匆匆六年作文（通用21篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的匆匆六年作文（通用21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
匆匆六年作文 1
六年，哪知那么短暫。天邊的鳥兒，路邊的花兒，河里的魚兒，仍舊那樣。而我，在這匆匆的六年時間里——變了。
回憶，六年中每一天，也許平凡，但我快樂，因為有她們。
同學，最重要的就數他們了。喜，悲，哭，笑，盡在這段濃濃的.友誼中。
我想，畢業(yè)的那一天，我也許會哭。想到要離開他，她，無盡的悲，無盡的痛，都流進眼眶中，化為淚水，獨自黯然落下。那種濃濃的友誼說沒就沒了 嗎？不，不是的。我會在心里面延續(xù)下去。不論是總愛與我拌嘴的她，還是與我最默契的她，離開她們，我不習慣。日子里會缺少那一種歡樂，笑聲。我會寂寞，我 想她們。
老師，您的恩，您的情，您的知識，您的教導，我絕對忘不了！以前，最討厭聽到您在教室里一遍又一遍的追要作業(yè)，現(xiàn)在，我多想再聽聽那一個美麗的聲音。離開您，就像，鳥兒沒有了翅膀，不能獨自飛翔，因為翅膀上有一塊沉甸甸的石子重重的壓著，使我留戀。
我知道一切都不能夠重來，但我奢望時間它可以流的慢些，再慢些，直到我不再想著你們。但我知道，永遠不會有那一天，因為我對你們的思念是無盡的，是永久的……
匆匆六年作文 2
轉眼之間，六年的小學生活就將過去，六年啊，六年，我們剛剛踏入小學的舞臺就要謝幕了，大家都不禁懷念起著匆匆流逝的小學時光。
再過幾個月，我們就要畢業(yè)了，轉眼之間就要告別母校，告別我們的老師和陪我們一起長大的同學們，誰的心里會沒有一絲失落呢？我們馬上就變成中學生了，去尋求更高的知識和新的同學和老師，讓我們的水平更上一個階段。
小學，是人生階段的重要的地基，是在生活前上的最久的一個階梯，我們要牢牢記住它，因為它是我們在童年中，在記憶中，不可缺少的`一部分。
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，讓我懷念不已，在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，值得我們去懷念。
今天，我們在同一屋檐下學習，明天，我們要把中國變得更加富饒！
匆匆六年作文 3
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返嗎？—對了，是有人抓走他們了吧！那是誰？為什么抓走他們呢？是他們在和我玩捉迷藏吧！那他們又藏在哪里呢？
誰都不知道他們給了我多少日子；但我經過的日子確乎是越來越多了，我珍惜過多少日子呢？在默默里算著，四千多日子已從我身邊溜去；像針尖上的一滴水滴進大海里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著。去來的中間，又如何的匆匆呢？我看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子在腳步聲中逝去；說話的時候，日子從我嘴邊飛去。我覺察他去的`匆匆了，我仰望天空，但日子又從我眼前跳過。我掩著面嘆息。但新來的日子的影又開始在嘆息里閃過了。
逃去如飛的日子里，我還能做些什么呢？
我們的日子為什么一去不復返呢？
匆匆六年作文 4
小河凍了，有再化的時候；太陽落了，有東升的時候；小草枯了，有再綠的'時候。可是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么來而不返呢？是有人搶了它們吧？是誰？又藏在何處？
不知道他給我了多少時間，默默地算著，四千五百個日子，從我的手邊逃去，好像在我手里捧著的水，滴在了小溪里。沒有聲音，也沒有影子。
去的盡管去著，來的盡管來吧，去來的中間又是怎樣匆匆呢？上學的時候，日子從腳步下飛過；玩游戲時，日子從笑聲中穿過；放學時，日子從歡呼中飛過。他來也匆匆，去也匆匆，而在我用手去遮掩時，時間從手中穿過，當我送走月亮，迎來太陽時，這一天便悄悄地溜去，我后悔時，它又從我眼前逃去。我要好好學習，不要讓這時光浪費了！
聰明的，告訴我，我們的日子為什么來而不返呢？
匆匆六年作文 5
楊柳枯了有再來的時候，桃花謝了又在開的時候，草莓吃了有在長的時候，可為什么我們的日為什么是一去不復返呀!
