成長(zhǎng)的故事作文10篇
成長(zhǎng)的故事作文1
回顧我成長(zhǎng)的故事，就如同滿天的繁星，今天，我就挑出最明亮的一顆星星來(lái)說一說吧。
那一天，我的家長(zhǎng)都有事，沒辦法來(lái)接我，讓我自己回家。走在回家的一條小路上，我無(wú)比的緊張，小路的路燈一閃一閃的天陰沉沉的，一系列很像在電影里鬼故事那的開端，我無(wú)比的害怕。
就在這時(shí)候，我的.身后傳來(lái)了腳步聲，我心里想:“這條小路應(yīng)該除了我以外沒有人了吧，是鬼，還是壞人，還是小偷？……如果他是壞人該怎么辦？是把書包扔到他的頭上，然后再飛快地逃跑，還是可是我跑得過他嗎？我大著膽子回頭看了一眼。唉，我那早已提到了嗓子眼兒的心馬上就回到了原處，原來(lái)是只小貓呀！那只小貓盯了我一眼就走了，仿佛在嘲笑我的膽子太小了。
天漸漸黑了下去，我對(duì)自己說:“不要自己嚇唬自己，勇敢點(diǎn)，你可以的�！边@一說還真是有用，我不害怕了，不止有壞起來(lái)了，很快就回到了家。
通過這件事情，我收獲了勇氣與成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事作文2
都這么大啦，還不會(huì)騎自行車哪！姥姥又嘟囔起我不會(huì)騎自行車這件事啦。這天，她讓姥爺、舅舅把我小自行車上的兩個(gè)助行小輪拆下來(lái)，然后大聲宣布：大家都過來(lái)，我們要開家庭會(huì)議啦。爸爸、媽媽剛從夢(mèng)中醒來(lái)，疲倦地坐在了沙發(fā)上，舅舅和姥爺拿著剛剛拆下來(lái)的兩個(gè)小輪子返回來(lái)了，我也一蹦一跳地跑來(lái)啦。等大家到齊了，姥姥說：我覺得佳佳應(yīng)該學(xué)會(huì)騎自行車了，她已經(jīng)是大孩子啦。大家都點(diǎn)起了頭。我想：是啊，看著其他小伙伴們能自由自在地騎自行車，我可真眼饞啊，可是我又怕摔，雖然幾率很小，可是不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀！想到這兒，我馬上說：算了吧，我害怕。
在全家人的一致鼓勵(lì)下，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽帶著我推著自行車來(lái)到了公園的花壇邊。在媽媽的鼓勵(lì)下我騎上了自行車，雙手握著把，腳拖在地上，圍著花壇滑了幾圈，就是不敢把腳離開地面踩到車蹬上去。媽媽說：把腳放上去試試吧！我顫抖著先后把兩腳放在車蹬上，猛地騎了幾下，啊，車子居然沒倒，反而向前沖去。啊！我成功啦！我得意忘形，高興地舉起了右手。真是樂極生悲啊，車子一下子就失去了平衡，只聽啪的一聲，我連人帶車摔在了地上。我頓時(shí)感到周身酸痛，眼淚在眼中團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。周圍有人小聲笑了起來(lái)。我艱難地從地上爬起來(lái)，一瘸一捌地來(lái)到媽媽面前，帶著哭腔說：媽媽，我不練啦。媽媽沒有回答。
我垂頭喪氣地坐在一邊，看著那些在花壇四周玩耍的小朋友，傷心極啦。我即恨自己膽小，又覺得剛才太丟人啦。越想越灰心，甚至認(rèn)為自己根本不是騎自行車的.料。就在這時(shí)，我耳邊忽然響起了一片銀鈴般的笑聲，抬頭一看，原來(lái)是一群比我小的孩子騎著自行車過來(lái)啦。他們圍著花壇你追我趕，好像在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。突然兩個(gè)男孩子的車把碰在了一起，一下子全摔倒了，但他們笑著飛快地爬起來(lái)，拍了拍身上的土，又騎上自行車加入了追逐的行列。看著眼前的場(chǎng)景，我的精神不由行為之一振。我想：他們這樣小，都這樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我為什么做遇到困難就縮頭的小烏龜呢？我不能讓別人看不起我！想到這兒，我鼓起勇氣重新扶起自行車。這時(shí)，我看見媽媽會(huì)心地笑了。這次我穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，雙手緊緊地握住車把，一只腳點(diǎn)地，一只腳踏在腳蹬子上，滑行了幾步，找到平衡的感覺后，馬上把另外一只腳踏到踏板上去，緊蹬了幾步，車子便筆直地向前了。我用手牢牢地控制住車把，繞著花壇騎了一圈又一圈。就這樣，好樣的！媽媽在一旁高興地拍起手來(lái)，那群騎車的小朋友也停下來(lái)讓到一邊，大聲地為我喊起了加油。我的臉上露出了自信的笑容。
