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孩子要學(xué)會(huì)做到不推諉
家有兩寶，很難避免的事情就是于是互相推諉，自己是好孩子，壞事都是別人做的。
這不，晚上寶貝爹媽一回家，就看見(jiàn)家里亂得像狗窩，娃娃躺在飯桌上，書(shū)包橫在客廳里，臥室里枕頭、衣服扔了一床，最可氣的，媽媽看見(jiàn)廚房的地上還躺著兩只不一樣的襪子 。 。 。 。 。，寶貝媽咪這兩只腳，愣是不知道怎么才能踩進(jìn)房間里。站在門口，媽媽的氣簡(jiǎn)直就不打一處來(lái)，不覺(jué)河?xùn)|獅吼馬上現(xiàn)形：寶兒貝貝，趕緊給我出來(lái)收拾房間！
聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，叮叮咚咚，感覺(jué)我家倆小就像皮球一樣從樓上滾了下來(lái)，撲進(jìn)媽媽懷里：媽媽，媽媽！，
唉！要是沒(méi)有這一屋子的亂，媽媽當(dāng)然很開(kāi)心遇見(jiàn)我家倆位小天使�？上н@種背景下的溫馨，怎么看都不是很和諧。媽媽忍住一口氣，放溫和了聲音，依然不滿的問(wèn)：告訴媽媽，誰(shuí)干的？
不出媽媽的意外，倆小一臉茫然，仿佛剛剛看到亂成一團(tuán)的房間，脫口而出：不是我！大一點(diǎn)的寶兒環(huán)顧四周，忽然松了一口氣，很高興的指著地上的糖紙：媽媽，這個(gè)是賽妮兒干的，我請(qǐng)她吃的糖，肯定是她扔的。
媽媽不覺(jué)嘆口氣，心里說(shuō)了：還好，倆孩子知道說(shuō)：不是我，而不是“妹妹（哥哥）干的，這說(shuō)明孩子還是知道不隨便推卸責(zé)任，看來(lái)媽媽平時(shí)教育孩子們不要說(shuō)沒(méi)有根據(jù)的話還是比較成功的。不過(guò)，寶兒呀，你怎么就只看得見(jiàn)賽妮兒干的壞事呢？你看看，貝貝的襪子，寶兒的書(shū)，貝貝的娃娃，寶兒的擎天柱 。 。 。 。 。 ，不是你們做的，又是誰(shuí)？真當(dāng)媽媽是糊涂蟲(chóng)么？這小辮子一把一大把，居然你們還給我撇的這么干凈，好意思？
不過(guò)，寶貝媽咪沒(méi)有一件一件揭穿他們，其實(shí)站在孩子的角度想吧，他們脫口而出的“不是我”的時(shí)候，并沒(méi)有說(shuō)謊，也不是故意推卸責(zé)任。大家都知道小朋友很容易被轉(zhuǎn)移注意力，當(dāng)他們被別的事吸引了注意力，經(jīng)常就會(huì)把手里的東西隨便一扔，根本沒(méi)有意識(shí)到自己在干什么，所以輪到媽媽問(wèn)他們的時(shí)候，他們的感覺(jué)是：我是好孩子，壞事怎么回事我做的呢？所以他們脫口而出：不是我！
其實(shí)大人也有這樣的時(shí)候，隨手把一件東西放到哪里了，自己完全沒(méi)有意識(shí)到，等到需要的時(shí)候，怎么也回想不起來(lái)：到底放哪里啦？
媽媽覺(jué)得，這個(gè)時(shí)候非要把“撒謊”或是“陷害”的帽子扣到寶貝頭上，沒(méi)有任何好處，相反倒是有諸多的壞處：
第一， 強(qiáng)迫孩子承認(rèn)自己是“壞孩子”，所以才會(huì)做媽媽不喜歡的壞事，久而久之，想想看，小朋友會(huì)不會(huì)向媽媽“希望”的方向發(fā)展變成壞孩子？
第二， 教會(huì)孩子推卸責(zé)任：是我干的“壞事”，我才會(huì)負(fù)責(zé)收拾殘局，別人做的，我就可以不管了。
第三， 教會(huì)孩子撒謊：媽媽不喜歡壞孩子，所以以后萬(wàn)一不小心做了壞事，一定要想辦法不能承認(rèn)，實(shí)在不行就推到別人身上就好。
第四， 萬(wàn)一事情真的不是倆孩子做的，可是寶貝倆卻在強(qiáng)勢(shì)媽媽的壓力下”屈打成招“承認(rèn)了錯(cuò)誤，是不是會(huì)對(duì)孩子的個(gè)性成長(zhǎng)有害？教會(huì)孩子屈服于強(qiáng)權(quán)？
