麥當(dāng)勞的用人機(jī)制

　　麥當(dāng)勞十分看重員工的能力，尤其是實(shí)際的動(dòng)手能力和操作能力

　　麥當(dāng)勞認(rèn)為"天才"是留不住的,要想在麥當(dāng)勞里取得成功,就必須腳踏實(shí)地地從零做起,每個(gè)進(jìn)入麥當(dāng)勞的員工都要經(jīng)過(guò)炸薯?xiàng)l、做漢堡包等階段.對(duì)于那些一心只想大展宏圖的,但又看不上小事情的年輕人來(lái)說(shuō),這是很難接受的.麥當(dāng)勞在選擇員工時(shí)也不注重學(xué)歷的高低,他們認(rèn)為學(xué)歷高的人往往容易眼高手低,只在乎自己能得到什么樣的職位,卻不愿意從基層和小事做起,但是麥當(dāng)勞卻十分看重的是員工的能力,尤其是實(shí)際的動(dòng)手能力和操作能力.

　　只有那些具有熱情的工作態(tài)度、全面的工作能力,能夠與團(tuán)隊(duì)成員較好地協(xié)作和溝通的人,才能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入麥當(dāng)勞.

　　雖然麥當(dāng)勞不注重學(xué)歷的高低,但是從來(lái)不排斥有才能的人,對(duì)于剛走出校門(mén)的年輕人來(lái)說(shuō)更是敞開(kāi)大門(mén),努力將這些熱情、單純的可塑之材培養(yǎng)成真正的"麥當(dāng)勞人",因此麥當(dāng)勞就擁有了一支龐大的人才后備軍,這些后備軍大都是在這里做兼職的大學(xué)生,雖然只是鐘點(diǎn)工,但是他們受到了麥當(dāng)勞的重視和培養(yǎng),也會(huì)有50%的機(jī)會(huì)成為公司未來(lái)的高層管理人員.

　　注重技術(shù)的招聘面試法

　　麥當(dāng)勞作為快餐業(yè)的老大,標(biāo)準(zhǔn)化是其贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵之處,不僅在員工操作和規(guī)章制度上是標(biāo)準(zhǔn)化的,在招聘面試中也體現(xiàn)出了這一特點(diǎn).麥當(dāng)勞的面試選才方法主要是STAR模式和OJE測(cè)評(píng)方法.

　　首先是STAR模式,即根據(jù)人們過(guò)去的具體行為來(lái)預(yù)測(cè)其未來(lái)行為并對(duì)其能力進(jìn)行測(cè)評(píng).其中S,即Situation,代表應(yīng)聘者所面臨的情況;T,即Task,代表應(yīng)聘者要承擔(dān)的任務(wù);A,即Action,代表應(yīng)聘者所采取的行動(dòng);R,即Result,代表應(yīng)聘者在采取行動(dòng)后出現(xiàn)的結(jié)果.S和T回答的是某件事情為什么會(huì)發(fā)生,A回答的是當(dāng)時(shí)是如何做,R回答的是做出某種行動(dòng)后有怎樣的效果.這種方法是以行為為基礎(chǔ)的面試方法,與情景面試較為相似,被面試者的行動(dòng)往往是導(dǎo)致績(jī)效的關(guān)鍵行為,可以更有效地測(cè)試出應(yīng)聘者與該職位的適合程度.

　　另一個(gè)是OJE(OntheJobEvaluation)模式,即崗位測(cè)評(píng)法.麥當(dāng)勞會(huì)讓覺(jué)得合適的應(yīng)聘者在餐廳工作三天,通過(guò)360度評(píng)估法來(lái)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)估,然后作出是否錄用的決策.這種方法可以有效地提高甄選的質(zhì)量,讓管理者有充分的時(shí)間來(lái)觀察應(yīng)聘者的實(shí)際工作表現(xiàn),可以較好地避免一些面試中常犯的錯(cuò)誤,這使得麥當(dāng)勞的選材成功率達(dá)到95%.