時間的匆匆是誰也爾說不定的事情。聽說一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”不管你在有多少的金錢你也買不到一失一毫的時間。時間不是用錢就可以買到的時間；“時間就像海綿中的水，只要用心極中時間是會有的”所以我們一定要好好的珍惜時間。
我們洗衣服的時候時間就從洗衣服哪里悄悄的走過去了，我們吃飯的時候時間就從你碗中慢慢地走過，寫作業(yè)的時候時間就從作業(yè)哪里慢慢的'飛走了。還有、、、、、、。
一天沒有太多的時間留給自己用。
時間是我們人生中很寶貴的一件看不見又摸不著的一樣東西，可又是我們生活中不可少的一樣東西，真是讓我們很煩呀！
時間是來的匆匆又失去的匆匆，一天一天的一眨眼的就飛了過去了，說以我們要做事件的主人，不要讓時間從我們的身邊匆匆的飛過去了
匆匆六年作文 6
光陰似箭，日月如梭。對我來說，每一天都是獨一無二的，都不會重復。
聽！當清晨的一縷縷陽光照射到大地上時，不計其數的鳥兒們便開始了大合唱，時而婉轉動聽，時而高昂起伏，時而低沉深邃。而每天，這合唱都不一致。
看！昨天樓下的.幾棵白樺樹抽出了點點嫩芽，嫩芽如夜空中閃爍著的小星星，星羅棋布般地分布在星空中。但是今天卻完全變了一番景象——巴掌大小的嫩葉如綠油油的紙片，掛在高大筆直的樹上。是��！短短一天時間，樹葉就發(fā)生了如此大的變化，可見時間的威力真的是非常巨大。
聞！綠化帶中的一棵不知名的樹昨天還是綠幽幽的，綠色中能發(fā)現(xiàn)幾個白白的花蕾。而今天再去看時，發(fā)現(xiàn)樹上已滿是花苞，有幾朵還舒展開了花瓣，香氣撲鼻，讓我如癡如醉，仿佛進入了仙境。
瞧！同學們三五成群，有說有笑地走進校園。在周圍美麗景色的襯托下，身穿各色服飾的同學們成了一幅和諧、充滿生氣的畫。雖然每天都要來學校，但是，這一幕永遠都不會重復，因為，誰能把昨天的一切重新復制呢？誰都無法做到！
我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒，時光匆匆，不要留下遺憾！
匆匆六年作文 7
“嘀嗒，嘀嗒�！睍r間一分一秒的流逝，一轉眼我快小學畢業(yè)了。我幼稚的心靈還沒有從小學的歡樂中走出來，就已經不知不覺的踏入了初中的大門。和藹可親的老師，朝夕相處的同學，無憂無慮的歡聲笑語，已成為我童年最美好的回憶。
遙想我第一次進入湘師附小，嶄新的書本，整齊的課桌，新結識的小伙伴，和藹可親的老師，還有大哥哥大姐姐胸前的紅領巾，讓我多么的向往。每年的春游讓我興奮的睡不著覺，運動會，拔河比賽飄蕩著我的加油聲。經過六年，我從一個懵懂無知的.孩子，變成一個知識廣泛的人，這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年了，我即將告別童年，我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快畢業(yè)了，即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。
昨天我在這里讀書寫字，今天我在這里成長，明天我將在這里起飛。童年的腳步留在校園的綠蔭道上，學校的每個角落，也珍藏了我的身影，讓我永遠不忘記你們。
匆匆六年作文 8
在我的生命里有很多難忘的事，而其中我永遠也不能忘記的，就是爸爸那匆匆的背影。
我生病了，病得挺重。家里只有我和爸爸兩個人，爸爸看我病得不輕，要去給我買藥。
窗外下著大雨，刮著大風，還打著雷，很少有人在外面。而我家離藥店又很遠。
爸爸對我說：“兒子，你先在家等著，我去給你買藥！”說著，就穿上衣服，走了。我正要提醒他拿雨具，他已經關門走了。我趴在窗戶上看著，爸爸頂著大風雨一步一步地走著。我打開一小點窗戶縫，凍得不禁打了個寒顫，更何況是爸爸。
我看著爸爸那匆匆的背影，絲毫沒有后退，一直拼命地向前沖。這時，一輛車經過，濺了爸爸一身水，又來了一輛，又濺上了一些水。但他并沒有停止，一直拼盡全力向前沖。我凝視著這個背影，漸漸地消失在我的眼中。這時，有兩行熱淚涌出我的眼眶。
