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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-08-02 14:34:59 好文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  昨天,我剛進(jìn)教室就看到了一個(gè)打火機(jī),一支蠟燭和兩個(gè)杯子。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文

  百思不得其解,我想:“難道要上科學(xué)課?還是要觀察打火機(jī)的功能?還是要看打火機(jī)幾分鐘、幾秒鐘能把杯子燒沒?”

  我最終沒忍住,便問老師:“今天我們要干什么呀?是要做實(shí)驗(yàn)嗎?”

  老師答:“對(duì),我今天要給你們一個(gè)特大的驚喜!”

  聽老師這么一說,班里立刻“炸鍋”,大家七嘴八舌議論紛紛,很期待這個(gè)特大驚喜。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,全班立刻鴉雀無聲,我們都全神貫注地看老師的一舉一動(dòng)。

  老師先把蠟燭點(diǎn)燃,把一個(gè)沒有水的杯子放在蠟燭上大約過了一分鐘,我突然看見杯底變黑了,隨后聞到了糊味。我又看見杯底破了個(gè)洞,突然火苗就躥了出來,同學(xué)們大驚失色,大聲喊叫:“杯子著火了,著火了!”

  老師立刻用杯子里的水把這個(gè)著火的杯子澆滅了。

  正當(dāng)大家驚訝不已時(shí),第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。

  這個(gè)杯子里是有水的,老師把杯子放在點(diǎn)燃的蠟燭上,過了1分鐘杯子好像沒有什么變化,我摸了摸水,溫溫的。杯子里的水,像太陽,金燦燦的.。突然我發(fā)現(xiàn)杯子中間有了一個(gè)大黑點(diǎn),旁邊也黑了,我們所有人都問老師:“為什么杯子還沒有被燒破呢?”

  老師說:“你們仔細(xì)觀察會(huì)有答案的!

  大約過了10分鐘,我們耐心地等待著,有一些同學(xué)摸了一下水!鞍!水好燙!”別的同學(xué)都觸摸了,燙得在教室里大喊大叫受不了,但我看了一下水變少了,杯子里的水只有2厘米多,原來有4厘米多的。而且開始水是涼水,現(xiàn)在變成我們喝的熱水了。

  現(xiàn)在杯子的底下已經(jīng)全黑了,旁邊也黑了,有一個(gè)同學(xué)摸了一下杯子的底部,燙的在教室里蹦來蹦去。

  我也忍不住湊近去看這個(gè)神奇的杯子,好奇地摸了一下杯口,居然也是燙的。我看見杯壁上有許許多多的小水珠,仔細(xì)觀察可以看到有熱氣騰騰的煙霧在往上空飄。

  我們問老師:“為什么第一個(gè)杯子會(huì)燒著破了一個(gè)洞?而加了水的杯子卻燒不著呢?”

  老師說:“紙燃燒要達(dá)到它的燃點(diǎn)(應(yīng)該是超過100度),但是水是導(dǎo)熱的,當(dāng)加熱時(shí),水會(huì)變熱,就會(huì)形成對(duì)流,熱水向上走,這們紙的溫度就被冷卻,始終達(dá)不到100度的燃點(diǎn),所以燒不壞,但是當(dāng)水全部都變成汽,紙杯就著了!

  我們聽了,恍然大悟。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  我喜歡科學(xué),更愛做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。有一回,我聽說紙杯可以燒水,心中充滿了疑問:紙杯怎么可以燒水?紙杯會(huì)不會(huì)漏水呢?紙杯會(huì)不會(huì)被火燒著呢?帶著一個(gè)個(gè)小問號(hào)我趕緊去做實(shí)驗(yàn)論證。

  我先用報(bào)紙折了一個(gè)紙杯,然后往里倒了些水,放在蠟燭上加熱。可沒過多久,小紙杯漏水了,把蠟燭澆滅了。正當(dāng)我覺得個(gè)實(shí)驗(yàn)不靠譜時(shí),媽媽對(duì)我說:失敗乃成功之母,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再試試看或許真的會(huì)成功。

