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我的好老師作文

時(shí)間:2024-09-05 06:20:22 好文 我要投稿
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我的好老師作文

我的好老師作文1

  老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,您的品格和精神就是——不停地燃燒!老師,我們生活的引路人;老師,我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員! 我的班主任姓薛,她有對(duì)清秀的大眼睛,短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落,橢圓形的臉使得她更加和藹可親。

我的好老師作文

  她是個(gè)尊重學(xué)生的老師。記得有一次,我犯了錯(cuò)誤,被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋果一樣,羞得無地自容,恨不得找給地縫鉆進(jìn)去,心里想:“我可是個(gè)班長(zhǎng)啊,辦公室里那么多老師,怎么看待我?”可是,“師令”如山,我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料,辦公室里座無虛席,張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶;唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題......我更加不好意思了,但也只得鼓起勇氣,慢慢地走到了薛老師辦公桌旁,這是薛老師放下了筆,環(huán)顧了下四周,略加思索一番,帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談,不僅使我認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤,還使我知道了許多做人的'道理。

  薛老師不僅尊重學(xué)生,還教學(xué)有方。有一次公開課上,老師用她那甜美的嗓音,生動(dòng)的講解,引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來,像一棵棵挺立的小樹苗,在老師的帶動(dòng)下,每個(gè)人的回答都堪稱精彩,公開課成功極了!

  一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識(shí)的海洋,靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。

我的好老師作文2

  我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

  記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班的時(shí)候,非常膽小,對(duì)王老師十分陌生,老師上課提問題時(shí),我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“張雅楠”老師恰好點(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評(píng)我,反而還親切的對(duì)我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了!崩蠋煹墓膭(lì)像一股暖流,流遍了全身。從那以后,對(duì)老師提出的問題,只要我知道的.,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

  王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次,周文江同學(xué)沒交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名,而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

  老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

我的好老師作文3

  現(xiàn)在已升入中學(xué),可我還是想念我小學(xué)的老師---趙改霞。我依然沒有忘記老師對(duì)我的好,至今也沒有忘記過一件事。

  老師非常善良,而且也非常關(guān)心我們,與母親一樣。

  那一次,我還清楚的記得:放學(xué)了,我爸爸有事沒來接我,要很晚才來。老師有很多事情,可最終選擇了陪我。

  那天非常冷,我凍得直打哆嗦,老師看到了關(guān)心的說:“天這么冷,怎么不多穿件衣服?”說著,便把自己的衣服脫下來給我穿上。頓時(shí),在寒冷的天氣里,老師送來了春天般的溫暖……

  “爸爸來了!爸爸來了!”我喜悅的喊道。還沒來得及跟老師打招呼,就匆匆的跑了出去,在我拐彎的一個(gè)回眸,看到老師笑了,才想起了老師。到了早上,才知道老是感冒了,非常慚愧,老師,真對(duì)不起。

  老師還喜歡給我們講故事,我們也非常愛聽。她用那甜美的`嗓音深情地為我們講著,輕輕地,像三月的和風(fēng),想小雨滋潤(rùn)著我們。這樣的老師誰不喜歡,至今回味無窮。

  她也愛唱歌,配著音樂悠悠起唱。老師常說,課上是老師下課是朋友。每當(dāng)想起老師,心里美滋滋的,特別開心,天上的太陽又重新升起了。

  時(shí)隔兩年了,我依然記得她,依然想著她,連做夢(mèng)都想著她。

  老師,什么時(shí)候我們才能再相遇,我真的好想您。不管多少歲月再見,我依然會(huì)認(rèn)得您。老師,祝您越來越漂亮,越來越年輕!