爸爸回來了，我看著他濕透的衣服心里萬分感動，更涌動著一股暖流。第二天，我的病好了，而爸爸卻生了病。
從那以后，我再也沒有忘記爸爸那匆匆的'背影，因為那是爸爸冒著大雨為我買藥的背影，那是愛的背影。
匆匆六年作文 9
誰也無法用筆描繪出他的模樣；誰也無法用顏料涂繪出他的色彩；誰也無法用眼睛看見他。但是世界上處處有他的存在。
旭日冉冉升起時是他走過的腳步；朝霞滿布在天空時哪也是他的腳步；秒針在表盤上發(fā)出滴答滴答聲是哪是他的腳步聲。
當嫩葉在和煦的陽光中生長時，當花蕾在微風中綻放時，他依然是悄無聲息地走著，美好不能留住他的腳步。
當枯葉在微風中搖擺時，當鮮花枯萎時，他仍然在默默的'行走著，遺憾不能讓他停止腳步。
寫作時他從你的筆尖上走過，嬉戲時他從你的笑聲里溜過，散步時他從你的腳步里飛過了。
他慷慨，你不必苦苦追求他，屬于你的他會如數給你不會少給你一分一秒，當然也絕對不會多給你一分一秒。
他公正，不管你擁有多少財富還是你只是一介貧民，他都一視同仁。沒有人能夠將他留在自己的身邊，哪怕你一擲千金，他也絕不會向你施舍一分一秒。
你珍惜他，他也會珍惜你，在你的身后長出美麗的蓓蕾綻放出美麗的鮮花。你拋棄他，他也會將你拋棄，把你遺忘掉。
有時候短暫的一瞬間會成為永久，這是因為他把腳步留在人們的心中。
有時候漫長的歲月會成為短暫的一瞬間，這是因為他行走過的路程被沙塵所掩埋了。
匆匆六年作文 10
六年前，當我牽著爺爺的手，踏著歡快的腳步走進校園，鳥兒“嘰嘰喳喳”地迎接我，樹木“沙沙沙沙”地向我問好。
我懷著激動和興奮的心情開始一年級生活。這里到處彌漫著歡歌笑語，這里是充滿朝氣的樂園。同學們有些害羞地打著招呼，歡快地玩一些充滿稚氣的游戲。放學了，大家一起像群蜜蜂涌向校門，投入家長的懷抱。
這是我的一年級，天真的一年級。一年后——
我懷著急切和憧憬來到了二年級。同學們互相打著招呼，懷著滿滿的熱情走進了校園。這里是熱情的彼岸，我們用一句句親切的問候感染每一個人。我們開心地在校園里跑著，跳著，盡情釋放無限活力。
這是我的二年級，熱情的二年級。一年以后——
我懷著驕傲和自豪來到了三年級。我們的生活中多了科學和英語兩門學科。我們?yōu)榭茖W的.偉大發(fā)現(xiàn)而驚嘆，又互相憧憬而新奇地學習著english。我們比以前更晚放學，興奮地混在高年級學哥學姐的隊伍里，與他們一起走出校園的大門。在藝術節(jié)里盡情釋放自己，為獲得榮譽和沾沾自喜，為失敗而傷心沮喪，三年級那短暫的日子里，我每一天都過得很充實，無可挑剔，我們從懵懂的孩子，漸漸地知道了許多。
這是我的三年級，圓滿的三年級。一年以后——
我懷著焦急與迫切來到了四年級。許久不見，大家生疏了，失去了往日的熱鬧，增添了前所未見的寧靜。老師的講課聲變得乏味，十分鐘的課間休息變得郁郁寡歡�？粗鴦e班的同學互相嬉戲，我不由得幽幽地嘆了一口氣。全縣統(tǒng)考的來臨，更是增添了一股壓力，班上變得越來越沉悶，越來越寧靜，再也聽不到歡聲笑語。大家都在奮戰(zhàn)備考，擔心著考不好的結局會如何。我們不再無知，收斂了玩性，開始看重學業(yè)，慢慢有了自己的想法和個性。
這是我的四年級，乏味的四年級。一年以后——
我懷著緊張和不安來到了五年級。在這里，開始重新散播生氣。我們就像打了雞血似的，重新充滿活力。每當下課鈴響起，我們就像奔赴戰(zhàn)場一樣沖到走廊，熱火朝天地打鬧起來。當輪到我們班當輔助員時，我們穿著校服，掛著授帶，神氣十足地站在校門口，能為學校做點事，是多么榮耀啊。我的內心榮耀萬分。我有了鐵哥們，平時稱兄道弟，為了彼此，可以“赴湯蹈火”。
這是我的五年級，成熟的五年級。一年以后——
我邁著沉穩(wěn)的步伐，從活蹦亂跳的一年級旁走過，懷著復雜的心情，坐在座位上。我們要承擔起“一哥”的責任，我們的未來就是中心的未來。我們漸漸失去了自由的權力，整天被關在陰暗的教室，聽老師講題。下課總是望著低年級的同學在窗外嬉戲，卻只能無可奈何地嘆氣。不久之后，同學們便將各奔東西，六年朝夕相處的同學，如今卻要分離。我們面臨著畢業(yè)考的壓力，整日心甘情愿地埋在作業(yè)堆里，為了自己的將來，努力著，奮斗著。
