怎么讓孩子更聰明

　　從孩子出生的那一剎那，我們就開始關(guān)注他所受的刺激了。一個孩子的智力有多少、到底從不聰明，除了先天的因素以外，很大程度上取決于家長施與的外界刺激對不對、夠不夠。到底怎樣有效刺激孩子的腦力發(fā)展？以下四條您不得不看。

　　興趣刺激

　　父母可以有意識地去發(fā)現(xiàn)或者培養(yǎng)孩子各種各樣的興趣愛好，比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報、飼養(yǎng)小動物等等興趣活動，這些興趣愛好不僅可以開發(fā)孩子的智力，而且可以磨煉孩子的耐心和意志力。

　　在孩子的興趣愛好中，往往隱藏著孩子的潛能，因為一個孩子在參加自己感興趣的活動時，他的潛能最容易被激發(fā)出來，也容易去克服困難，堅持到底。

　　在孩子三歲以前，家長可以把世界名曲作為家庭的背景音樂讓孩子熏陶其中，因為這個時期是孩子對音樂的敏感期。您的孩子三歲前可以不學樂理，但不可錯過聽音樂的最佳時機。他還建議在孩子三歲前，讓他看遍世界名畫、世界著名風景和建筑物的畫片，讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海里。未來，這些音樂和畫面將會成為一個孩子最寶貴的“藝術(shù)財富”，在他的生命中慢慢散發(fā)出藝術(shù)的氣息來。

　　專業(yè)刺激

　　當我們發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的特長時，我們可以給孩子提供接受進一步專業(yè)訓練的機會，比如舞蹈、聲樂、吟詩、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂器、練武術(shù)、踢足球、搞小發(fā)明、航模制作等等，這些專業(yè)的訓練既可以深入地培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造精神，而且會讓孩子在專業(yè)訓練中獲得一技之長�；蛟S這些專業(yè)訓練將會讓孩子從此找到自己發(fā)展的方向。

　　但是需要注意的是，父母很容易把專業(yè)訓練和興趣愛好混淆起來。有興趣愛好不等于為了專業(yè)訓練，而專業(yè)訓練也不一定是為了興趣愛好。興趣愛好可以讓孩子自由選擇，而專業(yè)訓練需要請教有關(guān)的專業(yè)老師，協(xié)助判斷孩子是否具有某方面的專業(yè)天賦或者素質(zhì)。另外在教孩子專業(yè)技能的過程中，也要選擇合適的老師，使用合適的方法。任何一種對孩子有傷害的方法都是不足取的。

　　如果有些父母為了某個專業(yè)在社會上很吃香，而強迫自己的孩子去接受專業(yè)訓練，那么非但起不到培養(yǎng)孩子的作用，甚至會讓孩子誤入歧途。

　　因材施教，任何時候我們都不能忘了這一點。

　　寶寶智力發(fā)展的速度。隨著年齡的增長，經(jīng)過一個生活周期的積累，孩子智力發(fā)展程度對應的能力表現(xiàn)應該有個合適的速度。但在兒童發(fā)展早期，寶寶的智力發(fā)展有8個飛躍期。

　　第一次在第5周左右時，機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發(fā)生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應。

　　第二次在第8周左右時，嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。

　　第三次在第12周左右時，嬰兒發(fā)現(xiàn)了動作，還認識了某些活動的過程。于是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領(lǐng)”，他發(fā)出了尖叫，格格地笑，興奮地學語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。

　　第四次在第19周時，嬰兒懂得抓東西，會轉(zhuǎn)動或翻動可以拿到的東西，會注視物體的活動過程。這時他對一切都要研究一番--用手摸，或者干脆往嘴里送。

　　第五次在第26周時，嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放在第三件東西的外面；東西可以在近處，也可以在遠處。因此，他最感興趣的游戲是把東西拿出來搬進去，把什么都弄得亂七八糟。

　　第六次在第37周時，嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經(jīng)開始像成人那樣運用邏輯思維了。