  媽媽的話給了我力量,我再次嘗試起來。這一次我選用了較硬的紙質(zhì)制作成紙杯,倒水后放在蠟燭上小心翼翼地加熱著。我一會(huì)兒看看紙杯有沒有被火燒著,一會(huì)兒看看水有沒有燒開,一刻也不敢大意。大約過了五分鐘,水面上冒起了細(xì)細(xì)的白煙,我一摸水居然有點(diǎn)溫了。這下,我更有精神了,繼續(xù)給紙杯加熱,大約過了十多分鐘,水里冒出了幾個(gè)小氣泡,這是水燒開的特征呀!我連忙把紙杯從蠟燭上移開,把手伸進(jìn)水里一摸,真燙!我大聲呼喊道:成功了!成功了!

  實(shí)驗(yàn)是做成功了,但我還是不明白,紙杯為什么沒被火燒著呢?于是我上網(wǎng)查了很多資料,終于明白了:原來紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高,在水燒開的'過程中,紙杯把熱量傳給了水,水燒開了,紙杯沒有達(dá)到燃點(diǎn)也就沒燒著,我恍然大悟。

  生活中的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但有趣,還增長(zhǎng)了我的課外知識(shí)呢!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  在今天下午的美術(shù)課上,我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

  上課了,姚老師走進(jìn)教室。只見她在黑板上寫了5個(gè)大字“會(huì)變的顏色”。許多同學(xué)都問:“姚老師,顏色怎么會(huì)變呢?”老師親切地回答:“我們要用紅、黃、藍(lán)三原色變成另外一些顏色!闭f著,老師在黑板上畫了一個(gè)紅色的小圓形,再在它的.后面寫了一個(gè)小小的加號(hào),接著,又在加號(hào)后面畫了個(gè)黃色的圓形。一個(gè)問題就出來了:紅色+黃色=什么顏色?

  同學(xué)們議論紛紛,有的同學(xué)說是綠色,有的說是橙色,還有的同學(xué)說是紫色……答案各異。老師聽了,笑瞇瞇地說:“我們先做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,看了實(shí)驗(yàn),答案也就找到了!闭f著,老師就把黃色的水倒進(jìn)紅色的水里。這時(shí),奇異的變化發(fā)生了!只見黃色的水慢慢地散開,匯合,交融,原來紅色的水慢慢地變成了橙色的了!同學(xué)們高興地跳了起來!

  接著,我們興致勃勃地開始動(dòng)手做了這個(gè)有趣的變色實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn),我們知道了紅色+藍(lán)色=紫色,藍(lán)色+黃色=綠色,我們還知道了顏色加的多少都可以使顏色變成不同的顏色……

  這節(jié)美術(shù)課真有趣!它讓我們知道了顏色里面也藏著許多的奧秘和原理。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  現(xiàn)在上六年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)跟著我們的科學(xué)老師做過不少的實(shí)驗(yàn)了吧,在這些實(shí)驗(yàn)中有沒有你最喜歡的或者是印象最深刻的。上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,老師帶領(lǐng)我們探索地球上的地質(zhì)變化,帶我們做了實(shí)驗(yàn)。名字叫“火山爆發(fā)”。在做實(shí)驗(yàn)之前,課前老師要我們準(zhǔn)備一些材料:土豆泥,番茄醬。

  到了第二天上科學(xué)課的時(shí)候,老師先講了十幾分鐘的課,然后就開始教我們做實(shí)驗(yàn)了。老師發(fā)給我們每個(gè)小組一個(gè)裝滿酒精的酒精燈,和一個(gè)小勺子。說要我們先鋪一層土豆泥,然后在中間挖個(gè)洞,把番茄醬倒進(jìn)去,然后再蓋一層土豆泥。我們小組開始做了,把酒精燈點(diǎn)燃,放上小勺子,然后倒上土豆泥,挖一個(gè)洞,倒上番茄醬,最后蓋上土豆泥,做完這些事后,我們就靜觀其變,等待著奇跡發(fā)生,我們先等了五分鐘,發(fā)現(xiàn)沒有變化,我心急了,對(duì)小組成員說:“怎么還沒噴發(fā)呢?”這時(shí)候,老師走了過來,不急不慢的說:“不要急不要急,如果再過兩分鐘你們的火山還沒噴發(fā),那你們的實(shí)驗(yàn)就失敗了。老師走后,我們又耐心的等了兩分鐘,這事,一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,土豆泥你的番茄醬竟然奇跡般的冒了出來,老師看見我們的番茄醬冒了出來對(duì)我們說:”你們的實(shí)驗(yàn)成功了!“我們立刻歡呼起來,再看看別的組,有的.沒成功,有的成功了,之后老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們也明白了實(shí)驗(yàn)沒成功的原因。原來,他們是土豆泥放得太多了,或番茄醬太少了,我們組就是這兩點(diǎn)做得好才成功的。