這是我的六年級，傷感的六年級。
這也是我小學的六年，那多姿多彩的小學六年。
匆匆六年作文 11
六年，聽著很遙遠的一個詞，可是當你真正經歷了六年，你就不會覺得短了。
——題記
手拿一本書，站在外面的楓樹林里，透過樹林仰望天空，看著那藍藍的天空，看著那白白的云朵，在看那因秋天來到而翩翩落下的楓葉，心里有一種不知名的.情緒，小學六年，聽著是多么遙遠啊，可是經歷過，就不覺得遙遠了。
小學六年，我們哭過，笑過，苦過，冷漠過，這些感覺就像五味雜瓶，打翻在你小學六年的腳步中，讓我們永遠難忘，當然，這些也成為你回憶過去的事情。
春風里笑
在一二年級的時候，我學習很好，老師很喜歡我，當時很單純，只知道我學習好，很受老師的喜愛，只知道我學習很好，是同學眼里的學霸，只知道我學習很好，家長很開心，有什么要求都滿足我，這樣的我很好，就想春風吹過我的心靈，這樣很暖，就想冬天走了，春天來了的那種溫暖，這樣很快樂，就像一件件事情讓我開心。就像在春風里笑，很溫暖。
夏天里鬧
在三年級的時候，換老師了，我的成績下滑了，可是，到底還是小孩啊，那么純真，那么可愛，過來一段時間就習慣了，又把成績提了上來，我還像原先一樣，好好學習，下課跟朋友玩，跟原先一樣，一點也沒有變。
當我上四年級的時候，漸漸地了解了，不在像三年級那樣開心了，一起跟同學們玩了，可能是長大了吧，起慢慢免得冷漠了，不在跟朋友玩，不在跟任何人說話，就連老師也是，只有老師上課叫我回答問題的時候說一兩句話，還是那么冷漠，有時候原先的朋友也來說個笑話逗我笑，當她講完笑話，別人都笑了，我沒有笑，她們覺得有點尷尬，就走了，慢慢的，也就不理我了，可是我多么想回到以前啊，可是，回不去了，世界上沒有后悔藥，四年級就這么匆匆過去了。
小學六年，聽著多么遙遠啊，可是當你還以為六年呢，時間太多了，但是，當時的你并不知道，六年其實，過的很快，你還沒有珍惜什么的時候，六年已經過去了，你已經上初中了，還在小學的學生們，珍惜現(xiàn)在吧，等你真的上到了初中，你就知道，小學錯過了什么，想要彌補，那就不可能了。
匆匆六年作文 12
匆匆六年時光在歡聲笑語中流逝了。那與你們同窗學習，接受老師諄諄教誨的日子，像夜空中最亮的星星，在我的心頭閃爍。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。在匆匆的六年時光中，沒有教書育人的老師們，就沒有茁壯成長的我們。老師用時間與精力傳授我們知識，給予我們無私的愛與關懷。我想他們那一道道皺紋定是因我們而生，那一絲絲白發(fā)定是為我們而長……
還記得那一年嗎？我們班新調來一位數學王老師。起初，我并不習慣她嚴厲的教學作風，但漸漸地，我卻喜歡上了她。有一次放學，同學們紛紛回家，唯獨我還孤零零地在冷風中徘徊。這時候，王老師在空曠的操場上發(fā)現(xiàn)了孤單的我。她徐徐地向我走來，親切地說：“文濤，這么晚了，你媽媽可能有事，讓我送你回家吧！”我猶豫了一會兒，最后被她送回了家。我向王老師告了聲別，還沒來得及說句感謝的話，她的背影便消失在夕陽中，而我的感激，久久回蕩在似火燃燒的天空中。
有一首歌是這么唱的：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點……”是啊，老師，一個多么美麗，多么溫暖的稱呼。多少詩篇寫不盡我對老師的情，多少贊歌唱不完我對老師的愛……
六年，最難忘的不僅僅是師生之間的那種美妙的`愛，也有我們同學之間互幫互助的美好情懷。
還記得那一年嗎？有一次，下課鈴聲一響，我像一匹脫韁的野馬沖出教室，結果一不留神，摔了一跤。我扶著欄桿爬起來，一瘸一拐地走著。這時，一雙溫暖的手伸過來，扶著我，慢慢地走向醫(yī)務室，她就是我們班的曹曦月同學。第二天，上美術課時，我發(fā)現(xiàn)她忘帶工具箱，急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我二話不說將水彩筆送到她面前。當我看見她長舒了一口氣，臉上露出欣慰的笑容時，我心里樂開了花。贈人玫瑰，手有余香，這就是同學之間的友誼。