慢慢地，我能和小朋友一起騎自行車玩耍了。在這次練習(xí)騎自行車的過程中，我克服了對(duì)別人羨慕的心理和畏難情緒，變得自信和勇敢了。這次經(jīng)歷在我的成長(zhǎng)的道路上烙下了深深的印跡。
成長(zhǎng)的故事作文3
我記憶的天空中有許多美麗的星星，每一顆星星上都閃爍著一個(gè)成長(zhǎng)的故事！
我的童年是五彩繽紛的，有喜、怒，哀，樂，悲，歡相伴；童年像一本樂章，有歡快的，也有悲傷的。
小時(shí)候的趣事，成長(zhǎng)的足跡總讓我記憶猶新。
在一天天的成長(zhǎng)中，我便不停地變化，花開花落，悄聲無(wú)息。成長(zhǎng)的故事有很多很多，有歡樂也有悲傷；成長(zhǎng)的.歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云。成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串起回憶和向往。
自我記事起，在我身邊就有一個(gè)男孩――我的哥哥伴我成長(zhǎng)。在哥哥一次又一次的鼓勵(lì)與支持中，我長(zhǎng)大了。
當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)耐心為我講解然后那道題便迎刃而解了，而他總不忘說一句：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
當(dāng)我被別人欺負(fù)時(shí)，他會(huì)擋在我面前說：“別怕！沒事，哥永遠(yuǎn)保護(hù)你�！碑�(dāng)我不開心時(shí)，他會(huì)做我最好的聽眾，傾聽我所有的煩惱。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)為我解決困難。
當(dāng)所有人懷疑我時(shí)，也只有他會(huì)相信我。
成長(zhǎng)的故事作文4
我已經(jīng)十歲了，在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過許多事，有的我已經(jīng)忘記了，可唯獨(dú)那一件事，讓我記憶猶新……
一次，我上完畫畫課后，在院中往家走時(shí)，我突發(fā)奇想：為什么不去同學(xué)家玩呢？對(duì)，回家就騙家長(zhǎng)說，我把東西落在老師那兒，回去取了，這樣就可以在小朋友家玩了！太好了，我真聰明！于是，我在他家玩了很長(zhǎng)時(shí)間，心中忐忑不安。算了，與其在這兒擔(dān)心，不如多玩一會(huì)兒呢！
“咕�！保亲印翱棺h”起來(lái)，哦，還沒吃飯呢，該回去了！還想再玩一會(huì)兒的我不經(jīng)意地看了看手表，天哪！我6：00下的課，現(xiàn)在已經(jīng)6：50了！我像被電擊中了一樣，呆立在那里。
快回家！出了同學(xué)家門，院子里燈光忽明忽暗，我心驚肉跳，隱隱約約地，后面有個(gè)鬼影一搖一晃向我撲來(lái)……我猛地回過頭，哦，原來(lái)是一棵樹。我飛奔起來(lái)，終于到了家門口。
門口，一個(gè)熟悉的身影正在焦急地等待——是爸爸，看，爸爸臉上寫的.是對(duì)我的擔(dān)心、焦躁、憂慮。淚水模糊了我的雙眼，我飛奔過去，緊緊地抱住了爸爸……見到了我，爸爸也流下了欣慰的淚。一小時(shí)后，當(dāng)我“奮戰(zhàn)”在“作業(yè)山”中時(shí)，爸爸為我捧上了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>
時(shí)間能奪走一切，唯一帶不走的是爸爸對(duì)兒子濃濃的父愛。從此，我明白了做事要多為別人考慮，不讓父母為我焦心，是我能給他們的小小的力所能及的慰藉。
在我成長(zhǎng)的道路上，父母的愛，像一本書，讓我讀懂了許多許多……
成長(zhǎng)的故事作文5
成長(zhǎng)的路上有歡笑，也有淚水；有我們努力拼搏的身影；也有我們積極學(xué)習(xí)地腳印。成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如天上的.星星，多得數(shù)不清。抬頭遙望，那一顆最閃亮的要數(shù)這一顆。