我的好老師作文4

  林老師人和藹,批評(píng)學(xué)生也和藹?墒遣恢趺吹模煤蜌獾恼Z言批評(píng)、教育學(xué)生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次,村里出了名的“壞小子”,飛輝和高群因?yàn)橐患∈露蚱鸺軄,雖然年紀(jì)不大,可脾氣可不小。班里的同學(xué)勸也沒用。這時(shí)林老師來了,把他們倆叫到辦公室,同學(xué)們都認(rèn)為他們倆慘了,可是現(xiàn)實(shí)并非這樣。林老師不但沒罵他們,而且還請(qǐng)他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理,還教育他們應(yīng)該和睦相處,不應(yīng)該為了件小事發(fā)脾氣。經(jīng)過和老師的一番談話后,他倆都變了,徹底掃除了“壞小子”的.稱號(hào)。

  林老師不但和藹,而且時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)拼音,由于我的年紀(jì)比別人小,所以老是跟不上,每次您給我們聽寫拼音,我總是寫不好。可是,老師并不責(zé)怪我,而是耐心地指導(dǎo)我,還多次提醒我回家要多讀多看。當(dāng)?shù)谝粏卧獪y(cè)試時(shí),我的成績(jī)竟是全年級(jí)第一名,這是誰都想不到的。老師啊,老師,這一切都是用您的汗水換來的呀!要是沒有您,也就沒有我現(xiàn)在的進(jìn)步。

  每天上課的時(shí)候,林老師的眼睛都充滿了血絲,大家都知道林老師每晚都備課到深夜,陪她的只有月亮和星星。啊,老師,您就是那月亮,我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長(zhǎng)。您為了祖國(guó)燦爛的明天,付出了自己的一切。

  !林老師,您在我心目中永遠(yuǎn)是偉大的,永遠(yuǎn)是我的好老師!

我的好老師作文5

  我有一位非常好的語文老師,她就是——?jiǎng)⒗蠋。劉老師雖然現(xiàn)在不教我們了,可她那和藹可親的滿面笑容,還深深地刻在我的心里。

  劉老師中等個(gè),一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛。

  劉老師平常對(duì)我們很嚴(yán)格,是一位敬業(yè)愛崗的好老師。

  記得上三年級(jí)的時(shí)候。有一天下午放學(xué)時(shí)下著傾盆大雨,我在路口的屋檐下等著爸爸來接我回家。這是劉老師走了過來,問我:“你怎么還不回家?”我很失望的說道:“我在等爸爸來接我回家!崩蠋熀臀乙黄鸬任业陌职,等了很長(zhǎng)的時(shí)間,我的爸爸還沒來。老師又說:“那你先用我的傘回家”我說:“那老師你怎么回家呢?”老師又說:“我家離這里很近,一會(huì)就到了!蔽覜]辦法,就拿著老師的傘回家了。

  第二天,我想把傘還給老師,可劉老師今天沒來上課,我就跑到劉老師的辦公室,這是其他班的老師在,而我們班的.劉老師卻不在辦公室。我問其他班的老師劉老師在不在,其他班的老師說:“今天她沒來上課,請(qǐng)假了!

  這是我才知道劉老師因?yàn)樽蛱斓牡挠瓴艣]來上課。

  這就是我的好老師——?jiǎng)⒗蠋煟瑹o論社么時(shí)候,我都不會(huì)忘記她。

我的好老師作文6

  每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn),在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的英語老師王老師。

  王老師是我們班的英語老師。還記得第一節(jié)英語課,一個(gè)陌生的.男子走進(jìn)教室,大大的肚子,像一個(gè)大西瓜。他自我介紹道:“我的名字叫做王肇永,你們可以叫我王老師,從今天起,我就是你們的英語老師!蓖趵蠋熒险n時(shí)非常嚴(yán)厲,他的眼睛注視著每一個(gè)學(xué)生,只要發(fā)覺有人不認(rèn)真聽課,他就會(huì)走近那個(gè)學(xué)生,“沒收”他手中的玩物,并且告訴他,應(yīng)該認(rèn)真聽講,把握課堂的每一分鐘,否則別人學(xué)會(huì)的知識(shí),你就學(xué)不會(huì)了。不過,有時(shí)就沒有這么幸運(yùn)了,王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關(guān)的書,他就會(huì)撕掉。

