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留下腳印作文

時(shí)間:2024-09-19 10:56:55 好文 我要投稿

留下腳印作文

  人生的路是一步步走出來的,或多或少,或深或淺,都譜寫著自己的命運(yùn)。下面小編為你整理了留下腳印作文,希望能幫到你!

留下腳印作文

  一個(gè)個(gè)腳印鋪就了我們的成長之路,在成長過程中,會碰到許多刻骨銘心的事,但我們會從中吸取許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是我們一步步走向成功。

  答題鈴一響,我便飛快地拿起筆答題,距離考試開始才只有十五分鐘時(shí),我便答完了題。我又檢查了幾遍,沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,于是開始無聊起來。我先看了看我的同位,他一邊咬著筆,一邊冥思苦想,過了一會,他還是沒想出答案,于是為此急得抓耳撓腮,那樣子,活像一只身上長了跳蚤的猴子。我又看見我們班成績最好的同學(xué)——張子涵,他正在奮筆疾書地答著題。他竟然還沒答完!我心里暗暗地想著,驕傲之情頓時(shí)油然而出。

  過了一會,我覺得看別人又沒什么意思了,于是便拿起筆給老師畫畫像。我拿出紙,先觀摩了一下老師,然后擺好位置,認(rèn)真地給老師畫起了像。差不多過了二十分鐘,我把監(jiān)考老師黃超畫了出來,然后刻意地把老師的眼鏡描了又描,還給老師加了個(gè)爆炸頭,仔細(xì)觀賞,果然惟妙惟肖,像只發(fā)怒的大猩猩,“人猿泰山”的外號真名不虛傳。這是,老師走了過來,發(fā)現(xiàn)并沒收了我的“得意之作”,然后又看了看我的卷子!胺疵嬖趺礇]做,是不會做嗎?”老師說。什么!還有反面?這句話像晴天霹靂一般,把我剛才的輕松和驕傲,劈得無影無蹤。我急忙拿起筆做,可是已經(jīng)晚了,時(shí)間飛快的過著,一眨眼,十分鐘過去了,該收卷了,可我還有五個(gè)應(yīng)用題沒做!收完卷后,我懷著沮喪和失落的心情離開了學(xué)校。

  這件事情使我獲得了深刻的教訓(xùn)——從此,我改掉了粗心、馬虎、驕傲的習(xí)慣,也使我懂得只有腳踏實(shí)地的才好成長過程中的每一個(gè)腳印,反思自己跌倒的原因,并改正,才能走向風(fēng)雨后成功的彩虹。

  留下腳印作文(2)

  我來到人生的的花季,感受春天的美好,生活就像軟綿綿的沙灘,一路走來,或踏實(shí)或跌撞,身后留下一串串或深或淺的腳印。而今回顧來路,成長的足跡在陽光下顯得分外清晰。

  成長的腳印有時(shí)是那么的淺,那是年幼無知的我留下的足跡。小時(shí)候的我一不留神就會摔倒。不過,每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時(shí),他總不肯向我伸出援手。我每每委屈得“哇”的一聲痛哭起來,在我嚎啕大哭時(shí),父親告訴我:“勇敢的孩子是不哭的!边@樣過了一段時(shí)間后,每當(dāng)我摔倒時(shí),剛想張開嘴大哭就想起父親的話,這時(shí)雖然淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但我一直努力不讓它溢出。我對自己說:“我勇敢,我不哭。”便緊咬嘴唇,一手撐著地,一手扶著受傷的膝蓋,勇敢地站了起來。

 、佻F(xiàn)在我才懂得,父親看似殘酷的做法,是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。因?yàn)檠蹨I是軟弱的告白,父親是用最簡單淺顯的語言告訴了我“男兒有淚不輕彈”的道理。回望那兒時(shí)留下的一串串淺淺的腳印,我才理解了父親的良苦用心。

  成長的腳印有時(shí)是那樣的深,那是我克服困難、堅(jiān)定地邁向前方時(shí)留下的足跡。上學(xué)時(shí)我十分膽小,偶爾被老師叫起來回答問題,便支支吾吾,臉蛋發(fā)熱,皺著眉頭,低著頭,只害怕自己一抬頭便會與老師失望的.眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。直到有一次,老師又一次指名讓我發(fā)言,我懷著忐忑不安的心回答問題,明顯感到自己的聲音有些顫抖,度過了這個(gè)世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘后,四周竟掌聲雷動(dòng),老師也向我投來了欣喜的目光,這次回答問題時(shí)獲得的意外成功使我認(rèn)識到“我能行!”之后,我要求自己要大膽舉手,我明白勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽光,有了勇氣,我的人生之路才可能陽光燦爛。所以,

