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首屆讀書節(jié)感懷
剛剛過(guò)去的讀書節(jié)，留給我們了太多太多的記憶，所有的記憶都是困難和挑戰(zhàn)相伴，拼搏和感動(dòng)相隨。我校本次讀書節(jié)是全方位、立體化的，不管是室外匯演、讀書沙龍還是靜態(tài)展示，都像一處處沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們年級(jí)組的所有老師們輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，付出了艱辛的汗水，收獲著幸福和甜蜜。
首先讓我們走進(jìn)室外節(jié)目匯演的籌備這一塊：
接受挑戰(zhàn) 擬定方案
本次讀書節(jié)我們共演出的有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是趙娜老師和蘆曉靜老師指導(dǎo)的音樂(lè)劇《書香在哪里》，一個(gè)是經(jīng)典誦讀《千字文》。天資聰穎又富有節(jié)目指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的趙娜老師和蘆曉靜搶在節(jié)目第一次匯演之前就將《書香在哪里》這一節(jié)目設(shè)計(jì)、排練得初具雛形了,而《千字文》是在第一次節(jié)目驗(yàn)收后根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求才加上的，而當(dāng)時(shí)距離第二次節(jié)目驗(yàn)收相距僅僅一周。時(shí)間相當(dāng)緊迫。經(jīng)典誦讀類的節(jié)目，排出容易，可是要想排得出彩、排得有創(chuàng)意太難了。在網(wǎng)上找來(lái)找去，也沒(méi)有找到現(xiàn)成的可以模仿的東西。一次次的冥思苦想，一次次的和組內(nèi)的老師們商議，我們最終確定了節(jié)目雛形：因?yàn)椤肚ё治摹芳仁钦b讀經(jīng)典，又是書法愛(ài)好者臨帖的范本。我們就讓孩子們以毛筆為道具，配上動(dòng)作，加以朗誦、演唱，這個(gè)節(jié)目既要有兒童的天真稚氣，又要突出《千字文》的氣勢(shì)磅礴、恢宏大氣。
設(shè)計(jì)動(dòng)作，刻苦排練
大致方案已定，我們開(kāi)始圍繞《千字文》設(shè)計(jì)動(dòng)作，卻發(fā)現(xiàn)是難之又難。我和趙娜老師及全體語(yǔ)文老師有時(shí)間就在一起商討，思考確定每一個(gè)動(dòng)作該如何設(shè)計(jì)，回到家還在鏡子前比來(lái)比去，為找一個(gè)合適的動(dòng)作而歡欣鼓舞。等全套動(dòng)作確定以后，我們就馬上開(kāi)始投入排練，由于是集體朗誦需要大量的小演員，雖然明知道如果集中在一、兩個(gè)班選學(xué)生，集合起來(lái)肯定快，排練的時(shí)候又好指揮，但是考慮到想讓八個(gè)班的孩子都能得到鍛煉，我們還是從八個(gè)班每個(gè)班都選出了一些孩子，大大增加了每次集合和排練時(shí)組織學(xué)生的難度。由于時(shí)間緊迫，那段時(shí)間，我們幾乎日日排練，每天上午三四節(jié)和下午上課時(shí)間，一看那個(gè)班有體育課，馬上召集八個(gè)班的小演員集中那個(gè)班的教室里進(jìn)行排練。由于學(xué)生來(lái)自不同班級(jí)，人數(shù)又很多，想讓他們遵守紀(jì)律，認(rèn)真排練，談何容易，每次都是由組內(nèi)的幾位老師在下面維持秩序，我和趙娜老師在講臺(tái)上給他們示范動(dòng)作。在排練過(guò)程中，陳瑞霞老師、鞏艷麗老師、張衍凱老師、蘆曉靜、李慶蕊等幾位老師都是隨叫隨到，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。由于趙娜老師還需要排練《書香在哪里》這一節(jié)目，鞏艷麗老師全力投入進(jìn)來(lái)，為節(jié)目的排練付出了大量的心血。在那段時(shí)間里，正好組內(nèi)張軍英老師請(qǐng)了兩周的婚假，班里的工作加上節(jié)目排練，常常讓我感覺(jué)真是分身乏術(shù)，一天下來(lái)，嗓子火辣辣的痛，渾身累得沒(méi)有一點(diǎn)力氣。一次次的室內(nèi)排練，一次次室外走臺(tái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的摳動(dòng)作，一句一句的練臺(tái)詞，加了又刪，改了又改，最終才有了舞臺(tái)上的定格。感謝可愛(ài)的孩子們，無(wú)數(shù)遍枯燥、重復(fù)的訓(xùn)練，使他們累得腰酸背痛，一站就是兩節(jié)課，但他們?cè)诶蠋焸兊墓膭?lì)下一直堅(jiān)持了下來(lái)，除了后來(lái)必須去掉一不部分演員，沒(méi)有一個(gè)孩子中途退場(chǎng)。