六年的校園生活，讓我明白了人生的真諦，讓我感受到了老師的無私奉獻，讓我體驗到了同學友誼的真誠。如今就要畢業(yè)，即將分別，告別親愛的老師，再見親愛的同學。大清早教室里的瑯瑯讀書聲，下課時操場上嘻嘻哈哈的打鬧聲，運動會上的一起拼搏，黑板報下的共同努力……即便是歷經歲月的消磨，也將成為無法忘卻的美好回憶。在以后的日子里，我會有新的老師，新的同學，但我們永遠是朋友！我們有一個神圣的名字“實小人”，我們有一個共同的大家庭“六（5）班”，我們有一個不變的信仰“腳踏實地，力爭上游”。
匆匆六年，致我們終將逝去的小學生活……
匆匆六年作文 13
匆匆的六年中，瑣碎的記憶零件已經不能將它完整的拼湊起來，因為過去，有著千千萬萬個故事，至于每一天，自然不能清晰的記起，但是過往值得回味的部分依舊記憶猶新，它如同一塊烙印，深深烙在我的腦海里。
還清楚的記得，當時傻傻的我們常常做著天真愚蠢的事，如：考試丟紙條傳答案；在家不做作業(yè)現(xiàn)在學校找好朋友借作業(yè)抄等，但最后依舊被老師逮了個現(xiàn)行，叛逆的我們也時不時會沒事找事地惹起一場大架；更記憶猶新的是入學時從陌生到親熱，六年中的每一天，都有羈絆；有歡笑；有愚蠢；有憤怒；有淚水；有傷痛；有憂愁等，無數種情感交織在一起，無數點點滴滴的小事凝聚在一起便組成了充滿著酸甜苦辣、喜怒哀樂的匆匆六年小學時光。
匆匆的六年中，我們的校園中展開了多少個運動會，每一次的運動會上，我們都全力以赴在運動會上傾灑我們的汗水，好似風兒跟著我們的步伐吹動，頭發(fā)因速度的迅速而飄動起來。我們堅信，我們的付出換來的永遠是勝利，在我們眼中只有“勝利”二字，沒有“失敗”二字；我們堅信，我們的努力拼搏換來的是永遠的成功；我們堅信，用實力搭起的橋梁永遠不會坍塌；我們堅信；用團結精神拼湊起來的“勝利”二字永遠不會被拆散。匆匆六年，時間荏苒，日月如梭，我們不僅僅容顏變了，心也變得更加堅強了；志向也變得更加堅固了；素質也提高了；之前的'膽小懦弱也變得更加勇敢頑強；之前的懵懂無知也變得懂事了。六年中，同學與同學的關系也變得更加融洽了，老師與同學的關系也變得越來越和睦了。歲月的匆忙，使同學對同學產生了更多的留戀，同學對老師也產生了更多的懷念。時光啊時光，能否停留一會兒，讓我們與老師多在一起會兒。
歲月的匆匆，使這六年更加珍貴迷人了，如果把風兒比作老師，那么大樹就是校園，我們則是樹上的葉子。秋天來了，畢業(yè)的時間也快來了，樹葉搖曳，與大樹和風兒傾訴著依依不舍之情，不知到了凋零的時刻又將飄落到何方？曾經的朝朝暮暮，雖然已是過往云煙，但它們永遠是我們人生中璀璨的一筆。親愛的同學老師們，我愛你們！
匆匆六年作文 14
小學之路，畫上了句號，但是大家心情都并不太好，因為，就要分離了，自從踏出校園那一步起，就知道，大家很難再聚一聚了！六年，整整六年了！這六年以來有著太多太多的回憶，還沒來得及再好好認識彼此，還沒來得及道別，你們就都離去了！就都散了！
曾經，你們陪我哭，陪我笑，陪我鬧……陪我一起走過了小學六年，你們就像是黑暗中的那一縷光芒，指引我找到前方。當初你問我的夢想，我還來得及對你說，現(xiàn)在你還想聽嗎？雖然在同學錄上留下了一句：六4不散！ 但這天底下又那有不散的宴席呢？雖然許下了十年的諾言，但是十年之后誰還會記得住呢？當十年玄后我們再相見，早已記不清對方的名字了，只留下了畢業(yè)照……
你們可還記得曾經陪伴了你六年的同學嗎？不知你們有沒有一絲絲的懷念？不知你們可還記得曾經被我們用來編故事的'母校？不知你們還記得在了六年的教室嗎？不知你們還記得那個經得住我們打鬧的那個操場嗎？不知你們可還記得操場上的那個小花園嗎？里面裝了我們太多太多的回憶……
在這個寒假難得我們再聚一聚，可惜你們只有幾個出來，六十五個人，出來的人連十個都沒到，但我們幾個仿佛又回到了從前……
時間總是那么冷酷無情，它亳不留情面的讓六年快速的過去……
不知十年之后，我們身在何方？
不知不覺，我們又成了老師口中的上一屆，不知不覺，我們又成為了老師口里那群搗蛋鬼……
