風箏的作文（精選65篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的風箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風箏的作文 篇1
清晨，風從窗外溜了進來，一雙大手無情地推醒了熟睡中的我，牽引著我向樓角的紙箱走去。
甩開那一張張可惡的蜘蛛網(wǎng)，艱辛的來到了那早已堆積滿了灰塵的紙箱旁。掀起紙蓋，一陣濃濃的灰塵席卷而來，夾雜著滄桑的氣息。緩緩提起那只風箏，它像是穿了件棉襖，但輪廓卻依舊顯得那么清晰(這風箏是由于小時候父親不同意買風箏而做的)。
抖去灰塵，一張張醒目的鬼臉露了出來，我卻是淡淡一笑。風依舊在不停的牽引著我，叫上表弟向湖對岸跑去。
站在順風的方向，將線拉直，只聽得一聲令下，我們便跟著風跑了起來，而我也適時把風箏釋放開來。風箏翱翔著，如一只擺脫束縛的老鷹，向那些守護者撲去�？粗唢w的風箏，又看著風箏與手之間那根緊密的線，最深處的回憶又被勾勒……
小時候，你還小，不知道暴風雨的味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犢不怕虎的好奇心。這時，他們往往會跟著你，告訴我們深淵之深，大海之 大。當你第一次在百花齊放，鳥語花香的森林駐足時，他們會赤紅著臉，拽著你遠離它，告訴你美麗的保護色下面或許正有一只邪惡的手在等著你。那時候的你常常 埋怨他們，認為他們膽子小。時間在風箏的越飛越高中流逝，悄無聲息。
漸漸地，父母的頭上不知何時多了幾根白發(fā)。可是他們并不知道，直到有一天，你突然喊著要那幾根白發(fā)玩時，他們才明白自己老了，看著眼前這個稚嫩 的小兒，不禁深深的嘆了一口氣。那時他們發(fā)火了，第一次打了你，而你也第一次哭。兩個“第一次”如同風箏又一次飛向天空般出現(xiàn)在了我的'腦海中。嘗過了生活 的苦澀，踏過了人生的荊棘，再回首，才知曉父母的勇氣。他們膽小，只為了你健康生活；他們打你，只為了你美好的將來。而他們身上背負著的，是你的埋怨，是 社會的艱辛。
向頭頂?shù)娘L箏望去，我又瞧見了那些鬼臉，它們迎風搖擺著，似乎在嘲笑著我。風“呼呼”的，也在呵斥著我。我的臉好紅，太陽真的好辣，好刺眼。
突然，線斷了，風箏掙扎著，一個勁的向上飛。
弟弟哭地叫喊著：“回來，回來。”我想它暫時不會回來了，因為它還有好長的路要走。風箏斷線，是因為他已經(jīng)長大，渴望擺脫我們那金箍圈般纏繞著雙手，去獨闖一片天。不過我知道他一定會回來的，因為他的家在這里，或許當他回來時，我們已不在。
風箏的作文 篇2
春風拂過冰涼的大地，帶來了剛冒芽的小草，帶走了冬天的寒冷與荒蕪；時光似流水，把我?guī)У叫碌碾A段，童年，只是時光彼岸的一個記憶。
周六，我剛上二年級的小表妹然然到我們家來玩。正巧下午父親要去植物園開個會，就問問我們要不要一起去，他開會時我們能在園內(nèi)游玩。然然聽了立馬高興起來，大大的眼睛一下子亮了起來，叫嚷著要去放風箏。正好春天來了，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。
一到植物園，剛下車就感受到了春天的氣息。風兒柔柔地拂過臉頰，土地里鉆出些嫩綠的小芽，陽光灑下一束束金色的光輝，透過樹枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好，找到一大塊草坪，周圍也沒有很高的樹，還真是個放風箏的好地方。
然然打起了精神，拿出風箏迫不及待地想放起來。一陣風吹來，風箏終于起來了，然然的臉上洋溢著滿足的笑，無憂無慮地在風中牽著她的風箏快樂地奔跑。童年的故事，又一次浮現(xiàn)在腦海。
在我很小的時候，父親經(jīng)常來植物園參加會議或活動。每次我也會高高興興地跟來，拿起風箏不管風向技巧地亂跑一氣。有時會被石子絆倒磕到膝蓋，看看周圍沒人，忍著淚水假裝沒事又爬起來繼續(xù)跑，過一會兒就忘掉了，直到別人發(fā)現(xiàn)問起后又想起來，還不忘大哭一場；還有時風箏掛在樹上，不想讓父親知道，于是把本來父親都能夠到的風箏，自己偷偷地拉風箏線嘗試拽下來，卻因此不知扯爛了多少風箏；還有時跑累了一屁股就坐在地上休息，然后不小心睡過去，把開完會回來的父親嚇一跳……那些童年時的影像，與現(xiàn)在然然奔跑時的身影逐漸重合，那無憂無慮的自由身影，正是我們金色的童年。
我追上然然的腳步，又感到那在風中飛翔的感覺。清涼的'風吹過耳際，頭發(fā)也輕輕地飛揚起來，周圍的景色或人好像已經(jīng)消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開滿鮮花的草地上，我一路跑過去，陽光和花香在我身后，忘記了一切的煩惱……
夕陽把整個天地渲染成了金紅色，我閉上眼睛，好像還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但那段溫馨美好的童年記憶，那春風，那風箏，還在腦海里珍藏著。
風箏的作文 篇3
星期天的早晨，天氣晴朗，風與日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。
廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
高空中，一只“老鷹”與一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
我與爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的'“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸澳趺粗赖�？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我與老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。
這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防與治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭犃藡寢尩脑�，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。
風箏的作文 篇4
冬天來了，春天就不遠了。是呀！現(xiàn)在是冬天，白雪紛飛的冬天，而不久將迎來春天，而春天的我們將做什么呢？當然放風箏啦！
我喜歡春天，喜歡春天和煦的春風，喜歡春天清脆的鳥鳴，喜歡春天清新的空氣，喜歡春天小草鉆出的嫩綠和花兒小小的花苞……我更喜歡在這美好閑適的環(huán)境中放風箏，仰望天空。
陽光很溫暖柔柔的撒在身上。我和爸爸拿著風箏來到廣場上，人很多。我舉起風箏，爸爸拉風箏線，風箏沒有飛起，我又高高的舉起風箏，風箏依舊沒有飛起。我有些沮喪，說：“爸，我看我們放不起來了。”這句話似乎和剛剛興致勃勃要放風箏的我形成了對比。爸爸緊接著說：“嘿，再試試啊難道你想剛出來就回家啊!”“當然不想”我說。我們又嘗試了一次，我高高的舉起風箏，微微躍起將風箏拋出，爸爸十分配合地拉著風箏線。風箏終于飛起來了，我歡呼！
隨即，爸爸時而拉動著風箏線，風箏一點點得飛啊飛啊，向著藍天白云，微微蕩漾，如同海中自由自在的魚兒，爸爸說我就像這魚兒一樣快活。在贊嘆享受的同時，我有些不解的問：“爸爸，為什么要時而拉動風箏線呢？難道是不想讓它飛得更高嗎？”爸爸又打動了一下風箏線說：“拉動風箏線是想讓它飛的更高更遠啊，如果不拽動著風箏線，風箏就會很快失去平衡落下來的！”爸爸的目光很慈祥卻有些深意，似乎暗示著什么。話間，線軸上的`線已經(jīng)放完了，風箏不會再往高處飛了。我又天真的問爸爸：“為什么不把風箏線剪斷呢？要不，風箏怎么再往高處飛啊？”“不會的，沒有了風箏線也就意味著風箏失去了約束，沒有了約束風箏就該放任自流，如何飛得高呢！”爸爸又是一番帶有深意的話，等待我去細細琢磨思考——
這風箏就好像我們，一次次努力不放棄則會迎來成功；反之，倘若我們不加約束，為所欲為，放任自流，終會無法飛翔，一次又一次地墜落，倘若沒有了有數(shù)風箏的風箏線，那風箏一定無法飛翔，或許它已不再是自己……
爸爸把連接風箏線的線軸和風箏一同交給了我。我知道，風箏的命運掌握在我手中。
約束，約束……我不是拉動風箏線，也絕對不會剪斷這風箏線。它要飛翔，自由的翱翔……
倘若它能聽懂我說的話，我會對它說——你會盡情享受著飛翔的快樂，如果可以，你會是這一角天空中，飛得最高的風箏！
我仰望天空，看著風箏越飛越高，漸漸變?yōu)橐粋�小點……
風箏的作文 篇5
放風箏是清明前人們最愛玩的游戲。風箏，在我車已有二千多年的歷史。據(jù)傳說，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風箏系上詔書，招來援軍救駕。風箏最初的作用只是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂玩具。
放風箏，每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。
夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的'小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。據(jù)說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風；依稀似曲才堪聽，又被風吹別調(diào)中�！憋L箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風箏，即紙鳶，又名風鳶。五代時李鄴于宮中作紙鳶，引線采風為對，后于鳶首以竹為笛，風入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風箏既是一種美麗的民間工藝品，又是大眾娛樂品，歷來愛到文學家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對風箏有生動的描繪：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧云端。”早在清朝時，風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當精致的程度。
曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細究風箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風箏又是與放晦氣聯(lián)系在一起的。
《紅樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風箏放掉。李紉勸她：“放風箏圖的就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了�！倍斪嚣N要去拾斷了線的無主風箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風箏是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風箏飛上藍天，認為一切煩惱都會隨風而去。
風箏的作文 篇6
星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，我去放風箏。
走出小區(qū)，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態(tài)非常奇特，好像要與黃山姿態(tài)萬千的古松比美。這些桃樹的外形很好像母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢！
樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭著把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇擁著鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它好像一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質(zhì)不凡。說不盡的美，數(shù)不盡的俊俏。引來一群蜜蜂圍著它們打轉。
再看那丁香樹，遠遠看去，就好像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的.花瓣，兩個一組，好像一對對小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢一樣的香海中。風一吹，那幽香被送的很遠很遠……
那牡丹花，更是顏色各異、形態(tài)萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸�！恢型庥慰妥u為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風吹過，它們便翩翩起舞了。
從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風中輕輕地搖曳，默不作聲，好像渴望快點長高，快點長大。它們和花朵一起打扮著這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但是我更愛平凡的小草。因為它們不好像花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。
我邊欣賞著美麗的風景，邊準備放飛我的蝴蝶風箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著簡樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹木松土施肥，被他們松過土的仿佛長的更高。望著他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環(huán)境，建設我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多好像這默默奉獻的小草�。∧銈儾攀钦嬲臒o名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風箏！
風箏的作文 篇7
星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。
廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的.風箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
我和父親、母親也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在父親的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸澳趺粗赖模俊崩蠣敔斁腿绱诉@般的給我講了起來。后來，在父親的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。
這時，我告訴母親，放風箏的感覺真好。母親說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了母親的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。
風箏的作文 篇8
我們社區(qū)居委會每年春天都利用節(jié)假日時間組織社區(qū)小朋友在體育場放風箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬曉曉了。
曉曉的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。
今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。曉曉手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！
我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好�！敝灰娝闷痫L箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”
正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的.命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶像衛(wèi)星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候曉曉卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度。”說話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意的時候，曉曉突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面�！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l(wèi)星”。我興奮極了，拍著曉曉的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高�！蔽倚膼傉\服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經(jīng)。
比賽的結果就不用說了，當然是曉曉再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦！
風箏的作文 篇9
今天是我們小潤筆文學社的活動時間，天氣非常好，太陽公公露出了燦爛的笑臉，老師和我們一起在百花湖公園放風箏，風伯伯聽到了我們的歡笑聲，趕緊打發(fā)風弟弟、風妹妹們來幫忙。
百花湖公園里，碧綠的小草還保留著夜姑娘送給它的禮物——一顆顆晶瑩透亮的露珠。在小草中間夾著五彩繽紛的野花，小草、小花在微風的'吹拂下?lián)u搖擺擺的，仿佛在向我們點頭、招手……
我觀賞著這迷人的景色，還沒來得及回過神，同學們已經(jīng)開始放風箏了。我也迫不及待地想把我的風箏送上天。我先用紅領巾測一下風向，然后便逆風跑了起來，哈!我的“小白鶴”風箏上天啦!我向四周仰望，嘿!不一會兒，就成了風箏的天下。小紅的“小蝴蝶”扇翅弄頸，在天空翩翩起舞，還真有些仙風道骨的味道呢;小風的“美猴王”一個跟頭飛上了藍天;朱秋操縱的“鷂鷹”氣勢洶洶，好一副空中霸王的姿態(tài)!此時，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想來個一鳴驚人。于是就把線放得很長很長，最后終于在云端里追上了它。只見我的風箏好像很得意似的，一會兒翻筋斗，一會兒打旋，一會兒向前沖，連我都難以置信。
我突然發(fā)現(xiàn)天空上的風箏越來越多，五彩繽紛，令人眼花繚亂!看，那只“小白鶴”飛得多快活，它仿佛要飛上天，跟云媽媽握手，去看看太陽公公的樣子。我看著看著，好像覺得，我乘著飛上了藍天，看到太陽公公的臉上正在向西邊移動，我真想拉住它，讓它慢點走，我伸出小手捏捏身邊的白云，濕濕的，像棉花糖一樣。我仿佛來到了美麗的蟠桃園，七仙女正在摘仙桃，還高興地向我點頭歡迎。我好像一會兒來到了瑤池邊，看著那清瑩的仙水，想著仙女們嬉戲玩耍的情形;一會兒又來到了雀橋邊，聆聽牛郎和織女的俏俏話;一會兒……
