匆匆那年作文

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匆匆那年作文(10篇)

匆匆那年作文1

　　我站在繁忙的街口，急促的車水馬龍，時而躁動的煙氣，令我窒息。

匆匆那年作文(10篇)

　　世界的節(jié)奏是像是急促的交響，雀躍的音符，填補了靜謐的空白。鐘表，一聲一句，傾吐了時間的秘密。也許在這匆匆的歲月里，能得到心靈的小憩，便成了平凡人的一件樂事。

　　花匆匆，葉匆匆，萬物匆匆。當(dāng)你昨日還邂逅了羞澀的花容，今日便卻像已失去靈魂一般，枯黃的面頰讓你才記起這匆匆的華年剝奪了時間的概念，吞噬了花的青春；當(dāng)你次時還觸摸著落雨的愁眉，可此時卻只能眺望暖陽的瀟灑，你仿佛恍然大悟自己早已錯過了時間，流逝的時光便早早抹去了雨的顏色。池塘的游魚，斷線的風(fēng)箏，荒蕪的古亭，停泊的舟只，還有那只大眼睛的流浪狗，你還記得嗎？歲月冰冷地不留情面地把它們從記憶里模糊，甚至尋覓不見了，連影子的殘余，也被擦拭了。

　　喜匆匆，悲匆匆，人事匆匆。有些人，是你生命的一個過客，甚是一束曇花，燦爛卻也短暫。如果有一天，他們都離去了，切末去過分責(zé)備自己，他們可能僅僅是與你擦肩的平行線，他們的終點，也許在更遙遠的地方。不要扯住時間的`衣角苦苦哀求，因為歲月給了那些人不同的路。多愛些自己吧，因為，在這世上，真心愛著的人是甚少的。故此在初春的季節(jié)不要迷戀夏的熱情，在夏至的光陰不要沉醉秋的凄美，在幕秋的間隔里不要渴望冬的孤傲，在寒冬的光景里不要奢求春的浪漫。莫去追求不實在的情感，讓你錯過下一站的風(fēng)景。匆匆的日子里，人需要的，是不匆匆的永恒。不以物喜，不以己悲，這簡單的幾個字，有的人，一生也無能為力。昨日以成為歷史，何必去浪費今天去成為它的祭品？作好這場匆匆里的光榮者吧，不要因為自己的一時沖動和反叛，為自己帶來更多的懊惱與悲傷。沒錯，你我不是時間的主宰，卻是命運的上帝。我們擁有年輕，我們擁有對未來的憧憬，做好自己的金斗，讓自己的天空綻出萬丈繁星。

　　匆匆的時間從指間悄悄滑走，似沙，似水，我已抓住，那么，你呢，是否抓住了快步偷偷溜走的匆匆？

匆匆那年作文2

　　過去的兩年，我覺得只像過了兩天，太快了，時光匆匆，只能怪我過去的兩年沒有珍惜我的青春……

　　記得我剛跨入初中大門的時候，分了班，只有6個小學(xué)同學(xué)和我分到了一個班，可這六個小學(xué)同學(xué)，在小學(xué)里好像一直沒說過幾句話，所以感覺十分孤獨。

　　過了半年，初一下半學(xué)期了，我也在班里結(jié)交了許多朋友，不，不是朋友，只是熟悉的同學(xué)罷了。而我的同桌，做了一年的同桌，覺得她這個人很好，學(xué)習(xí)好，人也好，長得倒是一般，而我，這個情竇初開的小子，卻喜歡上了她……那天，我向她道明了我的`心思，而她卻拒絕了我。說完后她好像沒這么回事似的，而我卻郁郁寡歡，一直到現(xiàn)在……