全員參與 突破難關(guān)
臺(tái)上節(jié)目排練定型以后，臺(tái)下的互動(dòng)更是困難，為了讓八個(gè)班的孩子都能準(zhǔn)確地參與互動(dòng)，我們語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)辦公室的老師共同參與，數(shù)次在第二節(jié)課間操做完以后頂著炎炎烈日，在操場(chǎng)舞臺(tái)前，讓孩子們蹲下又站起，大聲練習(xí)和臺(tái)上的互動(dòng)。我在舞臺(tái)上指揮，各個(gè)班的兩位老師就在臺(tái)下組織學(xué)生。練了一遍又一遍。可敬的老師們，為了整個(gè)年級(jí)組的節(jié)目，一個(gè)個(gè)臉曬得黑了，嗓子喊啞了，但沒(méi)有一個(gè)人有一句抱怨。
一個(gè)節(jié)目的成功，排練是一方面，服裝、道具也同樣重要。為了買到合適的制作毛筆道具的材料，我轉(zhuǎn)了很多建材門市，買到了合適的PVC管子，由于店主嫌麻煩不肯給鋸成合適的長(zhǎng)短，我沒(méi)有辦法只好自己動(dòng)手在烈日下一點(diǎn)點(diǎn)的把它鋸成了40幾段。
功夫不負(fù)有心人，5月30日節(jié)目匯演時(shí)，臺(tái)上的孩子表演得認(rèn)真到位，臺(tái)下的孩子在陳瑞霞老師的指揮下互動(dòng)的聲音鏗鏘有力。《千字文》這一個(gè)節(jié)目的排練，凝聚了我們?nèi)w二年級(jí)組人的心血與智慧，發(fā)揚(yáng)了二年級(jí)組人的團(tuán)結(jié)和正氣。雖說(shuō)節(jié)目顯得如此稚嫩，我們每個(gè)人都為它感到驕傲與自豪！
室外節(jié)目是一臺(tái)戲，“讀書沙龍”、主題隊(duì)會(huì)也同樣融入了我們二年級(jí)組老師們的心血和汗水。在沙龍節(jié)目中，有鞏艷麗和蘆曉靜老師的讀書故事，這兩位老師在以往稿子的基礎(chǔ)上改了又改，還找來(lái)照相機(jī)拍照片，為了主題隊(duì)會(huì)的成功展示，認(rèn)真而追求完美的陳瑞霞老師在每一個(gè)細(xì)節(jié)上下足了功夫，最終獲得良好的效果。我有幸成為讀書沙龍的主持人，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，和孫老師一起字斟句酌的定主持詞，一句一句的練好每一句話。為了做好讀書沙龍上百?gòu)埖恼n件，我在電腦前搜圖片、排文字，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，在周末的夜晚一直忙到凌晨一、兩點(diǎn)。我們大家共同的目標(biāo)是不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，真實(shí)的、高標(biāo)準(zhǔn)的反映我校書香校園的創(chuàng)建和良好氛圍。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師為了讀書節(jié)付出了很多，綜合科的老師也同樣付出太多的心血和汗水。謝崢禎老師作為整臺(tái)節(jié)目的負(fù)責(zé)人，從節(jié)目的質(zhì)量把關(guān)到每一個(gè)節(jié)目的服裝配備都考慮備至，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們感動(dòng)。劉艷蕊老師聽(tīng)到讓在讀書沙龍上唱《春夜喜雨》的消息，二話不說(shuō)，就開(kāi)始了練習(xí)。最終，他的演唱在讀書沙龍上贏得了大家熱烈的掌聲。除此之外，韓曉茹老師和其他兩位英語(yǔ)老師一起精益求精，排練的英語(yǔ)劇《狐假虎威》給我們留下了深刻的印象，張宗科、代景嶺老師會(huì)前整頓紀(jì)律、在讀書節(jié)前一天的下午把全校學(xué)生的座位調(diào)整得整整齊齊，一直忙碌到很晚，柳霄杰老師劇務(wù)工作有條不紊，使得整場(chǎng)演出秩序井然。他們都像一顆顆螺絲釘堅(jiān)守自己的崗位為“讀書節(jié)”匯演發(fā)揮出了至關(guān)重要的作用。
轟轟烈烈的首屆“讀書節(jié)”過(guò)去了，但是它留給我們的感動(dòng)和思索是永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的。我們知道，在我們昆吾小學(xué)前進(jìn)的道路上，像這樣的攻堅(jiān)和跨躍還會(huì)有很多很多，為了昆吾小學(xué)的發(fā)展和榮光，我們每一個(gè)昆吾人都愿付出不懈的努力。對(duì)此，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
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