其實，我舍不得的不僅僅是你們，還有3班的那位哥哥，他，和我認識了九年多，我怕他和我分離，我怕他會忘了我，我又對4班是多么舍不得，甚至超過了我對哥哥的不舍得。
雖然知道這天底下沒有不散的宴席，但是，我還是想說一句：昆明市祿勸縣彝族苗族自治區(qū)屏山小學原來的那個六4班，記住了，時光不老，咱們，不散！不滿十年，不分離！
匆匆六年作文 15
朦朧中，我似乎看到了那七十多張無比熟悉的臉龐。但無論如何努力，都無法看清楚；想伸出手碰觸的時候，畫面就如同泡沫般，消失的無影無蹤了。我拼命地想要抓住哪怕是其中的一絲，可是，他們卻從我的手邊“滑過”。
兩千多個日子在我的迷茫中飛走了�？晌�，卻不懂得不珍惜。直到六年級快結束了，我將要與朝夕相處的朋友們分別的時候，就好像是被誰用水從頭潑到腳一般，一下子驚醒了。此時，我才發(fā)現(xiàn)以前的我，不珍惜時間與情誼，是有些愚蠢哦。
在課堂，不專心的學習，悄悄地玩手機，這些事，是我經常做的；在課外，我常和同學們斗嘴，追鬧�？删褪沁@樣的我，還是有人和我做朋友。我曾經并不是多么在意這種友情，但需要有人陪伴的時候，感覺到困難了。匆匆而過的六年時間，讓那原本堅不可摧的友誼，慢慢淡漠、消失。我分不清誰對誰錯，也許當我去挽留時間時，我原本如同林中散步的步伐就會變得飛快。六年，說長也長說短也短，可就是這六年，像是一盞明燈，指引我避免了許多錯誤和彎路，它是我人生的“啟蒙老師”，也是我友誼的起點。
搞不清從什么時候開始，原本很長的時光，漸漸只剩下了60多天？又不知從什么時候開始，曾經親密無間的朋友漸漸疏遠了？默默中，原本熟悉的人和事物，都變的'十分模糊。有人說：“小學只是人生的過客，走了就走了�！贝_實，我沒有辦法反駁這句話，但也不代表我認同這句話。也許很多年后，我連他們叫什么，長什么樣子都記不清了。但我永遠不會忘的是，那六年里的歡聲笑語，那六年里的純真。
一年級到六年級的一幕幕，靜靜地浮現(xiàn)在腦海中：競賽失敗時，我趴在桌子上無聲地哭泣，旁邊的人都沒發(fā)現(xiàn)。但我的最要好的朋友一下子就發(fā)現(xiàn)了。她對我說：“沒事了，不就是失敗了一次嘛，下一次努努力就好了。”雖然是最簡單的安慰，但是聽在我的耳朵里時，卻覺得心里暖洋洋的。這種事情發(fā)生了幾次我都記不得了，但唯一不變的是：遇到了不快，總會有人安慰我、陪伴我。
在這六年的匆匆中，我明白了一個道理：一個人的時間，與那“時間大海”比起來，是不值一提的。但是，每個人生下來都會有自己的獨特的意義。所以，我們要做的是：和時間賽跑。
時間稍縱即逝，即使是六年，也一樣會匆匆而過。任何人在“時間大�！钡拿媲埃峙率羌げ黄鹨唤z漣漪的。所以，我要學會珍惜，珍惜分分秒秒。哪怕讓時間只為我多停留一秒，我也會感謝萬分。時光如梭，匆匆的就是六年。
匆匆六年作文 16
匆匆六年小學生活，匆匆六年匆匆的到來，匆匆的去。
六年小學生活轉眼飛去，我們在一起的日子就只有一個多月了，我們六年的小學生活如青煙，被風吹散，在來去如飛的日子里，我們就只剩下了，那，無味，死氣沉沉的作業(yè)罷了。
剛入學，你問我叫什么名字，我問你叫什么名字，現(xiàn)在回想起來覺得自己是那么的天真無邪。這一年級的.生活就在問候中，嬉笑中流過。
兩年前，我們分了班，我認識了一些新朋友，我不在乎你是不是成績優(yōu)異的好生，不在乎你是調皮搗蛋的壞學生，我只知道你和我是好朋友。
六年級，快畢業(yè)了，每本畢業(yè)紀念冊，留下每個人的筆跡，我每次告訴自己，畢業(yè)的匆匆，令我們分手，我們一日不見，如隔三秋，若我想對你說什么，那便是依依不舍的話了。
無數次默默回味著六年發(fā)生的事，如放電影一樣。
六年的匆匆，離開母校，離開你們，有點心疼，又有點眼澀。
匆匆六年作文 17
六年，足夠心靈一次成長。時光不老，我們不散！
——題記
時光匆匆的流逝，像是滾滾東流的河水，一去不復返。時間的流逝是誰也阻擋不了的，過去了，才發(fā)覺，錯過了太多，太多……轉眼間，我馬上就要踏入中學校園的大門�；厥琢甑拇掖�，我有太多太多不舍……
我曾經以為很漫長的六年一瞬間過去，如同風一般，想抓再也沒能抓住……