  做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我深有感觸,原來火山是因?yàn)榈貧ぐl(fā)生劇烈運(yùn)動(dòng)才導(dǎo)致地下的巖漿被擠出。這是我印象最深的一次試驗(yàn),你們有什么實(shí)驗(yàn)?zāi),一起發(fā)到博客上來跟我們分享吧。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  暑假的第一天,天氣異常悶熱,我感到非常難受。媽媽便讓我用濕毛巾擦一擦身子。我便照媽媽講的去做,果然舒服多了。

  為什么用濕毛巾擦一擦身子就會(huì)覺得涼快呢?我開始思索起來,可實(shí)在是想不通。所以,我便跑到了爸爸的房間里去問爸爸,但是爸爸卻沒有回答我,而是讓我和他去做個(gè)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來揭開這個(gè)謎底。我當(dāng)時(shí)一聽到“做實(shí)驗(yàn)”這三個(gè)字便激動(dòng)不已。連忙跟著爸爸來到了客廳。

  實(shí)驗(yàn)開始了:爸爸端來了一盆冰涼冰涼的的`水,手放進(jìn)去非常舒服。但我很好奇,想問爸爸干什么。他卻說去讓我拿一個(gè)溫計(jì)來,再看清現(xiàn)在是37度后放入水盆。只見水銀柱很快的下降。最后水銀柱停在了25度后不動(dòng)了。爸爸問我:“這時(shí),如果我從盆里拿出溫度計(jì),水銀柱是上升了還是下降了?”我不假思索的回答:“盆的外面熱,當(dāng)然是上升了。”爸爸笑了笑,輕輕地從水里取出了溫度計(jì),我仔細(xì)一看,真是怪了,水銀柱怎么會(huì)又繼續(xù)下降了呢?但是,過了一會(huì),它又逐漸的上升了。

  爸爸見我一臉疑惑的樣子,就笑著對(duì)我說:“你看,溫度計(jì)從水盆里取出來時(shí),那上面有什么?”“當(dāng)然是有水珠了!”爸爸又問:“那么,現(xiàn)在小水珠到哪里去了?”

  “哦,我明白了,水在蒸發(fā)的同時(shí)是會(huì)帶走熱量的!“我一拍腦袋,高興的說。爸爸一邊盆和溫度計(jì)還一邊對(duì)我說:“生活中有不少科學(xué)知識(shí)呢,只要你平時(shí)細(xì)致的觀察生活中的每一件事,每一個(gè)人,每一個(gè)事物都是會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)的,不僅是發(fā)現(xiàn)了這些更要積極地去思考,要好好動(dòng)動(dòng)腦經(jīng),不能一遇見麻煩就找人,這樣你才會(huì)懂得更多的知識(shí)!蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在,我終于知道了,要仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無論是大事還是小事,無論是平地與山尖,都要仔細(xì)觀察,而且還要好好地運(yùn)用我們的大腦,不然大腦就會(huì)“生銹”的,只有這樣我們才會(huì)懂得更多的知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天,我們五(3)班的全班同學(xué)來到了科技館參觀。在參觀中我們親自動(dòng)手做了許多實(shí)驗(yàn)。明白了許多科學(xué)道理,但是“熱泵”這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我印象最深。

  “熱泵”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材有點(diǎn)像一輛自行車,但是中間有兩個(gè)溫度計(jì),一個(gè)在左,一個(gè)在右。實(shí)驗(yàn)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要持續(xù)均衡地蹬腳踏板。一開始,沒什么特殊的感覺,但是騎著騎著,雙手就感到兩個(gè)手柄,一個(gè)熱,一個(gè)冷。這時(shí)我想起了中間還有兩個(gè)溫度計(jì)。我趕緊看了一眼中間的溫度計(jì),果然溫度是一個(gè)高,一個(gè)低,這是怎么回事呢?

