七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃（通用11篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 1
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
根據(jù)社會發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程對于義務(wù)教育階段來說，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運動體驗，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動當(dāng)中，寓教于練，寓樂于練。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負(fù)荷；
3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；體育鍛煉的價值；
4、通過田徑、體操、武術(shù)及球類項目的練習(xí)，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進(jìn)身體健康；
5、通過本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；
三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階實驗等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
四、重點與難點：
重點：通過體育鍛煉活動，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，增進(jìn)健康，同時改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。
難點：怎樣使學(xué)生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育與運動負(fù)荷及技能的掌握的.矛盾。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生特點做到因材施教。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵與期待中增強(qiáng)信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。
3、開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)性。
5、教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
1、教材分析
A、從學(xué)生需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約，即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
B、教材內(nèi)容生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與，如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
C、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
D、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
二、教學(xué)目標(biāo)
�、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。
�、诎l(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。
③掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。
�、莛B(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力
�、蒹w驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
三、教學(xué)方案
�、僬_把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的'指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)
�、趥浜妹恳惶谜n，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。
�、鄄扇《鄻拥慕虒W(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。
④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
�、莘e極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
�、迣⒂螒蜇灤┯谡麄�課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
四、評價工作安排
通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次：好；一般；還應(yīng)努力。
�、� 體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作掌握得好不好
�、� 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉。
�、� 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。
五、教研課安排
爭取上一堂區(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、學(xué)科實踐活動安排
組織好大課間活動
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 3
在新的一學(xué)期中，為更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計劃如下：
一、教材分析
走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。
二、教學(xué)目標(biāo)
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的`運動能力。
3、對學(xué)生的運動能力。
三、教學(xué)重點、難點分析
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。
四、教學(xué)內(nèi)容
1、跑
改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。
2、跳躍
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點教學(xué)內(nèi)容。