寶貝媽咪一直覺(jué)得，對(duì)于孩子做壞事這種情況，需要具體問(wèn)題具體分析。像現(xiàn)在這種不能完全確定到底誰(shuí)是責(zé)任人的情況下，注重事情的結(jié)果比懲罰孩子的錯(cuò)誤更有意義。
所以，寶貝媽咪假裝相信了寶兒的話，然后問(wèn)他們：寶貝，告訴媽媽，賽妮兒是不是你們的客人？寶貝點(diǎn)頭。媽媽繼續(xù)說(shuō)：你們是小主人哎，那，你們告訴媽媽，你們的客人在我們家里淘氣，把房間搞得亂七八糟，兩位小主人是不是應(yīng)該收拾好呢？
寶貝倆若有所思，到底寶兒是哥哥，先點(diǎn)頭，跟媽媽說(shuō)：媽媽對(duì)不起，下次我會(huì)記住告訴她不要亂扔?xùn)|西。
非常好！媽媽很高興，那，我們現(xiàn)在就開(kāi)始把所有的東西都整理好，成么？這樣下次小朋友再來(lái)，也不好意思把這么整齊的家搞亂，你們說(shuō)是不是？
既然還是媽媽眼里的好孩子，小哥倆開(kāi)始開(kāi)開(kāi)心心的滿屋子轉(zhuǎn)悠著收拾房間。
在寶貝媽咪看來(lái)，小朋友的嫁禍于人，基本上是兩種情況，一種是上面說(shuō)的，他們無(wú)意識(shí)做的一些事自己不記得，還有一種就是自己知道做錯(cuò)了事，但不能承擔(dān)做了錯(cuò)事之后父母的懲罰，于是就采取鴕鳥(niǎo)政策。關(guān)于后一種，關(guān)鍵在于父母的處理方式。比如：我家的貝貝是個(gè)毛手毛腳的娃娃，經(jīng)常不小心，就會(huì)砸破杯子碗，這時(shí)候，寶貝爸爸是怎么做的呢？
通常對(duì)于貝貝這些不可預(yù)料的失誤，爸爸做的第一件事，不是批評(píng)孩子不小心，而是：貝貝別動(dòng)，小心碎片扎到腳，會(huì)出血，很疼的。于是貝貝就老老實(shí)實(shí)的站在原地，看著爸爸媽媽清理她鬧出來(lái)一地碎瓷片，自己內(nèi)疚的念叨：媽媽對(duì)不起，我不是故意的。哇，那么可愛(ài)，媽媽還真舍不得再批評(píng)她：貝貝，以后一定要小心，千萬(wàn)不要受傷哦。
因?yàn)橹腊职謰寢尣粫?huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)心之失而懲罰自己，所以我家寶貝還真不會(huì)因?yàn)楦闪诉@些壞事而嫁禍于人。這不，周末媽媽還在回家的路上，就接到了貝貝的電話：媽媽，還記得今天我把你的項(xiàng)鏈帶到學(xué)校了么？結(jié)果項(xiàng)鏈墜子松了，掉到了地下，不小心摔碎了，媽媽對(duì)不起！
媽媽雖感到可惜，卻也知道那條項(xiàng)鏈?zhǔn)秦愗愖钕矚g的，她絕不會(huì)有意破壞，再說(shuō)了，已經(jīng)碎了是不是？生氣也不會(huì)讓那項(xiàng)鏈恢復(fù)原狀。而貝貝等不到媽媽回家就打電話，顯而易見(jiàn)是害怕面對(duì)媽媽的怒火，溫言安慰貝貝：媽媽知道了，記不記得媽媽跟你說(shuō)過(guò)，最好不要把項(xiàng)鏈帶到學(xué)校？下次記不記得最喜歡的東西一定要保護(hù)好？媽媽幾乎可以想像得到電話那頭的貝貝松了一口氣。在寶貝媽咪看來(lái)，在這件事情上媽媽的收獲不少：一是貝貝的信任，她選擇相信媽媽，所以在第一時(shí)間向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，而媽媽需要告誡貝貝的，不過(guò)就是以后不要把貴重物品帶在身上，而小貝在摔碎了項(xiàng)鏈的時(shí)候就已經(jīng)得到了教訓(xùn)，達(dá)到了教育目的的媽媽就不需要再雪上加霜了，對(duì)不對(duì)呢？
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