上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開展了冬鍛節(jié)，一下課同學(xué)們就緊張地練習(xí)起來(lái)：有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳長(zhǎng)繩。幾天后，冬鍛節(jié)開始比賽了。不一會(huì)兒操場(chǎng)上的同學(xué)多得像牛毛似的。第一場(chǎng)短繩比賽開始了：操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們靜靜地等待著，不一會(huì)兒哨聲響了。參賽的同學(xué)像上了發(fā)條一樣跳了起來(lái)。繩子打在地上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。沒有參加比賽的同學(xué)大聲吶喊：“加油三（9）！加油三（9）！”比賽漸漸接近尾聲，原本跳得輕松的同學(xué)變得氣喘吁吁。 同學(xué)們更加大聲地助威。參賽的同學(xué)又找回了原先的動(dòng)力，跳得既輕松又多。同學(xué)也因此興奮不已。有的拍起手來(lái)，有的一蹦三尺高，還有的說：“太好了！這次準(zhǔn)能拿第一�！碑�(dāng)哨聲再次響起，比賽也結(jié)束了。賽后，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著。第二天，比賽結(jié)果出來(lái)了：我們班得了倒數(shù)第一名，令老師大失所望。不過我認(rèn)為過程最重要。
這次比賽讓我明白了：過程最重要。
成長(zhǎng)的故事作文6
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有很多故事。有快樂的，也有悲傷的，有記憶深刻的，也有被淡忘的。在我的成長(zhǎng)中有這樣一件事記憶憂新，每年春節(jié)的時(shí)候我都會(huì)想起這件事。
那是在我剛上幼兒園的'一個(gè)寒假，爸爸媽媽和我一起回老家過年。在老家我和表哥們玩兒鞭炮。我學(xué)著他們的樣子點(diǎn)燃一支香，把炮捏在手里，點(diǎn)燃往空中扔去，可是我動(dòng)作太慢了鞭炮在我手里爆炸了，我的兩個(gè)手指受傷了。我回去讓媽媽包傷去了。媽媽教育我放炮不能捏在手里放，把炮放到一邊人離遠(yuǎn)，這樣就不會(huì)炸傷。
通過這件事，我知道了玩兒也要注意安全，保護(hù)自己。
成長(zhǎng)的故事作文7
小時(shí)候，我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態(tài)度改變了我對(duì)打包的認(rèn)識(shí)。
有一次，我和媽媽還有幾個(gè)阿姨一起去吃飯，吃完后媽媽就叫服務(wù)員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來(lái)說：“媽媽不要打包，多丟人�！笨墒菋寢尷矶疾焕砦�，我覺得一下子好沒面子，臉漲得通紅，低著頭坐在那兒如坐針氈，希望這場(chǎng)聚會(huì)快點(diǎn)結(jié)束。直到打包完，媽媽見我還在那里悶苦，就對(duì)我說：“你的老師沒教過你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣嗎?你那首《憫農(nóng)》的古詩(shī)不是很會(huì)背嗎?難道這只是表面功夫?”見媽媽么越說越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點(diǎn)，我用余光瞅了瞅別人，她們都看著我這一邊，仿佛都在看我出丑似的。
回家的`路上，我一句話也不跟媽媽說，還在生她的氣�；丶液螅瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你知道嗎?農(nóng)民伯伯中田的不容易，你以前學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》就是寫出了辛苦;還有報(bào)紙上，新聞里報(bào)道的，世界上有很多地方的人，在挨餓，甚至有許多孩子因?yàn)闆]糧食而餓死……”說得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣說：“媽媽打包的那些，我明天一定把它們?nèi)砍酝�。�?/p>
從此，我再也沒有浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。別人浪費(fèi)，我也會(huì)說服他，這件事成了我成長(zhǎng)道路上刻苦銘心的事。
成長(zhǎng)的故事作文8
