讀史記有感
讀史記有感1
《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇,五十二萬(wàn)多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式,對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史,都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏,我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的`故事,帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書。
讀史記有感2
這是一本記載了從黃帝到漢武帝之間五百年的歷史,這是一本由司馬遷花費(fèi)18年光陰寫成的書,這是一本記載了所有價(jià)值連城的文物如兵馬俑,西漢·玉舞人,三輪銅盤,這是一本寫的由被王朝統(tǒng)治5000年之間的歷史,這是一本······
我最深刻的一個(gè)故事是: 臥薪嘗膽 講的是:當(dāng)吳王赦免越王勾踐后,勾踐回國(guó)后,把苦膽掛在座位上,吃飯時(shí)舔舔苦膽。親自耕作,夫人織布,吃飯從未有葷菜,也從不穿華麗的'衣服,對(duì)賢人謙卑有禮,招待的賓客熱情誠(chéng)懇,救濟(jì)窮人與百姓同甘共苦。七年后,勾踐始終撫慰自己的士兵與百姓,尋機(jī)報(bào)復(fù)吳國(guó)。吳王因打了勝仗不管朝政,越國(guó)富足,吳國(guó)衰落。四年后越國(guó)攻打吳國(guó),一次又一次,吳國(guó)疲憊不堪,越國(guó)大敗吳國(guó)。
我們做人應(yīng)像勾踐一樣,失敗了再爬起來(lái)不要?dú)怵H才會(huì)成功。
我從這本書中知道了:我們公元幾百年前我們祖國(guó)的興旺;我從這本書中知道了:我們公元幾百年前我們祖國(guó)有許多愛國(guó)的人,有:鄭成功,司馬遷,陸游······我從這本書中知道了:我們一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。
讀史記有感3
在散學(xué)典禮結(jié)束后,老師推薦我們看《史記》。我細(xì)細(xì)品味著《史記》中的每一個(gè)人物,司馬遷把為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的人和為自己的利益不惜祖國(guó)的利益而危害祖國(guó)的人都描繪的活靈活現(xiàn)。
看完了史記我知道,司馬遷完成的`歷史巨著卻是在受了酷刑和身心受到侮辱后在牢獄里完成的。老師說(shuō):“司馬遷是在頑強(qiáng)的毅力和父親的囑托下完成的。”我認(rèn)為還有另外一種觀點(diǎn):死也要死得有價(jià)值,“或重于泰山,或輕如鴻毛”。于是司馬遷把《史記》寫完,為國(guó)家作一些貢獻(xiàn),給后代留下財(cái)富。正是有了這種精神,使司馬遷受后人尊敬,使《史記》名垂青史。
我們的祖國(guó)也具有司馬遷的精神。雖然過(guò)去被外國(guó)人侵略,但我們國(guó)家經(jīng)歷了這些歷史事件也猶如一頭蘇醒的雄獅,慢慢地強(qiáng)壯了起來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)是東方的一條巨龍屹立在地球之上。在20xx年,在我們偉大的祖國(guó)成立60周年的今天,我相信,我們的國(guó)家會(huì)更加強(qiáng)大。
所以我們要努力讀書,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人,學(xué)習(xí)司馬遷的精神國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)大。
讀史記有感4
《史記》這本書讀完了,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)大家說(shuō)。
《史記》的作者是司馬遷。本文講述了從黃帝唐堯虞舜時(shí)期到秦漢時(shí)期的歷史,總結(jié)了一些治國(guó)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。把國(guó)家治理得一塌糊涂的皇帝是怎么做的?把國(guó)家治理得好的皇帝又是怎么做的'?為什么有些皇帝那么不好?為什么有些皇帝那么好?這么多問(wèn)題一直圍繞在我腦際。現(xiàn)在我終于明白,皇帝不好是因?yàn)樗蒙澵?cái),皇帝好是他一心為國(guó)。
我覺(jué)得如果那些貪得無(wú)厭的皇帝都不再貪得無(wú)厭,那么中國(guó)的歷史該是多么的完美無(wú)缺!請(qǐng)大家吸取那些皇帝的教訓(xùn),不要貪得無(wú)厭。