  經(jīng)過看旁邊圖的講解,我知道了原因。原來,這是一個(gè)著名的科學(xué)原理,叫做半導(dǎo)體制冷原理。左右兩個(gè)手柄之間有一個(gè)半導(dǎo)體制冷裝置,我所發(fā)出的電使得電子從半導(dǎo)體一端移動(dòng)到另一個(gè)端。失去電子的一端溫度下降,這一端就是感到冷的一端,得到電子的.一端溫度上升,這一端就是感到熱的一端。這就是我為什么感到一邊冷、一邊熱的原因,這也是半導(dǎo)體制冷的原理。

  做了“熱泵”這個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅讓我懂得了著名的半導(dǎo)體制冷原理,還讓我懂得了許多。我知道了原來科學(xué)是這樣神奇,親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)是這樣有趣?茖W(xué)的世界真是一個(gè)充滿無窮奧妙的世界。∥覀儸F(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí),將來一定會(huì)解開更多科學(xué)世界里的奧妙!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  科學(xué)課上,老師讓我們帶上鹽、白糖、面粉和油到實(shí)驗(yàn)室去,我們問老師去干什么,老師卻賣關(guān)子不肯說。

  到了實(shí)驗(yàn)室,我迫不及待地坐了下來,想趕快揭開這個(gè)謎!老師發(fā)給我們每人一個(gè)燒杯和一根玻璃棒,讓同學(xué)們往燒杯里倒入150毫升的自來水。老師先指導(dǎo)我們把鹽放進(jìn)水里,鹽很快就沉底了,我用玻璃棒輕輕地?cái)嚵藬嚕!剛才還挨挨擠擠的鹽粒,一眨眼就不見了,可是水還是清的,這是怎么回事呢?老師又讓我們把白糖也放入水中,和鹽一樣,糖也很快融化了。就在同學(xué)們疑惑的時(shí)候,老師說“同學(xué)們,鹽,糖都是能被水溶解的,但是面粉和油,是不能被水溶解的'!”我心想“那可不一定,說不定面粉和油也能被溶解呢!

  為了驗(yàn)證我的想法,我迫不及待的將面粉倒進(jìn)水里,咦?我還沒有攪拌呢,水已經(jīng)變成了乳白色的了,過了好長(zhǎng)時(shí)間,它也沒有變清,看來面粉不能被水溶解。不過我并沒有灰心,因?yàn)檫有油沒被實(shí)驗(yàn)過呢。不死心的我又把油倒進(jìn)清水里,可是任憑我怎么攪拌,油始終浮在水面上?磥,油也是不會(huì)被溶解的!

  通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了,做事情僅憑感覺是不行的,要相信科學(xué)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  常聽別人說,雞蛋能承受重物的壓力,四只雞蛋頂朝上平穩(wěn)地放好,再把一塊木板平放在四只雞蛋的頂上,上面可以擱七八本語文書,也不會(huì)把雞蛋壓破。我開始也不相信,雞蛋殼這么薄能承受這么大的壓力?我決定要親自做一次實(shí)驗(yàn)來證明一下。

  這天,媽媽買來了一些雞蛋,我便拿了四只蛋來做實(shí)驗(yàn)。我找來了一塊正方形的木板,就開始做了。首先,我要把雞蛋立好,但雞蛋硬是不聽話,怎么立,它也站不住。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),找來了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周。哈,這下雞蛋就乖乖地站著了。我把木板平放再四只雞蛋的.上面,然后把七本書小心翼翼地放上去,一本,兩本,三本……七本。只見七本語文書平平穩(wěn)穩(wěn)地?cái)R在那里。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力,于是再找來三本語文書放在上面,哇噻!十本書還是平平穩(wěn)穩(wěn)地放著。我把木板和十本書一起拿起來,哇,還真重。我的實(shí)驗(yàn)成功了。