　　最終，我開始和我們班的另一個女生很聊得來，我發(fā)現(xiàn)她很像我的同桌，于是，我心里暗暗想：追她！但我想了一下，覺得對她不公平，還是算了吧！唉……。

　　最終，我把這種想法深深的埋在了我的心靈最深處，不許他人觸碰……

　　就這樣，到了初二下半學(xué)期。就在這初二下半學(xué)期，我結(jié)交了我的最好的朋友，他比我高，挺瘦的，但十分懶，他很穩(wěn)重，而我卻很好斗，我每天和他在一起，什么事都和他說，拿他當(dāng)做了我的親人，而他似乎也挺悲傷，也和我傾倒苦水，我們就這樣相互信任，相互依賴，形影不離。

　　雖然我學(xué)習(xí)成績不錯，但我十分作，一直是學(xué)校的霸王，翹課，抽煙，打仗啥都干過，而就連這些事，他都陪我一起，真是形影不離。

　　就這樣，我們還像原來這樣形影不離，但我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我的青春已經(jīng)過了三分之一……

　　匆匆那年，我們都很懵懂，傻里傻氣，但我們敢愛，敢恨，有兄弟情，肯為兄弟去扛刀……

匆匆那年作文3

　　曾想回憶兒時的那年，在花上奔跑的年紀(jì)，不顧一切的世俗憂傷，去追逐著田間的夢想。蟈蟈，蚱蜢是我們不朽的青春作伴。課后，放學(xué)是我們打鬧的人間天堂。

　　我們用呆萌放大的眼睛去想象明天會有多么美好，努力仰著頭，躺在草地上，望著白云和藍天，明天是那樣的，長大是那樣的。一步小心睡著了，被爸媽的呼喊叫醒，發(fā)現(xiàn)原來這就是明天，和我夢中的不一樣，不知所措，我夢中是甜蜜的，那兒有綿羊，有牧民，是一片廣闊的草原。

　　我背著包走了很遠，對于沒有出過縣城的我來說，我夢的那個地方就在縣城的那邊，帶著一天的疲憊不知走了多久多遠，無功而返。回到家中，我問父親，我夢的地方怎么沒有，他在哪，我怎么沒有找到。我感覺無助與疲憊。父親平和的說，就在縣城的那邊，長大了，你就會找到。

　　不知不覺從小孩子變成了小伙子，在朋友，家人的`送別下上了火車，卻為來得及一個擁抱，一句道別，只為尋找兒時曾經(jīng)夢過的那個地方�；疖囬g很安靜，沒有綿羊，沒有牧民，這里不是我們夢的那個地方，我繼續(xù)尋找……

　　為了生存，我不得不找一份工作，養(yǎng)活自己，只為那個地方，幾時，我夢中出現(xiàn)的是高樓，是汽車，是一片繁華的都市，哇，好美！我開始忘卻我曾經(jīng)夢中的那個地方。

　　終于有一天我厭煩了這個城市的繁華，我努力的想著我曾經(jīng)匆匆離開只為尋找的那個地方，原來，為夢而走出家鄉(xiāng)的地方。淡忘，淡忘……一切一切都已模糊，不知道是人已不同，還是心老去。我繼續(xù)為了這個城市而活著，我活的并不快了，我開始想逃離這座城市。在離別時，我和朋友道別，離開這座城市，我原本以為是夢的城市。

　　久之，我從一個小伙子變成了一個滿井滄桑的老人，我順著古巷，看見一位小孩在捉蟈蟈，那里沒有草地，沒有白云，只有灰蒙的一片天。我開始記得我匆匆離開那年只為尋找的那個地方�？墒侨缃裎乙褵o力再去前行，就連出了這個縣城的能力都沒有了。我開始埋怨自己，為什么被世俗的一切遮住了雙眼，我曾經(jīng)夢的那個地方何去何從了呢？

　　匆匆離開的那年，一切沒有的記憶與精力，一切都隨往事匆匆淡去，。往事如煙，昔日如水，沒有夢想作伴，明天究竟會是怎樣，我?guī)е蛉盏乃伎�，匆匆離開了今天，匆匆離開了那年，匆匆……睡去……