　　"圣誕樹(shù)"般的員工培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)制

　　麥當(dāng)勞的人員愿景是要成為全世界每一個(gè)社區(qū)中的最佳雇主,無(wú)論在就業(yè)機(jī)會(huì)、培訓(xùn)、發(fā)展,以及工作的滿(mǎn)足感、回報(bào)和認(rèn)同等各方面,均為雇員提供最佳的條件.麥當(dāng)勞對(duì)人員的承諾就是:"我們重視您,您的成長(zhǎng)和您的貢獻(xiàn)."雖然麥當(dāng)勞經(jīng)營(yíng)的是快餐行業(yè),普通員工的流動(dòng)率很高,但是麥當(dāng)勞一直把人看作是企業(yè)最重要的財(cái)富,其人事哲學(xué)就是尊重和關(guān)懷每一位員工,給每一位員工創(chuàng)造發(fā)展自己的機(jī)會(huì).

　　在很多企業(yè)中,人才的結(jié)構(gòu)就像是金字塔,越向上去就越小;而麥當(dāng)勞的人才結(jié)構(gòu)卻更像棵圣誕樹(shù),如果員工能力足夠強(qiáng),就會(huì)讓他上升一個(gè)層級(jí),成為一個(gè)分枝,再上去又成為一個(gè)分枝,員工永遠(yuǎn)都有升遷的機(jī)會(huì).

　　作為快餐行業(yè)的老大,麥當(dāng)勞的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是來(lái)自于其獨(dú)特和強(qiáng)大的培訓(xùn)體系,即使其他企業(yè)可以從麥當(dāng)勞挖走員工,但也無(wú)法和麥當(dāng)勞競(jìng)爭(zhēng),麥當(dāng)勞的一整套完善的培訓(xùn)體系,是麥當(dāng)勞取得成功的最關(guān)鍵的因素.麥當(dāng)勞在員工培訓(xùn)上投入了大量的精力和財(cái)力,僅以上海公司為例,在2004年,公司在員工培訓(xùn)和激勵(lì)方面就投入了150萬(wàn)元左右.據(jù)統(tǒng)計(jì),一位麥當(dāng)勞餐廳經(jīng)理的誕生,大概需要450個(gè)小時(shí)以上的培訓(xùn),企業(yè)也要為之付出100萬(wàn)元以上.這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)足可以表明麥當(dāng)勞對(duì)員工培訓(xùn)和發(fā)展的重視程度.

　　1、全職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)特色

　　在培訓(xùn)方面,麥當(dāng)勞強(qiáng)調(diào)的是員工的全職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn),從計(jì)時(shí)員工開(kāi)始到高階主管,結(jié)合他們的職業(yè)生涯,都有不同的培訓(xùn)計(jì)劃,從各區(qū)域的培訓(xùn)中心到漢堡大學(xué)的階梯式培訓(xùn),使員工能夠有機(jī)會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展.麥當(dāng)勞的管理人員有95%是從員工做起的,每年公司也要花費(fèi)1200萬(wàn)元用于員工培訓(xùn),一旦優(yōu)秀的員工進(jìn)入管理層,麥當(dāng)勞又會(huì)給他制定一套結(jié)合國(guó)內(nèi)外資源的訓(xùn)練計(jì)劃,不僅能夠在訓(xùn)練中心接受營(yíng)運(yùn)及管理方面的教育,還有機(jī)會(huì)去漢堡大學(xué)進(jìn)一步深造,接受更高的訓(xùn)練.這種全職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使麥當(dāng)勞的高管人員流動(dòng)率很低,形成了一批穩(wěn)定的管理隊(duì)伍.

　　2、從幼兒園到大學(xué)的分級(jí)培訓(xùn)特色

　　麥當(dāng)勞培訓(xùn)的另一個(gè)特色是從幼兒園到大學(xué)的分級(jí)培訓(xùn).這種分級(jí)培訓(xùn)包括:幼兒園、小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)的訓(xùn)練課程,而且專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高,所有課程也具有一致的目標(biāo)和階段的連貫性.整個(gè)培訓(xùn)體系如下圖所示:

　　幼兒園的課程是最基礎(chǔ)的課程,主要是讓員工學(xué)會(huì)怎樣讓客戶(hù)滿(mǎn)意;小學(xué)課程則是讓培訓(xùn)者學(xué)會(huì)怎樣去做人員管理;到了中學(xué)課程,核心就是學(xué)會(huì)如何控制成本和幫助銷(xiāo)售;而到了大學(xué),就是要學(xué)會(huì)怎樣帶動(dòng)管理者成長(zhǎng).