  ②我雖然擔(dān)心自己的回答可能會驢唇不對馬嘴,但我滿懷熱情,鼓足勇氣,將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的,但每一次回答我都可能收獲一份驚喜,

 、鄹匾氖俏乙虼藵u漸擁有了勇氣,擁有了自信。

  人生路上,成長的腳印一串串,有時(shí)蜿蜒迂回是曲線,有時(shí)筆直向前似直線。而今我人在初三,開始一心追逐理想,不摻任何雜念,邁出的腳步便穩(wěn)當(dāng),留下的串串腳印便如直線。

  當(dāng)我回顧這一切的時(shí)候,感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,串起了回憶,奏響了人生的進(jìn)行曲。

  留下腳印作文(3)

  成長是艱辛的,但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會走路就先要學(xué)會爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不快樂,這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。

  現(xiàn)在我上了中學(xué),開學(xué)那陣,我誰也不認(rèn)識、很陌生,這讓我對中學(xué)失去了興趣。過了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的我心里好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自己溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的,都不怎么說話。漸漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的'增加,大家心里積壓的苦終于忍耐不住了,大家紛紛的是不亦樂乎,于是,我們慢慢交起了朋友,誰遇到了困難,大家都上去幫助,我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也是互相幫助,大家總在一起聊天,原來中學(xué)生活也是那么快樂!

  回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長。它就像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長也是如此,它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。

  留下腳印作文(4)

  在成長的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏,我用自己的步伐做拍子,編下了一首成長的曲,腳印作為音符,演奏出了我那美好的成長歌謠。

  我來了,我來到了這個(gè)世界,勇敢而又開心地活著!

  小時(shí)候,我的腳步走得佷輕,周圍陪伴我的,是溫聲細(xì)語,是家人們給我的關(guān)愛與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨,同學(xué)們都走光了,只剩下我自己一個(gè),我難過得眼淚泛濫,不敢哭,因?yàn)槔蠋熢谖疑砼。她教育我,陪伴著我……那年,?歲的我沒有哭。是老師,是老師教會我的第一件事——耐心,然后勇敢地笑……

  生活,每天都是一首詩,生命總是在延續(xù),回憶給我的',總是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后,還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地,為生活而著迷。再長大一點(diǎn),為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級開始,學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張,從此我就愛上了忙碌的生活,總覺得那樣佷充實(shí)。每天,都是多彩的。

  青春的花季,當(dāng)我臨近了。失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),是那樣的失落,又是那樣的倔強(qiáng),跌倒后也還是站起來,繼續(xù)追求,也許這就是人的好勝心!

  活到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)自己真的長大了很多,認(rèn)識了很多東西,無論是好是壞,總算有了解吧。成長的過程中,佷感謝一直陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長大,一點(diǎn)一點(diǎn)的能力積聚,以后我將好好地報(bào)答父母親!成長的路,因?yàn)橛兴麄儯也挪还聠巍?/p>

  

  留下腳印作文(5)

  記得在小學(xué)三年級的時(shí)候,老師要求我們每天寫一篇日記。那時(shí)覺得寫日記很無聊,都是老師家長逼著寫,寫的都是一些無趣的事情,寫著寫著便停止了。五年級時(shí),一次偶然的機(jī)會,我看到一個(gè)特別可愛帶鎖的本子,于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的,于是我又萌發(fā)了寫日記的念頭。從那以后我便每天堅(jiān)持寫日記,無論有多累,無論有多忙,我都要寫下去。

  開始的時(shí)候也就寫一兩行而已,后來,隨著年齡的增長,日記成為了我內(nèi)心的一片小天地,它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么,我心中總會有一種沖動(dòng),使我想記錄下青春的足跡,有的時(shí)候不知不覺就寫到七八頁。沒多久,那可愛的日記本被我寫滿了,寫日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了,F(xiàn)在,每天不寫就手癢。之后,我又寫滿了好多的本子,每寫完一本,我都有一種滿足感。

  青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開日記本,翻看以前我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總能發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。

  有的時(shí)候,寫日記就如同和知己聊天,所有的秘密都可以告訴她;有的時(shí)候,寫日記又如同和老師切磋,在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng);有的.時(shí)候,寫日記如同在和自己對話,每回看到的、寫下的都是自己的真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的,她能使我找到自我、看清自我、改變自我,使我的青春變得更加美好,啊,日記就是我青春的印記。

  青春會一去不復(fù)返,但我們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中。現(xiàn)在,我依舊每天寫,每天記錄著青春、感受著成長,不知道你是否也和我一樣呢?