一朵云兒飄過來，灑了我一身霧，我頓時醒悟過來，我看到的是五彩繽紛的風箏，乘著“小白鶴”又回來了。這時，我的耳旁響起了同學們的歡聲笑語，這笑聲在百花湖公園的天空久久地回蕩著……
美麗的風箏，你們飛吧，帶著我們的希望、帶著我們的夢想、帶著我們的童年，在藍天下自由地飛翔……
風箏的作文 篇10
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！
一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”��！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事�。�
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風箏是怎樣放起來的'，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一起舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔！
風箏的作文 篇11
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過一篇童話，內(nèi)容大抵是說有一只蝴蝶風箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實現(xiàn)了愿望，扯斷了線，可是當它想要翩翩飛舞的時候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風箏是愚蠢的嗎？它做得是對還是錯？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應該是難過的'，畢竟它失去了飛翔的機會，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的天空。
我又想，或許它其實是幸福的，因為它終于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實實在在嘗試了一回，應該不會后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的風箏到底是怎樣的心情，或許又其實是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風箏，其實是悲傷而快樂著的。
風箏的作文 篇12
風箏是中國傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國有幾千年的歷史。起初風箏是由木頭制成的，稱為木制風箏，但后來它們是由紙制成的.，稱為紙風箏。風箏上安裝了竹哨，風吹竹哨會發(fā)出古箏一樣的聲音，很好聽，所以叫風箏。大人小孩都喜歡放風箏，我也不例外。
風箏有各種形狀，如金魚、美人魚和蜻蜓我家有一只像蝴蝶一樣的風箏，非常漂亮。它有一雙美麗的翅膀，像一只真正的蝴蝶在藍天上飛翔。它非常漂亮。我特別喜歡這個風箏。
記得有一年春天，我和幾個朋友去千佛山放風箏。到了那里，我們找到一塊草地，開始放風箏。草又厚又軟，像一塊綠色的地毯。踩著很舒服。一個人牽著線，一個人牽著風箏，開始往前跑。風箏在飛！我們高興得跳了起來。風箏飛得越來越高，在空中飛舞。路過的人看到了，贊嘆道:“真高！”我們的心是驕傲的。從早上到中午，我們還是停不下來，帶著風箏在草地上歡呼奔跑，這正是古詩詞里說的，東風忙的時候放風箏。
風箏太漂亮了，放風箏太有趣了！我愛風箏！
風箏的作文 篇13
今天，我到張麗源家做風箏，我們準備做一個魚形的風箏。
我們準備了兩張A4紙粘了起來，我拿起鉛筆畫了起來，我把金魚畫得像大盆子一樣，還有海里的景色。
畫好之后，我們用兩個找了又出又長的竹簽，一試不行，“換一個！”我大聲的說。
“我正在找！”張麗源說。不久，我們找到了一個很適合的木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的，因為竹簽太濕了，把我的手都臟了。我們把它放在陽臺上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風箏上，貼得緊緊的！
塞好竹簽后，我們又把風箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的非常美麗，像孔雀的`尾巴，十分美觀！
裝飾完以后，我們開始做風箏的線了，這是做風箏最難的一步了！首先，選一種好線，把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再
找來一根又粗又短的木棍，要把線弄的很長才行！不然很難操控。
我們做好風箏以后，我們開始放風箏了！果然，我們的風箏飛起來了！飛向了美麗的藍天，它帶著我們的希望飛向藍天！
風箏的作文 篇14
秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，我來人民廣場玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風箏��！風箏正迎風飛舞。我想：如果我有這樣一個美麗的風箏那該有多好��！
今天，我們來到作文班，老師告訴我們今天我們來做風箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準備就緒，開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風箏的框架來。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長竹蔑前端5厘米處和十字叉點不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長條塑料布黏貼在風箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風箏，我的`風箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風箏能飛上了藍藍的天空，那該是多美的事��！我迫不及待地等待，美好的下午到來。
風箏的作文 篇15
風箏是一種玩具。南北朝時期，風箏被用來傳遞信息。
風箏最初是由木頭制成的。它被稱為木鳥�？上эw一天就壞了。在五代時期，葉莉曾經(jīng)把紙風箏放在宮殿里。紙風箏的頭部裝有竹笛，當風進入竹笛時，它發(fā)出古箏的聲音，因此被命名為“風箏”。到了宋代，風箏成了一種玩具。
傳說魯班還發(fā)明了一種木鳥，能飛三四天左右。
知道了這些，我們再來看看小豬發(fā)明的風箏。
第二天早上，當小豬在窗口看到鳥兒在天上飛的.時候，他想起要發(fā)明一種可以在天上飛的東西。小豬想了很久，然后開始做。他把這個東西叫做：風箏。小豬非常高興。他放出了風箏。但是這時，開始下雨了。雨弄濕了風箏，風箏掉了下來。豬說：“看來我們得做個防雨的風箏了�！毙∝i是木頭做的。完成后，給它起了個名字：木鳥。小豬邀請小羊、熊和其他人來看看他們的木鳥怎么樣了。小豬把木鳥放上去，小羊看著它們，一遍又一遍地稱體重。但是過了一會兒，木鳥就不能飛了。豬看到了，沒用。小羊提出了一個建議：用線把它縫成蝴蝶的形狀，讓動物把它放進去，最好用竹撐。小豬按照小羊的建議做了，最后完成了。這次小豬嘗試了一下，真的很好吃。小豬也起了個好聽的名字，風箏。
風箏的作文 篇16
我們來到草叢里，一抬頭，看見有一個蘆塘。
“分工找吧，我們?nèi)ヌJ塘，你們在草叢里找。”我們向蘆葦塘跑去。在蘆葦塘邊卷起褲腿，跨進蘆塘，撈來撈去，結果竹籃打水——一場空�？纯戳硪贿�，他們還在找，手被一些鋒利的葉片刮傷了，也不停留。我們?nèi)讲⒆鞫脚苓^去幫忙，找遍整個草叢，也找不到風箏的蹤影�！澳銈冋业搅藛幔俊薄皼]有找到。”“找找看吧，總會找到的”
我們向村里跑去，看看這個屋頂，看看那個屋頂，滿懷希望地看看這棵樹，看看那棵樹，但原能找到一點線索。但是，脖子都仰酸了，連影子也找不到。干脆爬上屋頂、樹干�？墒秋L箏在另一棵樹上呢！隱隱約約。我們一回頭，就見風箏在另一棵樹上棲息。一爬上去，風箏又倏地飛走了，我們?nèi)匀徊粴怵H。
突然，風箏跟們們開玩笑似的，又飛回那棵樹。我們吸取教訓，叫幾個人在東南西北等候風箏。風箏只好向我們投降�？墒撬щx破碎、遍體磷傷，我們心疼極了。急忙去蘆塘拔幾根細葦，像有一頭瘋牛在我們身后似的`，跑去拿紙張。不久，幸福鳥又光輝如新了，笑瞇瞇地像在說：“謝謝你們，盡情地玩吧！”
我們又喜又驚，高興極了！
風箏的作文 篇17
今天，一位初中時與我非常要好的同學來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變?nèi)说牡胤�，我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的'背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現(xiàn)大勝。
風箏的作文 篇18
“姐姐，姐姐，快點放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個星期天我們一起去公園放風箏。
到了公園，我看見草地上長滿了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍的天空飛著幾只漂亮的小鳥。
我和弟弟把風箏裝好，焦急地等著大風刮過來。終于有一陣大風吹來了，我趕緊把風箏用力地拋向天空，開始頂著風跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的盯著風箏。風箏起飛了，我一邊看著風箏一邊得意地對著弟弟喊：“弟弟，你快看我的風箏飛起來了！”
