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講衛(wèi)生的作文范文
講衛(wèi)生的作文范文1
給嬰幼兒剪指甲四注意嬰幼兒留長指甲有３種害處：
一是指甲長了容易抓傷他們自己身上的`皮膚，尤其臉面、眼睛、耳朵，最容易被他們自己抓傷。
二是長指甲容易藏污納垢，嬰幼兒又有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)慣，手指甲縫里的臟東西吸進嘴里后，往往引起消化道疾病和寄生蟲�。ɑ紫x病等），影響他們的身體健康。
三是長指甲容易劈裂，引起手指尖出血，長指甲還容易在穿衣服時鉤住毛衣或線衣的線而扳傷手指。所以給嬰幼兒勤剪指甲非常必要。
嬰幼兒的新陳代謝旺盛，指甲生長得很快，應(yīng)及時給他們進行修剪。由于嬰幼兒的指甲特別薄弱，皮膚也非常嬌嫩，再加上嬰幼兒愛動，家長給嬰幼兒剪指甲時，要注意以下４點。
講衛(wèi)生的作文范文2
周末，爺爺帶著小明去散步，小明吃完香蕉后，隨手把香蕉皮丟到馬路上。爺爺看見了一臉嚴肅地說：小明你不能把垃圾亂丟在馬路上，趕快撿起來吧！因為香蕉皮很滑，如果有人踩到了很容易摔倒，孩子！還有要從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣哦，保護環(huán)境愛護我們的家園，人人都有責(zé)。你明白這個道理嗎？小明一邊回答：明白啦，明白啦！一邊迅速把香蕉皮撿起來放進路邊的垃圾箱里。爺爺滿意地笑了，小明也會心地笑了。
講衛(wèi)生的.作文范文3
根據(jù)《高級漢語大詞典》，“衛(wèi)”，動詞，會意字，繁體作“衛(wèi)”，甲骨文中“衛(wèi)、韋”同字，意思是“在大道（行）站崗保衛(wèi)（韋）”，故其本義為“保衛(wèi)、防護”�！吧�，動詞，甲骨文字形上面是初生的草木，下面是地面或土壤，故其本義為“草木從土里生長出來”、“滋長”。當(dāng)“生”的詞性轉(zhuǎn)變?yōu)槊~時，其意義則為“生”之表象“生命”，或“生”之載體“身體”。顯然，作為詞組的“衛(wèi)生”是一個動賓結(jié)構(gòu)，其中的“生”為名詞，即“生命”或“身體”。因此，“衛(wèi)生”的字面義為“維護生命”或“保護身體”。然而，當(dāng)把“衛(wèi)生”看做名詞時，其意義則轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬S護生命或保護身體”的行為，或“維護生命或保護身體所采取的一切措施”，包括預(yù)防和治療疾病、維護和增進健康所采取的一切措施。在現(xiàn)代漢語中，“衛(wèi)生”也作形容詞，意思是“干凈、清潔”，而這正是維護健康的措施之一。這是“衛(wèi)生”的字面意義和引申意義。事實上，在不同的歷史階段，在不同的語境中，“衛(wèi)生”的涵義有很大差別。這里只就中國傳統(tǒng)文化中“衛(wèi)生”的.涵義作簡略分析。
“衛(wèi)生”一詞典出《莊子·庚桑楚》�！肚f子·庚桑楚》有“衛(wèi)生之經(jīng)”的記述：
