本次課的重點(diǎn),也是一種重要的學(xué)練方式。貫徹于課的始終,并在教學(xué)中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點(diǎn),以“體驗(yàn)觀察——思考比較——感知——尋找問(wèn)題,選擇方法——學(xué)會(huì)解決問(wèn)題”為教學(xué)流程,在教學(xué)中將重難點(diǎn)分為三個(gè)層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

  第一層:體驗(yàn)與觀察:強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生體驗(yàn)與實(shí)踐為主,讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué),有針對(duì)性的練,以演示、激勵(lì)、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,采用體驗(yàn)法、觀察法、嘗試法、討論法、合作法、互助法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有的放矢地實(shí)施教學(xué)過(guò)程,達(dá)成目標(biāo)。

  第二層:鞏固與加強(qiáng):把合作跑作為重點(diǎn),讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上,以小組競(jìng)賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和團(tuán)結(jié)合作積極向上的精神。在競(jìng)賽中建立正確的合作跑,并蘊(yùn)含規(guī)則要求,進(jìn)一步鞏固、提高合作跑的能力。

  第三層:自主鍛煉:讓學(xué)生根據(jù)自身需要,自由結(jié)合,發(fā)揮想象,選創(chuàng)動(dòng)作,進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)柔韌、靈敏的練習(xí)方法,安全措施,突出學(xué)生的組織能力,再次展現(xiàn)師生互動(dòng)、合作鍛煉的課堂情景。

  3.放松與小結(jié)

  在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動(dòng),力求生理和心理徹底放松。課后小結(jié),對(duì)同學(xué)們的體會(huì)和練習(xí)進(jìn)行講評(píng)。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃10

  xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,以"加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)"和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生的身體健康,幫助一年級(jí)孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過(guò)渡,以下是對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié):從第一次體育課到上學(xué)期最后一次體育課,我的體育與健康課發(fā)生的很大的變化,從一開(kāi)始的站隊(duì),到基本的課堂常規(guī),學(xué)生學(xué)習(xí)的很快,進(jìn)步也很明顯。

  作為一名新分的教師,接手一年級(jí)的學(xué)生,我開(kāi)始還有點(diǎn)擔(dān)心,沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有吃透教材,種種困難和考驗(yàn)擺在了面前,該面對(duì)的始終要面對(duì),真正的上下課來(lái)后發(fā)現(xiàn),孩子也沒(méi)那么調(diào)皮,沒(méi)那么不可管教,相反我還莫搜到了少許的管教經(jīng)驗(yàn),再有一個(gè)就是小學(xué)生的接受能力超快,學(xué)習(xí)模仿能力超強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和教學(xué)還有各任課教師的幫助,以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,學(xué)生們正在發(fā)生著很大的變化,通過(guò)不同的比賽,很多身體素質(zhì)較好的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我始終本著"健康第一"的指導(dǎo)思想,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,我能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,本著"健康第一"的指導(dǎo)思想,確立"以人為本"的體育教學(xué)目標(biāo),結(jié)合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備,在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,

  教科研意識(shí)強(qiáng),教學(xué)水平有明顯的提高。我能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

  小學(xué)一年級(jí)體育與健康學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

 。▁x——xx學(xué)年度第二學(xué)期)

  沂源第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高鳳太

  一、學(xué)情分析

  1、指導(dǎo)思想:體育與健康的基本理念是以“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣;以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí);關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異,保證每一位學(xué)生受益。

  2、學(xué)情分析:一年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班級(jí),通過(guò)13—14年度第一個(gè)學(xué)期的體育與健康的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,對(duì)體育知識(shí)有了初步的了解,每個(gè)本機(jī)內(nèi)的學(xué)生身體素質(zhì)不是很均勻,下面對(duì)四個(gè)班級(jí)的情況進(jìn)行分析:

  一班,男女分配差不多對(duì)等,大部分的男生素質(zhì)稍好與女生,就課堂常規(guī)方面,女生要比男生好,技能的掌握情況,女生要好于男生。

  二班,女生比例略高于男生,課堂上練習(xí)女生比男生主動(dòng),沒(méi)有特別突出的學(xué)生,身體素質(zhì)不等,有個(gè)別的學(xué)生不能參加強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)。

