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不理解作文
不理解作文1
終究還是我不夠了解你吼。明明你那么在乎但我總是那么悲觀。什么事情都會(huì)往不好的地去想?扇绻覜]有發(fā)生什么,令我太難過的行為,我也不至于老是往悲傷的那一方面去想!
我發(fā)現(xiàn)我是真的不夠了解你,我不知道你是怎樣看待,已經(jīng)事先說好的約定的。那就叫放鴿子,你知道嗎?那樣子只會(huì)讓別人對(duì)你的期待一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡。你是我那么喜歡的一個(gè)男孩子,你做的再過分,我都不會(huì)對(duì)你的人品做出懷疑。因?yàn)槿绻覒岩赡愕娜似妨,那就是懷疑我自己的眼光?赡芤彩俏易约哼^于較真了吧?我覺得約定了就一定得去守護(hù)。
今天晚上被你放鴿子,我一直在想,之前我們宿舍不是說每個(gè)人在新的一學(xué)期開始的時(shí)候要在宿舍的墻上寫上自己的座右銘,其實(shí)那座右銘就是對(duì)自己素有的'一些小要求,也表明自己的一些情感中的一些小潔癖,當(dāng)時(shí)好有寫的一句,我特別喜歡的話:與其敷衍答應(yīng),不如認(rèn)真拒絕。我們所做的每一個(gè)約定都應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé),難道不是嗎?
可能放一兩次鴿子,在你那根本就不算什么吧!你會(huì)事后表示愧疚,表示歉意,你從來不會(huì)明說是你的錯(cuò),但是你會(huì)說很多很多來彌補(bǔ),但你知道只要你事先跟我說一下,沒什么的,我就不用那么緊張的去準(zhǔn)備,我也不用想著和你有一個(gè)約定。可是你沒有。我們的約定,究竟算什么?
不理解作文2
記得8歲那年,正臨近考試,我們都在努力的溫習(xí)功課,但由于我的房間的光線太暗我只得把我的書桌搬到姐姐的房間。
“爸爸,把我的'書桌搬到姐姐的房間吧!”我坐在小板凳上,搖著爸爸的腿,懇求道。爸爸并沒有給我明確的回答,他用手撫摸著額頭沉思了一會(huì)兒,便對(duì)我說:“孩子,自己的事情,要自己動(dòng)手。要知道,一個(gè)懂事的孩子是要經(jīng)過鍛煉的!”當(dāng)時(shí)我還小,并沒有太多的埋怨,只覺得此時(shí)的爸爸好不曉理!
書桌邊,一摞摞的書被我兩三本兩三本地放在地上,嘴里嘀咕道:“今天的爸爸究竟是怎么了,平時(shí)萬分疼我的爸爸,今天卻不顧我的懇求,要是早知道是這樣,我就不去懇求他了。哼!還說是為我好!
我把空桌子,推到光線充足的地方。我開始將書移到桌子上。忽然,一個(gè)跟頭把我摔了個(gè)四腳朝天,書都掉在地上。我的淚水,在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忍住了淚水的降臨。
干完了這些活,我心中涌起一絲絲的惋惜與埋怨。直至后來,我才漸漸明白了爸爸的良苦用心?墒钱(dāng)年僅8歲的我,又怎么會(huì)明白呢!
爸爸,對(duì)不起,我誤會(huì)了您。
不理解作文3
在生活中,我們每個(gè)人和身邊的人們交往,難免會(huì)產(chǎn)生摩擦,產(chǎn)生誤解。冷靜思考之后,我們?cè)诨ハ嗬斫庵螅鲃?dòng)的與人勾通之后,我們才會(huì)知道人生竟是這樣富有生機(jī)。而在這過程中,我們需要的就是一個(gè)看似簡(jiǎn)單,卻無以入手的理解二字。
當(dāng)我們被老師批評(píng),被同學(xué)排齊,被父母責(zé)罵時(shí),我們心中充滿的只有怨恨,因?yàn)槲覀冎皇钦驹诹俗约旱慕嵌热ニ伎家磺,并沒有去真正理解他們。
童年時(shí)的記憶依舊如昨天剛發(fā)生的一樣。我靜靜地站在沙發(fā)前,低著頭好似委屈似的聽著父母地批評(píng),我厭煩極了,也委屈極了,但又不敢說,心里想,你們根本不理解我,隨著這一想法,我的腦海里競(jìng)開始胡思亂想起來。可是我什么時(shí)候站在你們地角度上去理解你們呢?難道在這之間就只有你們理解我,我不會(huì)理解你們嗎?
