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給媽媽的信

時(shí)間:2024-09-06 19:00:06 好文 我要投稿

給媽媽的信集錦10篇

給媽媽的信1

親愛的媽媽:

給媽媽的信集錦10篇

  您好!謝謝您!我覺得您是世界上最愛我的人!也是最辛苦的人!

  當(dāng)我的身體有一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服時(shí),您比誰都著急,陪我看醫(yī)生,給我輕輕按摩,把我溫柔地抱在懷里,仿佛那樣才能給我最多的安慰。當(dāng)我心情不好的時(shí)候,您總是輕聲細(xì)語地開導(dǎo)我,讓我明白了總有些事是我無法左右的。在生活中您把所有的愛都給了我!

  每天早上您六點(diǎn)起床給我們做早餐,我吃早餐的時(shí)候你就忙這忙那的.,等我吃完早點(diǎn)你就送我去學(xué)校,我知道您這么辛苦都是為了我好,讓我將來能做個(gè)有用的人。

  為了讓我接受良好的教育,您天天在幼兒園里忙碌,下午一下班就飛奔回家,您還要帶著疲憊不堪的身體來教我讀書,督促我寫作業(yè),幫我聽寫,幫我改作業(yè),幫我解答數(shù)學(xué)難題,幫我復(fù)習(xí)知識(shí),預(yù)習(xí)英語,當(dāng)我安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺了,隱隱約約地還可以聽到您在做家務(wù)的聲音,您總有干不完的活,天天忙碌著,都沒時(shí)間陪我玩,也沒時(shí)間好好休息,我很心疼您!媽媽您相信我,我一定要好好學(xué)習(xí),要用我最好的成績(jī)來回報(bào)您!

  祝您

  身體健康

  您的寶貝:韓佳怡

  20xx年9月27日

給媽媽的信2

親愛的媽媽:

  感謝您多年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感謝您多年來的教育之恩。古人云:“百善孝為先!笨墒,我卻沒盡到孝道。孩提時(shí)的我,是那么的不懂事,認(rèn)為自己沒有自由,不能做這個(gè),也不能做那個(gè),還有您每次一到我考試時(shí),便會(huì)對(duì)我語重心長(zhǎng)的.說:“考試時(shí),做完后要檢查,在做題時(shí)要細(xì)心……”聽到又開始嘮嘮叨叨,我便會(huì)不耐其煩地打斷道:“知道了,知道了,真是啰唆。”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我知道您那是在乎我。以前直到現(xiàn)在,您一直傾聽著我對(duì)您訴說的那些事、那些我心中的煩惱、苦,到現(xiàn)在我明白了在乎不僅僅是嘮嘮叨叨、噓寒問暖。傾聽,也是一種在乎,一種靜默無言、愛在深處的在乎。

  以前您希望我快些長(zhǎng)大、快些成熟起來,而我總是好奇的問您:“為什么呢?”您也總是回答著同一個(gè)答案:“爸爸媽媽都老了,你要照護(hù)爸爸媽媽了!蔽覅s反駁道:“爸爸媽媽才不老呢!”您聽到后總是笑著對(duì)我說:“好,好,爸爸媽媽不老!爆F(xiàn)在我明白了,我只希望快些長(zhǎng)大,快些成熟起來,不要再去追求一片凈土供我修身,只在心里,在一片世外的地方,供寧靜,生長(zhǎng)無垠。

  這一次期中考試的成績(jī)令您不滿意,但是,在這次期末考試中爭(zhēng)取考取一個(gè)令您滿意的一個(gè)分?jǐn)?shù)來回報(bào)您。

  女兒

  5月16日

給媽媽的信3

親愛的媽媽:

  您好!

  從古到今,多少文人雅士歌頌過母愛的偉大:從孟郊《游子吟》中的“慈母手中線,游子身上衣”到《詩經(jīng)》中“哀哀父母,生我劬勞”……今天,我也提筆寫了一封信,告訴您,兒子是多么地愛您!