3、投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。
4、基本體操
主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。
5、游戲和韻律操
學(xué)習(xí)基本的舞步動作組合
五、評量方式 ：
1、上課學(xué)習(xí)態(tài)度（包含穿運動服）30﹪
2、技能測驗（包含毽子羽球足球籃球毽球） 40﹪
3、健康常識測驗30﹪
六、時間安排略
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 4
在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。“
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的'分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
（2）學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。
5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
三、工作要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價。確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)學(xué)生的心理特點，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，評價要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動興趣。
3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要。學(xué)�！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展�，F(xiàn)在針對學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展大課堂活動。
4、抓好學(xué)生課外體育活動的管理。課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育，由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動。學(xué)校教務(wù)人員要經(jīng)常檢查，協(xié)調(diào)解決活動中的一些具體問題。這些活動應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動、課外運動和體育競賽結(jié)合起來。在內(nèi)容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在安排時要注意場地、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施。
5、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。在教學(xué)中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。
6、認(rèn)真完成本學(xué)期的校體育節(jié)和運動會活動。積極為學(xué)校體育節(jié)和校運動會的籌劃做準(zhǔn)備，認(rèn)真編寫競賽規(guī)程，能夠讓運動會在協(xié)調(diào)有序，活潑和諧，積極參與的活躍氣氛中完成。制訂出詳細(xì)的競賽規(guī)程，舉辦成一屆讓老師們和學(xué)生們喜歡，都能夠積極勇于參與的體育節(jié)和運動會。
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 5
一、學(xué)情分析
七年級學(xué)生一般都在 13、14 歲左右，正處于心理快速發(fā)育的時期，學(xué)生的認(rèn)知能力和身體素質(zhì)都有了一定的發(fā)展。在體育技能方面，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的運動技能，但在動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和體能方面還有待提高。同時，學(xué)生的興趣愛好廣泛，個體差異較大，需要根據(jù)不同學(xué)生的特點進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。
提高學(xué)生的身體素質(zhì)，包括力量、耐力、速度、靈敏等方面。
讓學(xué)生掌握基本的體育運動技能，如籃球、足球、田徑等項目的基本技術(shù)。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和堅韌精神。
三、教學(xué)內(nèi)容
田徑
短跑、中長跑的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法。
跳遠(yuǎn)、跳高的基本動作和技巧。
球類
籃球的運球、傳球、投籃技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)。
足球的帶球、傳球、射門技術(shù)和簡單的.戰(zhàn)術(shù)配合。
體操
廣播體操的復(fù)習(xí)和鞏固。
簡單的健美操和啦啦操動作組合。
身體素質(zhì)訓(xùn)練
力量訓(xùn)練，如俯臥撐、仰臥起坐、深蹲等。
耐力訓(xùn)練，如長跑、跳繩等。
靈敏訓(xùn)練，如各種快速反應(yīng)游戲。
四、教學(xué)方法
示范講解法
教師通過準(zhǔn)確、規(guī)范的動作示范，讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)，然后進(jìn)行詳細(xì)的講解。
分組練習(xí)法
將學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。
游戲競賽法
通過設(shè)計有趣的游戲和競賽活動，增加學(xué)生的參與度和積極性，提高教學(xué)效果。
因材施教法
根據(jù)學(xué)生的個體差異，制定不同的教學(xué)目標(biāo)和練習(xí)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的需求。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第 1-2 周
課堂常規(guī)教育，身體素質(zhì)恢復(fù)性訓(xùn)練。
介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和要求。
第 3-4 周
田徑項目：短跑技術(shù)教學(xué)與練習(xí)。
籃球：運球和傳球技術(shù)講解與練習(xí)。
第 5-6 周
田徑項目：中長跑訓(xùn)練。
足球：帶球和傳球技術(shù)教學(xué)。
第 7-8 周
體操：廣播體操復(fù)習(xí)與鞏固。
籃球：投籃技術(shù)教學(xué)與練習(xí)。
第 9-10 周
身體素質(zhì)訓(xùn)練：力量訓(xùn)練。