“一定要學(xué)會(huì)理解!”我原以為在人生的道路上,我會(huì)在經(jīng)歷挫折、風(fēng)波之后,理解人的'心理也會(huì)自然而然產(chǎn)生。可是理解的機(jī)遇每次在我身邊滑過,我最終還是沒有學(xué)著去理解,當(dāng)我踏著這留下的足跡尋找時(shí),他卻像個(gè)小孩似的與我玩躲迷藏。難道理解就是這樣可望而不可即嗎?
我對(duì)理解的渴望就像是一個(gè)兒童對(duì)于求知的心,而理解卻偏偏化昨流水,隨著時(shí)間的河流一點(diǎn)一點(diǎn)地從我腦中流去,流去。
可是今天,我仍像個(gè)孩子一樣渴望著,它終于回來了,乘著小船再一次流回到心田,我一把抓住它,不愿在放開它,任它如何掙扎。
不理解作文4
我真的很懊惱,為什么老爸總是那么煩人。我真的我肯定不是最勤奮的孩子,可是我真的已經(jīng)竭盡全力的學(xué)習(xí)了,為什么還不滿意呢?
大人們真的討厭。老師要求寫出好文章,要求作文需要反復(fù)修改,我認(rèn)為這是非常情理之中的事情,為什么老爸卻說我浪費(fèi)時(shí)間,不知道背課內(nèi)內(nèi)容,只知道提高不知道抓基礎(chǔ)......真的'煩死了,本來修作文修周記就是老師逼迫的了,已經(jīng)很煩惱了,為什么家里人還要不斷地拖我的后腿?!每次給老師看作文,也永遠(yuǎn)得不到一絲一毫的鼓勵(lì),“寫的這都是什么?!”“你有沒有認(rèn)真寫?!”“學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)的,有什么好敷衍的?!”每次無疑就是這幾句話,有的時(shí)候耗盡一天時(shí)間,絞盡腦汁,總算寫出了一篇自己滿意的作文,也總是會(huì)被無情的唾沫給淹沒。
在認(rèn)認(rèn)真真寫題的時(shí)候,老媽就會(huì)跑過來冷嘲熱諷“就知道裝勤奮,也沒看你次次第一啊,只知道刷題刷題,整天都是一加一的顛來倒去,腦子有病吧!”(淚目)
我在老師家寫作業(yè),和我一起去的還有一個(gè)同班同學(xué),她是我最痛恨而嫉妒的姑娘,每次無論她做了什么,無論她如何胡攪蠻纏,老師總是能輕易原諒她,和她有說有笑,是不是地夸她幾句。而對(duì)我的待遇卻截然不同,每天的作業(yè),我必須要做到全對(duì),不然就將遭受暴風(fēng)雨般的咒罵,罰抄,打手心打頭扯耳朵,都是家常便飯,就這周四晚上,我因?yàn)殄e(cuò)了一道填空題,老師居然在吃飯時(shí)罵我,?_?。我的那位同學(xué)對(duì)我也一點(diǎn)都不友好,她總是向老師打各種小報(bào)告......