突然風漸漸地變小了，我的風箏慢慢悠悠地搖搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風又漸漸地消失了，我的風箏一下子就從天上掉了下來，一頭鉆進草叢里。這時媽媽走過來，鼓勵我說：“失敗是成功之母�！甭犃诉@句話，我又重新放風箏，我把風箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的.速度向前跑。我的風箏高高地飛在天空中，它超過其他風箏了，像一只快樂地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開心地笑容。
風箏的作文 篇19
在遂溪的運河邊，每當夏天黃昏的時候，天空中總會飛著各種各樣的風箏。
一直以來，中國是被世界所公認的風箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風箏稱為“紙鳶”，而在南方，風箏有的則被稱作“紙鷂”。
據(jù)說，古時候的風箏一般都是用于軍事的，或用來傳遞書信、當信號等軍事情報。到唐朝之后，風箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風箏不僅能夠娛樂和健身，同時也為現(xiàn)代科學文明的發(fā)展作出了巨大的.貢獻。如富蘭克林，他利用風箏來探索雷電的奧妙；而飛機的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機。此外，風箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風箏稱做中華民族對世界的重要貢獻之一。
經(jīng)過漫長歷史的發(fā)展，風箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風箏節(jié)，吸引全世界眾多的風箏愛好者前來一決高低。
風箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
風箏的作文 篇20
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風箏，但是我等不及了，便提前半個小時就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時還有一些白云從空中飄過。一個個風箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時上時下，時左時右。
“嘿，快點兒！”只聽見一個男孩子的聲音從不遠處傳來。我抬頭望去，看見一個男孩手拉著線在往前跑，另一個男孩手舉風箏正追著他跑。“放手！”后面的男孩立刻放開手中的風箏，這是一個由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風箏。一個身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個可愛的蝴蝶風箏朝他們跑過來，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風箏，小孩正站在父母的邊上使勁地拽著風箏線，彩色三角形的風箏飛得高高的，我想他的'父母一定在說：“再輕輕放線，放得高一點。”天上的風箏越來越多，老鷹、金魚，還有龍……每一個風箏都活靈活現(xiàn)。
越來越多的人來了，我便從地上站了起來，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風箏加入到他們的行列……
風箏的作文 篇21
一提到風箏，我首先想到的是村居�！安蓍L鶯飛二月天，扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！逼浯问俏覀冃聦W的一篇小古文“青草地，放風箏，如前行，無后行�！�
第三大周我們學校要舉辦風箏比賽，我和齊士軒配合的天衣無縫，上次我們就拿了一等獎。這次老師又叫我們回家做風箏，還要自己做，不能買現(xiàn)成的畫上去。可是我們家都沒有時間，這次我回家正趕上了清明節(jié)，我們家都快忙死了，誰還有工夫干這個呀！
第二天我媽說，家樂園買夠68元錢的的`東西，拿小票就可以去那里做一個風箏。我們趕緊去大包大攬了一場，共計83。67元，我把小票給了服務臺的阿姨，阿姨就給了我一個白白的風箏。上面還印著熊大熊二和光頭強，她又給了我一小包顏料和一根畫筆。我還以為是他讓我做一個風箏呢！我就開始涂色我后來發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠，它又沒有棕色，因為熊大是棕色的，我一想棕色是深色，而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我畫完以后我才后悔，我畫的熊大都變異了，變異后的熊大可真可怕。
雖然我的風箏很難看，但是我很喜歡它。因為他讓我嘗到了，自己動手制作的的味道。
風箏的作文 篇22
我從學校帶回來兩只風箏，弟弟一只，我一只。 風箏還沒有涂色彩，要自己動手涂上去。我把顏料打開，用筆弄了一點涂料，涂在風箏上。把豬媽媽涂成橙色，把豬爸爸和豬弟弟涂成藍色，最后一個姐姐涂成了紅色。當然這只是衣服的顏色，臉和手都涂成了肉色，看著就很漂亮。
可是,弟弟那一只風箏還沒有上色呢？我跑過去問：“帥帥，你怎么沒涂色呀，是不會涂嗎？”他點點頭。我立馬拿起筆教了起來�！皫泿洠悴挥弥�。你想畫什么就畫什么，發(fā)揮你的想象力！”弟弟聽了這話似乎明白了什么，拿起畫筆就畫。只見他拿起畫筆點了一點顏料，涂在小豬的鞋子上，那架勢，實足的小畫家。
我有事離開了一會兒，再去看他的時候。風箏已經(jīng)不成樣人樣了，小豬一家鼻青臉腫的，像被誰打得臉上半青半紫一樣。而我的'顏料也變得臟臟的了。我大吼道：“你怎么涂得這么亂？”弟弟低下了頭，看起來很難過，我沒有理他轉身就走了，那是二年級時發(fā)生的事。
直到今天，當我讀了越來越多的書才明白：不是每個人都能一次把事情做好，我們要一步一步來幫助別人，理解他人。
風箏的作文 篇23
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風箏啊！等等，我應該畫什么樣的風箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現(xiàn)在可以畫了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的'綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風箏，他畫了一只小蜻蜓風箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風箏，非常好玩。
風箏畫好了，我想象著自己的風箏飛向了藍藍的天空，和別的風箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓說：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……
風箏的作文 篇24
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們班就來畫風箏了。老師還沒來，我就已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先準備好a4紙和鉛彩筆�！班牛课以摦嬕粋�什么樣的風箏呢？”“啊！我可以畫一個蜻蜓風箏�！蔽疫呎f邊比劃著，蜻蜓眼睛大大的，多可愛呀。
說干就干，我拿出、a4紙，用勾線筆在紙上畫了一個像香腸一樣，又長又細的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上，畫了一個又一個小花。在花中，一個個小紅心“飛”了出來。它在花叢中自由自在的飛翔，它的生活多好呀！把天空涂上深藍色�？�，朱梓涵畫了一個小巧玲瓏的小燕子，多機靈��！我在它的身上畫了一個大大的，水靈靈的大眼睛，然后我又畫了翅膀，花紋。最后，我又畫了一個穿著粉色小背心的小女孩。
畫完以后，我想我畫這個風箏飛上了天空。天上還有其它風箏，有機靈的小燕子風箏，有可愛的小魚風箏……看！它們在比美�！澳憧次矣写笱劬��！保拔矣泻芏嗥恋幕y”，“我美”……我仿佛聽見了他們的.笑聲，叫聲�？�，我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳，好看極了！
風箏的作文 篇25
春天來了，正是放風箏的好季節(jié)，這一大周離校時，學校的校長給我們所有同學留了個作業(yè)——“做風箏”！為什么要做風箏呢？是因為下周就風箏節(jié)了，學校要挑出做的`好的在風箏節(jié)這天展覽。
放假了，媽媽說，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬個特別）好，于是，爺爺也答應了我。
在開學的前一天晚上八點時，我和爺爺便開做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費勁啊，費了九牛二虎之力，終于劈成了，看看表，九點了，開始做眼睛。
爺爺說，做眼睛非常的費勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開心的感覺。九點一刻，九點半……時間滴答滴答的流動著，兩個眼睛做好了，已經(jīng)快十點了，為了風箏，加油！
這時，我才忘記了買宣紙，爺爺說：“不用買宣紙，我能給你做一個特別的！”對呀，可以用膠帶粘，我怎么沒想到呢，做著做著，我眼犯困了，但依然要加油，終于做完了。