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘歡迎登錄訪問記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想 向 老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過 強(qiáng)大的 老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。 歡迎登錄訪問
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的`光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞�，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的故事作文9
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。結(jié)尾：成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的.哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì)了忍讓，傷心流淚時(shí)，我們學(xué)會(huì)了爬起，取得成績(jī)后，我們學(xué)會(huì)了謙虛……
成長(zhǎng)的故事作文10
教室里一片寂靜，只有課代表刷刷翻卷子和念分?jǐn)?shù)的聲音，期末考試結(jié)束了，這是我覺得比期末考試還要緊張的時(shí)刻，我下半學(xué)期的努力，就要在這一刻證明了。
“趙世豪”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，到我了，能考多少分，咚咚，咚咚，咚咚，這是我的心在劇烈地跳，“91。5分”這是我努力的結(jié)果!雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于別人來(lái)說不是很高，但是對(duì)于我來(lái)說是辛勤努力的結(jié)果。
上半學(xué)期剛剛升入初中，我對(duì)一切都感興趣，但是唯獨(dú)對(duì)語(yǔ)文很是不感冒，原因很簡(jiǎn)單，不習(xí)慣語(yǔ)文老師。我覺得初中和小學(xué)的語(yǔ)文老師是那么不同，而我更習(xí)慣的是小學(xué)老師的教學(xué)方法，對(duì)中學(xué)老師的方法則不太感興趣。中學(xué)老師要記得東西，我偏不認(rèn)真記;老師要牢記的答題思路，我偏不記。有時(shí)候單元考考好了，還小小的自滿一下，不照老師說的做我也能學(xué)好。但是，我哪里知道，真正的暴風(fēng)雨在后面。
期中考試，一開始覺得也沒什么，不就是語(yǔ)文嘛�？墒�，發(fā)下來(lái)卷子，我來(lái)回看了好幾遍，像木偶一樣愣住了。考的基礎(chǔ)題，全都是老師要求背的，可是我沒有十足的把握;閱讀題，問題擺在那，可是如何用老師教的的方法規(guī)范回答心里根本沒底;我的作文又不好，需要的時(shí)間多，我怎么寫作文啊……我頓時(shí)懵了!這時(shí)我才知道之前沒認(rèn)真學(xué)的東西是那樣彌足珍貴。監(jiān)考老師見我不答題，就催促我，叫我趕緊答題�！芭杜杜丁！弊焐洗鹬稚系墓P卻提不起勁來(lái)。
叮鈴鈴……考試結(jié)束了，我知道我考砸了。我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師講的，我不以為然的話是那么的寶貴，那一個(gè)個(gè)我認(rèn)為就是垃圾的小知識(shí)點(diǎn)成為了我的丟分點(diǎn)……
老師課堂上講的都是有用的!
我開始認(rèn)真聽講，上課的筆記做得非常認(rèn)真，盡我最大的努力去做筆記;有不懂得的`地方馬上去問老師，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn);課外參加了語(yǔ)文的補(bǔ)習(xí)班，來(lái)補(bǔ)上半學(xué)期的“欠債”;晚上在家做閱讀訓(xùn)練，爭(zhēng)取掌握閱讀的方法……為了彌補(bǔ)上半學(xué)期的缺下的課，我下半學(xué)期補(bǔ)了很多很多的功課，直到期末考試之前的那一個(gè)晚上……
我成功了，我超越了自己，我嘗到了努力的成果!我下個(gè)學(xué)期一定要接著努力下去!
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