  校運(yùn)會(huì)上,我一馬當(dāng)先,奪得四年級(jí)組男子100米決賽第一名。拿到獎(jiǎng)狀,我高興極了,一回到家就大聲地喊:“媽媽,我成為冠軍啦!”您聽到這句話,高興地露出笑容,一把接過獎(jiǎng)狀,左看右看,怎么也看不夠。

  想了想,您將獎(jiǎng)狀貼在客廳的正中間,笑著說:“現(xiàn)在,每個(gè)來我們家做客的.人,第一眼就能看到你的獎(jiǎng)勵(lì)。”這一刻,您的臉上洋溢著自豪,我不禁自責(zé)起來:自己的學(xué)習(xí)一塌糊涂,表現(xiàn)也差強(qiáng)人意。每次一到開家長(zhǎng)會(huì),都讓您在老師與家長(zhǎng)面前抬不起頭來,F(xiàn)在,一張獎(jiǎng)狀讓您高興成這樣子,要是我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,您不是樂得合不攏嘴嗎?想到這里,我暗下決心:一定要好好,讓笑容永遠(yuǎn)掛在您的臉上。

  從這以后,我上課認(rèn)真聽講,和同學(xué)友好相處,嚴(yán)格要求自己。一個(gè)月過去了,老師沒有再打來告狀的電話,您竟有些不習(xí)慣,半開玩笑地說:“看到你已經(jīng)走上正軌,有了明顯的進(jìn)步,媽媽心里比喝了蜜還甜!

  媽媽,我不想再歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ,只想靠近您的耳朵邊,輕輕說一句:“我真的很愛您!

  此致

敬禮

  xxx

  20xx年12月20日

給媽媽的信4

親愛的媽媽:

  您好!

  今天是母親節(jié),作為您的女兒,我理所當(dāng)然應(yīng)該向您表示祝福:媽媽,我祝您節(jié)日快樂!

  “媽”這個(gè)字是由一個(gè)“女”和一個(gè)“馬”組成的,您就像馬兒一樣,日夜為我忙碌著,馬兒還知道向主人索取點(diǎn)兒什么,可是您卻從來沒有向我索取點(diǎn)什么,總是默默的為我奉獻(xiàn)著更多的愛與指導(dǎo)。您對(duì)我的愛,雖然與那些驚天動(dòng)地的愛比起來微不足道,但是大愛無痕,潤(rùn)物細(xì)無聲。您對(duì)我的愛體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。

  在一家人共進(jìn)晚餐時(shí),您總是把好的留給我吃,則自己卻吃著剩菜剩飯。那時(shí)候,我問您:“媽媽,您為什么不吃好吃的飯菜呢?”您回答我說:“媽媽就喜歡吃這些飯菜。”現(xiàn)在,我才知道,您是想讓我吃上好吃的,并不是您不喜歡吃。這人世間缺少不了愛,愛是冬日里的一片陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓泉水,使瀕臨絕境的'人看到生命的希望;愛是飄蕩在夜空中的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的安慰。人世間有許多種愛,不過,我認(rèn)為,母愛是最偉大最無私的。

  有時(shí),您會(huì)嘮叨,我心里也厭煩過,過后,在背地里還說您的不是,但現(xiàn)在想想,這一切都是為了我好呀!天冷了您為我加衣;下雨了您為我送傘;生病了您在我身邊守護(hù)著我;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),您和我一起分享快樂;當(dāng)我失敗的時(shí)候,您鼓勵(lì)我,讓我充滿自信,不氣餒,去戰(zhàn)勝它當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您給我講人生的道理,教我怎樣做人,用自己的人生經(jīng)驗(yàn)讓我不再走彎路。您讓我享受到了這個(gè)世界上最偉大最無私的母愛!