這個(gè)世界太不友善,有時(shí)我甚至盼望著世界末日可以早點(diǎn)到來,我真的不想留在這里了。
不理解作文5
父母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關(guān)愛著我,也許因?yàn)槭窃诟改傅年P(guān)愛下漸漸長(zhǎng)大,覺得父母的愛不象以前那樣無微不至,小時(shí)候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親,可現(xiàn)在我有時(shí)只能望著從天飄下來的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪,我都能如影隨形,但現(xiàn)在的我只能與家中的書本做伴。每當(dāng)這時(shí)總是自我安慰,自己已經(jīng)張大,不再是需要照顧的小孩字,可心中卻同時(shí)涌出一陣陣失落。
已經(jīng)記不起來是哪一天,初春的天空吹起啦寒冷的北風(fēng),下起啦冰冷的血耔,原來已經(jīng)感冒的我想著母親會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。天色慢慢的暗啦下來,我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L(fēng)雨中,安慰自己,父母也許不在家。
當(dāng)我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開家門時(shí),卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視,狼狽的我忍不住心中的怒起,朝著驚訝的父母叫著:“你們這么狠心,外面下雨啦!你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢?”我非常想大聲的叫出來,可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒,我的聲音怎么都大不起來,隨之而來的'是一陣陣頭痛,我顧不上說話的父母,扔下書包便躺在床上。
不知過啦多久,媽媽輕輕叫醒啦我,端來一碗姜湯,我喝的時(shí)候,媽媽注視著我,眼里全是痛苦和自責(zé),我裝著沒看見,喝完后便沉沉的睡去,只是心和身體都象注入啦溫暖,不再冰冷。
第二天醒來,窗外已是陽光燦爛,我的頭也被那碗姜湯帶走啦。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐,旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾:“對(duì)不起,兒子!爸媽沒想到你會(huì)因此而病倒,本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點(diǎn)心急,才……不管怎樣,你要相信爸爸媽媽都是永遠(yuǎn)愛你的……”
眼淚涌出,心中的歉意像海水般澎湃起來:“爸,媽,我錯(cuò)怪你們啦……”
不理解作文6
每個(gè)孩子,都是父母手心里的寶,他們盡自己的能力給孩子們好的生活,想要的東西。有時(shí)候,他們也把自己年少時(shí)沒好好讀書的缺憾,寄托到孩子身上,他們希望自己的孩子可以朝著他們想要的方向努力,再優(yōu)秀點(diǎn)兒,再進(jìn)步點(diǎn)兒,再聽話點(diǎn)兒,對(duì)他們的愛,有時(shí)候我真的無法理解。
每次放學(xué)一到家,剛放下書包,媽媽就會(huì)問:“今天的英語聽寫通過了沒有?測(cè)試得幾分?”如果是八十幾分,媽媽就會(huì)說:“叫你每天好好聽錄音,你不肯聽,你看看,聽力竟然扣了這么多分!”我心想:可真嘮叨,煩不煩。课蚁麓握J(rèn)真聽錄音不就好啦?之后媽媽馬上催我去寫作業(yè),中途還可能會(huì)突擊檢查一下,看我有沒有在玩,有沒有在認(rèn)真寫作業(yè)。有些時(shí)候我正在思考一道題目,所以停在那兒轉(zhuǎn)著筆,媽媽就會(huì)喊:“我一不注意你就在那玩筆了!你要什么時(shí)候才能懂事,真正讓我省點(diǎn)心!”我無奈地作解釋:“我真的沒有在玩,而是在思考問題!”媽媽說:“我都親眼看見你在玩筆了,錯(cuò)了就勇敢承認(rèn),還狡辯!”我無語了,媽媽為什么不相信我呢?我真不明白。
有一次我在做數(shù)學(xué)奧數(shù)題,前面簡(jiǎn)單的幾題很快做完了,后面幾題真的很難,我在紙上畫了半天也沒弄明白。這幾道題的形式在課堂上都是沒有講過的,難度也有點(diǎn)大。正在冥思苦想時(shí),爸爸見了,走過來說::“是不是碰到不會(huì)的題目了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把奧數(shù)書遞給爸爸看,爸爸看了看題目說:“這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)?肯定是上課開小差了,沒認(rèn)真聽老師講課。”我爭(zhēng)辯說:“老師真的沒講過啊!卑职忠娢沂钦娌粫(huì),于是坐了下來,拿起紙和筆,畫起了簡(jiǎn)單的'示意圖講解起來,爸爸用了好幾種方法,講得有點(diǎn)深?yuàn)W,我聽得似懂非懂。我以為爸爸會(huì)將步驟寫給我看,沒想到,他講完后讓我按他講的做一遍。他走開之后,我腦袋一片空白,想著明天要交的呢,怎么辦?突然我想起來奧數(shù)后面不是有答案的嗎,我在心中暗暗想:就一次,就抄一次。于是我就把書后面的答案直接抄了上去。更沒想到的是,過了一會(huì)兒爸爸回來檢查了,他一看我寫的與他的方法不一樣,而是和后面答案一模一樣,知道我直接抄寫了,便勃然大怒,狠狠地訓(xùn)斥了我一頓,說如果不懂,你可以再問呀,你把答案抄上去,不是自欺欺人嗎?
