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無法逃離工作作文

時間:2022-09-07 06:41:27 好文 我要投稿
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無法逃離工作作文

  有人說“人類”即是“人累”,而“凡人”就是“煩人”,無法逃離·逃避者。人很累,而且人很煩。所以很多人想要逃離,逃離這個讓人很累也很煩的世界。

無法逃離工作作文

  這個世界,即是現(xiàn)實。

  因為我們面對不了它,所以想逃離;因為我們接受不了它,所以想逃離;因為我們改變不了它,所以想逃離。我們在它面前,顯得束手無策,無能為力。

  于是,在高歌一曲《離騷》之后,屈原對那令他感傷的現(xiàn)實作了回答,他選擇了逃離,將自己置身于汨羅江中。

  于是,在一幕動人的霸王別姬之后,項羽對令他不平的現(xiàn)實作了回答,他亦選擇了逃離,將自己托付于烏江之畔。

  他們的逃離,為人所知,更是被津津樂道著,他們,是人們心中的英雄。

  他們,是時事造就的英雄,逃離了現(xiàn)實的他們,仍是英雄?晌覀,卻不是。一如一位哲人所說,“玫瑰只是玫瑰只是玫瑰只是玫瑰……”而我們只是我們,只是我們……

  我們所面對的是沒完沒了的考試,是失意時苦澀的淚水,是理想被打破的無奈的悲傷。理想使我們豪情萬丈,現(xiàn)實讓我們黯然神傷。在現(xiàn)實中,我們?nèi)缏谋”,我們默默無語,但我們卻不能灑脫于屈原,項羽一般,逃離于現(xiàn)實,逃離于生命。

  空間上的高度,并不代表著平面上的脫軌。

  我們可以逃離現(xiàn)實于藝術(shù)的靈感空間,如梵高一般瘋狂地作畫;我們可以逃離現(xiàn)實于科學(xué)的尖端領(lǐng)域,如愛因斯坦般不倦地研究;我們可以逃離現(xiàn)實于哲學(xué)的精神境界,如康德一般無可救藥地沉溺。但是,這些高層建筑的基礎(chǔ),卻是現(xiàn)實。

  我們在很多時候都不愿意接受現(xiàn)實,畢竟,有時的它太殘酷,太不公平了。于是,我們設(shè)想了很多的如果。可是,人生沒有如果,卻有很多但是。

  但是,我們生活于現(xiàn)實中。

  但是,我們是這個時代的青年人。

  但是,我們是無法逃離于這些現(xiàn)實的。

  無法逃離現(xiàn)實的我們,必須堅強如貝多芬,雙耳失聰,卻仍不懈地作曲;必須勇敢如倫勃朗,雙目失明,卻仍不怠地作畫。現(xiàn)實對他們而言,是不言而喻地殘酷,可他們卻用行動作出了回答,他們不會因為這而逃離現(xiàn)實。

  現(xiàn)實的客觀存在性,告訴了我們逃離它的不可抵達,我們所能做的只能是面對它,挑戰(zhàn)它。

  人很累,也很煩,所以想逃離,可是在逃離的時候,卻聽現(xiàn)實的聲音,它讓人們止住了腳步,無法逃離……

  米蘭·昆德拉最喜歡的一句話是“生活,在別處”,它一針見血地點破了人類所具有的普遍心態(tài)——對現(xiàn)實總不滿,欲逃之而后快。眾生在生活中挾著 “逃”,從一處到另一處,再從另一處到別一處,……似乎生命的全部意義盡在一“逃”中,到最后,心靈的安生樂土沒有覓到,生命卻已耗盡。人生多累呀,多苦啊,多悲哪!本文作者有佛家普渡眾生之志,試圖從根本上說服眾生斬斷“逃”的塵念,遠離“逃”的厄運。這其實很難達成,但作者卻相當(dāng)智慧,緊緊抓住了“現(xiàn)實”這根藤蔓,視現(xiàn)實為如來佛無邊的手掌,比現(xiàn)實作地球巨大的引力,輕而易舉就站到了“無法逃離”的高處。全文如層層剝筍,揭示問題相當(dāng)深刻!

  逃避者(萬鋅)

  我是一個逃避者,富于表現(xiàn)力又不敢表現(xiàn),我不敢做任何出軌的動作,因為我怕……

  9月1日 星期一 晴

  完了,瞧這臉的痘,還是原來的我嗎?早晨我照著鏡子想,似乎剛剛發(fā)現(xiàn)這“丘陵地形”一樣,感覺痘痘就像雨后春筍般一夜突破。

  懷著忐忑不安的心情,早上在車上一直低著個頭,終于到了學(xué)校,這下形勢更加嚴(yán)峻了,老同學(xué)啊,舊老師啊,誰見了我不會調(diào)侃兩句。