  歲月匆匆,一些事物會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失,而您給我的愛,是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的!有人說:“母愛如詩,母愛如歌,母愛如畫!蔽艺f:“一首小詩怎能寫完母愛,一支樂曲怎能唱盡母愛,一幅畫又怎能畫出母愛?”千言萬語只能匯成一句話:“媽媽,我愛您!”祝您身體健康,工作一帆風(fēng)順,永遠(yuǎn)年輕美麗。

  永遠(yuǎn)愛您的女兒:原梓琦

  xxxx年5月12日

給媽媽的信5

親愛的媽媽:

  您好!

  我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文以后,被烏塔那熱情、直爽、大膽的品質(zhì)所震撼。

  讀完課文后,我心里疑惑不解:為什么我就不能獨(dú)立生活呢?為什么我不能幫爸媽干些兒力所能及的事情呢?

  我是家里的“小皇帝”。你的愛讓我變得很懶,在家里,你不讓我做任何事。你還不讓我去玩,我就像監(jiān)獄里的罪犯呀,為什么?我命真苦!現(xiàn)在,你是幫我還是害我呢?我知道你是對(duì)我好,但像這樣的.話,我長(zhǎng)大后還是沒用的!媽媽,我多么想走出家門,走進(jìn)大自然,去鍛煉身體,去體驗(yàn)生活!請(qǐng)你放開手讓我“飛翔”吧,我長(zhǎng)大了會(huì)照顧好自己的。

  敬祝

  身體健康

  您的兒子

  日期

給媽媽的信6

  親愛的爸爸媽媽:

  你們好!時(shí)光匆匆,歲月流逝。轉(zhuǎn)眼間,我已從咿呀學(xué)語的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)乖巧聽話的女孩。從我發(fā)出第一聲啼哭開始,你們就是我最要感謝的人了。我感謝媽媽為了生下我而痛苦的分娩;感謝爸爸媽媽給了我一個(gè)溫暖的家。鳥有反哺情,羊有跪乳恩。爸爸媽媽從小教會(huì)我,感恩與孝順,是作為兒女最應(yīng)該做的事情。媽媽說過,我需要感謝我生命中的每一個(gè)過客。我應(yīng)該感恩我的.媽媽,她無私地奉獻(xiàn)給我流水一般的母愛。爸爸說過,我需要感謝的人實(shí)在太多太多。如果說,媽媽的愛是流水一般的母愛,那么爸爸的愛,一定像是山一般沉穩(wěn)。爸爸媽媽感謝你們讓我健康快樂地成長(zhǎng),感謝你們對(duì)我無微不至的照顧,也感謝您們對(duì)我一次又一次的原諒。讓我感到羞愧的是我總是忘記你們的生日,不是忘記年份,就是忘記月份。有一次做作業(yè),一道題目讓我感到很為難:“你知道你父母的生日是哪天嗎?你送了他們什么禮物呢?”我不但記不住你們的生日在哪天,你們過生日那天也從未送過什么禮物!我本想去問你們,可是又覺得太丟臉了,但為了完成作業(yè),我還是硬著頭皮問你們了。爸爸媽媽,你們清楚地記得我的生日在每一年的哪一天,并且每年都給我慶祝生日,帶我吃大餐,而你們常常忘記自己的生日在哪一天

  親愛的爸爸媽媽,你們無私地給予我這么多的愛,給我買漂亮衣服、書包還有益智玩具、書籍等等。小時(shí)候的我幼稚的認(rèn)為爸爸媽媽疼愛我是應(yīng)該的。其實(shí)不然,愛應(yīng)該是相互的。爸爸媽媽是這個(gè)世界上最愛我的人。我一定要在他們過生日的時(shí)候送上一句“生日快樂”和一個(gè)吻;在他們疲倦的時(shí)候?yàn)樗麄兯蜕弦槐瓱岵?/p>

  親愛的爸爸媽媽,轉(zhuǎn)眼我就快升入四年級(jí)了。本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面取得了小小的進(jìn)步,我學(xué)會(huì)了制作PPT,我成功地用PPT介紹了我自己,還有爸爸媽媽對(duì)我的愛。陳老師還表揚(yáng)我了呢!開學(xué)到現(xiàn)在,因?yàn)榇中拇笠,各科小測(cè)驗(yàn)我都沒考過滿分。不過請(qǐng)你們相信,期末考試我一定會(huì)努力考三個(gè)A的!這學(xué)期,我被選為班級(jí)三好學(xué)生、助人為樂好少年。你們聽到這個(gè)好消息,一定會(huì)很高興吧?!請(qǐng)你們安心工作,少為我操點(diǎn)兒心。

  爸爸媽媽,我愛你們!祝你們身體健康、工作順心!