小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，小學的階段是最長的。初中的女生再美，也比不過小學那幫女漢子，初中的男生再帥，也比不過小學那幫瘋子。
回想昔日，同學的笑容、老師的教導、班級里奮斗以及奮斗的景象，都深深地印在我的心里難以抹去。告別母校，我原本以為十分簡單的事，然而現(xiàn)在卻接受不了。
在這六年里，我迷失了自己，從一個小女孩變成了一個大姑娘。我和同學與老師都成了不可缺少的。裝滿了我們一次次歡笑和一次次哭泣的母校，印上了歲月的痕跡，我不舍母校的.一草一木，一磚一瓦……
“人生難得是歡聚，唯有別離多。”相遇→相識→相知→離別，這是多么奇妙的過程，將一個人的記憶融入了回憶。短暫的離別，是為了更好的相聚，讓我們期待，那份喜悅。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵，然而相信青春不老，你我仍會重逢在美好的未來。六年時光，后會有期！
再見了，母校，再見了，恩師，再見了，同學……在未來中學的日子里，我會聽老師的話，做一個乖孩子，努力學習，做一個優(yōu)秀的孩子，不辜負你們的期望！
匆匆六年作文 18
六年的小學時光的如同閃電，匆匆逝去，一去不復返。我都想，讓我的小學生活變成楊柳，因為楊柳枯了，有再綠的時候；我都想讓我的我的小學生活變成桃花，應為桃花謝了，又在開的時候我默默算著兩千多日的小學時光，已幾乎從我手中溜走，他和我只有一個多月相處的時光了，我舍不得同學們的笑臉，舍不得老師慈祥的臉龐，舍不得多姿多彩的'課堂，舍不得……
我不想與同學們分離，六年了，這六年如同眨眼般，一晃而過，我和同學們朝夕相伴我們從學習拼音，到學識漢字到學習課文，到看圖寫話，到寫日記，到寫作文，那一只只腳印，譜寫了我們的春天。我們如同一盒彩筆，每一個人都是不同的顏色，正應為我們是不同的顏色，所以我們才繪出了這美麗的圖畫，還記得，我們課堂上的爭論，我們球場上的瘋狂。我總是喜歡我們多姿多彩的課堂：辯論會，班會，圖書交流會，語文課……我喜歡辯論會上正反兩方的其實都威風凜凜，我喜歡班會上總結一周的酸甜苦辣，我喜歡圖學術交流會上同學們的妙語連珠，說喜歡這些課堂，倒不如說我舍不得這課堂……無論怎么說，我還是舍不得我們拼搏的歷史；教室里一張張獎狀，一份份榮譽，都是我們同學們打下的“江山”！我喜歡看看那些獎狀，那些榮譽……
獎狀里寫滿了我們的汗水，我還清楚地記得在運動會前的訓練時，（我們參加了跳大繩比賽）由于我們的出錯，老師和我們不斷地商討，和總結，不斷地進步和練習，雖然摔倒時很痛，被大繩打倒是很疼，但我們不怕這些，一次又一次的練習，最終取得了“全校第二名的好成績”！雖然老師批評過我，但我還是舍不得我們的語文老師——胡老師，她給了我一次機會，一次登上國旗臺演講的機會，這是她給我的這次機會，讓我踏上舞臺，成為校慶活動的主持人，成為學校的解說員，老師的微笑，老師慈祥的話語，深深的烙在我的心上！老師的“味道”讓我聞到了愛的味道！舍不得，心中只有舍不得，舍不得我的同學，舍不得我的老師，舍不得我們拼搏的歷史，舍不得我們成長中的起航，舍不得舍不得母校的一切！
匆匆六年作文 19
從懵懂到懂事的過程，是在小學里度過的。
談起畢業(yè)，心情總是晦澀難懂，有一種說不清楚的酸楚感縈繞在心頭。所熟悉的老師和教室，也會換一個新的面貌。在小學里度過了六年，一切都是那么熟悉，初中這個字眼，卻是那么陌生。
以后我們將面對的，不止是現(xiàn)在這些。也許曾經所抱怨的，卻是以后最向往的。
以前總是希望能夠早早地畢業(yè)，總是覺得小學的每一天都度日如年。但是現(xiàn)在真正到了這一天，我們是否能夠笑著說再見，是否也第一次覺得時光飛逝。我以前最盼望的，現(xiàn)在卻成了最不希望的了。真是讓人忍不住自嘲一番。
我親愛的同學們，以后的你們是否還會記得，這些青澀的面容，稚嫩的聲音，熟悉的座位前后桌。而我們的班級就像是一個大家庭，縱然會存在矛盾與分歧，卻仍舊相互包容，不離不棄。教室里貼著的.每一張獎狀，都是我們一起付出努力得到的成果。雖然已經泛黃，卻仍舊熠熠生輝，訴說著我們的過去。