趎愿聞衛(wèi)生之經(jīng)而已矣。老子曰：衛(wèi)生之經(jīng)能抱一乎？能勿失乎？能無卜筮而知吉兇乎？能止乎？能已乎？能舍諸人而求諸己乎？能翛然乎？能侗然乎？能兒子乎？兒子終日嗥而嗌不嗄和之至也，終日握而手不掜共其德也，終日視而目不瞚偏不在外也，行不知所之，居不知所為，與物委蛇而同其波，是衛(wèi)生之經(jīng)已。晉代李頤在《莊子集解》中把“衛(wèi)生”理解為“防衛(wèi)其生，令合其道也”。晉代郭象、唐代陸德明等均沿引李頤之義。宋代的王雱在《南華真經(jīng)新傳·庚桑楚篇》中指出：“衛(wèi)生者，衛(wèi)全其生也，能衛(wèi)全其生則生所以常存，故曰衛(wèi)生之經(jīng)也�！c物齊諧而同其流，此所謂全生之道也，故曰與物委蛇而同其波，是衛(wèi)生之經(jīng)也�！睙o論把“衛(wèi)生”理解為“防衛(wèi)其生，令合其道”，還是理解為“衛(wèi)全其生”、“生所以常存”，都道出了“衛(wèi)生”在中國傳統(tǒng)語境中的“保衛(wèi)生命，維護身體健康”之本義。初版于上世紀20年代、被譽為“中醫(yī)辭�！钡摹吨袊t(yī)學(xué)大辭典》把“衛(wèi)生”解釋為“防衛(wèi)其生命也”，也再一次說明中國傳統(tǒng)文化中“衛(wèi)生”的涵義歷千年未有明顯變化。
講衛(wèi)生的作文范文4
記者目擊：韋寨村各家各戶除搞好自家衛(wèi)生外，還把全村300多條連戶便道和2公里長的環(huán)村大道進行包干，村民們互相監(jiān)督，每周1次評比。衛(wèi)生落后的，要擔(dān)當(dāng)義務(wù)衛(wèi)生檢查員，直到自家衛(wèi)生整改獲得群眾通過為止。
金黔在線訊黔西縣林泉鎮(zhèn)韋寨村村民侯進忠這幾天見了人很害羞，不久前，他家因為環(huán)境衛(wèi)生被評為落后，他成為村衛(wèi)生檢查組成員，挨家挨戶地“檢查”別人家的衛(wèi)生情況。說是檢查別人，其實是參觀衛(wèi)生先進戶，在村干部和群眾的監(jiān)督下進行學(xué)習(xí)和整改。哪戶人家有人當(dāng)了衛(wèi)生檢查員，是恥辱。因此“衛(wèi)生檢查員”這個職務(wù)，在村里可是沒人愿意當(dāng)?shù)摹?/p>
說起韋寨村的衛(wèi)生工作，村主任施安民介紹，為了搞好村衛(wèi)生工作，村里去年特別召開了群眾大會，要求各家各戶除搞好自家衛(wèi)生外，還把全村300多條連戶便道和2公里長的環(huán)村大道進行包干，村民們互相監(jiān)督，每周1次評比。衛(wèi)生落后的，要擔(dān)當(dāng)義務(wù)衛(wèi)生檢查員，直到自家衛(wèi)生整改獲得群眾通過為止。開辦“農(nóng)家樂”的農(nóng)戶，還要求院子平整，餐具消毒，空氣中沒有臭味等，如果接到客人的不衛(wèi)生檢舉，則限令停業(yè)整改，并總結(jié)教訓(xùn)向其他群眾進行宣傳。群眾大會上關(guān)于整治衛(wèi)生環(huán)境的條條款款，有改爐改廁的，有秸稈還田還灶的，有改變個人衛(wèi)生習(xí)慣的，總共不下30條，都得到群眾一致同意�，F(xiàn)在全村500多戶人家，建沼氣池搞好‘三改’的就有346戶，有47戶人家用上了秸稈爐灶，既清潔了環(huán)境，又節(jié)約了能源。
搞好衛(wèi)生工作，不是件容易的事，各人家的衛(wèi)生還好說，村里公共的.環(huán)境衛(wèi)生工作就有些費腦筋。村民龔超林家門口的一條村道，是村民們放牛、犁田的必經(jīng)之路，糞便多，他覺得自己很吃虧，有時一連幾天都不打掃，工作一直不好做。今年4月間，一群游客來村里游玩，看到他家漂亮的小院和污臭的村道形成鮮明的對比，其中有人捂著鼻子直喊“快走！”還說：“這家人是假衛(wèi)生，小心惹一身虱子�！边@讓龔超林很是羞愧。后來他轉(zhuǎn)變了思想，變被動為主動，被村民們評為了衛(wèi)生先進戶。