  你們的女兒:甜甜

給媽媽的信7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,感受故事中的語言美

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力

  3、加深對(duì)秋天基本特征的認(rèn)識(shí),感受秋天的'美麗

  設(shè)計(jì)意圖:這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請(qǐng)葉娃娃幫忙去送信這條線索,讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對(duì)幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn),因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

  活動(dòng)流程: ——談話引出主題——講述故事并理解故事內(nèi)容——仿編及表演故事——延伸活動(dòng):創(chuàng)作樹葉畫

  活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一套、音樂、小樹葉

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒模仿落葉進(jìn)入活動(dòng)室,通過談話引出正題

 。1) 我們剛才模仿的是誰?

 。2) 你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹葉都怎樣了?

  (3) 你都在那里見過這些落葉?

  (4) 小樹葉為什么離開樹媽媽了呢?

  2、出示掛圖、配樂朗誦故事,并幫助幼兒理解故事內(nèi)容

 。1) 在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信?

  (2) 寫完信,葉娃娃變成什么樣了?

 。3) 信寫好后是誰帶葉娃娃發(fā)的?

 。4) 葉娃娃把信送給了誰?

  引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對(duì)話

  3、模仿創(chuàng)編故事:發(fā)揮幼兒的想象力,增強(qiáng)幼兒口語表達(dá)

  引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編小樹葉還可以落在哪里?

  如:有的小樹葉落在小房子上,小房子說:樹媽媽來信了,秋天到了….

  4、故事表演

  引導(dǎo)幼兒扮演小樹葉,邊復(fù)述故事對(duì)話邊表演

  討論:你喜歡秋天么?為什么?

  5、延伸活動(dòng):樹葉畫

給媽媽的信8

  親愛的媽媽:

  您好!

  我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,臉上已經(jīng)褪去了稚嫩,但在您的臉上,歲月留下的痕跡越來越明顯。發(fā)間縷縷白絲見證了我成長(zhǎng)的足跡。

  您每天都十分忙,洗衣,做飯等等,許許多多的家務(wù)等著你做。

  無論嚴(yán)冬酷暑,您總是按時(shí)接我上下學(xué)。記得有一次,您送我上學(xué),寒風(fēng)毫不留情地刮在您的臉上,您一點(diǎn)也不懼怕,關(guān)切地問:“如如,冷嗎?”我笑了笑說:“不冷,真的!”其實(shí)我的身子在顫顫地發(fā)抖,牙齒在狠狠地打架。您想了想說:“靠在我的身上吧,這樣會(huì)暖和些!蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁茨兀俊蹦鷺泛呛堑卣f:“你是我女兒呀,我是你的靠山,不論風(fēng)吹雨打,我和爸爸都會(huì)擋在你的前面,讓你一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有。我要讓你成為全天下最幸福的'小公主!

  媽媽,您知道嗎?當(dāng)時(shí),我就哭了。淚水流了下來,卻一次又一次地風(fēng)干。我不愿再流淚,因?yàn)闇I水不能代表什么,我要用行動(dòng)證明,媽媽,我是世界上最幸福的孩子,您是世界上最偉大的母親。

  愿媽媽笑口常開,永遠(yuǎn)幸福!

