我最敬佩的人

時間：2024-08-15 07:08:12 好文我要投稿

我最敬佩的人

我最敬佩的人1

　　我的奶奶是個中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。

　　奶奶是一個對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。奶奶已年過六旬了，她對學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個不停，我和奶奶剛?cè)胨吐牭揭魂嚽瞄T聲，門一開，原來是學(xué)生。那位學(xué)生說：“老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請您去看看行嗎？”奶奶二話沒說，披上衣服就走了。一直到凌晨4點多，奶奶才拖著疲憊的身子回來了�？粗莾龅冒l(fā)紫的臉，我摸著她冰冷的手問：“奶奶，您冷嗎？”奶奶笑著說：“為學(xué)生做點事，冷點有什么關(guān)系呢？”奶奶的話深深地留在我的記憶里。奶奶對她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對自己的身體卻無暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時我一覺醒來看見了，心疼地對奶奶說：“奶奶，您該睡覺了。”奶奶卻說：“你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢？”我不愿再打斷奶奶的`思緒，無奈地點了點頭�？粗侨找嬖龆嗟陌装l(fā)，我的眼睛濕潤了。不知不覺我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我看見了奶奶，她正手捧鮮花，面對一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來。

　　我敬佩我的奶奶，也愛我的奶奶，更愛她那對工作盡職的精神。

我最敬佩的人2

　　我最敬佩的人，無疑就是環(huán)衛(wèi)工人。

　　他們每天起早貪黑工作，一個月工資也就是一兩千。

　　冬天，寒風(fēng)吹得大家手都紅了。想必大家都在家里烤暖爐，看電視，或是吹空調(diào)吧。而環(huán)衛(wèi)工人，他們同樣很是很早起床，天還沒亮就拿著鏟子去鏟雪，可能到下午還沒吃上一口飯。他們沒有半句怨言，依然盡心盡力地工作，從未停歇。天上還在下雪，吹得環(huán)衛(wèi)工人的手都紅了。臉上凍得又紅又紫的.，他們就跟沒啥事兒一樣，繼續(xù)他們的工作。

　　夏天40多度，酷暑來臨。炎熱的太陽把大家都曬出汗了，在太陽下待了三四分鐘就大汗淋漓了，你們肯定都是在家里不出來，吹空調(diào)，還吃冰棒，還打開了電視。但是，環(huán)衛(wèi)工人卻穿著很厚的衣服在街上打掃衛(wèi)生，他們并不懼怕夏天，還是默默無聞的繼續(xù)他們的工作。

　　環(huán)衛(wèi)工人，他讓街道變得干凈明亮，他每看到一點垃圾就會掃除掉，每一處地方都打掃得有條有理，一絲不茍。不光是這樣，他自己還特愛干凈，就算是雨天，他們也會穿著雨衣出來掃地，我真希望那些亂丟垃圾，不愛衛(wèi)生的人好好向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)時我走在大街上看見一個小朋友在喝王老吉，不想喝了，懶得去扔，他竟然直接撒在大街上，然后把瓶子扔在地上。拿出一塊餅干，沒拿好，掉地上，還踩了幾腳，唉，真是太不講衛(wèi)生。

　　從此，我要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，再也不亂丟垃圾了。

我最敬佩的人3

　　在我心中有很多令我敬佩的人，有老師、同學(xué)、醫(yī)生、警察等等，其中我最敬佩的是我們小區(qū)里的.清潔工爺爺。有人可能會說清潔工有什么令人敬佩的呢，但我信心滿滿地告訴你，我敬佩他有兩個原因，第一個原因是他不怕臟，第二個原因是他每天為大家打掃衛(wèi)生都是自愿的。

　　有一次，院子里來了一群流浪狗，總是隨地大小便，清潔工爺爺發(fā)現(xiàn)了，不但把地面清理地一干二凈，而且把那幾只流浪狗收留了。因為他家住七樓，而且他還心靈手巧，所以他還給小狗狗們蓋了一所小房子呢！我經(jīng)常去樓頂給它們喂好吃的。我真感謝清潔工老爺爺收留了小狗，不然我就沒得玩兒呢。老爺爺經(jīng)常見人笑瞇瞇的。有一次，我吃完香蕉，隨手就把它扔到了地上，老爺爺走過來用右手扶著腰，左手去撿，但撿都撿不起來，最后終于艱難的撿了起來�？吹竭@一幕，我心里非常的慚愧和內(nèi)疚。瞧！這就是我最敬佩的人！