　　以上兩種特色的培訓(xùn)機(jī)制并不是獨(dú)立的,而是緊密地聯(lián)系在一起的.在員工的全職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)中貫穿著不同階段的分級(jí)培訓(xùn),讓每一位員工都可以看到一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展通道,由此產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)大的工作動(dòng)力,不斷地激勵(lì)著每一位員工向更高的目標(biāo)努力.正如在麥當(dāng)勞流傳的一句話那樣:"每個(gè)人面前有個(gè)梯子,你不要去想我會(huì)不會(huì)被別人壓下來(lái),你爬你的梯子,你爭(zhēng)取你的目標(biāo)."

　　3、"新船員"的第一天

　　作為餐飲業(yè)的巨頭,工作在前線的零工每天要接觸大量的顧客,通過(guò)訓(xùn)練提升零工的素質(zhì),可以向顧客更好地提供高質(zhì)量的商品、服務(wù)和環(huán)境,這對(duì)麥當(dāng)勞的持續(xù)經(jīng)營(yíng)非常重要.那么麥當(dāng)勞是怎樣對(duì)零工進(jìn)行培訓(xùn)的呢?

　　新員工上班的第一天并不是馬上就去學(xué)習(xí)工作技能,而是要接受麥當(dāng)勞的企業(yè)文化教育.麥當(dāng)勞就通過(guò)對(duì)新員工灌輸麥當(dāng)勞文化,讓員工了解組織的愿景、宗旨、目標(biāo)以及對(duì)員工的期望來(lái)消除他們心中的不安,從而更好地投入到新的工作中去.在麥當(dāng)勞,服務(wù)員都被稱(chēng)為"CREW",即"船員"的意思.這個(gè)稱(chēng)呼會(huì)讓新員工感到這里所有的工作伙伴都是在一條船上,這樣既增進(jìn)了心中的親切感,又增進(jìn)了彼此之間的默契.

　　在新員工初步了解并熟悉麥當(dāng)勞的文化后,接下來(lái)的訓(xùn)練就是讓新員工為能夠獨(dú)立承擔(dān)工作而作好準(zhǔn)備.訓(xùn)練員要按照《麥當(dāng)勞工作手冊(cè)》的規(guī)定,對(duì)新員工進(jìn)行基本操作訓(xùn)練.這種培訓(xùn)同樣有標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式,而麥當(dāng)勞的全部管理人員都是從學(xué)習(xí)普通服務(wù)人員的基本操作程序開(kāi)始的,但與很多企業(yè)不同的是,麥當(dāng)勞的培訓(xùn)并不是脫產(chǎn)培訓(xùn),而是在第一天就直接走向工作崗位,在工作中接受培訓(xùn),而且這種培訓(xùn)是一對(duì)一的培訓(xùn),即每一個(gè)新員工都由一名老員工帶著,邊學(xué)習(xí)邊工作,把培訓(xùn)和實(shí)際操作更好地結(jié)合起來(lái)了.

　　每一位麥當(dāng)勞的工作人員進(jìn)入公司時(shí),都要接受實(shí)際工作的訓(xùn)練實(shí)踐,這期間的課程主要分為基本課程和高級(jí)課程,二者的主要區(qū)別在于完成同樣的工作的質(zhì)量是不同的.基本課程是要求新員工做到怎樣達(dá)到設(shè)定的工作標(biāo)準(zhǔn),高級(jí)課程則是要求新員工怎樣能夠做到更好、更快,以提高他們的判斷力和集中注意力的能力.還有一個(gè)課程是營(yíng)銷(xiāo)作業(yè)訓(xùn)練課程,分為6個(gè)階段,經(jīng)理會(huì)在整個(gè)訓(xùn)練中不斷地鼓勵(lì)新員工,而且員工的成績(jī)也會(huì)在公告欄中有所公布,可以使得員工們清楚地看到自己努力的結(jié)果和目前所處的水平,以產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力.

　　4、從零開(kāi)始的快速晉升制度

　　吸引人們加入麥當(dāng)勞的不僅僅是完善的培訓(xùn)體系,還有以培訓(xùn)體系為支撐的快速晉升機(jī)制,員工可以清楚的看到他們?cè)邴湲?dāng)勞的職業(yè)發(fā)展路徑,每一位有能力的員工都可以憑借自己的努力得到提升,正所謂從收付款到炸薯?xiàng)l直至做冰激淋,每個(gè)崗位上都會(huì)造就出未來(lái)的餐館經(jīng)理.