匆匆那年作文4

　　匆匆那些時光，回首時，發(fā)現(xiàn)自己許久不曾遠足，席卷行囊，準(zhǔn)備來一次說走就走的旅行，與好友一同乘車車欣然前往天峽看瀑布。

　　還未及出發(fā)天峽的各種影像卻都在夢里夢見，我腦海中曾無數(shù)次地勾勒出岳西的風(fēng)景輪廓。我愛江南的風(fēng)景錦繡，愛皖北風(fēng)景的粗獷，皖西的秘境卻未曾一睹風(fēng)采。

　　夢外，曾幾回回把天峽的美景追尋：夢里的天峽峽谷蔥綠蒼翠，奇木異石漫山遍野，河川橫溢。

　　人在途中，想象著天峽嫵媚的青山綠水和意境幽遠的空谷。憶“絕代有佳人，幽居在空谷”詞句，遙想古詩詞里的幽谷與佳人連在一起，該是怎樣的一幅潑墨山水畫卷呢？

　　汽車行駛在崇山峻嶺之間，窗外的美景悄悄后退，一眼山川相連，一眼名堂山巒疊嶂，一會兒盤山公路清晰地呈現(xiàn)在眼前，一會兒看見巍峨的名堂山峰。

　　午餐畢，趁著下午光線上好，邀約幾位攝影家，沿著登山的路在景區(qū)接待中心附近漫步。遠望高山峽谷，層巒疊嶂，寒風(fēng)吹拂山林，山巒的輪廓在眼中無盡地的變幻著。攝友看見美景便歡呼前行，一路踏著鵝卵石的溪流，嬉鬧，我們變成了天真的孩童，此間一只灰雀落在水岸邊的石頭上啄水，喚醒了沉醉于美景的我們，便繼續(xù)尋路慢行。

　　遠處江山無限，碧空浩渺；近處葉落樹寂寥，不遠處三三兩兩的農(nóng)家小屋。沿溪流行走，看賞山川風(fēng)物，靜思人情物態(tài)，放松心情，暢游在美景之中，不覺得已經(jīng)是暮色深沉。

　　夜色掩映，山間松風(fēng)呼嘯，寒意逼人，那團篝火的火苗燃燒心的火焰，忘卻浮華、拋卻煩擾，舞動自己的影子，縱情歌唱，歌飛揚，相伴至夜幕深沉，昏睡至天明。

　　次日，遐思縈繞，車行至峰頂東門，下車遠眺遠山，山巔之側(cè)蒼松不改其色，我們雖然錯過灼灼的花期，選擇在寂寥的冬日來到天峽，但我站在峽谷之巔俯視群山，豪邁之情從心田飛升，頓時感覺：文人的詩詞歌賦、絕代佳人的顧盼美眸，都不愿再側(cè)目！眼前的峽谷風(fēng)光，猶如站在萬古荒原間的擎天柱的'峰巔之上，心中的豪邁之情飛升。

　　倏忽間，頓覺身輕如鷹，俯視峽谷欲飛身俯沖直下，豁達、奔放、堅定的情懷將我化作一泓溪流奔流到海。只愿一路淺吟，帶著甘醇，帶著豁達，帶著它的溫柔瀑流穿行深澗奔騰入海。

　　沿著木棧道快步下行，步履輕快，將美景留在身后，逐影追拍，一攝友驚呼，眾人駐足，仰望之，山崖上巨大的蜂窩令人驚心不已。

　　移步異景，穿過藤蔓，踱步慢行，漸漸聽到嘩嘩嘩的水聲，木棧道急轉(zhuǎn)直下，轉(zhuǎn)身便看到一處瀑布：沿著幾近90度的天梯爬下，走近瀑布，此時才感覺誤入山谷之秘境。滿眼的奇木異石，滾騰不息的瀑布流水，瀑布前冰凍之跡象更是美到極致，可惜來的還不是時候，未能一睹冰封瀑布的壯美景觀。

　　天峽山的冬天并不蕭條，沒有花、也無滿山的青翠，空有幽谷，山間靜謐，但逐影棧道、欣賞幽潭，疏影倒影潭水之中如以鏡視容顏，恨歲月偷走青春的面容。潭水之清之幽深，水中石頭可清澈見其紋理。