  三班,男女搭配均勻,身體素質(zhì)比上學(xué)期有了很大的改觀,課堂紀(jì)律很好,接受能力強(qiáng)。

  四班,兩級(jí)分化嚴(yán)重,素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生有一部分,身體素質(zhì)差的同學(xué)也不在少數(shù),個(gè)別的學(xué)生屬于不能參加運(yùn)動(dòng)類型,課堂紀(jì)律差。

  四個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)不同,身體素質(zhì)也不同,通過(guò)上個(gè)學(xué)期的教學(xué),都有了明顯的提高。

  二、教材分析

  小學(xué)一年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,上學(xué)期體育與健康主要選擇簡(jiǎn)單的隊(duì)列、和廣播體操為主要的教學(xué)內(nèi)容。下學(xué)期主

  要涉及的教學(xué)內(nèi)容比較分散,隊(duì)列、走、跑、跳、投、技巧、籃球、足球、羽毛球,體操、墊上運(yùn)動(dòng)等十幾項(xiàng)都要涉及,涉及的內(nèi)容較廣泛,根據(jù)教材的特點(diǎn),制定了九個(gè)單元教學(xué)計(jì)劃,每個(gè)單元計(jì)劃4周,16個(gè)學(xué)時(shí)。根據(jù)課時(shí)的情況,隨機(jī)安排廣播操的細(xì)節(jié)練習(xí)。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能,了解或初步接觸一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

  難點(diǎn):規(guī)劃好各個(gè)環(huán)節(jié),單元與單元的銜接,能夠熟練的掌握運(yùn)動(dòng)技能。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):上好體育與健康課并且積極參加課外體育活動(dòng)。達(dá)到該目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠積極愉快地上體育與健康課和參加課外體育活動(dòng),如不曠課,積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。

  2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):獲得運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和體驗(yàn)。達(dá)到該目標(biāo)時(shí),學(xué)生能夠知道所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或者體育游戲的名稱或動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,如:立正、稍息、三面轉(zhuǎn)發(fā)等,并能安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。

  3、身體健康目標(biāo):通過(guò)走、跑、跳、投球類等內(nèi)容的教學(xué),形成正確的身體姿勢(shì);通過(guò)走、跑、跳、投擲等游戲的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的體能;使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

  4、心理健康目標(biāo):通過(guò)游戲與基本動(dòng)作的教學(xué),使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境,并能說(shuō)出自己參加體育活動(dòng)的情緒表現(xiàn)。通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控自己的情緒。

  5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):建立起和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神

  五、教學(xué)措施

  1、始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

  2、備好每一節(jié)課,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛,利用學(xué)生好動(dòng)模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)采用探究學(xué)習(xí)和分組教學(xué)的學(xué)習(xí)方式,課前課后進(jìn)行及時(shí)的反思,并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)的修改。

  3、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,將教學(xué)內(nèi)容穿插于游戲當(dāng)中,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

  4、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實(shí),以防傷害事故的發(fā)生。

  5、因材施教。因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,都有自己獨(dú)特的一面,關(guān)注個(gè)別差異,保證每位學(xué)生都受益。

  六、體育與健康教學(xué)進(jìn)度

  第一單元:隊(duì)列隊(duì)形

  第二單元:走、跑與游戲

  第三單元:跳躍與游戲

  第四單元:投擲、攀爬等墊上運(yùn)動(dòng)

  第五單元:技巧、跳繩

  第六單元:籃球

  第七單元:足球

  第八單元:體能練習(xí)

  第九單元:總復(fù)習(xí)、檢測(cè)考核

體育與健康教學(xué)計(jì)劃11

  一、學(xué)情分析

  一年級(jí)共有四個(gè)班,平均年齡在6——7歲左右,獨(dú)生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動(dòng),興趣廣泛,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,善于模仿,喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn),也存在注意力容易分散,以我為中心,怕苦怕累的特點(diǎn)。通過(guò)觀察訪問(wèn),發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大,但在個(gè)性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,教師面前無(wú)拘無(wú)束,能說(shuō)會(huì)道;有的膽子很小,總是沉默寡言,害羞不敢大說(shuō)話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好,力量和耐力素質(zhì)較差,協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

  二、教材分析

  (一)體衛(wèi)常識(shí)

  l 、飲水有益健康:水對(duì)人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

  2、安全的進(jìn)行游戲:游戲?qū)和砷L(zhǎng)的重要意義,不玩危險(xiǎn)游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時(shí)報(bào)告。

  3、健康飲食益處多:健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

  4、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)身體好:經(jīng)常呼吸新鮮空氣,到戶外陽(yáng)光下參加運(yùn)動(dòng)有益身體健康、少生病,增加免疫力。