足球：射門技術(shù)教學(xué)與練習(xí)。
第 11-12 周
田徑項目：跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)。
健美操：基本動作組合教學(xué)。
第 13-14 周
身體素質(zhì)訓(xùn)練：耐力訓(xùn)練。
籃球、足球：小組對抗比賽。
第 15-16 周
體操：啦啦操動作組合教學(xué)。
期末體育項目測試與評價。
第 17-18 周
總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
安排暑假體育鍛煉任務(wù)。
六、教學(xué)評價
建立科學(xué)的評價體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育技能掌握情況、身體素質(zhì)提升程度等方面。
采用多元化的評價方式，包括教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等。
定期進(jìn)行體育項目測試，如短跑、中長跑、跳遠(yuǎn)、籃球投籃等，以量化的數(shù)據(jù)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
七、注意事項
關(guān)注學(xué)生的身體狀況，合理安排運動強(qiáng)度和運動量，避免運動損傷。
加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。
注重教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生和安全，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 6
一、指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，通過體育教學(xué)和各種體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)資源分析
學(xué)校擁有較為完善的體育場地和器材設(shè)施，如標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場、足球場、體育館等，為體育教學(xué)提供了良好的條件。同時，學(xué)校還配備了一定數(shù)量的體育教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識。
三、教學(xué)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生的體能，提高學(xué)生的運動技能水平。
培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、競爭意識和創(chuàng)新能力。
促進(jìn)學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。
四、教學(xué)內(nèi)容
體育理論知識
運動健康知識。
體育競賽規(guī)則和裁判方法。
田徑
跑：快速跑、耐久跑。
跳：立定跳遠(yuǎn)、跨越式跳高。
投：投擲實心球。
球類
籃球：基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)。
足球：基本技術(shù)、小組比賽。
體操
技巧：前滾翻、后滾翻。
單杠：引體向上（輔助練習(xí)）。
武術(shù)
簡單的武術(shù)套路。
五、教學(xué)方法
情景教學(xué)法
設(shè)置各種體育比賽場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和練習(xí)。
游戲教學(xué)法
設(shè)計有趣的體育游戲，增加學(xué)生的參與度和興趣。
分層教學(xué)法
根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能水平，進(jìn)行分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需求。
六、教學(xué)進(jìn)度
第 1 周
體育理論知識講解。
體能恢復(fù)性訓(xùn)練。
第 2-3 周
田徑：快速跑技術(shù)教學(xué)。
籃球：熟悉球性練習(xí)。
第 4-5 周
田徑：耐久跑訓(xùn)練。
足球：基本運球技術(shù)。
第 6-7 周
體操：前滾翻教學(xué)。
武術(shù)：基本動作學(xué)習(xí)。
第 8-9 周
田徑：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)。
籃球：傳球、投籃技術(shù)。
第 10-11 周
田徑：跨越式跳高。
足球：射門技術(shù)。
第 12-13 周
體操：后滾翻教學(xué)。
籃球、足球比賽。
第 14-15 周
武術(shù)：套路組合練習(xí)。
身體素質(zhì)綜合訓(xùn)練。
第 16-18 周
期末體育技能考核。
教學(xué)總結(jié)與評價。
七、教學(xué)評價
過程性評價
觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度等。
記錄學(xué)生在體育活動中的進(jìn)步情況。
終結(jié)性評價
對學(xué)生的`體育技能進(jìn)行考核，如田徑項目的成績、球類運動的技術(shù)水平等。
進(jìn)行身體素質(zhì)測試，如 50 米跑、坐位體前屈等。
八、安全措施
做好課前熱身和課后放松活動。
檢查體育器材的安全性。
加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 7
一、教材分析
本學(xué)期的體育教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了田徑、球類、體操、武術(shù)等多個項目。這些內(nèi)容既注重學(xué)生基本運動技能的培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。同時，教材還注重了體育知識和健康理念的傳授，有助于學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。
二、教學(xué)對象分析
七年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，喜歡嘗試新鮮事物。但在體育技能方面，學(xué)生的水平參差不齊，部分學(xué)生可能存在運動基礎(chǔ)薄弱、協(xié)調(diào)性較差等問題。因此，在教學(xué)中需要注重因材施教，關(guān)注個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生掌握基本的體育知識和運動技能，提高運動能力。
增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，包括力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等。
培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、競爭意識和創(chuàng)新能力。