我最敬佩的人4

　　我最敬佩的人是我的大舅舅。

　　大舅舅在家中排行老大，生活卻是最儉樸，也最不畏艱難。上高中時，他在學(xué)校住宿，一罐老咸菜就是一周的菜肴。中學(xué)時，每當(dāng)放暑假，他都會下田干農(nóng)活。割稻、插秧、打場等，樣樣都會干。大學(xué)時，他連穿四年的球鞋經(jīng)過他的`縫補(bǔ)后，又穿到腳上。正是這種艱苦的環(huán)境，造就了他堅強(qiáng)不屈的個性。

　　大舅舅在學(xué)習(xí)上的特點是認(rèn)真和勤奮。聽外婆說，大舅舅在小學(xué)時，有一次有幾個字不明意思，連夜爬起來查字典。他就是這樣對待學(xué)習(xí)的。大舅舅一九七九年高中即考上大學(xué)。那時，他在鄉(xiāng)下沒學(xué)英語，所以英語基礎(chǔ)是一片空白。為了學(xué)習(xí)英語，他早起晚睡，硬是把《英漢大詞典》、《英語九百句》等書背得滾瓜爛熟，幾乎是倒背如流。后來因工作需要，還陸續(xù)學(xué)會了另外三國語言，現(xiàn)在他精通五國語言。

　　我最敬佩的還是他的創(chuàng)新精神。小時候，每當(dāng)看到有什么新玩具流行，他就動手仿做并改進(jìn)，常常發(fā)明一些新玩意。在大學(xué)里，他的發(fā)明創(chuàng)造才能逐步顯露出來�，F(xiàn)在他在美國研究出的多項發(fā)明，都申請了國際專利。一家大跨國公司請他擔(dān)任了技術(shù)總監(jiān)。

　　在外公、外婆那里，我聽到了許多關(guān)于大舅舅的故事，從中我受到了很大的啟迪，明白很多道理。

　　大舅舅，你是我最敬佩的人，我要像你那樣勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，將來成為國家的棟梁之才。

我最敬佩的人5

　　我最敬佩的人是我們班長“李佳怡”，因為她公私分明，愛幫助同學(xué)。

　　有一次，上勞動課時，老師沒來上課，李佳怡就帶著我們上自習(xí)課，叫我們寫英才，還把講話的人拉到講臺上。我一寫完英才，抬頭一看，講臺上站滿了人，有陸鴻翔……后來白藝竹也說話了，她是李佳怡最好的朋友，李佳怡看到了，也把她拉到了講臺上，過了一會兒，下課了，老師也知道了，也表揚她。而且老師叮囑的.事，她都會認(rèn)真去做，還有學(xué)校有什么活動。他都會積極參加。

　　這就是我們認(rèn)真、勤勞的好班長。

我最敬佩的人6

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)通過外貌描寫刻畫人物的寫作手法。

　　2、學(xué)習(xí)通過典型動作（細(xì)節(jié)）描寫，寥寥數(shù)筆來刻畫人物的方法。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　1、在具體事例中反映人物精神、品質(zhì)。

　　2、關(guān)注人物的內(nèi)心情感，能夠在具體情節(jié)中通過簡單的想象、議論的形式來深化中心，突出人物品質(zhì)。三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：世界上沒有兩片相同的樹葉，當(dāng)然也不會有完全相同的兩個人。這是因為我們的生活環(huán)境、行為習(xí)慣和心理特點等都大不相同。也正是因為有這些不同，才造就了我們各不相同的性格和品質(zhì)。所以我們寫作文的時候，一定要從這些方面入手，才能夠?qū)⑷宋锟坍嫷蔫蜩蛉缟＝裉�，我們就學(xué)習(xí)怎樣通過外貌和動作細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物。提問：回憶一下，你了解了哪些描寫人物的方法？

　�。ǘ┏鍪灸繕�(biāo)：（小黑板）

　　1、學(xué)習(xí)通過外貌描寫刻畫人物的寫作手法。

　　2、學(xué)習(xí)通過典型動作（細(xì)節(jié)）描寫，寥寥數(shù)筆來刻畫人物的方法。

　�。ㄈ⿲懽髦笇�(dǎo)：

　　1、出示小黑板：（體味外貌描寫、心理描寫、動作細(xì)節(jié)描寫的魅力）

　�。�1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。（理解“紫色”的臉同海邊生活環(huán)境間的必然關(guān)系，了解“小氈帽”所代表的農(nóng)村生活環(huán)境）