  雞蛋為什么能承受這么重的壓力,就翻書尋找答案。終于在一本自然書上找到了答案。原來雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)能把外來的力沿曲面均勻地分散開來,幾乎沒有特別薄弱的地方,所以能承受重物的壓力而不會(huì)被壓破。

  我終于知道了雞蛋為什么能承受重物的壓力。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  科學(xué)課上,科學(xué)老師說:“如果你們把一只死蒼蠅、死蜻蜓、死青蛙這些動(dòng)物放在一兩只螞蟻經(jīng)過的地方,螞蟻見了不會(huì)去吃,而是摸一摸,再看一看,然后馬上跑回洞里,馬上去告訴同伴,到時(shí)候一起把食物搬回去,再一起分享,只有寫嘴饞的螞蟻是這樣,等吃飽再回去叫同伴``````”我聽了非常好奇,非常想自己動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。可是我的爸爸媽媽都不讓我做非常臟的事情,自然,他們?nèi)绻诩,那我也就做不成這個(gè)實(shí)驗(yàn)了,可這并不能阻止我做實(shí)驗(yàn)的決心。

  一天,千載難縫的機(jī)會(huì)從太內(nèi)而降,那天,爸爸和媽媽都出去了,所以,我就開始做實(shí)我來帶家門口,打死一只蒼蠅,然后我找到一只螞蟻,于是,我就蹲下來,輕輕地放在愛螞蟻面前,果然,螞蟻腳碰碰蒼蠅,沒反應(yīng),就加快步子的跑了回去,半分鐘后,那只螞蟻的邊上跟著一大群螞蟻來拉蒼蠅。螞蟻門到了目的地后,它們推的推,拉的拉,由于螞蟻,們用的力氣協(xié)調(diào),所以過可兩三分鐘,螞蟻們長(zhǎng)拉了一點(diǎn)點(diǎn)路,后來,一個(gè)頭大個(gè)大的螞蟻?zhàn)哌^來,它好像是螞蟻王國(guó)的國(guó)王,它走到螞蟻面前,它手腳并用,好像在那里指揮,螞蟻們也隨著國(guó)王的指揮,用盡力氣在那里拉。過了好一會(huì)兒,螞蟻們拉的路程雖然比第一次的.拉的遠(yuǎn)了,可是,蒼蠅里螞蟻洞還很遠(yuǎn)的路,于是,聰明的螞蟻國(guó)王就出個(gè)分工的放發(fā)。于是,國(guó)王讓所有的頭小一點(diǎn),力氣一點(diǎn)的螞蟻去搬,阿姨蒼蠅的翅膀的叫。國(guó)王等小螞蟻們把蒼蠅的翅膀咬下后,再讓螞蟻們把蒼蠅的身子給拉走。經(jīng)過螞蟻們的一番“奮斗”,螞蟻們最終還是把蒼蠅該拉回洞里去了。

  只要我們處處細(xì)留心,我們就一定能發(fā)現(xiàn)一知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  之前,我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天,老師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè),于是我決定自己動(dòng)手試一試。

  我馬上找來做實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋,一個(gè)廣口瓶,一包火柴和一張紙。

  實(shí)驗(yàn)開始,我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴,我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中,然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處,把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí),瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個(gè)瓶子。說時(shí)遲,那時(shí)快,只聽“砰”的.一聲,奇跡出現(xiàn)了:廣口瓶像被施了魔法一樣,一下子把雞蛋“吞”了下去。

  “哇,太神奇了!”我高興得拍起手,叫起來,“我實(shí)驗(yàn)成功了!”

  你知道為什么瓶口那么小,雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎?那是因?yàn)樵瓉砥績(jī)?nèi)外的大氣壓力都相等,瓶口比雞蛋小,所以雞蛋固定不動(dòng),當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里,用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí),外界空氣進(jìn)不進(jìn)去,紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣,使瓶里氣壓降低,所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓,在氣壓的作用下,雞蛋被壓入瓶中。

  這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問,只要我們善于觀察,再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣。

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