　　快步前行，走到一處涼亭里小憩，涼亭別致，靜心觀山間美景，契合近處的涼亭感覺峽谷內(nèi)的人文風(fēng)光古雅清逸。

　　呼吸幾口新鮮空氣，尋著水流流去方向一路追尋。溪水上木橋倒影潭中，寒風(fēng)襲人，隱約可以聽見轟鳴之聲，攝友驚呼，那是瀑布聲響。漸近瀑布，那潔白的水簾滾騰而下，嫣然如巨龍吐沫從天而降，亦如一條白練，更似仙袂飄舉極似西施浣紗。水流沖擊巨石浪花飛濺，隨湍流入山澗，匯入幽潭，無形之水，與有形的人間景致相契合，靜立瀑布之前憑今懷古。暢然若有所思：人生之喜、人生之了，都放在古今詩詞里，讓唐宋經(jīng)典攬入胸懷，讓天峽的四季美景縈繞心田，天峽的冬日是人間閑散的季節(jié)里最有韻味的所在。

　　飽覽山色空濛，駐足溪水之上，任性放歌：吐納心中的塊壘，淺吟低唱，此刻我融入在天峽的風(fēng)景畫卷里，讓柔柔陽光照耀心田，人雖然無法擺脫世間紅塵，卻可以在天峽偷的一日閑暇，修養(yǎng)身心，豈不美哉！

　　信步跨出景區(qū)，猛然回望，群木隨風(fēng)搖曳，陽光映射腳下，駐足不前，揮手間與天峽的風(fēng)景難舍難分，如與邂逅仙界女子告別，此情難舍難分。

　　天峽之美景縈繞心中，再回首不由吟出一句，“相看兩不厭，唯有天峽冰瀑”。

匆匆那年作文5

　　歲月匆匆，那個稚嫩的小女孩已經(jīng)長大了，我即將揮手與老師、同學(xué)告別，與校園里的一磚一瓦，一花一草告別，想著馬上就要步入初中的殿堂，成長路上那些大大小小的事如放電影一般閃過腦海……

　　那年春天，微風(fēng)帶著濕潤的芬芳氣息，吹過樹梢，一年一度的植樹節(jié)到了，我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來到了后山植樹。來到目的地，我熱火朝天地干起來：挖坑、取樹苗、栽植、培土、澆水，我忙得不亦樂乎，累得氣喘吁吁，終于植好了一棵樹，看著自己親手植好的小樹苗，想著自己為環(huán)境增添了一抹綠，我興奮不已。

　　正當(dāng)我得意時，一個不高的小樹樁將我重重絆倒在地，我努力爬起來，不料，腿上撕扯搬的疼痛讓我大哭起來。同學(xué)們聞聲而來，他們看到我流血的雙腿，有的趕緊湊到我身邊詢問情況，有的同學(xué)去叫來老師，他們一扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，一路上，他們關(guān)切的話語，擔(dān)心的眼神讓我感到十分溫暖。

　　忘不了的事太多太多……

　　還記得那個秋天，語文老師因重感冒一個星期沒有上課。第二周，辦公桌上的`作業(yè)已堆積如山，午休，老師叫我?guī)兔ε淖鳂I(yè)。

　　我和老師面對面坐著，認真批改著，我很快改了三本，看看老師，只見老師眉頭緊鎖，全神貫注地作業(yè)本上寫寫畫畫……陽光透過窗戶照在那一摞厚厚的本子上，照在老師的發(fā)間，一絲銀白的頭發(fā)格外亮眼，六年，老師悄無聲息的老了很多……老師用知識澆灌我們，用愛心滋潤我們，讓我們不斷成長，那一刻，我多想對老師說一句謝謝！