　　在麥當(dāng)勞,員工的晉升速度是根據(jù)自己的實(shí)際能力決定的,一位剛參加工作的年輕人,完全可以憑借自己的能力在一年半內(nèi)當(dāng)上餐廳經(jīng)理,在兩年內(nèi)當(dāng)上監(jiān)督管理員.對(duì)那些適應(yīng)快、能力強(qiáng)的人再配以各個(gè)階段的培訓(xùn),晉升就是很自然的事了.在麥當(dāng)勞晉升發(fā)展的過(guò)程大致如下:

　　首先,一個(gè)有能力的年輕人要做4-6個(gè)月的實(shí)習(xí)助理,在這階段,他是以一個(gè)普通班組成員的身份投入到公司各基層,要去做像炸薯?xiàng)l、收款、烤生排這樣的工作.另外還要做清潔工作,以及服務(wù)顧客,這些都是為了以后的工作積累管理經(jīng)驗(yàn).在做見(jiàn)習(xí)經(jīng)理期間,他將會(huì)有一套4-6個(gè)月的培訓(xùn)課程,重點(diǎn)在于基本應(yīng)用,主要通過(guò)開(kāi)放式、參與式討論等方法來(lái)培養(yǎng)他們的行為能力.

　　第二個(gè)工作崗位更帶有實(shí)際負(fù)責(zé)的性質(zhì),即二級(jí)助理.在這個(gè)時(shí)期,他要在每天規(guī)定的時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)餐館的工作.但是二級(jí)助理與實(shí)習(xí)助理不同,他要承擔(dān)起一部分的管理工作,比如訂貨、計(jì)劃、排班、統(tǒng)計(jì)等等.在這一階段,他得將自己的工作做到位并且要有一定的超越,不斷地摸索和積累經(jīng)驗(yàn).在這期間,這位二級(jí)助理將會(huì)得到5—6個(gè)月相應(yīng)的培訓(xùn)課程.

　　接著在8-14個(gè)月后,如果這個(gè)年輕人表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī),那么他就有機(jī)會(huì)再次得到晉升,成為一名一級(jí)助理,即經(jīng)理的左膀右臂.此時(shí),他將肩負(fù)更多并且更為重要的責(zé)任,要在餐廳中獨(dú)當(dāng)一面,這時(shí)他的管理經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)相當(dāng)豐富,為以后承擔(dān)更重要的職位做好了較為充分的準(zhǔn)備.此時(shí),這個(gè)一級(jí)助理仍需要進(jìn)行培訓(xùn),他將接受一套中級(jí)管理課程的培訓(xùn),以使其能夠較快地勝任該職位的工作.以后,他還可以憑借自己的能力再次晉升為經(jīng)理,甚至是監(jiān)督管理員,這時(shí),他將負(fù)責(zé)三至四家餐廳的工作.這時(shí),這個(gè)經(jīng)理就有機(jī)會(huì)去美國(guó)接受更高一級(jí)的訓(xùn)練,能力再次得到提高.

　　然而,這并沒(méi)有結(jié)束這個(gè)人的晉升路徑,在3年以后,監(jiān)督管理員還有可能晉升為地區(qū)顧問(wèn),這個(gè)職位就相當(dāng)于"麥當(dāng)勞的外交官",作為總公司派駐下屬企業(yè)的代表,往返于總公司與各下屬公司之間,傳遞信息并進(jìn)行溝通,同時(shí)也是總公司標(biāo)準(zhǔn)的捍衛(wèi)者.他的職責(zé)并不僅僅局限于此,還擔(dān)負(fù)著組織培訓(xùn)、提供建議等使命,其實(shí)他就相當(dāng)于總公司在地區(qū)的全權(quán)代表.到此,并不意味著該員工的職業(yè)生涯已經(jīng)到頭了,如果這個(gè)地區(qū)顧問(wèn)還有能力,他依然可以繼續(xù)被向上提升,甚至是麥當(dāng)勞總公司的董事長(zhǎng)一職,而這并沒(méi)有天花板,一切都是有可能的.

　　在麥當(dāng)勞,一個(gè)員工是否能得到提升主要是看兩個(gè)方面:第一就是看他領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)或部門(mén)的績(jī)效如何,僅以個(gè)人的績(jī)效是不行的,麥當(dāng)勞更強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)績(jī)效.另一個(gè)方面就是看他是否可以找到接替他的人,這樣他才可以得到升遷,這也看出麥當(dāng)勞十分重視新人的培養(yǎng).