還差最后一步了，系上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！
這次，我體會到了做風箏的快樂，也體會到了做任何事都看做容易做起來卻難。
風箏的作文 篇26
草長鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
放風箏的時候又到了，看著風箏在天空中飛舞，我也想要放一只，正巧這次假期老師給我們留了一個作業(yè)，也就是做風箏，因為快到一年一度的風箏節(jié)了嗎所以我們每個人都要做一個風箏，耶！終于可以做一個風箏了，回家就把材料找齊了，當我想做風箏時，才發(fā)現(xiàn)沒有竹條，我跑到外面東找找西找找，終于找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的`話太危險，我左思右想終于想出了辦法，我拿來一塊石頭，在竹子上豎著砸，剛砸沒幾下就變成了好幾條，我拿出刀來把他切得又細又長，回到家中量好尺寸，把宣紙準備好，剛畫了一半的魚眼，就破了個洞，再來哎！還是剛剛的結果，鼓起信心畫了七八次，終于畫好了魚的整個身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時扎了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會兒鋪紙，到了最后一步，鋪上畫好的小魚，也一個風箏成了，我把風箏綁上了鉤子，放上上了天空，我心里美滋滋。
耶！我終于也有自己的風箏了，我也可以放飛自己的夢想。
風箏的作文 篇27
這一大周老師說：“要做風箏”
回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風箏，老師說：“做風箏要用宣紙做風箏”我的心里就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。
要開始做風箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時候，都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風箏的樣子，就選這個樣子的吧一個三角形的風箏，我就那了一個跟三角有關的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個三角形的'形狀，接下來就是畫畫了，我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個圖畫，滑了下來，我涂了顏色，再涂顏色的過程中已經(jīng)沒有了好多只水彩筆，終于畫完了，我腰酸背痛的站了起來，伸了一個懶腰，我就說接下來的任務就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。
風箏終于做好了。
風箏的作文 篇28
“看風箏飄飄，看風箏飄飄，它飛上藍天，它飛上云霄……”這一周我們學校是以風箏為主題的，我們做了風箏，也做了風箏的手抄報，學習風箏的歌……光有這些，不放風箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課，我和張耀城帶著風箏來到到了操場。以前的風箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個，正好可以放，我們有可以吧夢想“放飛”了。
我們按照以前的樣子，把我們的新風箏蝙蝠風箏插好棍兒，系上線，把風箏放飛了。一看就知道比以前難放起來，都忘了咋放了，沒有以前的'風箏好，還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒有關系，張耀城拿著線盤，我把風箏往天上一放，飛起來了，可是風向不對，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來放風這的姿勢不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個風箏吧。以前放風箏比賽我們還拿了二等獎呢，為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。
“咋了？”“站隊了！”“哦�！痹瓉砦覜]有聽見讓把風箏收起來，應該是我太入迷了吧？
風箏的作文 篇29
周末江老師給我們安排了一個作業(yè)，就是做風箏。
周六下午，我和爺爺準備開始做風箏。首先，我們要準備好材料，有無色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步：把塑料布剪成一個等腰三角形，三角形的兩邊各折2厘米，奶奶用縫紉機扎成一個小細長條。第二步：把兩根長約60厘米的艾條，用砂紙打磨光滑后分別插入細長條里。爺爺從風箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步：在風箏的背部固定上一個小半圓形的艾條。第四步：用剪刀剪下一段長長的線，在兩根艾條的交叉點上、下位置各戳一個小洞，在中間的小三角形上也戳一個小洞，用線穿過艾條上、下的小洞，繞到中間小三角形上的小洞，在交叉點位置上打個結。最后，給風箏兩邊縫上紅色的布條，在風箏的最下方縫上兩條長約兩米的紅布條，當做尾巴，可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風箏貼上美麗的彩貼，風箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的.風箏就做好了。
這只風箏雖然做的樣式簡單，但是培養(yǎng)了我的動手能力，給我來了樂趣。我希望我的風箏在空中自由飛翔，翩翩起舞。
風箏的作文 篇30
春天到了，又到了放風箏的好季節(jié)，可這個星期六，我沒有去放風箏，而是去做風箏。
我和媽媽來到佳源廣場做風箏的地方。我迫不及待地跑了進去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專心致志地畫著，做著。我也拿了做風箏的材料，也加入到做風箏的大軍中。
我先拿起風箏紙，把它反過來放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風箏就組裝好了。
接著我就開始給風箏上的'圖案涂色了。我的風箏上畫了一只可愛的長頸鹿和兩顆高大的椰子樹。我拿起水粉筆給長頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍色的帽子。我又給椰子樹的樹干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風箏立刻變漂亮了�？矗L頸鹿在風箏上開心地笑著，好像在對我說：謝謝你，小朋友！
最后，我在風箏的右下角寫上了名字，又給風箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風箏線從孔里穿過去，風箏就做好了。
看著自己親手做的風箏，我想它一定會飛得最高。
風箏的作文 篇31
星期天，我興致勃勃地想自己親手做一個風箏。
想做就做，我先找來兩根竹子做支架，橫、豎各放一根擺成一個“十”字，然后再用細繩把“十”字扎牢固，接著找來一張堅韌的圓形的紙來做風箏的翼，用透明膠粘牢，然后再粘上兩條長長的尾巴，最后系上長長的繩子。經(jīng)過一個多小時的努力，我自已親手做的風箏終于大功告成了。
我和媽媽興奮地拿著自已完成的作品直奔海濱公園，一路上，我想著自已做的風箏能在空中展翅飛舞，我激動得連自已都要飛起來。到海濱公園后，我迫不及待的放開繩子，但是我的風箏就是飛不高，我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子，馬上鼓勵我說：“子健，別喪氣，我們跟別人的對比一下，找出問題所在，重新做過，失敗是成功之母，相信我們會成功的`。”經(jīng)過與別人的風箏對比，我找出兩個問題：一、支架的竹子太粗太重，二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家，重新找來材料，重新做了一個非常精巧的風箏，再次拿到海濱公園放飛，這一次飛得很高，我終于成功了。
通過這次做風箏，使我明白了一個道理：做事遇到困難后，不能灰心喪氣，要找出問題所在，積極解決問題就會取得成功。失敗是成功之母。
風箏的作文 篇32
今天，小桔燈舉行了制作風箏這個活動，我們高興的都要跳了起來。第二天，我們把所有的材料都帶來了，但也有一些人沒帶。這些材料分別有：素描紙、報紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開始前老師把我們每三個人一組的排了起來，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開始動手的時候，我心想做風箏應該很簡單吧！沒想到做起來卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話，我們制作的風箏一定很丑，我像一個堅強的大樹，把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻�一人一份工作，等繞完以后，再把報紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫了畫，他畫了三朵美麗的`花兒，本來很漂亮的，可是伏優(yōu)說：“我把它們畫鎧甲吧！”我們也沒吱聲，伏優(yōu)一畫，就變得很丑很丑了，但因為這是我們第一個親手做的風箏，所以還是很高興！
通過這次做風箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進步。
風箏的作文 篇33
5月13日，我印象最深刻的是畫風箏。