我難過極了,我知道是我錯(cuò)了?墒遣痪褪菐椎缞W數(shù)題嗎,至于發(fā)那么大火嗎?我真不理解。
不理解作文7
不理解父母的愛作文一:成長(zhǎng),也需理解父母(1139字)
平時(shí),我們總會(huì)說:“爸爸媽媽不理解我!”可大多時(shí)候都是我們自己不理解父母,從小到大,我們總是要求父母理解我們,可我們卻忽略了一個(gè)重要的問題,我們理解過父母嗎?
初一的軍訓(xùn),讓我懂得了父母也需要我們的理解,那天下午,班主任拿著粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字,什么?我沒看錯(cuò)吧!明天居然要軍訓(xùn)。∥荫R上揉了揉眼睛,沒錯(cuò),我沒看錯(cuò),明天確實(shí)要軍訓(xùn)。這對(duì)于我來說,簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂,怎么辦?我不要去軍訓(xùn)!我朝四周看了看,同學(xué)們的反應(yīng)各不相同,喜怒哀樂都有,有的說:“聽說軍訓(xùn)很好玩哦!”有的甚至高興地跳起來,歡呼著:“哈哈,我終于等到這一天啦,不用上學(xué),還可以玩耍!”有的愁眉苦臉,說:“你們高興什么?聽說那里的教官就像魔鬼,嚴(yán)得很,你們就不怕吃苦嗎?”“是啊,聽我姐說,那里的飯菜特別難吃!”教室里馬上炸開了鍋,我呢?則呆若木雞,不知道回家怎么跟爸媽說?
回到家,我說:“明……明天……要……”“明天怎么了?”媽媽看著我緊張的樣子,自己也跟著緊張!耙薄暗降滓裁?干嘛吞吞吐吐?你闖禍了嗎?”爸爸不耐煩地問!耙娪(xùn)!”我終于說了出來,“軍訓(xùn)?是好事。∮惺裁春镁o張的?”媽媽這才松了一口氣,“是啊是啊,正好讓你去鍛煉一下自己!”爸爸馬上說!翱墒俏也幌肴ィ 蔽也恢滥膩淼挠職,終于把自己的意見說出來!盀槭裁矗俊薄澳抢锏慕坦俸車(yán),我會(huì)受苦的.!”“不行!你必須去,這是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),你絕對(duì)不能放棄!”“不去!”我搖著頭!澳闳ヒ驳萌ィ蝗ヒ驳萌!”爸爸的牛脾氣來了,“你們要去就自己去,我是不會(huì)去的!你們真狠心,根本就不理解我!”我哭著跑進(jìn)臥室!澳憔筒荒苌僬f幾句嗎?”媽媽責(zé)怪爸爸。
到了明天,我被爸爸強(qiáng)拉去學(xué)校,上了校車,我?guī)缀醵荚谪?zé)怪爸爸,到了基地,同學(xué)們都拿著行李下了車,我無精打采地走下車,好朋友小淼安慰我:“你別擔(dān)心,別聽那些謠言,這里的教官人很好的,如果有什么困難,我會(huì)照顧你的!薄罢娴膯?這里的教官真的不是魔鬼嗎?”“當(dāng)然不是,你相信我吧!”小淼笑著說?傻搅说谝惶焱砩,我哭了,我開始想爸爸媽媽了,宿舍里也傳來幾聲抽泣聲,她們可能也想父母了吧,爸爸媽媽,你們什么時(shí)候來接我回家?在這里真的好苦,衣服自己洗,被子自己疊,早上還得5點(diǎn)起床……接下來的第二天也是這樣,到了第三天,我習(xí)慣了,我不哭了,相反,我卻很開心,在這里,我學(xué)到很多東西,我理解父母的良苦用心,我感謝他們送我來軍訓(xùn)!