  別看王老師對(duì)我們這么嚴(yán)格,可我覺得他有時(shí)很慈祥,或許他是我們的“朋友”。

  老師的職責(zé)在于教書育人,教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”;育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。

我的好老師作文7

  有人說:“老師是靈魂的工程師”,沒錯(cuò)!老師在我們心中永遠(yuǎn)是那么高大。她的語言娓娓動(dòng)聽、循循善誘,令人佩服不已!}記

  在記憶的海洋里,我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著,搜索著過去的往事與人物。啊,我看見了,我看見了我的啟蒙老師,見到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。

  記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我什么也不懂,又十分內(nèi)向,不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開始接近我,并且去了解我。漸漸地,我開始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個(gè)人,學(xué)習(xí)成績(jī)也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句,也背得支離破碎;而且寫作文時(shí)常常心不在焉,甚至寫一半就草草結(jié)尾。這些不良的習(xí)慣,曾老師看在眼里,急在心里。沒過幾日,曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來到教室,她將書悄悄放入我的抽屜。偶然,我發(fā)現(xiàn)了這本書,便仔細(xì)地閱讀起來,書中的'奇聞怪事,書中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時(shí)候,曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來到我身邊,告訴我:“有人曾把書當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴,去不斷地交友,擴(kuò)展知識(shí)面……。老師也希望你能多多看書,把書當(dāng)作食物,去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我愛上了書,提高了作文水平,提高了創(chuàng)作水平,我心中充滿了對(duì)啟蒙老師的感激之情。謝謝您,曾老師,您曾是我人生路上的引航員!

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對(duì)老師的感激,紡出我對(duì)老師的思念,紡出……。千言萬語,都難以表達(dá)!

  曾老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻(xiàn),不求一點(diǎn)兒報(bào)酬,我只能用李白的三分詩(shī)情,齊白的三分畫意,來描繪我的好老師,來描繪老師那可親的笑容!

  在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——曾老師。

我的好老師作文8

  還記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我們的班主任老師是韓老師,可是她一年級(jí)下學(xué)期還沒有教完就調(diào)走了。我們班的同學(xué)都很不舍,但是也沒有辦法。

  之后,又來了一位新老師。他姓常,是一位男老師。常老師剛來的時(shí)候,表面上我表現(xiàn)的很高興,但是心里是很難過的,因?yàn)槲疫在懷念韓老師。但是,漸漸的我就很喜歡這個(gè)新老師了。常老師其實(shí)很溫柔,除了我們有時(shí)候不聽話,他才會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣,但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時(shí)還給我們講,其實(shí)他也不想發(fā)脾氣,只是我們不聽話。我們聽了連連點(diǎn)頭,也覺得很慚愧。

  記得有一次,我們的作業(yè)是要寫三頁(yè)《小狀元》練習(xí)冊(cè),錯(cuò)三道題以上的.就不能在光榮榜上得“優(yōu)”,我連忙去寫,爭(zhēng)取可以寫全對(duì)。不一會(huì),我寫完了。要去講臺(tái)找老師批改的時(shí)候,我心里很擔(dān)心,擔(dān)心我得不了“優(yōu)”。老師開始給我批改了,我當(dāng)時(shí)好緊張好緊張,看著老師改作業(yè)。!我錯(cuò)了一道。不!又有一道。哦不!還有一道,千萬不能再錯(cuò)了。哦,NO!我又漏寫了一道。怎么辦,怎么辦,不能得“優(yōu)”了,我錯(cuò)了四個(gè)。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的頭,說:“不要哭,漏寫了一道題而已,老師相信你是會(huì)寫的!碑(dāng)時(shí),我覺得老師好溫柔。老師又說:“錯(cuò)四個(gè)的也能得‘優(yōu)’!蔽艺媸情_心極了。

  這就是我的好老師,他是多么溫柔,多么善良,對(duì)我們班的同學(xué)總是無微不至地關(guān)懷著,我喜歡我們班的常老師!