  迎面過來“油桶”,由于重力大,腳承受不了巨大壓力而只能向前蠕動,這莫不是——小B?怎么碰上這么個冤大頭!說時遲,那時快,當(dāng)我與他距離只差4米時,我猛一轉(zhuǎn)身,竄入人群中?偹闾舆^一劫。

  下午1:30在教室集中。吃完飯,就直接到教室去了。一進門,千百雙眼睛如天空中的星星一般閃爍,射出刺目的光,被我起伏不平的臉成分吸收,由黃色變成紅色,我一方面為這些新同學(xué)的反應(yīng)感到沮喪,同時又為沒有老同學(xué)而感到一陣陣來自心底的安慰,無法逃離·逃避者。

  班主任目光敏銳,我一看她,她就看我。我逃啊逃,逃啊逃,只能逃到桌面上,訓(xùn)話完后,便是要命的自我介紹。我是10號,豈不是——

  眼見一個個同學(xué)流利地面不改色地完成了,我想了很多,有關(guān)于介紹形式的,有關(guān)于介紹內(nèi)容的,有關(guān)于介紹語言的,終于組成了一段頗為風(fēng)趣的自我介紹。

  “小A,It is your turn .”英語老師就喜歡甩滑頭。我羞紅著臉走上去,連自己也不明白臉紅的理由。我想說剛才的構(gòu)思,但是一個念頭閃過:太引人注意了。頓時腦中一片空白,只記得前面的同學(xué)的話,“請大家以后多多關(guān)照!

  我機械地復(fù)述了一遍,下面?zhèn)鱽硪魂囼}動聲,我迷茫地走上講臺……

  9月2日 星期二 多云

  學(xué)校的生活令人苦惱,我是一個不敢面對現(xiàn)實的人。我只會一個人在房間里低聲唱歌,或是在一望無際的荒野上跳支拉丁舞。我的才能從不在人前招搖。

  然而天不遂人意。記得是在那第一節(jié)的英語課堂上,氣氛似乎比往常來得更濃一些,竟然回答不上問題就得唱歌。這是一個非?膳碌南ⅲ钊嗣l(fā)悚然的消息,想到走到講臺上,發(fā)出一些別人發(fā)出過的聲音,不是人人都愛聽的聲音,那是多么齷齪的事情。

  英語老師開始抽學(xué)號,一個,兩個……都流利地答出了。我努力地想應(yīng)該如何回答問題,并把它組織成語言!10號”只聽見英語老師清脆的聲音。那不是我嗎?我迷茫地站起來,一排排目光向我掃射過來,搞得我非常緊張。糟了,一下子什么都忘了。

  老師望著我由焦急轉(zhuǎn)向呆滯的眼睛,似乎在對我說:“你不行,你不行。”自然,回答不出問題是要按照的規(guī)定唱歌的。這就更為難了,還不如剛才胡亂說幾句。看來是逃不掉了,什么叫“好不容易逮著一個”。

  一時間,心里亂極了。想就此坐下,萬般推辭。但是馬上傳來同學(xué)的催促聲,老師也在上面讓我快點準(zhǔn)備。怎么辦?要不唱兩句,即使唱得不好,也沒關(guān)系嘛!

  我清了清嗓子,但引來一陣笑聲,令我有點擔(dān)憂。我開唱了,兩句唱到一半,只見前面有個同學(xué)捂著嘴巴趴下了。我頓時停了下來,又想接著下去,但實在沒有勇氣了,也停下不唱了。一陣苦勸和議論,始終敵不過我的膽怯,我無力地癱在桌上,失望……

  9月3日 星期三 陰

  晚上一回寢室,本來心情就不好,想早點睡,同寢室的同學(xué)陸續(xù)到了,其中一個是昨天趴在桌上笑的那個,見到他心里就不舒服。

  他一進門,就嚷嚷著要我唱歌,太可惜了!靶,你那天歌唱得真不錯,可惜我聽同桌講笑話,沒聽清楚,聽了最后一句,真不過癮,今天要不你來一段?”

  心里確實放下不少,原來我唱得不錯,

  “小A,快唱吧!寢室里沒關(guān)系的!

  我把心一橫,好吧,拼了我還!我清了清嗓子,正要發(fā)聲,一個別班的同學(xué)破門而入,我把即將唱出的歌又咽了下去。

  “怎么不唱了。沒關(guān)系的,進來的小C是自己人,讓大家都欣賞欣賞嗎?”

  我想唱,但確實下不了決心。磨蹭了一會兒,心里難受極了。好不容易那個小C走了,室友幾個人又群起而勸我,開導(dǎo)我。照理說,在這種情況下,我應(yīng)該唱的,不是嗎?

  可今晚的最后結(jié)果是我沒唱,室友一直勸我,可我就是下不了決心,最后我死盯著手表,干脆不說話了。馬上就沒有勸告聲了,我的心里確實有說不出的悲哀。

  熄燈鈴終于響起,我的心即將死去……

  10月1日 星期三 雨

  我轉(zhuǎn)學(xué)了……