　　第七次在第46周時，嬰兒意識到，做任何事情都有先后順序，所以，他最喜歡的游戲是“自己動手”，即按照先后順序來完成某項工作。他正是通過這一游戲來學習“辦事”，而且加深對順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。

　　第八次在第55周時，嬰兒終于發(fā)現(xiàn)，原來順序的先后可以由自己來決定隨意地變動。這時，他能夠按照自己的意愿來“制定計劃”，明確表示自己想要什么。

　　經(jīng)過科學證實的10種讓孩子更聰明的方法

　　1.益智游戲。下棋、填字游戲、猜謎語等都是非常好的益智游戲。九宮格數(shù)獨之類的游戲更能鍛煉思維能力、解決問題能力和復雜決策能力，有助于提高孩子智商。

　　2.學習音樂。加拿大多倫多大學一項研究發(fā)現(xiàn)，音樂有助于鍛煉右腦思維能力，能提高孩子智商和學習成績。孩子學習音樂時間越長，受益越大。加拿大肯高迪亞大學一項新研究也發(fā)現(xiàn)，7歲左右學習樂器最有助于提高孩子多種反應能力，長大后更聰明。

　　3.母乳喂養(yǎng)。母乳是重要的“大腦食物”，多項研究表明，母乳喂養(yǎng)的孩子更健康更聰明。美國《普通精神病學文獻》雜志刊登加拿大和白俄羅斯研究人員經(jīng)過近6年半的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吃母乳的孩子平均智商要比不吃母乳的孩子高出5%，學習成績也更好。

　　4.積極鍛煉。美國伊利諾伊大學研究表明，小學生的體育成績與學習成績之間存在明顯的正關(guān)聯(lián)。動作發(fā)育是智力發(fā)育的早期表現(xiàn)形式之一，兒童多運動能刺激相應大腦皮層，使之更活躍，更精確地支配運動和動作的發(fā)展。集體體育運動還有助于培養(yǎng)孩子自信心、團隊精神和領(lǐng)導才能。

　　5.視頻游戲。研究發(fā)現(xiàn)，旨在提高兒童策略思維和計劃技能的視頻游戲有助于提高其團隊合作能力和創(chuàng)造力。美國羅切斯特大學一項近期研究發(fā)現(xiàn)，適當玩視頻游戲的孩子在識別和捕捉視覺線索方面反應速度更快。

　　6.遠離垃圾食品。兒童飲食應盡量避免高糖、反式脂肪及垃圾食品，有利于兒童早期（特別是2歲前）智力和運動能力的發(fā)育。多項研究發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)不良的兒童炎癥更多，上學受影響，成績易滯后。

　　7.培養(yǎng)好奇心。好奇可以激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)他們的探索精神。專家表示，善于培養(yǎng)孩子好奇心，鼓勵孩子探索新思想的父母給孩子傳遞的重要信息是：求知極其重要。多問孩子問題、交給孩子新技能、多帶孩子外出探索，有利于培養(yǎng)孩子興趣愛好。父母給孩子講故事、與孩子一起做手工和小實驗等，都有助于激發(fā)孩子的好奇心。

　　8.多閱讀。閱讀是提高孩子各發(fā)育階段簡單又最有效的方法。家長們不妨給孩子讀讀睡前故事，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。

　　9.培養(yǎng)自信心。孩子的自信多數(shù)來自家人的贊揚。兒童心理學家建議父母應該給孩子（尤其是青春期孩子）積極的鼓勵，使其保持樂觀心態(tài)，提高自信心。“真笨”和“沒出息”等對孩子的否定性評價很容易傷及他們的自信。參加集體體育運動及社交活動也有助于培養(yǎng)孩子自信心。

　　10.吃好早餐。早在上世紀70年代，就有大量研究表明，吃早餐可改善孩子的記憶力、注意力和學習成績，哪怕早餐只吃一點主食加牛奶也是有好處的。不吃早餐的兒童更易疲勞和易怒，反應也更遲緩。

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