過去的就讓它過去吧，人總是要學會放手的，縱然是再不舍的，也只能如此了。
以前的我們，就如一只未曾破繭而出的蝴蝶，被緊緊地包裹在繭中。但現(xiàn)在的我們不同往日，在一次次失敗與痛苦之中成長，破繭重生。努力飛翔的我們，不應該再留戀繭中的日子，那已經是過去了�，F(xiàn)在需要做的，就是去通往新世界的大門。撲動我們的翅膀，盡情飛翔。
小學生活就是我們成長的過程，離開的時候，應該是懂事的時候了。
而我曾以為漫長的小學生活，原來只不過是匆匆一瞥的瞬間而已……
匆匆六年作文 20
“如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆，刻下永遠一起，那樣美麗的謠言……”“喂，喵喵，你唱的有點跑調誒�！弊院诰f了一句�！霸诋厴I(yè)典禮上，就給點面子哈�！蔽覠o奈的笑笑，“你也知道，我唱歌——”還沒說完，自黑君就接下去：“本來就不好嘛，所以說嘛，說‘有點’已經給你面子了。”“你不說話，沒人當你是啞巴！”“你當我是你啞巴�！薄�
“敬愛的老師，親愛的'同學，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首、一首什么來著？”“哎，你又把稿子給忘了，快點啊，馬上典禮就要開始了�！薄皦綮希抑赖睦�！別煩我啦！頭都大了……”
……
典禮順利舉行，本來想象大家都會哭成一團，最后都沒掉淚，就像平時一樣，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，一晃眼，幾個小時就過去了。聚了，該散的，馬上也散了，典禮結束時的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一樣——大家都跑調得厲害，但還是那樣過去了。
不要說，我們分開，再次相遇的時候，已是看什么都默然，不要說，我們分開，再次相遇的時候，已是交流都像大人那樣——客氣……
我想不會的，對嗎？
匆匆六年作文 21
親愛的我們，經過了匆匆六年的時光。六年里，我們記住了每一個人的名字，聽慣了每一個人的聲音，留下了每一個人的身影。
親愛的我們，在考試的前夕，誰也不說話。自習課上難得的安靜，語數英課上難得的認真，調皮的學生也開始忙碌。老師們也察覺到了，默默地為我們鼓勁。畢業(yè)考試，關系到我們的初中，我們一起珍惜著這一切，為自己的六年時光畫上圓滿的句號。
親愛的我們，唱過了動聽的歌謠。但是，為我們迎來的，是離別的贊歌。
是誰，在最后一刻擁抱了誰，用相機記錄，用筆記傳心；是誰，在最后一刻唱了明天你好，用歌聲表達，用音樂抒發(fā)；又是誰，在最后一刻叫了誰的外號，用外號留戀，用外號思念。
最后的.一聲珍重，里面包含了濃濃的深情，滿滿的回憶。所有人的不舍，在眼神流露。
還記得嗎？畢業(yè)考試前，老班（班主任）用他不舍的眼睛看著我們，鄭重地說：這次你們班總成績考入年級前三，我就請你們吃六層蛋糕！或許，這句話真的很有用。我們不負眾望，真的就這樣進入了年級前三！當老班帶著蛋糕進來的那一刻，我們笑了，也流淚了。誰能忍心這是最后一刻，誰又想過我們快要見不到了，我們在一起的時光不多了。那一天，我們看著熟悉的教室，想著自己的事情。要升初一了，小學六年成為了夢幻般的地方，記錄了我們的童年。
臨走前，我們相互對視。突然發(fā)現(xiàn)，老師的白發(fā)多了。每一根白發(fā)，是我們之中每一位學生，在老師的心頭。
初一，嚴格的校訓講我們隔開，無趣的班規(guī)是我們無法相見。我們在夢里相約，從夢里相會。
其實，相聚不是開始，分別也不是結束。同窗數載凝的無數美好瞬間，使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
匆匆六年。只是一天，讓我們永別不聚。愿一首感恩的心報答老師的辛勤；一首北京東路的日子表達我們的思念。親愛的你們，知道嗎？彼此想念，才是最美好的瞬間。
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