　　歲月匆匆，我即將離開可愛的同學(xué)，離開為我們?nèi)找共賱诘睦蠋�，但是我永遠不會忘記同學(xué)們的關(guān)愛，老師的教導(dǎo)！

匆匆那年作文6

　　我知道，潮汐有漲有落；也知道，幸福不能永遠停留。

　　深夜，點一盞孤燈，坐于窗前，看著那幽邃的星空。那些記憶的碎片，一次次在腦海中浮現(xiàn)，卻再也拼不出一張完整的畫面。每天的忙碌，使我疲憊，只有你才能使我獲得些許安慰。老朋友，你還好嗎？會在做什么？是不是也像我一樣，與這滿天的繁星為伴？

　　曾幾何時，我們狂奔于田野，追逐天邊的云朵，采摘路邊的野花。那份芬芳使我們興奮異常，可芬芳過后，卻是枯萎與死亡。我們捧起清澈的塘水，趁對方不注意便“猛然一擊”，最后總是帶著滿身的污泥和恐懼回家，回家后，免不了一頓責(zé)罵，可下次，我們依舊玩得快樂。那時的我總以為，我們會一直快樂下去，沒有沉重的學(xué)業(yè)，沒有世俗的眼光，在這個只有我們兩個人的世界。

　　曾幾何時，我們一起踏入校園。每天都形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)。我們依舊喜歡采摘路邊的那份芬芳，依舊會在周末相約于那片水塘，依舊會被大人們責(zé)罵，可我們也依舊樂此不疲。那些時光，我們沒有任何羈絆，只尋找著一切的幸福。

　　可是有一天，你消失了，消失在了我的世界。

　　我摟著媽媽嚎啕大哭，問她你去哪兒了。媽媽說：“她有自己的.生活，她是為了以后的自己�！遍L大的我漸漸明白，你的父母迫于生計，只得帶著你背井離鄉(xiāng)，那時的你只有十一歲，無法體味這份痛苦。而我，每天晚上都會夢到你，夢到你我的舊時光。清晨，卻發(fā)現(xiàn)枕頭早已濕了一片，原來你在我的心里，竟是如此重要。那段時間，我要適應(yīng)沒有你的生活，沒有你的村莊，沒有你的學(xué)校，我會在路邊采一朵野花，為你我保留那份芬芳。

　　突然有一天，你又出現(xiàn)在了我的世界，與幾個月前的你大不相同，仿佛多了幾分陌生的城市氣息。我感覺，你已不是那個從前跟我形影不離的你，你媽媽說你總是哭鬧，你說你想我，但我沒有表現(xiàn)出太多的留戀與不舍，因為我知道，熟悉的你早已走進了記憶，那些年的我們已經(jīng)成為過去，我們都已開始自己新的生活。那晚我們睡在同一張床上，就像兒時那樣，說著悄悄話，一直到很晚很晚……可第二天的別離，我還是忍不住哭了，壓抑在心中的感情瞬間迸發(fā)，很久，很久。最終哭累了，躺在母親的懷里沉沉睡去。我又夢見了那份芬芳，那份只屬于你我的芬芳。

　　即使現(xiàn)在，有人問起我的過去，我最先想到的仍然是你。冥冥之中似乎有一種緣分，將我們緊緊聯(lián)系在一起，我們的生命還有很長。以后的我們，也許還會相遇，那時我們雖再也找不回過去，但時間的長河中，我們?nèi)詴浧鸨舜恕?/p>

　　不恨夢歸處，只恨太匆匆。

匆匆那年作文7

　　時光匆匆我已經(jīng)追不上他的腳步了，現(xiàn)在停下來想想，我馬上就要初二了，可我感覺初一才剛剛開始，時間不等人，回顧那些初一時發(fā)生的事，和遇到的人，有歡樂有悲傷。

　　匆匆那年，我曾經(jīng)珍惜過，還記得在20xx年的8月18日，我第一次正式踏進了凈月實驗中學(xué)這個大門口，一切就好像夏日的涼風(fēng)絲絲襲來，我感覺，這次是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點，我第一次看見了我的室友，是多么的激動而陌生，一段時間接觸之后，感覺他們都特別的真誠，有一句話，在家靠父母，在外靠朋友，我想和他們成為朋友，甚至到真朋友的地步，也許到最后不會事事如人所愿，但我至少曾經(jīng)珍惜過這份友情。