衛(wèi)生搞好了，村子更漂亮了，前來參觀游玩的客人們更多了。9組的陳貴平家去年開始建設(shè)“農(nóng)家樂”，花5萬多元建了荷花池、涼亭、餐廳，還買了太陽能熱水器，建了淋浴房、衛(wèi)生廁所等�，F(xiàn)在，他的“農(nóng)家樂”才起步，每月有3000來元收入。他說，原來在外面打工，吃不像樣，穿也不像樣，衛(wèi)生也沒法講究。孩子們洗澡就下河，大人很久才能洗一次，現(xiàn)在每天都可以洗澡，每天都能打扮得清清爽爽的。以前吃飯，蒼蠅蚊子還亂飛。衛(wèi)生整治后，家家戶戶都很注重飲食衛(wèi)生了。
講衛(wèi)生的作文范文5
西寧藏族朋友家中住了一周，躲開了各地的酷熱，比較從容的看完了《了凡四訓(xùn)講記》，涼爽的早晨，找了張紙邊看邊抄寫里面看著會念，動手就陌生的漢字，一個打記事兒起就把耳朵搞大的詞兒—“衛(wèi)生”又英勇的蹦了出來，結(jié)合講記，猛然間醍醐了這個詞的深刻含義。
正好LP搖了過來假裝文化人兒，順勢打了她一耙：你講衛(wèi)生嗎？文化人兒馬上招供：我最不講衛(wèi)生了！然后準備奔逃（估計是想起來我看著每天早起一地長頭發(fā)的顯微犀利眼神，條件反射了）。再問：你知道部隊的`衛(wèi)生員干嘛的嗎？文化人兒：給小戰(zhàn)士打針吃藥的……吧？￥
在過度宣揚以人為本的現(xiàn)代社會里，這個重要的、關(guān)系到人本身命運的詞兒被大大的引申了好幾下，生而為人，衛(wèi)護一切生靈的高級智慧和使命，被搞成飯前便后要洗手，服裝整潔，打針要消毒等等生活習(xí)慣指南了。挺無厘頭的。
智慧再教育是應(yīng)該貫穿生命歷程的，有緣一起學(xué)習(xí)這個詞匯的人士，以后再教育子女，安排清潔活動時，要給娃講解一下如下指令：打掃衛(wèi)生去！打掃是打理清掃灰塵臟物，衛(wèi)生是打掃的同時要掃地不傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈�？床灰姷木退懔�，看見的請出家門，盡量戰(zhàn)勝自己的“衛(wèi)生”習(xí)慣，別把一個同呼吸只是沒跟咱家娃共命運的別的不同物種的娃“bia”在地上，墻上，手上，它們的確沒咱家娃聰明，只是沒有“家”“國”的概念，就被bia死了，子非蟲母蟲娃，焉知蟲族之痛也？
另外，掰著娃的小黑手兒，罵娃：不講衛(wèi)生！時，也要想想自己講“衛(wèi)生”了嗎？懂了這個詞的深刻含義后，再聽時有點慚愧心比較好。
不講衛(wèi)生的野生動物大都是被講衛(wèi)生的人滅絕的。
講衛(wèi)生的作文范文6
在森林里，住著一只小花狗，這只小花狗啊，很不講衛(wèi)生，小動物們都不和它玩。
有一天，小花狗把自己的帽子弄丟了，它請小兔幫忙找帽子，小兔連蹦帶跳的逃走了。小花狗又請了大象，大象理也不理它。小花狗很奇怪：大家都怎么了？
它回去問媽媽，媽媽說：“你這么臟，它們當(dāng)然不理你啦！”“哦，我再也不不講衛(wèi)生了�！毙』ü凡缓靡馑嫉恼f。
講衛(wèi)生的`作文范文7
我的外婆除了沒記性，還是一個不講衛(wèi)生的外婆。
一走進外婆的屋子，就聞見一股臭尿味，原來她要淋菜，把尿用桶裝起來。還看見滿地都是垃圾，好像很長時間沒有掃過地了。院子里滿是雞屎，臭氣沖天，讓人感到很難受。
她經(jīng)常吃完了飯，盤子不洗，碟子也不洗，碗筷也不洗，招引來許多蒼蠅和螞蟻。滿屋子蒼蠅和螞蟻，讓人看見都想吐。外婆的餐具也洗不干凈，洗了還油油的，過了幾天就發(fā)霉，怎么能用來吃飯？
更可怕的.一次是，我吃剩的饅頭和豆?jié){，放了一天一夜，都變質(zhì)了，外婆還不舍得丟，偷偷地硬把它給吃了。結(jié)果，肚子痛，要去看醫(yī)生，大大的給折磨了一陣，她才有所醒悟。
我的外婆就是這樣不講衛(wèi)生，我們可不要向她學(xué)習(xí)，要做一個從小講衛(wèi)生的孩子。