  5、不亂扔果皮紙屑:亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)學(xué)校的良好意識(shí)。

  6、口腔衛(wèi)生要注意:口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖3挚谇磺鍧崱?/p>

  (二)基本活動(dòng):

  1、隊(duì)列隊(duì)形:是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動(dòng)作,進(jìn)行協(xié)同一致練習(xí)。通過(guò)練習(xí),能促進(jìn)身體各器官正常的'發(fā)育和身體全面發(fā)展,提高學(xué)生動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,體驗(yàn)與感受個(gè)人與集體的關(guān)系,樹(shù)立個(gè)人與他人友好合,適應(yīng)集體活動(dòng)的社會(huì)意識(shí)和觀念,培養(yǎng)學(xué)生的注意力以及集體動(dòng)作協(xié)調(diào)一的能力。

  2、拍手操:是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操,由于擊掌的聲音使動(dòng)作節(jié)奏十分鮮明,學(xué)生做起來(lái)很有興趣,通過(guò)練習(xí),有助于提高學(xué)生的注意力,觀察力和動(dòng)作思維能力,發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)等具有重要的意義。

  3、跳繩:是基本體操內(nèi)容之一,是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行、鍛煉價(jià)值較大的運(yùn)動(dòng)。包括跳短、長(zhǎng)繩兩種方法,能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性,以及觀察、判斷、機(jī)智、堅(jiān)毅、果斷等心理品質(zhì),培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合,融洽合作的意識(shí)和作風(fēng),以及互相學(xué)習(xí)交流的意識(shí)和能力。

  4、技巧:學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的輔助性手段也具有自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值,能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察、判斷能力以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

  5、走和跑:是人體基本活動(dòng)的能力之一,是小學(xué)低年級(jí)教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法,重點(diǎn)是上體姿勢(shì)、上下肢配合及腳的著地動(dòng)作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢(shì),發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,體驗(yàn)克服困難、堅(jiān)持到底的精神。

  6、跳躍:學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單的跳躍內(nèi)容,可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高跳躍能力,努力使學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,并充滿自尊與自信,體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力,使學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我,獲得成功的感受。

  7、投擲:主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法,初步掌握動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣,培養(yǎng)守紀(jì)律、聽(tīng)指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

  8、韻律活動(dòng):學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點(diǎn)步等內(nèi)容,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)小學(xué)生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

  9、游戲:形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,競(jìng)賽性、趣味性強(qiáng),是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng),能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高基本活動(dòng)能力,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),體驗(yàn)成敗的心理感受,養(yǎng)成嚴(yán)以律己,寬厚待人的品德,建立和諧的人際關(guān)系,促進(jìn)智力的發(fā)展,培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),提高相互溝通、交流的意識(shí)與能力。

  通過(guò)以上教材分析,確定教學(xué)重點(diǎn)為: 30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩;教學(xué)難點(diǎn)為:跳短繩、韻律活動(dòng)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  l、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,認(rèn)真上好體育課,表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、情趣和樂(lè)趣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容,獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識(shí);初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能:學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí),懂得自我保護(hù)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),逐步形成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài),通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識(shí)和行為。

  4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過(guò)程中,體驗(yàn)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

  5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施:

  1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實(shí)施建議,理解水平一運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面目標(biāo)的有機(jī)整合,充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生發(fā)展為中心,設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。

  2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀引入教材,引入課堂,引入學(xué)生頭腦,讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥,規(guī)范自己的行為,在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),捕捉榮辱觀教育滲透的實(shí)機(jī),加強(qiáng)榮辱觀滲透。

  3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀,把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,全面關(guān)注四個(gè)方面目標(biāo)的達(dá)成,有目的、有計(jì)劃、有側(cè)重地靈活實(shí)施,始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過(guò)程。

  4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗(yàn)克服困難,取得成功喜悅的機(jī)會(huì),增進(jìn)自信心,產(chǎn)生良好的,積極的情緒體驗(yàn),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  5、根據(jù)小學(xué)生的自制能力和理解力相對(duì)較差,情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn),采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,同時(shí)加強(qiáng)新的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究,進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

  6、重視健康教育,充分運(yùn)用雨雪等天氣的上課時(shí)間,保證開(kāi)展一定時(shí)數(shù)的健康教育內(nèi)容教學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍WC學(xué)生的安全。