  您的女兒:如如

給媽媽的信9

  這個(gè)真實(shí)的故事就發(fā)生在我的身上,也許它樸素得不能再樸素了,但那天,我卻流淚了。

  那是一個(gè)星期天,媽媽去學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)后,我收到了一封信,一封媽媽寫給我的信。記得我拿到這封信的時(shí)候,心里有些慌亂,又有些疑問:要求一向嚴(yán)格的媽媽在這封信中,到底寫了些什么呢?一時(shí)間,我竟不敢打開它。

  夜晚,坐在窗前,我鼓足勇氣,輕輕撕開信封。一共有兩張紙,不錯(cuò),是媽媽的字跡。我的`心猛地跳了起來。我一字一句地讀著:“親愛的女兒,我一直非常感激上蒼,感激上蒼給予了我太多太多的幸福,而其中最大的幸福就是擁有了你——我聰明、善良、懂事、乖巧的女兒。謝謝你!”

  猶如心底里掀起了萬丈狂瀾,我只覺得一股暖流浸沒了身體,眼睛里竟有些濕潤(rùn)。是啊,想想平時(shí)嚴(yán)厲的媽媽與寫這封信的媽媽,是同一個(gè)人嗎?真讓我難以置信。記得以前她發(fā)火的時(shí)候,總是兇巴巴地對(duì)我說:“養(yǎng)了你有什么用?”而今天,信中的媽媽呢?

  “女兒,每每聽到同事因自己的孩子不自覺而煩惱時(shí),我總想到你。女兒,謝謝……”我的淚水再也無法控制了,順著臉頰流了下來,滴在信上,頓時(shí)模糊了字跡,惟一清晰的,是媽媽那顆充滿愛的心。

  窗外的暖風(fēng)拂過我的臉龐,是那么溫馨。月光也變得如水般溫柔、清澈。

  回想以前對(duì)媽媽的抱怨,頃刻間消逝得無影無蹤,心中蕩漾的,只有被這封信融化的愛。

  暖風(fēng)中的眼淚,漸漸干了,腦海里一直都是媽媽的臉龐、背影……

  暖風(fēng)中的震撼,讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎,我記錄下了這份樸素的感情。

給媽媽的信10

  目標(biāo):1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受秋天的明顯特征。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)圖和詞語的理解想象出合理的信件內(nèi)容,并鼓勵(lì)幼兒大膽在同伴面前講述,培養(yǎng)幼兒講述的完整性和連貫性,發(fā)展幼兒的想象力。

  3、認(rèn)讀漢字:燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、

  重難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)圖和詞語的理解想象出合理的信件內(nèi)容,并能大膽完整的講述。

  準(zhǔn)備:樹葉型的信(給松鼠的、給燕子的、給狗熊的、給小朋友的);空白的樹葉型紙;水彩筆;故事課件

  教學(xué)過程:

  1、 提問引題

  出示樹葉型的信。提問:這是什么?

  師:這不光是樹葉,還是樹媽媽的信呢!

  2、 講述信的內(nèi)容

  秋天到了,天氣漸漸涼了,樹媽媽寫了許多信,都是寫給誰的呢?我們一起來看看吧。

 。1)(出示第一封信的正面)請(qǐng)幼兒根據(jù)圖與漢字猜出收信人,并認(rèn)讀漢字“燕子”。提問:這封信是寫給誰的呢?

  (2)(展示信的反面)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖示想象信的'內(nèi)容。

  提問:信上畫著什么?你覺得樹媽媽想告訴燕子什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽講述,鼓勵(lì)幼兒講的與別人不一樣。)

 。3)以同樣方式講述給松鼠的、給狗熊的、給小朋友的信。

  3、完整講述

  教師將幼兒講述的內(nèi)容連起來,編成一個(gè)完整的故事。(配合多媒體操作)

  4、 進(jìn)一步想象,并用繪畫形式記錄。

  你們覺得樹媽媽還會(huì)寫信給誰?告訴他們什么事情呢?

  個(gè)別回答——請(qǐng)幼兒將答案記在樹葉型的紙上。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)范例用圖畫表示。)——根據(jù)幼兒創(chuàng)編的信開展同伴間互講活動(dòng)。

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