我的好老師作文9

  “百花園中花似錦,花紅要靠育花人。滴滴漢水花上澆,喜看來日滿園春!碑(dāng)這首詩(shī)在我耳邊回響的時(shí)候,我便會(huì)懷著無限尊敬感激的心情,想起我們的班主任陳老師。

  陳老師身材中等,美麗垂直的.頭發(fā)。她長(zhǎng)著柳葉眉,一雙大眼睛,像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,像秋天的小溪流那樣清澈。她每天都穿著漂亮的衣裳。

  陳老師已有四十多歲了,她和藹可親,說話溫柔。上課時(shí),只要有人開小差,她就停止說話,兩眼瞪著那個(gè)同學(xué),皺著眉頭;下課時(shí),她就象小孩一樣跟我們玩。她還經(jīng)常帶病上課。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,有一次上語文課,陳老師突然暈倒了,杜老師把陳老師扶到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給陳老師喝了些藥。過了一會(huì)兒,下課了,我到醫(yī)務(wù)室,看見她躺在床上。我真是心如急焚。第二節(jié)是語文課,我真擔(dān)心。上課鈴響了,她一腳接著一腳踩到地上,漫步輕盈的走向教室給我們上課。許多老師都說:“先休息一下,讓杜老師來上課!标惱蠋熣f:“我沒事,我自己來上課!蓖瑢W(xué)們聽了陳老師的話,一個(gè)個(gè)都說:“您先休息,先休息一下好嗎?”就這樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去爭(zhēng)了一節(jié)課。

  陳老師無私地奉獻(xiàn)著她所學(xué)過的知識(shí)。您是個(gè)好老師。

  只要我們的作業(yè)寫得好,她就會(huì)流露出她燦爛的笑容。那笑容是多么的美麗、動(dòng)人。

  陳老師,有時(shí)您笑得合不攏嘴,有時(shí)您猶如閃電。您的表情豐富多彩、美麗動(dòng)人。

  敬愛的陳老師,您是媽媽,給我多少溫暖,多少真摯的愛,將來無論走到哪里,我都忘不了您。我將用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

我的好老師作文10

  撩開寫滿記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長(zhǎng);有一種關(guān)愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。

  屈指算來,至今為止,曾經(jīng)教過我的老師可真不少,他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或認(rèn)真,或慈愛,或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上中專后的第一個(gè)班主任——閆萍老師。提到她,記憶一下子把我拉回了那年的夏天……

  中考的分?jǐn)?shù)打破了我的夢(mèng)想,讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績(jī)單,內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊,不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線,我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐,發(fā)出“呼呼”聲,好像在肆意嘲諷著我的失敗,而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停,那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。

  暗的暑假我過得度日如年,最終在家里人的安排下,我無奈的上了職業(yè)學(xué)校,雖然是那么那么的不情愿,可是自己的失敗亦是不可改變的了,我只有面對(duì)!

  第一次看見閆老師,她是作為副班主任來替班主任為我們開班會(huì)的。她中等身材,一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下,顯得炯炯有神,她嘴角時(shí)常帶著甜甜的微笑,看上去很漂亮很年輕。后來發(fā)生了一些變動(dòng),她成了我們的班主任,這讓我感到很高興,因?yàn)槠綍r(shí)相處時(shí),她那種知心姐姐的感覺,讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她,大家都叫她“小閆老師”。