  7、在教學(xué)中,教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn),多采用情景式學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法,多運(yùn)用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè)趣、身心的愉悅。

  8、嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)格課堂常規(guī),嚴(yán)格考試制度,嚴(yán)密組織教學(xué),改革評(píng)價(jià)方法,確立激勵(lì)機(jī)制,不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

  9、采用多樣化的教學(xué)組織形式,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,給學(xué)生營(yíng)造良好的交往與合作氛圍,提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、相互提高的時(shí)間與空間。

  10、給學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,探求各種體育活動(dòng)的合理有效方法,從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

  11、主動(dòng)地融入學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生的生活,探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界,理解學(xué)生的心情和需求,從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材,好題目。

  12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性。講解時(shí)不僅要講清動(dòng)作的重點(diǎn),指出難點(diǎn),防止主觀臆斷講解,還要善于運(yùn)用術(shù)語(yǔ)。示范時(shí),力求穩(wěn)、輕、美,使學(xué)生在動(dòng)態(tài)的示范中得到健與美的享受。

  13、體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想,教師應(yīng)根據(jù)體育與健康的目標(biāo),認(rèn)真分析教材,選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能水平,加強(qiáng)學(xué)生健康維護(hù)的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境,有效運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法,引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,通過(guò)體驗(yàn)、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)問(wèn)題、自我鍛煉、交往合作等能力,開(kāi)展富有個(gè)性的學(xué)習(xí),不斷發(fā)展體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉。

  15、應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個(gè)體差異,在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)別對(duì)待、因材施教,選擇簡(jiǎn)便有效的內(nèi)容,多種多樣的方法,發(fā)展學(xué)生體能,特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生,有針對(duì)性的采用相應(yīng)的教學(xué)方法,提高他們的自尊和自信,促進(jìn)每一位學(xué)生更好的發(fā)展。

  五、教學(xué)進(jìn)度表:

  周次

  起止日期

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  備注

  1

  2.25---3.3

  制定計(jì)劃,編寫教案

  2

  3.4---3.10

  1、飲水有益健康

  2、安全的進(jìn)行游戲

  3、健康飲食益處多

  4、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)身體好

  3.8婦女節(jié)

  3

  3.11----3.17

  5、做早操的好處 游戲:快快排隊(duì)

  6、跳短繩:連續(xù)并腳跳 游戲:小火車

  7、跳短繩:?jiǎn)文_交換跳 游戲:快快跳起來(lái)

  8、跳長(zhǎng)繩 游戲:齊心協(xié)力

  4

  3.18---3.24

  9、跳長(zhǎng)繩 游戲:?jiǎn)文_跳接力

  10、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替

  11、基本體操:拍手操 300-500秘跑走交替

  12、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替

  5

  3.25----3.31

  13、基本體操:拍手操 300-500米跑走交替

  14、跳單雙圈 游戲:扭棍子(羌族)

  15、立定跳遠(yuǎn) 游戲:擊木柱

  16、立定跳遠(yuǎn) 游戲:象步虎掌

  6

  4.1---4.7

  17、立定跳遠(yuǎn) 游戲:大象擊球

  18、考核立定跳遠(yuǎn) 游戲:拔腰(哈尼族)

  19、上手持輕物擲準(zhǔn) 游戲:挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)

  20、上手持輕物擲準(zhǔn) 游戲:穿城門

  7

  4.8---4.14

  21、上手持輕物擲準(zhǔn) 游戲:美化校園

  22、上手持輕物擲遠(yuǎn) 游戲:打龍尾

  23、上手持輕物擲遠(yuǎn) 游戲:賽龍舟

  24、考核上手持輕物擲遠(yuǎn) 游戲:夾包接力

  8

  4.15---4.21

  25、跑幾步,一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑 游戲:投準(zhǔn)接力

  26、跑幾步一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑 游戲:打移動(dòng)目標(biāo)

  27、勞動(dòng)模仿操 兩臂放在不同部位用前腳掌走

  28、勞動(dòng)模仿操 沿地上窄道或看遠(yuǎn)處目標(biāo)走

  9

  4.22---4.28

  29、勞動(dòng)模仿操 各種方式走

  30、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑 小籃球:原地拍球

  31、突發(fā)信號(hào)的起跑& 小籃球:兩手交換拍球

  32、30米快速跑 小籃球:轉(zhuǎn)身原地拍球

  10

  4.29----5.5

  機(jī)動(dòng)課時(shí)