  留下腳印作文(6)

  十五個(gè)春秋冬夏,濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí),心中便感慨萬千。

  成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會忘記,在生病時(shí),送到面前的一片片藥片,一杯杯開水,一聲聲問候,那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會忘記,在取得成績時(shí),老師送來欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。

  生活中也有揮之不去,甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹,翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立,可是迎來的卻是父母“你還小,等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣,我真想向老師提出減負(fù)的建議,可是我不敢,胳膊擰不過大腿,小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師?我想反抗,卻又無力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著我。

  我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴,可惜的.是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí),同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰,每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個(gè)人都是公平的,當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí),我卻躲在角落里黯然落淚,后悔,沮喪。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來,做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理,于是再次融入莘莘學(xué)子的行列,優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否則你會摔得更慘的道理。

  酸甜苦辣,這就是成長的腳印。她伴我走進(jìn)成熟,走過青春四季。

  留下腳印作文(7)

  生命是一曲壯美的歌,青春是其中華美的樂章。我是一個(gè)女孩,是茫茫人海中最普通的一個(gè)。在城市的腳落里,我每天循規(guī)蹈矩,忙忙碌碌地重復(fù)做著同樣的事情,但我的心底卻有一種火熱的激情在潛滋暗長———那是青春的脈動(dòng),成長的激情。

  15歲,一個(gè)溢滿歡笑的年齡,一個(gè)細(xì)雨紛揚(yáng)的`季節(jié),驀然回首,用心思索著流逝的歲月,試著,從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……

  在我第一天上幼兒園時(shí),父母把我送到那里,而剛走沒過多久,我就哭了,不在幼兒園里待著,沒辦法,父母又把我接回了家!悄晡3歲。

  又到了上學(xué)的年齡,我跨進(jìn)了校門,驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的空間多么遼闊,我就像一條一直在魚缸里的小魚忽然來到了廣闊無垠的大海似的。我成為一名小學(xué)生了,我要開始學(xué)習(xí)了!悄晡7歲。

  在我很小的時(shí)候,媽媽就讓我接受藝術(shù)教育,那些似懂非懂的事物總纏繞著我。上學(xué)后,每天都要和那些“大腦袋,小細(xì)脖”的音符打交道,真不知怎么辦才好,在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,我平生第一次獲得了證書!悄晡8歲。

  人生要選擇好自己的道路,我們所做的一切都是為以后的幸福生活打下良好的基礎(chǔ)。時(shí)間過得真快,我小學(xué)畢業(yè)了,并以自己的努力考上了一所中學(xué),我又邁進(jìn)了人生的第二關(guān)!悄晡13歲。

  如夢如煙的往事中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己在成長,成長的感覺,有被認(rèn)可受尊重時(shí)的欣喜,有被誤解受鄙夷時(shí)的迷惘,有情竇初開時(shí)的躁動(dòng),有青春年少時(shí)的叛逆……

  蓬勃的生命總是充滿著挑戰(zhàn),而在我內(nèi)心涌動(dòng)更多的還是那時(shí)時(shí)刻刻體味到的,在似火的青春鼓勵(lì)下,征服一切新鮮事物的渴望!———今年我15歲,15歲的我在成長!

  

  留下腳印作文(8)

  歲月的風(fēng)鈴,搖醒了我沉睡的記憶,久違的感動(dòng)又被喚起。

  白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步,大地上不乏我童稚的歡笑,掐一朵嫩嫩的無名野花,哼著未成曲調(diào)自編的童謠,在一叢叢野菊花中,我席地而坐,雙手托腮產(chǎn)生了萬般遐思,踩著酥軟的草地,我放飛潔白的風(fēng)箏,牽著斑斕的憧憬,飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。

  然而輕風(fēng)系不住流云,流云帶不走我的風(fēng)箏,平靜的天空,是我理想的調(diào)色板,童年放飛的風(fēng)箏,越飛越高,童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。