到了回家那天,一進(jìn)門,我馬上撲進(jìn)了媽媽的懷里,“爸爸媽媽,我錯(cuò)了,平時(shí)我總讓你們操心,這次軍訓(xùn),讓我明白了許多道理,是我不理解你們,我錯(cuò)了!”我把憋了五天的話都說了出來,爸爸看著我,滿意地笑了。
可憐天下父母心!哪一對(duì)父母不愛自己的孩子呢?可他們?nèi)鄙俚,正是我們的理解?/p>
不理解作文8
爸爸媽媽對(duì)我的愛是在炎熱的夏夜里,悄悄地給我扇扇子;是在我孤立無助的時(shí)候,無私地幫助我。
記得有一天早上,我在家吃早飯,吃的是我最喜歡的面條加雞蛋!一眨眼,美味的荷包蛋就消失在我嘴里,我還沒來得及細(xì)細(xì)品味呢!我一眼就盯上啦媽媽碗里那誘人的雞蛋,可我又不好意思問媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候,剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出啦我的心思,和藹地對(duì)我說:“兒子,你是不是還想吃雞蛋?媽媽的雞蛋給你好啦。媽媽今天不想吃雞蛋!蔽抑,媽媽不是不想吃,媽媽是愛我!還記得有一天晚上,我吵著要爸爸幫我下載“冒險(xiǎn)島”游戲,爸爸馬上拒絕啦。這個(gè)游戲很大,而且爸爸對(duì)我玩游戲是嚴(yán)格限制的。我失望地上床睡覺啦。半夜我起來上廁所,突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險(xiǎn)島”!
我悄悄爬上床,看到爸爸辛苦的`樣子,忍不住流下啦眼淚……要知道,那是感激的淚水!又記得那天下午,我從學(xué);丶視r(shí),忘啦把語文書帶回來。到家里要做作業(yè)是我傻眼啦,沒敢跟爸爸媽媽講。等到爸爸檢查我的作業(yè)時(shí),露餡啦。爸爸噼里啪啦把我說啦一通,對(duì)我一再犯這種錯(cuò)誤很是惱火,而對(duì)我沒有及早坦白這件事更不高興。那時(shí)已是晚上八點(diǎn)多啦,明天的作業(yè)怎么辦?我有點(diǎn)后悔啦!一轉(zhuǎn)眼,爸爸不見啦。等爸爸回來,已是一個(gè)多小時(shí)過去啦,爸爸手里多啦一本嶄新的語文書。原來爸爸跑啦3個(gè)書店去幫我買書去啦。我是又后悔又感動(dòng),真是可憐天下父母心啊!
爸爸媽媽,我愛你們!
不理解作文9
不怎么會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心情感的父母,對(duì)孩子關(guān)心的方式一般都是有些另類的。一個(gè)周六,我一個(gè)人安安靜靜地呆在家里,做些我應(yīng)該做或我想做而媽咪不反對(duì)的事。嗯,這非常平常,經(jīng)常都是這樣的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。
這是應(yīng)該像平時(shí)般平靜無瀾的一天。但卻不如我所想。
中午的時(shí)候因胃口不太好,我吃得比較少了。到了下午,我的肚子就開始抗議了。我琢磨著,煮個(gè)雞蛋吃好了,較方便些。不知怎么回事,我懵懵懂懂地將乘著兩個(gè)雞蛋的碗放進(jìn)了微波爐,調(diào)了個(gè)3分鐘,便回房了。
過了一會(huì),我聽見“砰”的一聲響,聲音不算太大,但我在房里還是能聽見的。起初我以為是外面裝修什么的聲音,只是張望了一下便繼續(xù)看書,直到又是“砰”的一聲響起后我才想到了什么,站起身,往廚房走去。從外看到微波爐內(nèi)一塌糊涂的景象,我頓時(shí)感到些頭疼。我忙走過去,將電源關(guān)了。打開微波爐的“小門”,便思考著怎么清理了它,當(dāng)然,還有怎么向媽咪交代。
我先將碗拿了出來,放到洗手盆,然后伸手將微波爐里比較大塊的雞蛋碎塊撿起,再用抹布擦干凈了微波爐,費(fèi)了好一番功夫才清理好。但空氣中還是殘留著一股味道,我對(duì)此也沒有什么辦法。6點(diǎn)多,媽咪下班剛進(jìn)門就聞到了那股難聞的味道。媽咪將我叫出來,厲聲問我這是怎么回事。面對(duì)有些怒氣的媽咪,我支支吾吾地將事情說出來。媽咪聽了后大怒:“你沒有腦子嗎?家里有鍋,有電飯煲,你偏偏要用微波爐做什么?你怎么那么笨呢!別人生個(gè)女兒貼心,我生一個(gè)怎么這么鬧心呢!”