  5.1勞動(dòng)節(jié)

  11

  5.6---5.12

  33、30米快速跑 小籃球:移動(dòng)中拍球

  34、30米快速跑 小籃球:移動(dòng)中拍球

  35、30米快速跑 小籃球:集體打“保齡球”

  36、考核30米跑 游戲:傳遞球接力

  12

  5.13----5.19

  37、爬體操凳 韻律活動(dòng):在音樂(lè)下進(jìn)行韻律體操

  38、爬體操凳 韻律活動(dòng):在音樂(lè)下進(jìn)行韻律體操

  39、前后滾動(dòng) 韻律活動(dòng):在音樂(lè)下進(jìn)行韻律體操

  40、前滾翻 韻律活動(dòng):在音樂(lè)下進(jìn)行韻律體操

  13

  5.20----5.26

  41、前滾翻 游戲:踩影子

  42、前滾翻 游戲:螞蚱爬行比賽

  43、前滾翻 游戲:搭橋過(guò)河

  44、前滾翻 游戲:打活動(dòng)目標(biāo)

  14

  5.27----6.2

  45、不亂扔果皮紙屑

  46、口腔衛(wèi)生要注意

  47、路上安全 游戲:大燈籠、小燈籠

  48、總結(jié)評(píng)價(jià)與假期鍛煉計(jì)劃 游戲:漢語(yǔ)拼音比賽

  6.1兒童節(jié)

  15

  6.3-- --6.9

  麥忙假

  16

  6.10---6.16

  復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)行測(cè)驗(yàn)

  17

  6.17---6.23

  復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)行測(cè)驗(yàn)

  18

  6.24---6.30

  期終總結(jié),評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)

  19

  7.1-- -7.7

  暑假開(kāi)始

  7.1建黨節(jié)

  說(shuō)明:

  1、隊(duì)列練習(xí):可適當(dāng)增加課時(shí);

  2.課課練:體前屈、縱叉、橫叉等以發(fā)展柔韌性素質(zhì)練習(xí)為主;

  3.搭配游戲可靈活選擇保證學(xué)生合理的運(yùn)動(dòng)量,兼顧興趣與體能。

  [注:結(jié)合科學(xué)出版社水平一教師用書進(jìn)行備課]

體育與健康教學(xué)計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  隨著基礎(chǔ)教育改革的深入,為了更好地適應(yīng)課程改革、課程與教學(xué)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要,根據(jù)我校實(shí)施體育與健康課程的要求,學(xué)校教育應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則。推進(jìn)以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化、科學(xué)化實(shí)施,堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體設(shè)計(jì)研究和推進(jìn),以“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”為目標(biāo),將體育與健康課程建設(shè)、開(kāi)展課外體育活動(dòng)、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合;

  以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo),推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能,促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,積極開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  體育參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺(jué)鍛煉的意識(shí);學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng);最好參加全民健身計(jì)劃。

  運(yùn)動(dòng)技能:在很多球類、體操、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng),以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作,并能在動(dòng)作中說(shuō)出自己的名字或術(shù)語(yǔ)。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則會(huì)造成身體傷害;知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍。

  身體健康:基本保持正確的身體姿勢(shì);培養(yǎng)敏感、協(xié)調(diào)、平衡能力;描述身體特征就是講述身體主要部位的功能,描述自己的身體特征,并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。

  心理健康:讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí),堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù);對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情,在體育活動(dòng)中努力展示自己。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系;正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。

  社會(huì)適應(yīng):建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德;在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作,如何與他人合作完成體育任務(wù)。

  三、教學(xué)任務(wù):

  1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好課,正確引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉

  2、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)。教師通過(guò)聽(tīng)課、備課、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng)。

  3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,課程改革經(jīng)歷了從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過(guò)程,教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高、共同成長(zhǎng)。

  4、組織豐富多彩的

  學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動(dòng)、舞蹈等基本技能,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展體能,提高基本身體活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情,以及勇氣、堅(jiān)韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  四、四年級(jí)學(xué)生生理心理特征分析

 。ㄒ唬┥戆l(fā)育的特點(diǎn)

  一、四年級(jí)學(xué)生一般9—10歲,屬于人類發(fā)展的兒童期。一般來(lái)說(shuō),他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo),男生從9—10歲開(kāi)始急劇上升,女生從8—9歲開(kāi)始急劇上升。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