首先，老師給我們每人發(fā)風箏的半成品。我拿到的是一個金魚圖案的，陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開始涂色了，我一開始很認真地涂，旁邊有一個男生一直在嘚瑟，還說他涂的絕對是最抽象的。說完后他還拿來給我們看，可他萬萬沒想到在我旁邊的陳亞文涂的更抽象。當我告訴他，并讓他看一下陳亞文涂的畫的時，他連忙收回剛才說過的話，還說他來錯了地方。陳亞文畫的到底有多抽象呢？讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色，然后她拿起筆就開始亂涂，涂色時她不停地和我說：“這只是個游戲，為什么那么較真？你看我就是那么隨意�！蔽衣犓@么一說也開始亂涂了，雖然陳亞文用了很多種顏色，但還是一團黑。我的有一點抽象，但至少顏色分明。
我們的.風箏都做好了，陳亞文的風箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”，她還在上面寫了“古娜拉黑暗之神”這七個字。開始放風箏了，盡管每一次要放到高處時風箏都會落下來，但是，我們?nèi)匀粯反瞬黄５嘏苤�、笑著、大聲吶喊著…�?/p>
風箏的作文 篇34
期盼已久得放風箏時刻終于來了，今天下午，我們早早地來到了操場上每個班級指定得位置上。
預備開始！隨著一聲口號令，放風箏正式開始啦。
首先上場得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風箏得技巧可真高��！不一會兒天空中就出現(xiàn)了好多風箏�？�，有一只藍色得風箏飛得最高了，越來越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風箏飛得也很高。我隨著風箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍色得風箏是一位大哥哥放飛得，紅色風箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請五年級同學上場”，指揮老師拿著話筒說，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時，老師拿出手機來為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來，風箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應有盡有。風箏帶著我們得夢想飛了起來，風箏帶走了我們得煩惱。
時間過的真快呀！轉眼間，活動就結束了，我們依依不舍地離開了操場，同學們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風箏的活動，我會永遠印在腦海里！感謝老師和同學們的陪伴！我們一起開心快樂的`學習，成長！
風箏的作文 篇35
春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風箏。
漂亮的蝴蝶風箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的'地方，開始放飛。
妹妹將風箏的一頭輕輕托起，我牽著風箏線。
有風了！妹妹大聲喊：“放！”順著風向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
風箏的作文 篇36
今天天氣真好。“要不玩點什么，有點可惜了。”我自言自語，我用眼睛看了一個四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買的風箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風箏�！蔽腋吲d得說。我以為媽媽會猶豫，沒想到爽快答用我了�！袄蠇屓f歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來到一片空地，開始放起風箏來，雖然天空明媚，但是依舊刮風。我定眼一看，人還真不少。風箏布滿了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚的，蝴蝶的。蝴蝶風箏在風箏中格外顯眼，那七彩的`翅膀使人眼花繚亂。飛起時，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的是幽靈風箏。它全身都是黑色的，兩個大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來，加上春風徐徐，幽靈風箏不停的擺動，更加逼真了。
我的風箏已經(jīng)飛得很高了，風箏飄飄灑灑，像內(nèi)心一樣豐富多彩�？匆娝�，我仿佛看見了力量，看見了面對后的勇氣……
每當我看見這個風箏，思緒就隨風一樣隨意飄灑.
風箏的作文 篇37
今天，我們又一次來到了青少年科技中心，這一次的活動內(nèi)容是“風箏制作與放飛”。
上午，我們活動的主要內(nèi)容是做風箏。做風箏前，老師先讓我們看一個關于風箏的傳說，再詳細又認真的教我們制作風箏。大家都聚精會神地看著老師的示范。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉下來也聽的.見�？雌饋碜鲲L箏真是非常有趣啊！
終于輪到我們自己動手做了，教室里像炸開了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來了，因為做風箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說的先設計圖案我們一小組設計的是機器貓的頭，再扎骨架，我們先把骨架設計成半圓形的，再用白色的細線把它連起來，然后我們在用毛筆沾點黑色顏料畫輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經(jīng)過我們的努力，風箏終于完成了。
下午，我們要去操場上放風箏。老師先教我們怎樣才能放飛風箏，然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風箏，來到了操場上，大家興奮不已。
開始活動了，我們先學著老師的樣子，我拿著風箏吳韞潔拿著線，我們不停的在奔跑，后來還是沒成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線和風箏，飛快地奔跑。后來，我們終于成功了。
在這一天中，我們學到了許多知識，我真希望下次還能來這里上課。
風箏的作文 篇38
陽春三月，楊柳吐蕊，正是放風箏的好時節(jié)。沒有風箏可怎么得了？有了，我自己做一個吧！這主意不錯，說干就干！
我飛到電腦旁，搜索做風箏的材料，如：竹竿、紙條、紙等……于是，我開始不亦樂乎地找起這些材料來。不一會兒，材料就準備好了。輪到做風箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊，然后仔細地把漿糊涂在紙上，哎呀！粘歪了！沒辦法，只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙，再把它裁成一個菱形，把漿糊涂在紙上，再小心翼翼地把竹竿粘在紙上，這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊，分幾次粘在了風箏上面。一個風箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想，如果加上一些美麗的圖案是不是會更完美呢？想到這里，我又興致勃勃地在我的風箏上畫了幾個小人兒，他們正在快樂地嬉戲著，玩鬧著，樂不可支……
我的.風箏完成了，我好開心呀！我?guī)е业娘L箏，攜著我的夢想，一起去飛翔。的開水“哦，不，我不要這樣的結果，我的頭發(fā)……”
風箏的作文 篇39
下一大周就要風箏節(jié)了，老師給我們留了作業(yè)，讓每個人都要做一個風箏。
回到家，我和爸爸準備好材料，發(fā)現(xiàn)沒有竹子，在幾經(jīng)波折后，在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙，水粉，竹子準備好了�？梢哉f是萬事俱備，只欠東風了。
首先把竹子分開捆綁成兩個正方形，我拿著，爸爸捆。再把兩個正方形交叉著捆好，然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品，在我們做好了以后媽媽在網(wǎng)上一搜發(fā)現(xiàn)有一個剛好是八角風箏圖畫的圖片，不僅好畫，畫出來也很好�？从谑俏覀兙瓦x用了這個八卦圖。
最后我們經(jīng)過涂抹，晾制，剪裁做出了這個風箏。很好看，真不知到放起來什么樣。
這個風箏到了第二天下午就出事了。風箏的竹竿彎曲了，不在是筆直的了，還好爸爸有辦法，把他壓在床鋪底下，這樣既不會把它壓壞，還能壓平。爸爸真是太聰明了。
雖然過了一段時間但還是沒有變回來，當然我相信只要經(jīng)過時間的'經(jīng)過總會成功的，所以我要堅持，不能讓它功虧一簣。
所以我以后要想做風箏一樣，不要放棄也要多動腦。因為辦法總比困難多。
風箏的作文 篇40
萬里無云，碧空如洗，還伴隨著陣陣風，我感受到了春天的氣息。
我們來到慈溪的森林公園，一來到公園的廣場，就看見一個個帳篷，就像一個個蒙古包，每個人都躲進自己的秘密小屋！
抬頭看看天空，一只只風箏就像一只只小鳥，自由自在的.在天空飛翔。于是我們也加入到這個隊伍中。
