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訓(xùn)練寶寶自己動(dòng)手豐衣足食
現(xiàn)在寶寶都上幼兒園了還不會(huì)自己要水喝，不會(huì)自己吃飯呢。幼兒園阿姨給個(gè)香蕉，自己都不會(huì)剝皮。到了幼兒園才不到半個(gè)月就因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的生活生病了。仔細(xì)想了想都怪自己以前吃飯都是家人端碗喂他吃，喝水都要追著問他喝不喝水，把水送到他嘴底下他才知道喝。就是太寵著他了，沒有培養(yǎng)好他獨(dú)立的能力。所以收集了一些如何在孩子2、3歲時(shí)就培養(yǎng)他自己動(dòng)手的能力，希望媽媽們不要再犯我這樣的錯(cuò)誤。
專家分析，2歲后的嬰幼兒聽說能力有了一定的發(fā)展，基本上能明白大人的話了;四肢活動(dòng)、手的抓握及小手指的配合能力也比較強(qiáng)了，手眼已經(jīng)能夠互相協(xié)調(diào)起來，具備了獨(dú)立做事的能力;而且，這時(shí)孩子進(jìn)入第一反抗期，從主觀上愿意嘗試，很喜歡說不，以拒絕父母的幫助，父母正好順?biāo)浦�，�?xùn)練寶寶自己動(dòng)手“豐衣足食” 。
1. 訓(xùn)練寶寶會(huì)吃、會(huì)喝、會(huì)穿，這是幼兒園寶寶必備的生活能力。
吃飯前，給寶寶武裝到位，穿上罩衣、戴上圍嘴;在周圍的地上鋪好報(bào)紙，告訴他：“從今天開始，寶寶要自己吃飯了�！睘榱宋龑殞�，不妨準(zhǔn)備一個(gè)形狀好看的餐盤，如樹葉形的、草莓形的。將五顏六色的飯菜放入餐盤，再給寶貝做個(gè)拿勺子吃飯的示范，剩下的事情就交給寶寶自己完成吧。等孩子吃飽了，再清理“戰(zhàn)場(chǎng)”。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，寶寶就能獨(dú)立吃飯了。
2. 用杯子喝水
準(zhǔn)備一個(gè)訓(xùn)練杯，就是有兩個(gè)手柄、杯蓋上有個(gè)突起的小嘴兒、嘴兒內(nèi)有小洞的那種。寶寶雙手握杯，將杯子舉到嘴邊用力吸，或直接往嘴里倒。一段時(shí)間后，取下杯蓋直接喝。開始時(shí)杯里的奶或水不要太多，以少半杯為宜。熟練掌握了這個(gè)技能，寶寶下一步的任務(wù)就是學(xué)著從飲水機(jī)上接水喝了。當(dāng)然，這時(shí)只讓他接涼水。
3.穿、脫褲子與系扣子
在幼兒園，老師不可能挨個(gè)跟著寶寶上廁所，所以必須學(xué)會(huì)自理。每天上床前由寶寶自己脫衣服，傳授要領(lǐng)：手放在腰部，用力往下推;學(xué)會(huì)了脫再學(xué)穿：兩腳伸進(jìn)相應(yīng)的褲腿，兩手用力提褲腰。褲子最好是松緊帶的，學(xué)起來容易些。
在游戲中學(xué)系扣子能引起寶寶的興趣，比如給娃娃、小熊等穿上衣服，將扣子伸進(jìn)對(duì)應(yīng)的扣眼中。這比單純學(xué)習(xí)穿衣服有意思多了，效果還好。
4. 堅(jiān)持讓寶寶自己走路。
如果路途較遠(yuǎn)，可以讓寶寶中途多休息幾次。不要一喊累，就心疼地抱起寶寶或者打車。這樣下去，孩子自然會(huì)產(chǎn)生依賴心理。正確的做法是讓孩子稍事休息，待體力恢復(fù)后，繼續(xù)自己走。這樣做才不致使寶寶一遇到困難就退縮到父母的羽翼下尋求庇護(hù)。
寶寶在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到來自各方面的壓力或困難。作為父母，不但要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和解決問題的能力，還要對(duì)寶寶將來獨(dú)立人格的樹立和健康心理的建立打基礎(chǔ)，具體可從以下幾方面入手：
1、父母應(yīng)承認(rèn)寶寶的獨(dú)立人格。平時(shí)多和寶寶平等交談，讓寶寶充分表達(dá)自己的思想和感受;放手讓寶寶去做他喜歡的、只要不違反原則的事，使他充分展現(xiàn)自己的能力。在這些活動(dòng)過程中，讓寶寶逐漸意識(shí)到，他是一個(gè)有獨(dú)立思想和獨(dú)立能力的人，不是事事必須依賴父母。
2、父母要以身作則。年輕的父母，如果發(fā)生了經(jīng)濟(jì)問題，不要伸手找老父母要;夫妻吵架，不要賭氣回家“搬兵”;不要兩手空空地帶寶寶去祖父母家又吃又拿。這一切都不利于對(duì)寶寶獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。如果父母遇到困難都自己設(shè)法解決，寶寶會(huì)耳濡目染地受到良好的熏陶。
3、讓寶寶勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。很多時(shí)候由于寶寶的粗心丟掉了玩具，或者由于動(dòng)作不協(xié)調(diào)導(dǎo)致摔跤，家長(zhǎng)們就會(huì)說都是自己不好，或者都是絆倒寶寶的石頭不好等等，低聲下氣地向?qū)殞殹暗狼浮�。父母可能以為這樣做會(huì)使親子間關(guān)系融洽，其實(shí)不然。這容易形成親子間既依賴又對(duì)立的關(guān)系。寶寶年齡小不懂道理，父母為討好寶寶，把自己降低到寶寶的水平，會(huì)使寶寶從心里不尊重父母，認(rèn)為一切都是父母或者外物的錯(cuò)，總之不是自己的錯(cuò)誤，這樣就會(huì)形成事事依賴父母、事事反抗父母、事事找借口的不良習(xí)慣。
4、讓寶寶學(xué)會(huì)忍受適度的疼痛。寶寶在路上不小心跌倒后，有的家長(zhǎng)往往會(huì)趕緊扶起孩子，然后心疼地問：“是不是很痛?”這種問法會(huì)使寶寶不假思索地回答：“好疼。”父母會(huì)說出誘使孩子產(chǎn)生依賴心理的話，反映出父母的一種心態(tài)，即一方面想嚴(yán)格管教寶寶，另一方面又希望寶寶撒嬌或依賴父母。父母應(yīng)該用“不痛吧”的問法取代“痛嗎”。寶寶自然會(huì)回答：“不痛!”，父母就該及時(shí)表揚(yáng)寶寶“真勇敢!”如此則有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
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