促進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、意志力和抗挫折能力。
四、教學(xué)重點和難點
重點
田徑項目中的跑、跳、投技術(shù)的掌握。
籃球和足球的基本技能和戰(zhàn)術(shù)配合。
體操和武術(shù)動作的規(guī)范和準(zhǔn)確性。
難點
學(xué)生運動技能的提高和鞏固。
培養(yǎng)學(xué)生在體育活動中的團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識。
如何讓學(xué)生將體育鍛煉融入日常生活，形成良好的運動習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
精心備課，設(shè)計生動有趣、形式多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
加強(qiáng)課堂管理，建立良好的課堂秩序，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。
注重個體差異，因材施教，對不同水平的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)和要求。
加強(qiáng)安全教育，預(yù)防運動損傷的發(fā)生。
定期組織體育競賽和活動，營造良好的體育氛圍，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊精神。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第 1-2 周
田徑：短跑的.起跑和加速跑技術(shù)。
體操：廣播體操復(fù)習(xí)。
第 3-4 周
田徑：中長跑的呼吸和節(jié)奏控制。
籃球：原地運球和行進(jìn)間運球。
第 5-6 周
田徑：跳遠(yuǎn)的助跑和起跳技術(shù)。
足球：腳內(nèi)側(cè)傳球和射門。
第 7-8 周
體操：前滾翻和后滾翻。
武術(shù)：基本拳法和步法。
第 9-10 周
田徑：投擲實心球的動作要領(lǐng)。
籃球：傳球和接球的配合。
第 11-12 周
身體素質(zhì)訓(xùn)練：靈敏和柔韌練習(xí)。
足球：小組對抗比賽。
第 13-14 周
體操：側(cè)手翻。
武術(shù)：簡單套路組合。
第 15-16 周
期末體育技能測試項目的訓(xùn)練。
體育理論知識學(xué)習(xí)。
第 17-18 周
期末體育技能測試。
教學(xué)總結(jié)和評價。
七、教學(xué)評價
建立多元化的評價體系，包括學(xué)生自評、互評和教師評價。
評價內(nèi)容包括學(xué)生的運動技能掌握情況、身體素質(zhì)發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和團(tuán)隊合作精神等。
定期對學(xué)生進(jìn)行體能測試和技能考核，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和不足之處。
八、教學(xué)資源
利用學(xué)校的體育場地和器材，如田徑場、籃球場、足球場、體操器材等。
借助多媒體資源，如體育教學(xué)視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容。
鼓勵學(xué)生利用課余時間參加體育社團(tuán)和活動，拓展體育學(xué)習(xí)的空間。
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的體育技能，如籃球運球、足球傳球、田徑短跑等，并了解相關(guān)的體育知識。
體能與健康：通過體育鍛煉，提高學(xué)生的體能水平，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。
情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，增強(qiáng)學(xué)生的.集體意識和團(tuán)隊合作能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
田徑項目：短跑、中長跑、跳遠(yuǎn)、投擲等。
球類項目：籃球、足球、排球等，注重基本技能的訓(xùn)練。
體操與舞蹈：學(xué)習(xí)簡單的體操動作和舞蹈步伐，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
體育游戲與活動：設(shè)計多種有趣的體育游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
三、教學(xué)方法與手段
講解與示范：教師清晰明了地講解動作要領(lǐng)，并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)示范，幫助學(xué)生理解并掌握。
分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行分組練習(xí)，提高學(xué)生的練習(xí)密度和效果。
比賽與競賽：組織學(xué)生進(jìn)行小范圍的比賽和競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。
評價與反饋：及時給予學(xué)生評價和反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，以便更好地改進(jìn)和提高。
四、教學(xué)安排
第一至第三周：重點學(xué)習(xí)田徑項目中的短跑和中長跑，通過測試了解學(xué)生的體能水平。
第四至第六周：學(xué)習(xí)籃球運球和傳球技能，并進(jìn)行小組練習(xí)和比賽。
第七至第九周：學(xué)習(xí)足球傳球和射門技能，并進(jìn)行小組練習(xí)和比賽。
第十至第十二周：學(xué)習(xí)體操與舞蹈的基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
第十三至第十五周：設(shè)計多種體育游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
第十六至第十八周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行綜合性的測試和比賽。
五、教學(xué)評估
通過平時的觀察、測試、比賽等多種方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和體能水平，并根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。
七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃 9
一、教學(xué)目標(biāo)
技能提升：鞏固并提升學(xué)生在基本運動技能上的掌握，如跑步、跳躍、投擲等。
健康促進(jìn)：通過多樣化的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平。
情感培養(yǎng)：在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神、競爭意識和自我挑戰(zhàn)精神。