今天的風很大，風箏不一會就放上去了！正當我興奮不已的時候，手上的繩子突然顫抖起來，風箏開始改變方向，沿著繩子方向看去，發(fā)現(xiàn)我們的風箏跟別的風箏交織在一起。我開始驚慌起來，拉扯了幾下，手上的繩子突然失去了拉扯力，我驚呼：“不好，繩子斷了！”我們朝著風箏飛去的地方追去，大家都跑得上氣不接下氣，幸運的是風箏掛在了一棵高樹上，我們就這樣呆呆地看著高高在上的風箏，每個人都喘著粗氣。每當一陣風吹來，風箏都會向上飛起來，緊接著慢慢向下滑落，每刮一陣風，每個人的心就會糾一下。正當我們想要放棄的時候，又刮來一陣風，近了，更近了，爸爸一個大跳，終于把風箏拽下來了。我們高興得熱淚盈眶。
失而復得的風箏，我會倍加珍惜！
風箏的作文 篇41
秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，真是一個放風箏的好季節(jié)。
吃過午飯，我和爸爸去學校的操場上放風箏。
來到操場，我們先把風箏拼裝起來，一個美麗的小魚風箏呈現(xiàn)在我們面前，它的尾巴上還有幾根飄帶。
我們開始放風箏了，爸爸拿著線軸站在操場的正中央，我拿著風箏，站在離爸爸五、六米的地方，我把風箏舉過了頭頂，爸爸迎著風邊跑邊說了一聲“放”，我立刻把手松開了，風箏在空中飄飄悠悠，落了下來。爸爸又將線重新纏在了線軸上，又試了一次，我還是把風箏高高地舉過了頭頂，隨著一聲“放”，我馬上松開了手。風箏凌空飛起，爸爸迎著風跑去，手里的線一緊一松，漸漸地，漸漸地，風箏風過了樹梢。不一會兒，風箏就飛到了藍藍的.天空中，就像一條小魚在大海里游來游去。我高興的叫了起來。
這時，爸爸對我說：“你快過來放風箏呀！”我接過了線軸，學著爸爸的樣子放了起來�？墒�，風箏卻不聽我的話，東倒西歪，沒過多久，風箏就落了下來。
爸爸走過來，告訴了我一些技巧，我就輕輕松松掌握了放風箏的方法，小魚風箏果真飛上了天。
放風箏真好玩呀！我也要親手制作一個風箏。
風箏的作文 篇42
今天，學校操場上有放風箏的。因此，老師叫我們寫一篇作文，題目就叫《放風箏》，為了寫的更真切一些，老師就決定讓我們?nèi)タ匆幌隆?/p>
到操場放風箏的人可真多！他們四個人一群，兩個人一伙。有的已經(jīng)把風箏放飛上了天空，有的.舉著風箏剛要放。風箏花花綠綠的，各種各樣的。有“蝴蝶”，有“老鷹”，有“飛機”，有“蜈蚣”等等。就是沒有“小蜜蜂”，我跟同學說：“快把‘小蜜蜂'飛上天吧！”
只見一個同學舉著風箏，另一個同學拿著線軸，飛快地奔跑著，邊跑邊放線。等他喊一聲：“放”，那個同學趕緊松開手。那個男生拽著風箏又跑了一陣才收住腳�！靶∶鄯洹币呀�(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。
天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那美麗的“花蝴蝶”，呼扇著翅膀，仿佛在翩翩起舞。那灰褐色的“蜈蚣”，揮舞著無數(shù)只腳，好像在快速爬行。還有那碧綠的“大蜻蜓”，睜著大眼睛，猶如在捕捉害蟲......
五顏六色的風箏在空中隨風飄蕩，襯托著湛藍的天空，顯得更加鮮艷，更加豐富多彩。
風箏的作文 篇43
春天萬物復蘇，如詩如畫。紅紅的太陽像燈籠照耀著大地，垂柳的枝條像長長的頭發(fā)隨風飄舞，碧綠的草地像軟軟的地毯享受著陽光。公園里各種各樣的花朵也開放了，紅的、白的、粉的……小紅吟誦著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，高興地去公園里放風箏。
小紅的蝴蝶風箏惟妙惟肖，就像真的。它圓圓的眼睛像一對珠寶，五彩斑斕的翅膀像兩把扇子，她多么想讓風箏快一點飛上天空。
于是，小紅先確定了風的方向，然后將風箏線拉出了好幾米左右，最后，緊緊握住線盤開始逆風奔跑。不一會兒，她就跑累了，心想風箏應該上天了吧，她回頭一看，呀！沒了拉力，風箏竟然飄飄搖搖落到了地上。
可是，她并不灰心，重新找了一個空曠的地方，調(diào)整好線盤，等待最佳的.風力，重新放飛，她一邊感覺著風的拉力，一邊將線慢慢放長，終于，風箏飛上了天空，在空中的風箏就像真蝴蝶一樣翩翩起舞。
看著自由自在飛翔的風箏，小紅興奮極了，仿佛聽到風箏在說：“謝謝你！帶我看這么美的大千世界�！�
風箏的作文 篇44
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝禾靹偟�，我就忍不住去公園里放風箏。我對媽媽說：“我想去公園放風箏�！眿寢屨f：“好呀�！蔽覀兙湍弥L箏一起去公園。
一路上，我和媽媽都看到了許多景物，比如：小草、花朵、大樹……看到最多的就是花朵，有杏花、桃花、梨花……這些花中，我看到最多是桃花�？吹教一�，我就想到最愛吃的桃子。
到了，到了，我和媽媽來到公園。��！公園里真是人山人海，我和媽媽好不容易才找到一個沒有人站的空位置。我把風箏打了開來，只見它是蝴蝶形的，上面有許多顏色，有黃色、粉色、藍色、綠色。我左手拿著線，右手拿著放線的.軸，使勁地跑呀跑呀……我的蝴蝶風箏終于飛起來了，我把線放得再長一點，風箏飛得更高更遠了。誰知好景不長，風停了，風箏掉下來了。我很傷心，心想：才過了一會兒，風就停了。就在我難過的時候，媽媽大聲喊道：“快抖線�！蔽亿s緊抖了抖手中拇，只見風箏又飛起來了。我心里特別高興，大聲歡呼：耶，風又起了！
過了一會兒，媽媽說：“5點了，我們回家吧�！蔽沂帐昂蔑L箏，依依不舍地回家了。我心想：要是能再多玩一會兒該有多好呀！
風箏的作文 篇45
在群眾眼里，玩游戲似乎是不好的行為。其實并不是這樣：游戲不僅僅是一種娛樂方式，它還是孩子們童趣的表現(xiàn)，更是人們心中生活態(tài)度的一種表現(xiàn)。
今天，我向大家介紹的這個游戲非常古老，在高鼎的詩中就有提到：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蔽蚁冉o大家介紹一下玩法：就是帶著風箏跑。有風時，逆風跑，跑快些，風箏一會兒就飛起來了；無風時，可能跑得再快也飛不起來，風箏真的是靠風才能飛翔。
風箏的樣子各式各樣，而且五顏六色的：有黑色的蝙蝠，有紫黑色的老鷹，還有紅色的鳳凰……各個都栩栩如生，讓人目不暇接。
孩子們一般都喜歡在春天放風箏，因為那時風最大，風箏可以放到最高處。
一到春天，天上就飛滿了風箏。萬里無云的天空一下子就變得豐富多彩起來。那些做工精致的風箏，再襯上那蔚藍的`天空，美侖美奐，使人看見就生起愛慕之心。
那風箏，就像寄托著孩子們的理想，也承載著成人們的希望，緩緩飄入云間……人們看見風箏，就仿佛看見了自己的童年，總會露出會心的微笑。
風箏的作文 篇46
今天，微風習習，正是放風箏的好時節(jié)。我和小伙伴去大草地放風箏。
腳下綠油油的草地上開著數(shù)朵小野花，許多風箏把藍藍的天空點綴的五彩繽紛�！敖痿~妹妹”搖著裙子優(yōu)雅地游過；“蝴蝶姑娘”在空中展示優(yōu)美的舞姿；“蜈蚣大叔”擺著長尾巴得意地飄過這些可愛的小動物組成了“風箏的海洋”。
“我們也開始吧！”我迫不及待地跳來跳去。“好主意！”飛飛舉著風箏，線的另一端是拿著線軸的小李。“預備跑！”我在一邊指揮。小李像支箭似的“飛”了出去，一下子就跑出好遠。我和飛飛也在后面追著，我邊追邊喊：“小心！要撞樹了�！薄帮L大了，收線，快收線！”
過了一會兒，就聽見小李喊著：“快過來，飛飛、玲玲，風箏飛了！”我和飛飛跑過去，只見我們的燕子風箏在天空中自由的飛來飛去，一會兒跟“蝴蝶”嬉戲于“花叢”；一會兒跟“金魚”比美于“海灘”；一會兒跟老鷹賽飛于藍天我們高興地手舞足蹈：“燕子飛起來了，飛起來了！”
風箏們隨著夕陽落下了，天空好像被調(diào)皮的孩子用彩筆涂成了五顏六色的.，把大地萬物都映成了金色。孩子們在金色的海洋中有說有笑地離開了。草地又恢復了以往的平靜。
風箏的作文 篇47
今天是星期六，我、媽媽、奶奶和弟弟一起去放風箏。春風吹在臉上，很舒服。我望了望天空，燦爛的太陽下有數(shù)不清的風箏，在空中蕩漾。
在江邊時，來來往往的大風吹過，灑在臉上，清涼清涼的。我往上望去，天空上奇形怪狀的風箏飛過。有蛇形的`，有老鷹的，有水母的……好多好多，還有一條金色的“長龍”從我頭頂飛過。
我們開始做風箏，把風箏用兩根桿子支起來，系上繩子就好完成了。
一開始我自信滿滿的，拿起風箏心想：放風箏多簡單，不就是拉著線跑嗎？有什么難度呢？可是當我放風箏時，風箏卻不聽話了。我往前跑，它卻往后扯，我正準備收現(xiàn)，但它正使勁的拉線。最后，我終于忍不住了，把線往下一扯，可是意外發(fā)生了，只聽“咔嚓”一聲，線斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻。風箏像在對我說：“再見小主人！我飛走了�！苯又�，風箏掉在江邊的大石頭上，卡住了。
我重新放起風箏，但一陣是在發(fā)狂的大風吹來，這讓風箏高興了，它拉著我跑，我雙腳都站不住了。我只能被風箏拉著跑。終于，到風停了，我抓住這個機會，使勁兒扯線，風箏才停下來，我對風箏說：“你再調(diào)皮，我就不要你了�！�
今天我玩的很高興，玩的最歡的是風箏。
風箏的作文 篇48
一個星期天的上午，小剛、小明和小紅在公園中偶遇了，恰好他們都帶著風箏，準備放飛呢！
一只美麗的`“小金魚”在天空中自由地“游來游去”，好像在告訴大家他的快樂！
小紅說：“我們也快點放風箏吧！”
小明一手舉著風箏，一手拉著風箏線，逆風跑了起來。過了好一會兒，有了一絲微風之后，小明終于把風箏放飛上了半空。
“哇，我們的風箏終于飛起來了�！毙〖t激動地說道，“你們快來看呀，它像一只雄鷹在天空展翅飛翔！”
突然，來了一陣大風，兩個風箏繞在了一起。小明說：“讓我來把兩個風箏拉開吧！“那可不行，”小剛說“風箏飛在天上越扯越亂，我們把它放下來再解開吧！”
拉著風箏線，扯下了風箏，花了幾分鐘，終于解開了。這時候小紅說道：“你們的風箏都飛上天了，能不能也幫我把風箏飛上天呀！”“當然可以！”小明和小剛異口同聲地說道。借著剛才的經(jīng)驗，毫不費力地把小紅的“花蝴蝶”放飛了。只見它在半空翩翩起舞，和其他的風箏嬉戲玩耍呢。
他們玩得可開心了，不知不覺已經(jīng)有好長時間了。這才戀戀不舍的準備回家，并相約什么時候有空再來放一次風箏。
風箏的作文 篇49
今天，小明、哥哥和我一起到公園草地上放風箏。