  我只好揮手惜別童年,小時(shí)候,我盼望著長大,在長大的歲月里又害怕長大,而不再害怕長大的時(shí)候,我也就真正地長大了。

  把往事裝進(jìn)畫框,去儲存美妙的童年瑣憶,在如詩如畫的青春歲月里,我像一朵含苞欲放的花蕾,時(shí)刻在編織著自己美好夢想。

  成長的日子是綠色的,夢是紅色的,笑是開心的,哭是認(rèn)真的`,心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。

  如今的我,漫步在人生的花季中,細(xì)細(xì)品位著,這是個(gè)美麗的季節(jié),天空很廣闊,心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢幻世界。

  雨,下起來了,我舉起潔白的小傘,享受大自然的恩賜,當(dāng)此之際,我盼望著,盼望著那蒙朧的雨季,如煙如霧。我多么想盡快走出傘下世界,去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱,去迎接社會,品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。

  長大的感覺,是在尋找翠綠的田野,準(zhǔn)備撒希望的種子,在縱橫交錯(cuò)的道路上,我們往往會感到無路可走,對生活產(chǎn)生迷茫,我們必須清醒地知道,自己才是命運(yùn)的主人,才是靈魂的舵手。

  凝視生活,璀璨無比,青春是美麗的芳草地,生活的陽光多么燦爛。

  經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我們終于迎來了如詩的黎明。

  昨天,帶著回憶悄悄地逝去,今天攥在我們手里,而明天呢,正閃爍著光輝期待著我們。

  留下腳印作文(9)

  挫折是一卷狂風(fēng),讓我在疲憊中振奮,挫折是一輪紅日,讓我在炎熱中清醒,挫折是一座冰山,讓我在冰封后復(fù)蘇。

  是的,我是一粒種子,憶往昔,我明白奮斗是我的靈魂。

  春

  當(dāng)濕潤的河水浸過土壤,我在睡夢中醒來,慵懶地伸了伸腰。迫不及待地鉆出土地,才發(fā)現(xiàn)自己只不過是眾花叢中微不足道的一員,身旁的花兒扭動(dòng)這腰肢,絢麗的色彩似是對我的蔑視與不屑,我不甘心。從此以后,我每天都努力地汲取養(yǎng)分,不分晝夜,在奮斗的`過程中,我明白了“世上無難事,只怕有心人!

  夏

  我是被一股熱浪曬醒的。身旁的花兒都被烤得低下了頭,只有我仍屹立在土中,不能倒下,我在心中告誡自己,我怕我倒下了就會失去奮斗的魂。終于,我開出了純潔的花朵,在一片驚訝與佩服的目光中,我笑了,笑得那樣的燦爛,“憂郁的日子總會過去,快樂的日子將要來臨。”

  秋

  金色,滿眼的金色,清風(fēng)從我的身旁拂過,帶著銀鈴般的笑聲,誘人的果香味,令人不禁陶醉其中。金秋,一個(gè)璀璨的季節(jié),在這樣一個(gè)璀璨的季節(jié)中逝去,我并不后悔,花瓣徐徐落進(jìn)黑色的懷抱,我并不退卻,在黑暗中,我在回憶一生里的每一個(gè)腳印,在黑暗中,我在懷念一生的奮斗過程,隨著微弱的阿拉伯?dāng)?shù)字響起,我又將沉睡在大地之中。

  可大地上,卻留下了我奮斗的腳印……

  留下腳印作文(10)

  我想,腳印是對那些負(fù)重的人來說的吧,如果不是,為什么我找不到我的腳?

  或許,能留下腳印的人,心理一定承受得太多了吧,如果不是,為什么我找不到我孩童時(shí)的腳?

  一直都認(rèn)為腳印不過是一個(gè)很快就消失的印痕,看到大雪中為我們的光明而留下腳印的電工們,我知道,我錯(cuò)了。他們的腳印會永遠(yuǎn)印在那里,他們的腳印永遠(yuǎn)不會消失。在大雪中,他們堅(jiān)定地守衛(wèi)在自己的崗位上,留下一個(gè)又一個(gè)的腳印,深的`淺的,那么清晰,即使太陽也不能將他們的腳印抹去。

  看著天,我想,為什么太陽就是不肯露出臉來,撫摸一下他們留下的腳印?

  或許,能留下腳印的人都很努力吧,如果不是,為什么我看到朋友們留下的腳印,卻看不到我的?

  看著他們奮斗而留下的腳印,不會消失的腳印,我迷茫,我找不到方向,為什么我就是留不下我的腳。

  我想,不是我的腳印留不下,是上蒼讓我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,我想,等我的腳印留下的那一刻,我也會和那些奮斗的電工們一樣有成就感吧。

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