　�。�2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上是一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（對比少年閏土外貌）

　　（3）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。（動詞的準(zhǔn)確性）（4）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（剪影一樣的手法，抓住人物典型特征） 3、小小練兵場：根據(jù)不同年齡的`具體特點，補(bǔ)全下面的片段：

　　這是一個（）歲的（），他（），走起路來（）�？吹酱謇锏难砀桕犌描尨蚬牡嘏ち诉^來，連忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（）到（），手（），臉上充滿（），（）地看起秧歌隊的表演。他（她）看得那么（），也許（）。（四）寫作要求：題目：我最敬佩的同學(xué)

　　要求：運用外貌描寫、動作描寫等基本手法，刻畫你最欣賞的同學(xué)，注意選材的新穎，關(guān)注人物內(nèi)心情感，反映人物典型性格和品質(zhì)。

　�。ㄎ澹┛陬^作文：

　　1、學(xué)生構(gòu)思，小組交流。 2、口頭說文，全班評議。附：板書設(shè)計：

　　我最敬佩的一個人外貌（環(huán)境）動作（細(xì)節(jié)）

　　教學(xué)要求：

　�。保�(xùn)練學(xué)生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學(xué)習(xí)通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。

　�。玻魑闹笇�(dǎo)過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。教學(xué)重點：習(xí)作怎樣寫出人物特點。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容課時安排：兩課時教學(xué)過程：（第一課時）

　　一、審文題明確要求

　　１．今天這節(jié)作文指導(dǎo)課，我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練６》的第６題。出示小黑板：通過一兩件事寫一個你熟悉的人，要注意寫出人物的特點。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？

　�。玻@次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個熟悉的人？（寫一個熟悉的人）（師板書習(xí)作題）要我們特別注意寫出這個人的什么？（寫出人物的特點）

　　二、明特點拓寬思路

　�。保畬懗鋈宋锏奶攸c是這節(jié)課訓(xùn)練重點。什么是人物的特點呢？一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說，師注意生說的是哪方面的特點。

　�。玻鍪拘『诎澹�

　　品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負(fù)責(zé)?? 性格：倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說愛笑??

　　興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花??生齊讀。

　　師：現(xiàn)在你能說說你還知道三個方面的哪些特點嗎？

　　（生說）一個人的特點有不少，大家要選最突出的特點來寫。

　　三、扣例文借鑒寫法

　�。保畮煟赫覝�(zhǔn)了一個人的特點，怎樣寫出他（她）的特點呢？《少年閏土》是個很好的范例。（板書：少年閏土）用小黑板出三個問題，逐一討論，師隨機(jī)板書。

　�。ǎ保┧惺裁刺攸c？（板書：特點聰明能干活潑可愛機(jī)智勇敢知識豐富）

　�。ǎ玻┩ㄟ^哪幾件事反映他的特點？（板：事件）（板書：捕鳥撿貝殼瓜田刺猹看跳魚兒）

　�。ǎ常┩ㄟ^什么描寫寫出他的特點？（板書：外貌行動語言神態(tài)）生在文中找出描寫的句子，評析后得出方法：作者寫閏土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圓臉，項帶銀圈的特征，把一個紹興農(nóng)村少年的特點寫出來了。（板書：抓特征）

　　２．讓學(xué)生找出“雪地捕鳥”段表示閏土動作的詞。請學(xué)生簡潔地把一系列動作說出來。師：作者寫了閏土的一系列動作，刻畫得多細(xì)致��！我們眼前似乎浮現(xiàn)了閏土正在雪地里捕鳥的情景。大家注意，寫人物的行動，一定要細(xì)致。（板書：要細(xì)致）

　　師：你從語言中能看出閏土是個怎樣的孩子？師：從語言描寫中，我們知道閏土心中有無窮無盡的希奇的事，作者知道嗎？（不知道）而閏土作為生長在海濱的農(nóng)村孩子，這正是他所熟悉的事，因此，他說起來滔滔不絕。這些語言的描寫是多么地恰如其分，符合閏土的身份啊！我們作文時要注意，寫人物的語言要恰當(dāng)。（板書：要恰當(dāng)）