其中讓我感受最深的是《炎黃之爭(zhēng)》這篇文章,它讓我知道炎帝和黃帝一心為國(guó),還一心為民,但黃帝一直操練兵馬,打敗了炎帝。同時(shí)它還讓我懂得了一個(gè)皇帝只要讓人民信任他,他就是一個(gè)合格的皇帝。如果我是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),我會(huì)讓大家快樂(lè),讓大家都信任我,一心為他們,公平對(duì)待每個(gè)人。這篇故事還告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。炎帝發(fā)展農(nóng)業(yè),黃帝發(fā)展兵力,他們兩個(gè)人的力量合而為一就什么也不愁了。如果是我,我也會(huì)和一個(gè)人合作,讓力量擴(kuò)大,這樣什么都不用怕了。那么,一個(gè)班集體的力量合在一起,就把力量擴(kuò)得更大了,因此,我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一心。
讀史記有感5
很幸運(yùn)能讀到《少年讀史記·帝王之路》這本書,書中講述了唐堯、虞舜、周武王、秦始皇、西楚霸王項(xiàng)羽、漢高祖劉邦等多位帝王。從這些帝王的事跡中,我懂得了“帝王之路”的坎坷與艱辛,懂得了要想成功需要付出百倍的努力,更懂得了一個(gè)人經(jīng)歷了痛苦與磨難仍然心存感恩才能成大器。
舜的母親很早就過(guò)世了,瞎眼的'父親瞽叟和再娶的妻子及他們的孩子象,對(duì)舜很不好,經(jīng)常害他。瞽叟叫舜挖一口深井,當(dāng)舜挖到幾乎要出水的深度時(shí),瞽叟便把井繩抽走,還和象一起往井里填土,企圖要活埋舜。還有一次,瞽叟叫舜到糧倉(cāng)的屋頂上去涂泥補(bǔ)漏,等舜一上到屋頂,瞽叟就撤掉梯子,還在糧倉(cāng)下放火,企圖燒死舜。幸好,機(jī)智勇敢的舜每次都能化險(xiǎn)為夷。舜屢次遭到家人的算計(jì)和陷害,不僅沒(méi)有仇恨他們,反而對(duì)父母的恭敬和對(duì)弟弟的仁厚有增無(wú)減。正因?yàn)樗?jīng)歷了磨難和痛苦不僅沒(méi)有仇恨,還心存感恩,這一優(yōu)良品質(zhì),被競(jìng)爭(zhēng)傳頌,得到堯的認(rèn)可,又接受了堯一系列的考驗(yàn)——接下帝位,擔(dān)任國(guó)君。
看到舜的故事,我不禁面紅耳赤。我比舜幸運(yùn)多了,我有愛我疼我的父母,爸爸媽媽為了我能過(guò)上幸福的生活,不辭辛苦。好吃的先僅著我吃,好玩的先僅著我玩,好衣服先僅著給我買,可是,我卻從沒(méi)有意識(shí)到要心懷感恩,感恩父母給予我的幸福。我知錯(cuò)了,我明白了,媽媽嘮叨是為了防止我犯錯(cuò),爸爸訓(xùn)斥是為了讓我更優(yōu)秀,我以后會(huì)對(duì)父母、親人、老師、朋友等心存感恩。
《少年讀史記·帝王之路》這本書還讓我懂得了很多道理,不能像項(xiàng)羽一樣有勇無(wú)謀,要想成大器要有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮;不能像漢武帝一樣“好大喜功”,固執(zhí),不聽人勸,要想成大器就要謙虛謹(jǐn)慎,博覽眾長(zhǎng)。
讀史記有感6
《史記》是由司馬遷撰寫的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史(政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等 )。
史記讓我了解到了許多故事,如:為人們嘗百草的神農(nóng)氏(炎帝)、平定天下大亂的軒轅氏(黃帝);十三年三過(guò)家門而不入的.治水英雄大禹。還有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的管仲射傷齊桓公,但還被齊桓公重用,完成了齊桓公當(dāng)時(shí)的春秋霸業(yè),這體現(xiàn)出了齊桓公的大度,才讓諸侯臣服他;廉頗與完璧歸趙的藺相如故事,藺相如在澠池相會(huì)上維護(hù)了趙惠文王的尊嚴(yán),趙王讓他當(dāng)了大官,他也知道廉頗嫉妒,但為了國(guó)家利益忍氣吞聲,最后竟讓廉頗主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪。輔佐漢高祖劉邦建立漢朝的大將軍韓信在少年時(shí)因別人威脅,忍受了胯下之辱,也受過(guò)一位漂母的恩惠,當(dāng)上大將軍后不忘報(bào)恩,送了那位漂母許多酒菜,還賞給她一千兩黃金。讀《史記》有感
看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片,深深的被其中的人物所吸引了,也在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),豐富了頭腦,不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。