我想說,我不笨。其實(shí)我非常聰明,非常多親戚都認(rèn)同這一點(diǎn)。爸爸還曾開玩笑說:他們看你的目光似乎恨不得這是自己女兒。
我才12歲,怎么算還是個(gè)孩子吧。而且是個(gè)女孩。對(duì)別人的贊賞自然是非常高興,非常驕傲的,并非常重視父母對(duì)自己的看法。聽著母親的罵聲,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)!斑@要是砸出來你的眼睛就瞎了!”
聽了這話,我的淚水反而控制住了,怎么說媽咪還是擔(dān)心我的'!7點(diǎn),我試穿著媽咪給我買的新睡衣坐在床上,將頭埋在懷里的泰迪熊中,平復(fù)了心情。想媽咪每天上班,每星期只有星期天休息,還要做那么多家務(wù),免不了心情煩躁。我突然明白到這也是出于對(duì)我太過急切的關(guān)心但又不太會(huì)表達(dá)自己的情感才會(huì)這樣的。對(duì)于父母這種另類的方式,能夠理解的話就會(huì)覺得是非常開心、甜蜜的,但如果無法諒解,那么就會(huì)使家長(zhǎng)和孩子間有著間隔,無法展開心胸,坦誠(chéng)相對(duì)。
不理解作文10
父母的愛
一、教材分析不理解父母的地方作文。
《父母之愛》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作。此次寫作是基于本組教材、口語交際學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,學(xué)生對(duì)父母之愛有所感悟,而自然表達(dá)的心聲的練筆。這次習(xí)作,就引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的表情達(dá)意的方法,運(yùn)用于自己的習(xí)作中,學(xué)會(huì)讓“筆下的故事本身說話”,在具體的故事講述中來表達(dá)真情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、從生活中學(xué)習(xí)選擇素材、寫作方法、題目確定等,表達(dá)真情實(shí)感。
2、根據(jù)習(xí)作提示,選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的話或者是感受到父母對(duì)自己的愛,要表達(dá)出真情實(shí)感。
三、教學(xué)重難點(diǎn):表達(dá)自己的真情實(shí)感,要用具體事例表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:收集生活中的父母之愛的素材。
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、教師講述:20xx年5月12日,一個(gè)讓所有中國(guó)人難以忘記的日子:汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的大地震.一瞬間,血流成河,數(shù)十萬人喪失生命.傾刻間,無數(shù)房屋建筑化為灰燼,無數(shù)家庭妻離子散!數(shù)不盡的孩子失去了父愛母愛.大地在哭泣,我們的祖國(guó)――母親在哭泣.無情的地震吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,面對(duì)悲慘,我們每一個(gè)人的心情都是無比沉痛。但,天地?zé)o情人有情,在這場(chǎng)災(zāi)難面前,一段人間最真摯的感情在那一刻悄然呈現(xiàn),請(qǐng)大家用我們的心靜靜地聽、靜靜地看:(課件出示汶川地震圖片資料)
2、孩子的生還,是媽媽在生與死的.瞬間,把生的希望留給了孩子,此時(shí)的愛是用生命來換取希望。這是一種“震撼心靈的愛”。
3、我們?cè)S多孩子都不會(huì)去經(jīng)歷這樣的災(zāi)難,那父母的愛又藏在了哪里?生活中點(diǎn)滴的小事中讓我們從不會(huì)到學(xué)會(huì),都浸潤(rùn)著父母那“平凡的愛”。
4、父母的愛是天地間最偉大的愛,自從我們呱呱墜地,來到這個(gè)世界,父母就開始愛著我們, 直到永遠(yuǎn)。 父母的愛, 是一種對(duì)兒女天生的愛, 自然的愛。不理解父母的地方作文。
二、出示習(xí)作要求
1、通過生活中發(fā)生的一些事情,感受父母對(duì)自己的愛。