　�。常畮煟何覀兺ㄟ^研究《少年閏土》這篇課文，知道《少年閏土》是通過外貌、行動、語言來進(jìn)行描寫的，描寫時，注意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫？（神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫必須真實。（板書：要真實）

　　四、列提綱即興練說

　�。保銣�(zhǔn)備寫誰？他有什么特點？（指一行同學(xué)說）

　�。玻堃粚W(xué)生上來按照小黑板上規(guī)定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。

　　３.請演板學(xué)生說提綱，評議是否能寫出人物特點；請寫各方面人物特點的同學(xué)說提綱，評議是否能寫出了人物特點。

　　五、總結(jié)

　�。�.復(fù)習(xí)一下寫作方法，看黑板，跟老師說：外貌抓特征，行動要細(xì)致，語言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站眼前。

　�。�.學(xué)生自己讀一遍。

　�。�.師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法，只是起了一個拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運用，多實踐。下節(jié)課請大家完成這篇習(xí)作。附板書設(shè)計：寫一個熟悉的人事件特點外貌抓特征少年閏土捕鳥聰明能干行動要細(xì)致?lián)熵悮せ顫娍蓯壅Z言要恰當(dāng)瓜田刺猹機(jī)智勇敢神態(tài)要真實看跳魚兒知識豐富心理。

我最敬佩的人7

　　有人敬佩在足球場上踢得很好的足球明星，有人敬佩整天站在街道上、不畏炎寒酷暑的交警叔叔，有人敬佩給子自己知識的“人類靈魂工程師”——教師。而我最敬佩的則是外公。

　　外公現(xiàn)在七十歲多歲了。他個子不高，大概1.55米的樣子。很瘦，瘦得只是皮包骨頭。白發(fā)蒼蒼，歲月在他臉上留下了深深的痕跡。高鼻梁，鼻子旁有一顆痣，嘴巴如同“齊天大圣”的小嘴。他很喜歡笑，笑起來滑稽得很，深邃的眼睛流露出了他的才華。聽力有些不好。雖然這樣，但精神矍鑠。聽人說，外公他可是琴棋書畫樣樣精通，年輕的時候那可叫一個英俊瀟灑！我喜愛敬佩他。

　　琴

　　外公了解很多樂器，對樂器都略知一二，但他最拿手的還是古箏。在我的印象里，古箏古老而悠遠(yuǎn)，彈的曲子柔美而動聽。外公平時沒事的時候就去練一下，我就像一個小粉絲，外公則像一個偉大的演奏家在臺上演奏。外公每次彈的時候手指柔軟而輕盈，自然曲子也就好聽。外公彈的曲子有時輕柔，有時歡快，有時則讓人捉摸不透。每次過年，一家人吃完團(tuán)圓飯后，外公就開始彈奏幾曲，使得一家人都如癡如醉，仿佛置身于仙境一般。

　　棋

　　什么“五子棋”、“象棋”、“國際象棋”，外公沒有不會下的。我最喜歡的就是和外公下棋了，因為這樣既能得到歡樂，又能掌握一門技藝。每次下棋時，外公都要思考很久才出棋。思考時，他的眉頭緊鎖著，好似一個“思考者”的樣子。而我呢？就胡亂地出，根本就沒有想太多，想出哪個就出哪個，自然每次都是我輸。但每次我輸了以后，外公都會給我講下棋的要領(lǐng)，但我都是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出，答應(yīng)一下便又想其他的事去了。

　　書

　　外公能寫得一手好字，聽外婆說，他年輕的時候得過許多獎。之前我的字寫得不太好，都是外公握著我的手一筆一畫耐心地寫。外公的字端莊而有力，是那樣地有筆鋒，那樣的有氣勢，在我眼里，跟大書法家王羲之相比差不了多少，我打心底里崇拜。

　　畫

　　外公畫的.畫那真是不知道用什么語言來形容�！靶は癞�、風(fēng)景畫、事物畫”他都擅長，直到現(xiàn)在，他的房間都還掛著許多畫。讓人最敬佩的就是他畫的他爸爸，跟照下來的差不多，栩栩如生。他畫得的鳥兒就是那樣小巧而可愛；他畫的風(fēng)景，可謂是風(fēng)景迷人；他畫的物體，可謂是和真的一樣�？偟膩碚f，他畫的畫讓人嘆為觀止。

　　這就是我的外公，一個琴棋書畫樣樣精通，讓人敬佩的老人！