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作文的開篇方式

時(shí)間:2023-10-24 18:40:20 歐敏 好文 我要投稿
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作文的開篇方式

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的作文的開篇方式,希望能夠幫助到大家。

作文的開篇方式

  作文的開篇方式

  俗話說萬事開頭難,作文的開頭是非常重要的,特別是考場作文,它對理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心,都有著重要的作用。開頭要引人入勝,激發(fā)讀者閱讀的興趣。學(xué)生常用的開頭方式有以下幾種:

  1、開門見山法

  一開頭就緊扣題目,點(diǎn)明與內(nèi)容有關(guān)的人、事、物。

  語段舉例:

  世上有一種情最偉大,就算斗轉(zhuǎn)星移、?菔癄也不動(dòng)搖,這便是親情;世上有一種愛最無私,就算天昏地暗山崩地裂也不改變,這便是父母之愛。

  2、比喻開篇法

  妙用比喻,可使文章開頭生動(dòng)形象,富有氣勢。另外還可起到如詩如畫、張揚(yáng)文采,吸引讀者的良好效果。

  語段舉例:

  書,人們稱為人類文明的“長生果”。這個(gè)比喻,我覺得就我自己說,特別親切。像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中,少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

  3、設(shè)問開頭法

  文章以提問開頭,通過提問,啟人以思,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

  語段舉例:

  朋友,你讀過毛澤東同志的《沁園春·雪》嗎?你不為詞中“山舞銀蛇,原馳蠟象”的盛景陶醉嗎?你聆聽過如雷貫耳的朔風(fēng)嗎?如果你是溫柔細(xì)膩的南方人,那你一定對北方的隆冬充滿了熱切的向往。好吧,請你隨著我的拙筆去暢游一番吧!

  4、設(shè)置懸念法

  在開頭提出問題,設(shè)置疑團(tuán),卻不作答,以激發(fā)讀者的興趣和好奇心。

  語段舉例:

  那是誰?辛勤勞作在田間,從早到晚料理家務(wù),穿梭在田埂泥濘的小路上。那是誰?上山栽種小樹苗,翻山越嶺砍柴火,趕著黃牛去耕犁。他們不停地?fù)]著手,朝我微笑。每當(dāng)看著他們矮小的身軀,古銅色的皮膚,深深的皺紋,絲絲縷縷銀白色的頭發(fā),我就特別感動(dòng),我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子,我卻很少去看望他們,只有在過年的那幾天。每每想到這,我就有想哭的沖動(dòng),我被他們所感動(dòng),被親情所感動(dòng),我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”,你可聽到遠(yuǎn)方的孫女深情的呼喚!

  在燈火闌珊之際,石階的遠(yuǎn)方,有兩位老人……

  5、議論開頭法

  文章的開頭用耐人尋味的富有哲理性、知識(shí)性的語言進(jìn)行議論,闡明自己的觀點(diǎn)、見解或主張,引出下文。

  語段舉例:

  春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪。手中書,杯中酒,生活的曼妙讓人回味,風(fēng)和日麗中咀嚼光明,狂風(fēng)驟雨中笑傲黑暗,心中充滿陽光,生活才會(huì)美好!因?yàn)殛柟馐且环N平和的心態(tài),引領(lǐng)你走向成功。

  6、抒情開頭法

  文章一開始就把自己或作品中人物的愛憎感情抒發(fā)出來,使讀者受到情緒上的感染。

  語段舉例:

  童話,是我心中一首綺麗的小詩,讓我如癡如醉,隨著風(fēng)兒翩翩起舞。與童話結(jié)緣,結(jié)下的是與白雪公主的深厚情誼。曾幾何時(shí),我的思緒蕩漾,隨著白雪公主游戲,躲避巫婆的毒蘋果,逃脫唯美的毒絲帶,和七個(gè)小矮人快樂的生活,最終得到王子的愛,找到屬于自己的幸福,童話帶給我快樂與知足。

  7、情景交融法

  文章開頭描繪出一種特殊的籠罩全篇的氛圍和情調(diào),巧妙抓住幾處可借景抒情的意象,通過生動(dòng)細(xì)致的描寫,可創(chuàng)造出令人心蕩神馳的詩情畫意。

  語段舉例:

  蒙蒙的細(xì)雨滴落在我的面頰上,我一邊享受著這份清涼,一邊悠閑地四望。一棵小樹驀地?fù)淙胙酆煟w柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩,幾分新綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹!我停下來,愛憐地凝望它在秋雨中搖曳……傍晚,我翻出了兒時(shí)的照片:一張四歲的我,抱著柚子站在老家院子的那棵樹下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶:大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片;過節(jié)時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米粽;院子中央清澈見底的古水井;晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……

  8、引用開篇法

  引用開篇,典雅厚重。巧妙引用古詩文、流行歌曲、俗語諺語、名人名言或前人已有的精辟的論述,均可使開頭具有特色,展現(xiàn)才華,奪人眼球。

  語段舉例:

  “業(yè)精于勤荒于嬉!边@是我國古代文學(xué)家韓愈留給后人的格言。這是說勤奮可以使學(xué)業(yè)更加精深,松懈就會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢,F(xiàn)在我們的知識(shí)還是很貧乏的、膚淺的,如果不勤奮學(xué)習(xí),就不能很好地為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力。勤奮應(yīng)該成為我們的座右銘。

  9、題記開篇法

  題記開篇能起到總領(lǐng)全文,揭示題意,交代背景的作用。運(yùn)用題記要有文采、意蘊(yùn),緊扣話題,字?jǐn)?shù)簡練。

  語段舉例:

  親情是有形的線,友情是無形的風(fēng),只有在線與風(fēng)的牽掛和吹拂下,風(fēng)箏才能飛翔。

  ———題記

  親情,就像迷茫中的一塊指路牌,為你指引前方的道路;親情,就像一盞燈,照亮你應(yīng)走的人生;親情,就像一杯茶,可以溫暖你的心靈。

  ———題記

  總之開頭格式多種多樣,無論采用那種開頭方法,都應(yīng)符合文體,展示自己的智慧,為下文的結(jié)構(gòu)、立意做好鋪墊和準(zhǔn)備,這樣才能做到“首段得勢,則通篇皆佳”的理想效果。

  作文開頭方式

  1、開門見山直入正題

  如《桂林山水》的開頭:人們都說:“桂林山水甲天下!蔽覀兂酥敬幯诶旖,來觀賞桂林的山水。

  2、提出問題引導(dǎo)思路

  如《海底世界》的開頭:你可知道,大海的深處是怎樣的嗎?

  3、描寫環(huán)境渲染氣氛

  如《大雪山》的開頭:大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙,沒有花草樹木,連條山路也沒有。一年四季,山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天,別的地方熱得搖蒲扇,大雪山還是白雪紛紛,寒風(fēng)刺骨。

  4、布下疑團(tuán)引人入勝

  如《大力士=小螞蟻》的開頭:小螞蟻,只有線頭那么大,多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號(hào),你說不是怪事嗎?

  5、揭示矛盾引出故事

  如《兩個(gè)中隊(duì)委員》的開頭:李玲與肖敏同在一個(gè)班,又都是中隊(duì)委員,可是倆人見面不打招呼,說話要抬扛,倒像是冤家。唉,只怪六一節(jié)下午那件事……

  作文常見開頭方式

  1.開門見山

  這是人們用得最多的方法。“開門見山”,顧名思義,即一推開門,就見到門前的大山。比喻文章一開頭,就交代清楚要寫的中心思想或主要內(nèi)容。

  《一把古樸的五弦琴》一文,作者開篇就是“在我家中存有一把古樸典稚的五弦琴”,它是傳家之寶,堪稱“稀世之寶”。然后交代了五弦琴的外觀構(gòu)造和來歷;再詳細(xì)敘述在父親耳濡目染之下,“我”時(shí)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,“極力去彈練這把琴”,它使“我”在心中郁悶時(shí)“重新振作起來”,它使“我”增強(qiáng)彈奏出’‘美妙的人生之曲”的信念。突出了五弦琴對“我”的重要。

  可見,開門見山的開頭方法,落筆點(diǎn)題,能突出丈章的中心,引人入勝。

  2.概括全文

  好的開頭,還有一個(gè)顯著特點(diǎn),能總領(lǐng)全文,這魷?zhǔn)歉爬ㄈ牡拈_頭。采用這種方法,往往在開頭用幾句話葉所記敘的事作概括性介紹,然后再具體展開記敘。

  《一件小事》寫的是如何在別人困難的時(shí)候伸出友誼之手,幫助別人的故事。作者開篇就寫道;“它,的確太小了”,只能稱為“一瞬”,但“它教我如何在別人困難時(shí)伸出友誼的手,教我為別人的利益而愿舍去自己的利益。每當(dāng)看到別人遇到困難時(shí),就想起那件小事”,概括了全文的中心,概括了“一件小事”對“我”的影響。然后再轉(zhuǎn)入對“一件小事”的具體敘述。

  可見,概括性的文章開頭,不但一開始就讓人了解文章的主要內(nèi)容,還給全丈的寫作定了調(diào),這對順利寫作和突出主題都是有好處的。

  3.提出問題

  在文章的開頭提出問題,引起人們的注意,然后在文章中給予答復(fù)!段业陌职帧愤@篇作文,開頭以“不懂事”時(shí)的“我”的認(rèn)識(shí)方法,用反問的形式,提出了“后娘”和“后爹”都不好的問題。然后以“我”的親身經(jīng)歷,回憶自己對繼父的認(rèn)識(shí)過程:初時(shí)小心謹(jǐn)懊地防范,繼而縮短了感情的距離,尤其是他幫助“我”解脫精神上的重負(fù)、繼續(xù)上學(xué)讀書一事,使父女的感情達(dá)到水乳交融的地步。最后的歸納,是對全文的

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