讀史記有感7
今天,我又讀了史記里的《胯下之辱》。
在反抗秦王朝的時(shí)候,組成了劉邦和項(xiàng)羽兩路諸侯,如果單論武藝、論打仗,明顯項(xiàng)羽都略勝一籌,但最后為什麼最后勝利的是劉邦呢?就是他身邊有一位神通廣大的“諸葛亮”——韓信。
韓信是淮陰人,他出生在一個(gè)普通人家,家境很不好,窮的響叮當(dāng),在鄉(xiāng)鄰們的眼中,韓信不像一個(gè)有出息的人,經(jīng)常去別人家蹭飯,鄉(xiāng)鄰們都非常煩厭。又一次,韓信經(jīng)常在賣肉的市場(chǎng)上站著,一個(gè)賣肉的青年把他叫過(guò)來(lái),讓韓信從他的胯下穿過(guò)去,韓信照做,一聲也不吭,之后在蕭何的推薦下,韓信當(dāng)上了大將軍,統(tǒng)領(lǐng)全軍,韓信足智多謀,從未打過(guò)敗仗,就幫助了劉邦建立了漢朝。
屢戰(zhàn)屢勝的他在占領(lǐng)了齊國(guó)之后,被封為齊王。
在這之后他又回到了自己的故鄉(xiāng),把那個(gè)賣肉的'青年叫了過(guò)來(lái),并封他為中尉,青年很不明白,韓信說(shuō):“你真的以為我打不過(guò)你?只是怕殺了你,卻招惹來(lái)官府的追捕!蹦俏磺嗄昊腥淮笪。
之后,有個(gè)叫蒯通的人求見,讓他自立為王,如果有人在劉邦面前詆毀你,劉邦就會(huì)借此機(jī)會(huì)殺了你,除掉你這個(gè)后患,韓信偏偏不信。在平定了天下之后,果真像蒯通說(shuō)的那樣,劉邦把韓信殺了,害怕他的后代找他算賬,就誅殺了他的九族。
這個(gè)故事告訴我們,不能向劉邦那樣,不但不報(bào)答對(duì)她的有恩之人,還誅滅她的九族,簡(jiǎn)直是狼心狗肺之人,我們千萬(wàn)不能學(xué)他。
讀史記有感8
今天,我讀了一本書,書的名字叫《史記》,這本書講的是關(guān)于中國(guó)歷史的,身為中國(guó)人,當(dāng)然得了解一下自己國(guó)家的歷史了。
這本書講了好多的中國(guó)歷史,我先來(lái)和大家講幾篇吧,講了整本書的話肯定不夠位,十頁(yè)紙都不止了。接下來(lái),我就先給大家講講我國(guó)最有名,可謂是家家知曉的孔子的故事---孔子游列國(guó)?鬃用锌浊穑囚攪(guó)人,他從小學(xué)禮節(jié),精通《六藝》,是個(gè)大學(xué)問(wèn)家。無(wú)論是什么人來(lái)求學(xué),孔子都會(huì)很耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。有一天,孔子知辭去了魯國(guó)的職務(wù),帶著一群學(xué)生開始周游列國(guó)?鬃拥搅诵l(wèi)國(guó),衛(wèi)國(guó)雖然熱情招待了孔子,卻不贊成孔子的`主張?鬃釉谛l(wèi)國(guó)待了一個(gè)時(shí)期以后,決定離開衛(wèi)國(guó)到宋國(guó)去?鬃觼(lái)到宋國(guó)后,宋國(guó)內(nèi)部正在為繼承王位而爭(zhēng)吵?鬃雍苁,幾天后離開了宋國(guó)?鬃颖疾似、八年,先后到過(guò)衛(wèi)、宋、鄭、楚等十幾個(gè)國(guó)家?赡切﹪(guó)家不是忙著爭(zhēng)權(quán)奪利,就是不想接受孔子的主張,孔子非常失望。最后孔子老了,他又回到魯國(guó),致力編書和教育,成為我國(guó)古代的大教育家。
這篇孔子游列國(guó)說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的國(guó)家經(jīng)常發(fā)生糾紛和有的國(guó)家不會(huì)接受孔子的思想。
這就是讀《史記》孔子篇有感!
讀史記有感9
司馬遷是一位漢代的傳奇人物。他雖然地位不高,曾被處以宮刑,但他喜愛歷史,身在牢中仍子承父業(yè),編寫史書。今天,我就讀完了他的著作《史記》。
剛一翻開《史記》,我就被里面的故事深深吸引了。有《荊軻刺秦王》、《武王伐紂》、《完璧歸趙》等等。其中,最令我印象深刻的是《負(fù)荊請(qǐng)罪》。
藺相如在澠池會(huì)上維護(hù)了趙王的尊嚴(yán),升了官,而廉頗不服氣,揚(yáng)言要侮辱一下他。
而藺相如聽說(shuō)此事,故意躲著廉頗。一次他出門碰上廉頗,立刻掉頭回去了。他的門客都不高興了,而藺相如說(shuō):“盡管秦王那么厲害,我還敢斥責(zé)他,我雖無(wú)多大能耐,但會(huì)單單只怕他么?我只是考慮到,秦國(guó)不打趙國(guó),關(guān)鍵是我們倆在,我如果和他關(guān)系不好了,秦國(guó)就會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)了!