  記得一次體育課,我忽然覺得肚子很疼,同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報(bào),她連忙詢問我的情況,看著她著急的表情,聽著她關(guān)切的話語,我的疼痛仿佛緩解了許多,我咬著牙堅(jiān)持著。但不爭(zhēng)氣的肚子卻與我作對(duì),疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了,小閆老師立馬背上我,帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中,時(shí)間流動(dòng)得慢極了,仿佛停止了一般,但疼痛似乎愈加加重,豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時(shí)小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她一邊輕聲安慰著我,一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱贿呥盡量說些逗我開心的話語。當(dāng)與她那關(guān)愛的目光相交的一刻,我看到了她的著急、她的心疼、她的不安,但她復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時(shí)的孤獨(dú)和害怕,雖依舊疼痛難忍,我卻感到十分的幸福!

  正所謂“一日為師終身為父”,小閆老師就像我們的親生父母一樣,無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。

  小閆老師不僅是我的班主任,還是我的禮儀老師。記得那時(shí),她總喜歡在每節(jié)禮儀課的開始,讓我們唱一首歌,每課一人,輪流唱。對(duì)于她這樣的規(guī)定,大家有喜有憂,喜歡唱的同學(xué),總盼望著一展歌喉的日子趕快到來,似乎那就是他們最期待的節(jié)日;而對(duì)于像我這種怕于開口的孩子來講,那簡(jiǎn)直就是夢(mèng)魘……

  那時(shí)我是班里最為膽小的學(xué)生,平時(shí)在學(xué)校里很難聽到我的聲音,更別說在課堂上,我的存在就猶如空氣。記得那是一個(gè)午后,大家都在埋頭看著書,而我卻忍不住哭了起來。這時(shí),小閆老師注意到了,立即走了過來,詢問緣由。向來不愛說話的我此時(shí)沉默不語,嗚咽聲是教室里唯一的存在。聽著閆老師著急的詢問,還是我的同桌告訴了她原委。因?yàn)槊魈燧喌轿页枇,但是我感到很害怕、很焦慮,不知如何是好。小閆老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說:“同學(xué)們,在這個(gè)世界上,有一樣?xùn)|西是唯一的、最為珍貴的,是什么?”大家都惘然不知,搖了搖頭,“我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界唯一的個(gè)體,都有自身的價(jià)值,我們應(yīng)該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺(tái)唱歌,就是想讓大家展示一下自己,發(fā)出屬于自己的聲音!闭f著,她動(dòng)情地唱了一首《長(zhǎng)大后,我就成了你》。明媚的午后,歌聲是那么甜美,悠揚(yáng)。飄逸的長(zhǎng)發(fā),白皙的臉龐,專注的.眼神中投射出真摯的愛意。聽著這動(dòng)情的歌聲,大家情不自禁地鼓起掌來,這掌聲是同學(xué)們對(duì)小閆老師良苦用心的理解和支持。

  就在那個(gè)午后,在小閆老師和大家的鼓勵(lì)下,我走上了講臺(tái),唱起了屬于我自己的歌……

  在與小閆老師相處的日子里,歲月逐漸帶走了我的無知,留下了五光十色的過往。雖然小閆老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的班主任了,但是她那充滿甜美的笑容,她那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個(gè)膽小愛哭鼻子的小丫頭了,成長(zhǎng)后的我在這所學(xué)校自信的唱著屬于我的歌。我加入了學(xué)生會(huì),后來又當(dāng)上了保衛(wèi)部部長(zhǎng),今年在全校評(píng)選中又獲得了江蘇省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào),這一切的一切,讓我感到從丑小鴨變天鵝的喜悅,我雖“舍”掉了高中生活,卻“得”到了不一般的職校人生!

  謝謝小閆老師,你給予我的,不僅是知識(shí)的甘露、成長(zhǎng)的快樂、疑惑的解答,更是一種對(duì)人生的關(guān)愛。是你,讓我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你,讓我感悟到:面對(duì)失敗,只要勇敢地站起來,因?yàn)轼P凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生!

  小閆老師,您是我人生成長(zhǎng)過程中,一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

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