二、教學(xué)內(nèi)容
基礎(chǔ)體能訓(xùn)練：包括耐力跑、快速跑、跳遠(yuǎn)、投擲實心球等。
球類運動：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)籃球、足球、乒乓球等球類運動的基本技能和規(guī)則。
健身操與舞蹈：學(xué)習(xí)簡單的健身操和舞蹈，提高學(xué)生的身體柔韌性和協(xié)調(diào)性。
戶外運動：如攀巖、定向越野等，培養(yǎng)學(xué)生的戶外生存能力和團(tuán)隊合作精神。
三、教學(xué)方法與策略
多元化教學(xué)：結(jié)合學(xué)生的興趣和特點，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等。
合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和集體榮譽(yù)感。
個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的體能和技能水平，進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
激勵性評價：及時給予學(xué)生正面反饋和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。
四、教學(xué)安排
第一至第三周：進(jìn)行基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，包括耐力跑、快速跑等。
第四至第六周：深入學(xué)習(xí)籃球的基本技能和規(guī)則，并進(jìn)行小組比賽。
第七至第九周：學(xué)習(xí)足球的基本技能和規(guī)則，并進(jìn)行小組比賽。
第十至第十二周：學(xué)習(xí)健身操和舞蹈的基本動作，并進(jìn)行表演展示。
第十三至第十五周：組織戶外運動活動，如攀巖、定向越野等。
第十六至第十八周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，組織綜合性的體育測試和比賽。
五、教學(xué)評估
通過學(xué)生的體能測試、技能展示、比賽成績等多種方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體能水平，并根據(jù)評估結(jié)果制定下一學(xué)期的教學(xué)計劃。
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一、教學(xué)目標(biāo)：
身體素質(zhì)提高：幫助學(xué)生全面發(fā)展身體各項素質(zhì)，包括力量、速度、耐力、靈敏性等。
運動技能學(xué)習(xí)：教授基本的體育運動技能，如籃球、足球、羽毛球等，培養(yǎng)學(xué)生的運動基礎(chǔ)。
團(tuán)隊協(xié)作能力：通過團(tuán)體項目和合作活動，提升學(xué)生的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。
健康意識培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)運動對身心健康的積極影響，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容安排：
1、體育理論知識：
介紹各類體育運動的基本規(guī)則和技能要點。
學(xué)習(xí)體育運動的歷史與發(fā)展。
2、體育技能訓(xùn)練：
籃球：學(xué)習(xí)基本的運球、傳球、投籃等技術(shù)動作。
足球：掌握傳球、射門、控球等基本動作。
羽毛球：學(xué)習(xí)揮拍技巧、接球反擊等基本技術(shù)。
田徑項目：包括短跑、跳遠(yuǎn)、鉛球等基本項目的技能訓(xùn)練。
3、體育游戲與活動：
組織多樣化的體育游戲，如接力賽、橄欖球、排球等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。
開展健身操、有氧運動等，提升學(xué)生的'身體素質(zhì)和耐力。
三、評估與反饋：
每節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行簡單的反饋，總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和技能進(jìn)步情況。
定期組織小測驗或技能測試，評估學(xué)生掌握情況，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。
鼓勵學(xué)生自我評價和互評，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)和合作精神。
四、其他安排：
配備適當(dāng)?shù)捏w育器材和場地，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
注重安全教育，確保學(xué)生在運動過程中的安全。
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一、教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和熱愛。
提升學(xué)生的體能素質(zhì)和協(xié)作能力。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的'運動習(xí)慣，增強(qiáng)身體健康意識。
二、教學(xué)內(nèi)容和安排：
1、體育理論知識：
探討運動對身體和心理健康的益處。
介紹不同體育運動的特點和基本規(guī)則。
2、體育技能訓(xùn)練：
籃球和足球基本技能：包括傳球、射門、盤帶、投籃等基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練。
網(wǎng)球和乒乓球基本技能：學(xué)習(xí)揮拍技巧、接發(fā)球等基本技術(shù)動作。
田徑項目：包括短跑、跳高、鉛球等項目的技能訓(xùn)練。
3、體育游戲與活動：
組織多樣化的體育游戲，如籃球比賽、足球賽、網(wǎng)球雙打等，培養(yǎng)學(xué)生的競技精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。
定期進(jìn)行體育健身操、有氧運動等，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和耐力。
三、評估與反饋：
每周安排小測驗或技能測試，評估學(xué)生的掌握情況。
根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助學(xué)生提升運動技能。
鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外體育比賽，展示所學(xué)運動技能和團(tuán)隊合作能力。
四、其他安排：
確保體育課程的安全性，提供安全保障措施和緊急預(yù)案。
鼓勵學(xué)生積極參與體育課程和活動，促進(jìn)全面發(fā)展和健康成長。
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