　　匆匆那年，我曾經(jīng)努力過，因為上了一所好學(xué)校，所以我決定做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為了這次的期末考試，我這兩周幾乎天天都5點，我4點起來復(fù)習(xí)，雖然這次考試真的沒有發(fā)揮好，只排了第三名，但是，這個假期中我會更加努力，在學(xué)校的每個活動中，我都要積極的參加努力的練習(xí)在藝術(shù)節(jié)上也參加了很多節(jié)目，其實在這個世界中，不會有那么多伯樂，你真的不會有那么多機會，要想發(fā)光發(fā)熱，只能靠自己多創(chuàng)造機會，待自己強大我給自己天下。

　　匆匆那年我曾經(jīng)忍耐過，每個班總有一些，不是一般調(diào)皮搗蛋的人，即使犯了班規(guī)也可以理直氣壯，真心不知道他們都是哪來那么強大的自信心和那么強大的勇氣，竟敢辱罵我也許這是家教素質(zhì)的問題，但一切的.一切我也都忍耐了下來，沒有發(fā)生沖突，敢問一個王者不是能屈能伸忍耐過來的。

　　匆匆那年，我也曾懷過一顆感恩的心，程程老師對我很好，很多事情都找我做，可是因為老師休假被別的老師帶了一個半月，英語成績從118降到了108，曾經(jīng)每次周考都是95以上，甚至好幾次100的我，也變成80多，內(nèi)心也感到，愧對于老師，在6月我一直在認真的學(xué)習(xí)英語，在7月的考試中也發(fā)揮得不錯，梁老師呢，就像是一個朋友，那天中午對我的笑我依然記得，他布置的作業(yè)我每次也都完成的非常認真。

　　那年匆匆，我的初一生活也結(jié)束了，我知道，這個階段，3年真的很短，所以剩下的兩年，請你慢些走。

匆匆那年作文8

　　“你這舊校服多少錢？”

　　“很貴，你買不起�！�

　　“呵，得有多貴？”

　　“六年的光陰”……

　　——題記

　　不管多少年，換過幾個衣櫥，搬過幾次家，流浪過幾個城市，我的箱子里總裝著它：寬松的款式，略顯沉舊的淡藍色，胸口上早已掉色的校微，肥大的褲腿，廉價的布料，壞掉的白色塑料拉鏈，以及袖口小心翼翼的黑色涂鴉——它就是實驗小學(xué)的校服，我曾穿著它，但再也不會有第二次。

　　一

　　我的晨讀時光總是伴著呵欠聲和肚子的咕咕叫進行，巡查老師在座位間不停的徘徊，前排同學(xué)搖頭晃腦的讀書，在啤酒瓶厚的鏡片下閃爍著的是稚嫩的'大眼睛，教室里的讀書聲都從那些紅紅的小嘴里噴出來。六月早晨固有的悶熱與潮濕讓身穿校服三件套的我們好生厭煩，這厚實的面料和寬松到大幾碼的樣式實在不是什么明智之舉，但在學(xué)校的嚴(yán)厲制度和老師的強行逼迫下，所有人都乖乖的穿戴整齊，心里暗暗叫苦不迭，理所當(dāng)然的認為自己的快樂早已被這單調(diào)的藍色所埋沒！殊不知現(xiàn)在的我們，會如此這般的懷念當(dāng)時那段充滿幻想和詩意的日子。

　　二

　　一提起夏天的味道，充斥在腦海里的是冰鎮(zhèn)汽水、紅壤西瓜、冰凍米酒、草帽的穗香；一提起童年的味道，映入腦海的卻是被淡淡的沐浴露香包裹著的校服，盛夏時光被汗水侵透的校服，以及不小心沾染上難以洗掉的墨汁的校服，也許多年以后，我們都將會明白，人這一輩子，只能活這一生一世，在這一生一世中只有一段童年可以過，這一段童年里也只有那么一些人，一些事、一些物是你一輩子抹不去，忘不掉的。這亦是命運、這亦是歲月，嬉笑怒罵，酸甜苦辣，離合悲歡，好時光，夢一場。