講衛(wèi)生的作文范文8
情人節(jié)這一天，米奇送高飛一只臭鞋子當(dāng)禮物，而高飛竟然說哦，好臭，我喜歡臭鞋子，之后就高高興興地拿走了。
這讓我想起來，我們讀過的一套書《阿嚏的故事》，阿嚏就是一個很喜歡臟的小家族，凡是臭的臟的就是他們的最愛。這樣看起來，高飛和阿嚏們有一些相像哦。有此不明白，為什么會在這部極有寓意的動畫片中有這一個鏡頭。我想是不是讓孩子們反思這是不好的行為，而應(yīng)該從小就講衛(wèi)生呢。
先來講一個笑話：上課鈴響了，老師走進一年級一班教室，他用手蘸了一口唾液，：“嘩”地一聲翻開課本，清了清喉嚨：“同學(xué)們，今天我們教第一課<<從小講衛(wèi)生>>，請大家把書翻開�！焙⒆觽円粋�個瞪大眼睛望著老師，有的'茫然地把手指伸到嘴里在舌頭上蘸一蘸……
怎么樣，有什么感想？這就是榜樣的力量。在日常生活中，我們老是講要讓孩子講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可卻在不知不覺之間做出一些不講衛(wèi)生的不良習(xí)慣，殊不知就是在這不知不覺之間就讓孩子學(xué)了去。所以說，要想讓孩子養(yǎng)好良好的講衛(wèi)生習(xí)慣，我們首先要做好榜樣。
講衛(wèi)生是一種文明行為。一定要做到“經(jīng)常洗澡，剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手”，一定要從小就養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。想想看，如果一個人蓬頭垢面，衣著不整出現(xiàn)在大街上，會是什么樣？這不僅是不講衛(wèi)生的行為，還是不文明不禮貌的行為。
女兒每次到周末的時候就松散了，常常要催著去洗臉，尤其是刷牙。剛開始怎么說都不頂用，后來讀了阿嚏的故事，再遇到這樣的情況，當(dāng)女兒開口跟我講話時，我就會說：“臭死了臭死了，像阿嚏一樣，不要和我們說話，你去找阿嚏當(dāng)朋友好了�！倍畠阂宦牭竭@句話就會乖乖地去梳洗了，慢慢地也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這樣講衛(wèi)生也就成習(xí)慣了。
前不久，女兒的學(xué)校要求每一個學(xué)生做一張手抄報，女兒就選了健康這個題目。我覺得非常好，這同時對自己也是一種自我鼓勵吧。
講衛(wèi)生的作文范文9
今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸、媽媽為了慶祝我的節(jié)日，決定帶我去人民公園，我聽了非常高興。
來到公園，我看到了五顏六色的氣球，像流動的彩帶，漂亮極了！爸爸被又大又圓的棉花糖吸引住了，他迅速地跑過去，買了一個棉花糖拿在手上，左看看、右看看，我看到爸爸可愛的樣子，不由得笑了起來。
我們一路前行，走著走著，爸爸感覺餓了，從包里拿出一個香蕉狼吞虎咽的'吃了起來，吃完以后，就隨手將香蕉皮扔到了地上，我心想：如果后面的小弟弟、小妹妹一不小心踩在香蕉皮上，怎么辦呢？我就迅速的跑過去將香蕉皮扔在了垃圾桶里。媽媽看見之后，直夸獎我是個懂禮貌的好孩子，而且媽媽還對我豎起了大拇指，說：“孩子，你真棒！”而爸爸的臉變的通紅通紅的，不好意思地低下了頭說：“孩子，我以后要向你學(xué)習(xí)�！蔽艺f：“讓我們一起保護環(huán)境”。站在旁邊的叔叔、阿姨，也對我豎起了大拇指說：“孩子，你真行！”
我們要講文明、懂禮貌。要做一個講文明的好孩子！
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