　　5、最佳的人員培訓(xùn)專(zhuān)家——麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)

　　漢堡大學(xué)是一個(gè)國(guó)際培訓(xùn)中心,它培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才,而且本身也是吸引優(yōu)秀人才加盟麥當(dāng)勞的主要因素之一.漢堡大學(xué)的培訓(xùn)目標(biāo)是讓在工作中已經(jīng)獲得了豐富管理知識(shí)的管理者把自己零碎的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái).漢堡大學(xué)的主要課程是兩周的《基本操作講座課程》(BOC)和11天的《高級(jí)操作講習(xí)課程》.

　　《基本操作講座課程》是一本有360頁(yè)厚的《操作手冊(cè)》,分為食品、設(shè)備和管理技巧三部分,這本教材包羅了各種知識(shí),而且非常細(xì)化,目的是讓學(xué)員學(xué)會(huì)制作產(chǎn)品的方法以及怎樣進(jìn)行生產(chǎn)和質(zhì)量管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、資料管理和利潤(rùn)管理等.《基本操作講座課程》主要是讓管理人員精確地按照標(biāo)準(zhǔn)辦事,不要違反標(biāo)準(zhǔn).這一切都體現(xiàn)出麥當(dāng)勞的標(biāo)準(zhǔn)化程度之高,標(biāo)準(zhǔn)絕不是口頭上泛泛而談的,而是在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中一點(diǎn)一滴地滲透到每一位學(xué)員的意識(shí)中,并經(jīng)過(guò)操作實(shí)踐轉(zhuǎn)化為學(xué)員的習(xí)慣和行動(dòng).從這一點(diǎn)我們可以看出,麥當(dāng)勞是真正的將經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與制度和每一個(gè)管理工作緊密地聯(lián)系在一起了.

　　《高級(jí)操作講習(xí)課程》旨在訓(xùn)練更高層的管理人員.其內(nèi)容就與《基本操作講座課程》有很大的不同,在知識(shí)上又上升了一定的高度.這主要是"QSC"的研究,還有房地產(chǎn)、法律、再投資、財(cái)務(wù)分析、提高利潤(rùn)的方法、人員訓(xùn)練和人際關(guān)系、市場(chǎng)等等.這些問(wèn)題就不是可以按照一個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作了,需要管理者具有靈活的商業(yè)頭腦和較高的管理能力.也是為了培養(yǎng)公司主要的管理人才,上升到了一個(gè)更高的戰(zhàn)略層面上來(lái).

　　6、四個(gè)層面的評(píng)估體系

　　在培訓(xùn)評(píng)估這一環(huán)節(jié),麥當(dāng)勞也努力做到了"反應(yīng)、知識(shí)、行為、績(jī)效"這四個(gè)方面的評(píng)估.

　　在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,麥當(dāng)勞也采用了一些有效的措施來(lái)保證培訓(xùn)較好地實(shí)施.比如,按月考核輔導(dǎo)和多樣化的溝通.采用按月考核輔導(dǎo),主要是通過(guò)對(duì)員工的一個(gè)階段的績(jī)效進(jìn)行考核來(lái)發(fā)現(xiàn)其行為中與組織價(jià)值觀和目標(biāo)不一致的地方,從而可以更好地制定計(jì)劃來(lái)幫助員工改變行為以提高績(jī)效.在整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程中,麥當(dāng)勞都十分重視員工之間以及上下級(jí)之間的溝通,通常是采用服務(wù)員全體大會(huì)、管理會(huì)議、組長(zhǎng)會(huì)議、接待員會(huì)議、訓(xùn)練員會(huì)議和小組會(huì)議等會(huì)議方式,以及臨時(shí)座談會(huì)和公告欄等方式與員工進(jìn)行及時(shí)充分的溝通.在各個(gè)麥當(dāng)勞餐廳中,還備有各種筆記本,比如服務(wù)員聯(lián)絡(luò)薄、經(jīng)理聯(lián)絡(luò)簿和訓(xùn)練員聯(lián)絡(luò)簿等等.種種方式的溝通使得信息可以更快更好地在麥當(dāng)勞各個(gè)層級(jí)之間流通,使每一個(gè)員工都可以更好地進(jìn)行合作和相互促進(jìn).