  2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí);女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升;男孩和女孩的平均肺活量都有所增加,但沒(méi)有顯著差異,男孩略大于女孩。

  3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高,男生在50米、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生,無(wú)明顯差異;女生立位屈曲優(yōu)于男生,差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期,是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快。

  4、四年級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多,鈣少,可塑性較大,彈性大,堅(jiān)固性差,不易斷裂,易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此,要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備。

  5、四年級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高,肌肉細(xì)長(zhǎng)細(xì)嫩,大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步、跳躍、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的練習(xí),既要注意大肌肉的發(fā)展,也要注意小肌肉的發(fā)展。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、工作要求

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新

  學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例,學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí),在工作中積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)

  正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),體育教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),學(xué)生自評(píng),學(xué)生互評(píng)。在課堂中,評(píng)價(jià)要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

  3、抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要

  學(xué)!皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,課間操以巴山舞和韻律操為主,組織學(xué)生開(kāi)展大課堂活動(dòng)。

  4、抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)的管理

  課外體育活動(dòng)要合理運(yùn)用課余時(shí)間,開(kāi)展各種小型、多樣、靈活、自由的運(yùn)動(dòng)鍛煉。課外體育活動(dòng)可以班為單位,也可以小組為單位,因地制宜地開(kāi)展。班主任要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育,由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織,也可由少數(shù)體育愛(ài)好者自愿組織活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)人員要經(jīng)常檢查,協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中的一些具體問(wèn)題。這些活動(dòng)應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)。在內(nèi)容方面,堅(jiān)持生動(dòng)活潑、講求實(shí)效、持之以恒的原則。同時(shí)在安排時(shí)要注意場(chǎng)地、器材合理分配,并有防止傷害事故的措施。10月舉行一年一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),為市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔體育運(yùn)動(dòng)員。

  5、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動(dòng)

  在教學(xué)中,要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識(shí),在上好平時(shí)家常課的同時(shí),還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課,力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計(jì),逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。

  6、冬鍛和冬訓(xùn)相結(jié)合,提高體育競(jìng)技水平

  冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī),為了全面提高我校的田徑競(jìng)技水平,決定對(duì)部分優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集訓(xùn),項(xiàng)目分跑、跳、投三大項(xiàng),訓(xùn)練注重學(xué)生的耐力跑,技巧和技術(shù)方面,每周訓(xùn)練三次。

  三、具體工作安排

  九月:

  1、組建我;@球運(yùn)動(dòng)隊(duì),迎接當(dāng)陽(yáng)市舉行的第六屆中學(xué)生籃球賽。

  2、組建毽球隊(duì),為明年的中學(xué)生毽球賽做準(zhǔn)備。

  3、添置部分體育器材。

  4、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃。

  5、進(jìn)行新操的培訓(xùn)、教學(xué)工作,達(dá)到人人會(huì)做。

  十月:

  1、召開(kāi)全體體育教師會(huì)議。

  2、學(xué)校組織進(jìn)行上體育公開(kāi)課。

  3、選拔優(yōu)秀田徑苗子,進(jìn)行冬季集訓(xùn)。

  4、制定冬訓(xùn)計(jì)劃,逐步進(jìn)行實(shí)施。

  5、學(xué)校組織開(kāi)展秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  6、運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。

  十一月:

  1、學(xué)校組織全校的巴山舞和韻律操的比賽活動(dòng),評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名。

  2、進(jìn)行校內(nèi)體育與健康達(dá)標(biāo)課。

  十二月:

  班級(jí)籃球賽的開(kāi)展。

  xx年一月:

  1、長(zhǎng)跑比賽。

  2、學(xué)校體育工作總結(jié)

  3、冬訓(xùn)小結(jié)。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃14

  一、學(xué)情分析:

  高、低年級(jí)共有18個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生806人。這些學(xué)生大部分來(lái)自車站村和鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位,還有一些是來(lái)自外學(xué)區(qū)的。這些學(xué)生都非常愛(ài)好體育課,同時(shí)在校,體育課是不可缺少的教學(xué)內(nèi)容之一。但也有不利因素,一旦下雨,就不能上課,給正常教學(xué)帶來(lái)一系列的困難,為保證上級(jí)所交給任務(wù)順利完成,特定教學(xué)計(jì)劃如下:

  二、教學(xué)目標(biāo):