　　三

　　六年的小學(xué)時光，每天與校服作伴，朝夕相處，宛如連嬰，可能它只是一條工業(yè)化生產(chǎn)線上的流水產(chǎn)品，但對于我來說，代表的卻不僅僅是這么簡單，在年少時，望著前方感覺遙遙無期，走過頭，回頭望，卻發(fā)現(xiàn)童年真的很短，白駒過隙，銷縱即逝，讓人想不緬懷都難。我在心里想，父輩們在高談闊論自己的童年過往時，也難怪會在臉上寫滿幸福，一改往日的怨天尤人，在那被生活磨礪的遍體鱗傷的內(nèi)心和眼角流露出的傷感神色里，數(shù)不清的懷戀被悄悄流露。

　　也許，早該好好珍惜，珍惜和校服在一起的每一分，每一秒，即使它再丑、穿上樣子再不好看，也想再穿上它，去跑去跳，去笑去鬧。當(dāng)青春來臨再也不適合穿童年校服的時候，當(dāng)我意識到真正失去它的時候，童年，就真的孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流了。

　　四

　　也許是有了青春的深刻感悟，也許是在信息媒體高度發(fā)達的今天，又也許是我們越來越懂得懷念。如今，我們在穿著校服的年紀(jì)，就早已聽過千千萬萬個人生離奇，看遍大大小小的人間鬧劇，于是，我們比先前更懂得珍惜，也更明白人生的意義。青春該無悔，有夢就去追。希望每一個還有幸奔跑在穿校服年紀(jì)的人，去認認真真做該做的事，認認真真去愛該愛的人，認認真真去完成當(dāng)年自己許下的諾言——這才是童年存在的價值，青春未來的召喚。無論過去式，現(xiàn)在式，將來式，不會枯萎凋謝，永遠駐留人間。

　　五

　　如果哪天，我又翻開箱子，我會再象征性的披上實驗小學(xué)校服，隔著歲月悠長，我想回到那個年代，去陽光下奔跑，去和好友談天，去踢幾腳毽子，放幾回風(fēng)箏，去做那些未被署名的夢……

匆匆那年作文9

　　青春是一部五味雜陳的情感劇，每個經(jīng)歷過的人都是劇中的主角。即使歲月終老，在我們內(nèi)心深處，也總是銘刻著那些匆匆的流年。

　　匆匆那些年，我們不懂包容、不懂感念，只任自己的一份任性與輕狂恣意地生長蔓延；

　　匆匆那些年，我們不懂什么是愛，卻用責(zé)備和刁難的方式與自己喜歡的人搭訕；

　　匆匆那些年，我們以吵架和慪氣的方式較量著青春期的懵懂與不安；

　　匆匆那些年，我們認為教室是桎梏，圈住了我們的理想，也圈住了窗外屬于我們的那片藍天；

　　匆匆那些年，單車、書包、成績單，歌聲、微笑、俏歡顏……那些只屬于我們的青蔥歲月啊，為何一轉(zhuǎn)眼就成了過去過往？曾經(jīng)的歡笑與淚水，曾經(jīng)的驕傲與率真，那些曾經(jīng)根植于心的記憶，原來它并不曾遠離，而是歷經(jīng)歲月的洗禮變成一份清澈的美好沉淀在我們的'心底。

　　有人說，青春是用來懷念的，而我卻固執(zhí)的認為，青春永遠是鮮活的美好的，縱使韶華不再，青春記憶里的那些人和事也終會以年輕的姿態(tài)伴隨我們終老。不悔夢歸處，只恨太匆匆。如果時光可以倒流，我們依然用自己的力量握住彼此，只論美好，不談別離！