　　多元化的薪酬制度

　　除了晉升和培訓(xùn),麥當(dāng)勞在薪酬方面也具有較強(qiáng)的吸引力.麥當(dāng)勞每年都會(huì)做薪酬水平的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和公司的經(jīng)濟(jì)承受能力對(duì)薪酬標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整,使得麥當(dāng)勞在人才的吸引和保留方面具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力.

　　麥當(dāng)勞實(shí)行的是按工作表現(xiàn)支付薪酬的原則,工資標(biāo)準(zhǔn)主要是分為以下五個(gè)等級(jí):

　　至于員工會(huì)在哪種等級(jí)上獲得工資取決于該員工的上級(jí)主管,他根據(jù)員工的工作表現(xiàn)來(lái)確定員工的工資等級(jí).麥當(dāng)勞的各個(gè)餐廳對(duì)每一位員工都建立有評(píng)價(jià)手冊(cè),由每一個(gè)店的店長(zhǎng)在每年的1月、4月、8月和11月對(duì)每一個(gè)員工作一次評(píng)價(jià),對(duì)員工的工作表現(xiàn)定出不同的等級(jí),然后由店鋪經(jīng)理考察,但最后仍由店長(zhǎng)作最后審查.評(píng)價(jià)的依據(jù)是根據(jù)不同員工的職位內(nèi)容,來(lái)考察員工完成工作的情況.在整個(gè)績(jī)效考核期間,并不是管理者一個(gè)人說(shuō)了算,而是充分聽(tīng)取員工本人的意見(jiàn),做出一分為二的評(píng)價(jià),充分體現(xiàn)了對(duì)員工的尊重.麥當(dāng)勞的薪酬制度是公開(kāi)的,每一等級(jí)的薪酬都是有明確規(guī)定的,不僅減少了員工心里的不平衡感,而且可以讓員工清楚地看到自己未來(lái)的努力方向.當(dāng)考核結(jié)束后,店長(zhǎng)就會(huì)根據(jù)評(píng)估的等級(jí)來(lái)具體確定員工的工資以及工資增長(zhǎng)的百分比,工資增長(zhǎng)的百分比會(huì)根據(jù)每年的情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.在這里會(huì)有一個(gè)最高工資額的問(wèn)題,因?yàn)榭紤]到大多數(shù)情況下在制定工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí),工資不會(huì)超過(guò)本職務(wù)工資的最高標(biāo)準(zhǔn),一旦工資超過(guò)了該職務(wù)的最高工資,只要是在良好或良好以上,員工仍然可以按照績(jī)效考核所應(yīng)獲得的工資增長(zhǎng),只不過(guò)是在該員工的評(píng)估百分比上乘以2/3,這種增長(zhǎng)將一直持續(xù)到該員工獲得提升為止.

　　在薪酬獎(jiǎng)金激勵(lì)方面,麥當(dāng)勞還為員工提供了形式多樣的特殊獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,只要員工個(gè)人努力,工作表現(xiàn)優(yōu)異,就有機(jī)會(huì)獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì).具體獎(jiǎng)勵(lì)包括:總裁獎(jiǎng)、金色拱門(mén)獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、服務(wù)工齡獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)、年度杰出經(jīng)理獎(jiǎng)、積極管理獎(jiǎng)等.除此之外,麥當(dāng)勞還十分注重精神激勵(lì)的作用,而且也做得頗有特色,比如"麥當(dāng)勞員工奧林匹克崗位大賽",參賽人員是在中國(guó)的400多家餐廳的數(shù)萬(wàn)員工中,經(jīng)過(guò)幾輪比賽層層選拔,脫穎而出的,這些

　　被選出的員工作為各地區(qū)的代表參加奧林匹克崗位大賽.比賽主要分為柜臺(tái)、煎區(qū)、炸區(qū)以及大堂幾個(gè)賽區(qū),內(nèi)容是關(guān)于品質(zhì)、服務(wù)、衛(wèi)生、訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作等.大賽的目的不是為了評(píng)出優(yōu)劣,而是通過(guò)這種形式鼓勵(lì)員工不斷的充實(shí)自己,提高自己的能力.同時(shí),公司也會(huì)從中選拔出有潛力的優(yōu)秀人才,對(duì)人才的培養(yǎng)也起到了重要的作用.

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