此事傳到廉頗的耳朵里,廉頗聽說(shuō)后十分羞愧,背著荊條向藺相如請(qǐng)罪,而藺相如卻原諒了他,從此,他們成了朋友。
我看完后,真佩服藺相如寬廣的胸懷。這令我想起了去年的一件事:那次我剛買了一支玩具駁殼槍,回家后拆開包裝就下樓向伙伴們炫耀,說(shuō)它打得多準(zhǔn),性能多好。一位小伙伴說(shuō):“拿來(lái)試試!蔽冶氵f給了他,可他沒(méi)抓穩(wěn),槍掉了,后面的撞針?biāo)牧,掉了下?lái)。我撿起來(lái)發(fā)現(xiàn)撞針已經(jīng)從槍上斷了下來(lái),便和他發(fā)生了不小的矛盾。倆個(gè)人的關(guān)系便不好了。事后想想,也不就是一把玩具槍嗎,要是我當(dāng)時(shí)像藺相如原諒廉頗一樣原諒了他,我們還是好朋友呀!
我還要學(xué)習(xí)藺相如大公無(wú)私一心向著集體的精神。我是語(yǔ)文課代表,有一次下課,我照例要去老師的辦公室搬作業(yè)本,可我因?yàn)橄脍s快把作業(yè)做完,忙著寫作業(yè)沒(méi)去,最后到快打鈴時(shí)才去,沖到半路,上課鈴聲響了,害的.全班的作業(yè)本都沒(méi)能及時(shí)發(fā)到手。
讀了《史記》中藺相如的事,我知道了一個(gè)人要心胸寬廣,一心想著大家,才能做好一個(gè)人,盡到該盡的職務(wù),這就是《史記》里《負(fù)荊請(qǐng)罪》給我的感受。
讀史記有感10
結(jié)合《報(bào)任安書》重讀《史記》,我又了解了許多。
司馬遷為李陵的投降而辯解,最終皇帝聽了獄官的意見,將司馬遷施以宮刑。在獄中,司馬遷想了許多,他在書中表露了“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異”的生死觀。他說(shuō)明自己沒(méi)有自殺的原因是“恨私心有所不盡”。他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱,痛苦全都理在心底,重在攤開光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣,司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整13年時(shí)間,終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》,這部前無(wú)古人的著作,幾乎耗盡了他畢業(yè)生的心血,是他用生命寫成的。正是他有強(qiáng)烈的`責(zé)任感,他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去,沒(méi)有了責(zé)任感,任何事情都無(wú)法很好完成。
在《報(bào)任安書》中,他也說(shuō)明了自己成書《史記》的原因是“究天人之際,通古今之變,成一家之言!彼J(rèn)為自殺的后果是“鄙沒(méi)世而文采不表于后!彼_實(shí)非常杰出,完成了這兩項(xiàng)使命而“成史家之言”。他達(dá)到了自己的目標(biāo)。
《史記》中的人物描繪得十分生動(dòng),這其中也表露了司馬遷的心聲。《報(bào)任安書》中的一句說(shuō)得好:“古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯俶儻非常之人稱焉!边@句話充分表明他寫在書中的這些人都是非同尋常的人。陳涉是組織起義軍反抗暴秦的人,雖然失敗了,但是司馬遷將他列為“世家”以此彰顯他的功勞。在刺客列傳中,雖然豫讓、荊軻都刺殺失敗了,但是司馬遷堅(jiān)持為他們作傳,正是因?yàn)樗麄兌际欠峭瑢こ5娜恕1M管他們死了,但是他們死的“重于泰山”。
“士為知己用,女為說(shuō)己容!痹凇妒酚洝分性S多謀士都因君主的懷疑和猜測(cè)而離開了先前的君主。司馬遷也因?yàn)樽约簝?nèi)心的悲憤和痛苦,在《報(bào)任安書》中表達(dá)了對(duì)漢武帝的剛愎自用不無(wú)微詞,發(fā)出了“如今朝雖乏人,奈何令刀鋸之余薦天下豪雋哉”的感嘆。表明自己懷才不遇,認(rèn)為武帝只把他看成一般人對(duì)待。
在《史記》中,人物的對(duì)話、神態(tài)都包含了他的見解。在記述故事中,經(jīng)常有“太史公曰”的字眼,話中常飽含司馬遷的內(nèi)心真情,也是為自身在鳴不平。有時(shí),作者的語(yǔ)言風(fēng)格又變了一個(gè)味兒,是太史公在為他們的處境而感嘆嗎?大概這就是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的表現(xiàn)吧!
再讀《史記》總有意外的收獲,那語(yǔ)言文字,勝于離騷,揣摩,總有精彩的發(fā)現(xiàn)。
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