  小學(xué)生是社會(huì)主義祖國(guó)的新生一代,是國(guó)家和民族的希望,一個(gè)國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá),有賴于提高全民族的素質(zhì),也就是提高思想道德素質(zhì),文化科學(xué)素質(zhì)和身體的素質(zhì),每位小學(xué)生不論是今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),還是將來(lái)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的重任,都必須爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人。體育是全面發(fā)展的人。體育是全面發(fā)展的組成部分,小學(xué)生認(rèn)真地上好體育課,積極參加體育鍛煉,這不僅是自己健康成長(zhǎng)的需要,也是使自己成為建設(shè)祖國(guó)棟梁之才的需要。因此每位小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把積極地鍛煉身體,提高健康水平,看作是自己的神圣義務(wù)。

  三、教材分析:

  體育課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可分為理論和實(shí)踐兩大部分:

  1、理論方面:主要是學(xué)習(xí)體育鍛煉的意義目的和義務(wù),以及粗淺的衛(wèi)生保健知識(shí),提高體育文化教養(yǎng)。

  2、實(shí)踐方面:包括走與跑、投、爬、平衡、懸垂和支撐等人體的基本活動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)又是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),是參加生產(chǎn)勞動(dòng)和保衛(wèi)祖國(guó)的實(shí)用技能。

  游戲活動(dòng):是同學(xué)們比較喜歡的教材,游戲形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,這項(xiàng)`活動(dòng)一般是集體進(jìn)行的,它具有一定的對(duì)抗性。因此通過(guò)游戲教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、果斷等優(yōu)良品質(zhì),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的愛(ài)好啟發(fā),思維活動(dòng),促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)。

  基本體操:這類活動(dòng)項(xiàng)目比較多,內(nèi)容豐富多姿。體操是小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容之一。各項(xiàng)教材都具有較高的鍛煉價(jià)值,通過(guò)學(xué)習(xí)和體操隊(duì)形,使學(xué)生養(yǎng)成良好的站立,行走姿勢(shì)和習(xí)慣。

  四、具體措施:

  1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)文明行為。

  2、努力與課任老師配合,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

  3、深入班級(jí),充分調(diào)動(dòng)他們積極性,開(kāi)展一邦一一對(duì)紅,為班級(jí)爭(zhēng)光的好思想好作風(fēng)。

  4、本著理論與實(shí)踐相結(jié)合,因人而因地施教,因材施教。

  五、附教學(xué)進(jìn)度表略

體育與健康教學(xué)計(jì)劃15

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的體育教學(xué)工作,為了能很好的開(kāi)展體育教學(xué)工作,特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、學(xué)生情況具體分析:

  9年級(jí)(7—8—9)班里有134名學(xué)生,他們的身體素質(zhì)各異,此外,九年級(jí)面臨著中考,他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響,他們對(duì)體育理論及外堂測(cè)試存在著模糊的認(rèn)識(shí),積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過(guò)與學(xué)生的溝通交流,首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度,及早轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

  二、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

  三、全期總目標(biāo):1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

  2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事。

  3)讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。

  四、具體的教學(xué)措施:

  1)利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。 3)課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到帥先的作用。多采取比賽的方式,鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)4)課后做到及時(shí)反思總結(jié)

  五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  1)始終積極參加現(xiàn)在在我校開(kāi)展的《國(guó)語(yǔ)誦讀》活動(dòng),借早讀,午讀,幕讀時(shí)間,提升自己的國(guó)語(yǔ)水平,并準(zhǔn)備好明年的MHK三級(jí)考試。

  認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

  2)多聽(tīng)課、評(píng)課參與集體研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。

  3)充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績(jī)。

  4)學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)的課件,便于教學(xué)。

  5)多與同行溝通交流,共同研討,共同提高。

  六、教研教改課題及研究措施:

  課題:寓教于樂(lè)于體育教學(xué)之中

  1、實(shí)踐法(以課堂為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),在學(xué)中玩)

  2、問(wèn)卷調(diào)查法(通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改進(jìn))

  七、評(píng)價(jià)教育教學(xué):

  通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式,分優(yōu)、良好、還需努力三個(gè)層次。

  1)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去

  2)體能與技能:動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況

  3)交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系

  八、教研課安排:

  1)爭(zhēng)取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績(jī),以提高自己的授課水平。

  2)與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練

  3)認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

  九、教學(xué)進(jìn)度:

  體育與健康教研組:吾布力喀斯木。阿布地?zé)嵋履?/p>

  xx年8月25日

  體育與健康教學(xué)計(jì)劃

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