2、你曾經(jīng)有過不理解父母的時(shí)候,但通過一些事情,體會(huì)到了父母的愛。
3、你想和父母說的其他心里話。
4、題目自擬,文體不限。
三、自主選擇,小組合作
1、自主選擇.各自思考選擇適合自己的話題,準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容。
2、小組合作.請(qǐng)前后四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組,說說自己選定內(nèi)容,互相評(píng)議一下,看看有哪些需要改進(jìn)的地方,并推選代表準(zhǔn)備在全班交流。
3、如何選擇材料。一是材料要新穎,二是要真實(shí),三是要典型。
。1)、寫生活的小細(xì)節(jié)。要寫父母,其實(shí)是最容易的,每天生活在一起,注意一下生活的細(xì)節(jié)就可以找到無窮的材料,爸爸每天等你自習(xí)回家做夜宵,或者為了你改掉了一個(gè)壞毛病;媽媽有時(shí)候很嘮叨,可是和你卻情同姐妹?此撇唤(jīng)意的東西,其實(shí)已經(jīng)包含著爸爸媽媽的愛在里頭了。不論寫誰,我們都可以考慮從一些生活小細(xì)節(jié)入手,然后擴(kuò)大加以描寫。
(2)、寫某個(gè)具體時(shí)期或者某個(gè)具體地點(diǎn)的人,在特殊時(shí)期的人,常常會(huì)表現(xiàn)出特殊的狀態(tài),如地震時(shí)期,你身邊的人怎樣表現(xiàn)的?在不同的社會(huì)地點(diǎn),一般人們表現(xiàn)不同的社會(huì)角色,在家的和在辦公室的爸爸一定看起來很不一樣。
四、范文宣讀
爸爸媽媽,我愛你們
爸爸媽媽對(duì)我的愛是在炎熱的夏夜里,悄悄地給我扇扇子;是在我孤立無助的時(shí)候,無私地幫助我。
記得有一天早上,我在家吃早飯,吃的是我最喜歡的面條加雞蛋!一眨眼,美味的荷包蛋就消失在我嘴里,我還沒來得及細(xì)細(xì)品味呢!我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋,可我又不好意思問媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候,剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出了我的心思,和藹地對(duì)我說:“兒子,你是不是還想吃雞蛋?媽媽的雞蛋給你好了。媽媽今天不想吃雞蛋!蔽抑,媽媽不是不想吃,媽媽是愛我!
還記得有一天晚上,我吵著要爸爸幫我下載“冒險(xiǎn)島”游戲,爸爸馬上拒絕了。這個(gè)游戲很大,而且爸爸對(duì)我玩游戲是嚴(yán)格限制的。我失望地上床睡覺了。半夜我起來上廁所,突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險(xiǎn)島”!我悄悄爬上床,看到爸爸辛苦的樣子,忍不住流下了眼淚??要知道,那是感激的淚水。
爸爸媽媽,我愛你們!
五、習(xí)作指導(dǎo)
1、寫事需注意的問題
(1)故事老套陳舊,寫父母,總是冒著風(fēng)雪背著我們?nèi)タ瘁t(yī)生;下雨的時(shí)候,父母給我嗎送傘。
。2)、塑造的人物過于模式化
漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉,很遺憾,我們大部分同學(xué)寫人的時(shí)候,都把人寫得很完美,缺乏真實(shí)的感覺,媽媽總是慈祥,爸爸總是嚴(yán)厲的,老師總是充滿關(guān)愛的,沒有缺點(diǎn)的人物是不飽滿的。
2、作文開頭和結(jié)尾
好的作文開頭應(yīng)做到:一簡(jiǎn)、二新、三美。結(jié)尾要求簡(jiǎn)潔,恰到好處,點(diǎn)明中心思想。
3、再次出示寫作要求,學(xué)生習(xí)作。
4、學(xué)生寫作文、師巡視,指導(dǎo)。
五、總結(jié)
我相信,你們能感受到父母對(duì)你們濃濃的關(guān)愛之情。你父母的微笑會(huì)因你而永恒。讓我們?cè)俚酪宦暟謰屩x謝你,讓我們?cè)俚酪宦暟謰屝量嗔,讓我們(cè)俚酪宦曉柑煜滤械母改感腋!⒖鞓罚?/p>
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