那里的人非常多，天上也飛著許許多多的風箏，有“小魚”似的風箏，在天空自由自在地游來游去;有的像“小燕子”，帶著剪刀似的尾巴飛上飛下……看，有一個小男孩，他把自己的風箏放得很高很高，旁邊的爸爸媽媽在給他加油呢!
我也迫不及待地拿出了風箏，想試一試我能把風箏放得有多高呢。可試了幾次，風箏總是會落下來。我的風箏為什么就是飛不起來呢?
正當我想要放棄的時候，哥哥笑瞇瞇地說：“妹妹，讓哥哥來教你吧�！敝灰姼绺缱屝∶鞲吒叩嘏e起風箏，他邊跑邊放著線，不時地回頭看看小明手里的風箏，調(diào)整拉線的力度，引導風箏起飛的.方向。試了幾次，哥哥和小明就把風箏放起來了。哥哥把風箏遞給我，說：“這下，你應該會指導風箏了吧?”我對哥哥說：“我會了�！蔽揖拖窀绺缫粯右贿叿啪�一邊跑，風箏越飛越高。
哥哥和小明以同樣的方式把他們的風箏也送上了天空。
放風箏是多么有趣的一件事呀!我喜歡放風箏。
風箏的作文 篇50
陽春三月，天上白云朵朵，小草從地上探出頭來，小花，朵朵含苞欲放。我和小雪還有小軍一起來到了公園的草坪上放風箏。
哇！天上有數(shù)不清的風箏，有蜈蚣的、老鷹的、金魚的……那些動物風箏好像真的動物在賽跑，不過是往天空上誰越高誰就獲勝，比來比去，哦！老鷹獲勝了。
我們兩個先讓心靈手巧的'小雪把風箏和風箏線弄開，燕子風箏弄完了，我們就叫小雪把蝴蝶風箏也弄開，沒想到，小雪已早就把蝴蝶風箏弄好了。
我拉著引線，小軍托著燕子風箏，我感到有風力的時候就讓小軍把風箏放開，我跑，風箏飛起了一下又落下來了。我不甘心，又放了一次，但是這次和第一次的遭遇一模一樣。我還是不灰心，小雪在一旁鼓勵著我們，為我們喊著加油，這次的風箏總算是放了起來。然后我們又幫小雪把風箏放了起來。
遠處，一家三口在放風箏，小男孩在放風箏，爸爸則摟著媽媽感嘆道：“孩子又長大了，風箏都不需要我們幫忙了！”
這次放風箏真好玩，還讓我懂得了一個道理，只要有恒心，做什么事都做的好。
風箏的作文 篇51
春姑娘邁著輕盈的步伐來到美麗的人間，樹林里的小樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；五顏六色的鮮花，爭奇斗艷，美不勝收；小草也探出了可愛的`小腦袋張望著春天的世界。到處一片生機勃勃，充滿著春天的氣息。
星期六下午，我和小麗約好了一起去公園里放風箏。今天的天氣正晴朗，所以放風箏的人很多。來到公園的時候，天上早已飛滿了五彩繽紛的風箏：兇猛的劍齒虎、展翅的雄鷹、神奇的恐龍、美麗的蝴蝶、科技感爆棚的機器人……各式各樣，看得我都眼花繚亂了。
小麗早已按耐不住激動的心情，迫不及待地說：“快點，快點，我們也趕緊把我們的大尾巴魚風箏放起來吧！”“OK，馬上！”我舉著風箏跑，小麗拿著線軸邊跑邊放線。等線放的差不多了，她朝我大喊：“快把風箏拋上去�！本拖裥r候把紙飛機射出去一樣，我用力地把風箏拋了上去，好似能看見半空中突然出現(xiàn)了一道美麗的弧線。
經(jīng)過一番反復，風箏終于飛上了天。小麗邊跑邊控制著線。風箏越飛越高，扶搖直上，都快鉆進云霄里去了�！按笪舶汪~”飛的真高啊，我們跑哇、叫哇、笑哇，開心極了。
此刻，我真想成為其中的一只風箏，跟著其他“兄弟姐妹”們飛到天上的世界去看看……
風箏的作文 篇52
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！贝禾斓搅耍∶骷s上朋友們?nèi)ス珗@放風箏。
天藍藍的，草綠綠的，微風輕輕吹拂著，天空中飄著大片大片的云朵。
草地上人特別多，天上的風箏也很多。有一條“蜈蚣”在天上飄著，它睜著大大的眼睛，身體彎彎的，像是在找東西吃呢！有一條小“金魚”，甩著尾巴，好像正在藍藍的大海里游來游去；還有一只“老鷹”，飛得最高，仿佛在說：“我是天空中的霸王，你們都要聽從我的命令！”
小明見狀，興奮地拿出了他漂亮的“燕子”風箏，小剛把風箏高高舉過頭頂。小明邊準備跑邊對小剛說：“等我說‘一、二、三，放’的時候，你就把風箏拋起來！”“好的'！”小剛大聲回答。就這樣，風箏乘著春風飛上了藍天。小紅在旁邊激動地說：“你們風箏飛得真高，也讓我的‘小蝴蝶’飛上天吧！”
遠處，有一家三口，小孩子拿著線，一邊跑，一邊慢慢放線，彩色的三角形風箏，像飛機一樣沖向云霄。爸爸把手搭在媽媽肩上，驕傲地說：“兒子真棒！你也要像風箏一樣，好好學習，天天向上！”
風箏的作文 篇53
星期天下午是一個陽光明媚的好天氣，我和弟弟兩兄弟一起來到我上坡上一起放風箏。
來到山坡上，這里可真美啊！綠油油的草坪猶如一塊毛毯似的，毛毯上還有許多無名的小花點綴著，風兒吹過，花香四溢，讓人心曠神怡。蔚藍的天空上面飄著潔白柔軟的白云，還有各式各樣的花朵，有驕陽似火的玫瑰花，有潔白如玉的水仙花，還有燦如黃金的迎春花，美麗極了！
我和弟弟開始放風箏，我把線傳拴在風箏上，一手拿著線，一手拿著軸；弟弟拿著飛機型的風箏，我們迫不及待地跑了起來，我喊口令，“一二三，放！”弟弟猛地把風箏向上拋去，只見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了酒一樣，往高處飛，風箏越來越高，像一只自由自在地小鳥，要把弟弟樂壞了，一蹦三尺高。
我繼續(xù)往前跑，我的風箏越飛越高，我們的飛機型風箏多么漂亮呀！翅膀扇來扇去，仿佛在空中跳舞一樣。
天上的風箏越來越多啦！有漂亮美麗的'金魚，有窮兇極餓的大鯊魚，有張牙虎爪的大蜈蚣，還有一些叫不上名字的奇形怪狀的風箏……花花綠綠，色彩斑斕，它們顫顫悠悠，互比高低，好似在向藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔！
回憶中，我情不自禁的想起了一句詩句，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
風箏的作文 篇54
星期天，我和我親愛的爸爸媽媽、還有我調(diào)皮的'小弟弟去黃河邊放風箏，那里人真多呀！許多風箏在天空中飛舞，好像一群姿態(tài)各異的花蝴蝶。
我便拿起風箏也開始放，可是怎么也放不起來。爸爸說今天這么熱，哪可能有風嘛！我問爸爸但別人是怎么放起來的呢？
我首先使用的是“趁機偷風法”。過了一會兒，來了一陣強風，我便順手拿起風箏，風箏漸漸地飛了起來，唉，可惜好戲不長，風一吹就掉了下來。只好想想其他辦法了。爸爸說你自己看著辦吧。
這次我要有我百戰(zhàn)百勝的“動力放飛法”。但為了能一下子飛起來，再等一個有風的時候。哈哈，終于等到了我又拿起風箏，在黃河邊上狂奔，爸爸說你小心點啊。以每小時二十千米前進。風箏好不容易飛了起來，��！我的苦心沒白費呀！風箏越飛越高，也越來越小，真是太高興了！爸爸說，孩子以后辦什么事都要有耐心。什么事都可以做好。就像你剛才放風箏一樣‘剛沒放起’你要想辦法。
從這個事中，我明白了做什么事都要嘗試，跌倒了，爬起來，繼續(xù)向前走，不要半途而廢，要堅持下去。
風箏的作文 篇55
一大早爸爸就叫醒我，我一邊揉著眼睛一邊說：“爸爸，你怎么這么早叫我”。我推開窗戶，“哇，春天來啦”！我情不自禁地念起來高鼎的村居：草長鶯飛二月天，扶堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。爸爸眉開眼笑地說：“要不我們?nèi)シ棚L箏吧”。我興奮地跟他說：“好主意”。
吃完早飯，我和爸爸奔向公園的大草坪上。小草綠油油的從地里探出頭來，像一塊綠色的大毯子。草坪的左邊有一棵筆直的樹，好像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著地球。樹的旁邊有一座花壇，小花五顏六色的'，有的花紅的似火，有的花藍的似海，有的花黃的似太陽。
我們迫不及待地拿出風箏開始放，爸爸在前面拉著風箏線，我拉著風箏跑。一不小心我摔了一跤，但是我并沒有哭，卻勇敢地爬了起來，我猶豫了一會兒，就跟爸爸商量說：“爸爸，要不我們互換一個位置吧”。于是我拿著風箏線飛快的跑了起來，我說“放”，爸爸就用力把風箏往天空上一拋，我就像離弦的箭一樣，朝著有風的地方跑去。最后，風箏飛了起來，爸爸一邊跑一邊叫：“風箏飛起來了，飛起來了”。
我和爸爸玩得不亦樂乎，玩到很晚才戀戀不舍地回家了。
風箏的作文 篇56
春天來了，陽光照耀著大地，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草從土里長了出來，多么美的春光呀！學校組織我們一起去春游。我們來到了江邊公園，同學們先看了櫻花，再在到江邊進行打水漂比賽，最后同學們到一片很大的草地上玩。草綠綠的，天藍藍的，大自然真美呀！我提議：“我們一起放風箏吧！”大家齊聲說：“好！”于是，大家拿帶出來的風箏來放。
小明舉著風箏，我拿著風箏線，我們倆同時向前快速奔跑，跑差不多了十幾米，我喊“放”小明立刻松手，我舉著風箏加速向前奔跑，就像離弦的箭一樣沖出去，風箏一下子飛上天空，我邊跑邊放線，風箏越飛越高。小明在后面邊跑邊叫：“風箏飛起來了，飛起來了！”
溫暖的春風吹拂著大地，我們心情越來越好。慢慢地放風箏的人多了起來。有爸爸媽媽帶著小孩來放風箏，有老人獨自在放風箏，還有兄弟姐妹來放風箏的。天空中的.風箏慢慢的也多了起來。有蜈蚣、有小魚、有老鷹……五彩繽紛，天空一下子就成了風箏的天下。
玩到天快要黑了，要回家了，我們戀戀不舍地離開了，下次我還要到這里來放風箏。
風箏的作文 篇57
周末，陽光明媚，碧空如洗。我約好我的小伙伴小藍、小紅一起去放風箏。
到了公園，我看見各種各樣的花，有紅的、白的、黃的……草青青的，綠綠的`，大樹像挺拔的戰(zhàn)士。我拿出準備好的風箏，叫小藍過來和我一起配合著放。我拿著風箏線，抓牢線軸，小藍舉著燕子風箏，我喊：“跑�！毙∷{和我像箭一般地沖向前去，我喊：“放。”小藍一跳，把風箏拋了起來，我朝著風來的方向跑去，小藍大聲說：“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”一旁的小紅也興奮不已地說：“哇，飛的真高啊！我也要放，我也要放！”
不遠處，有一家人也在放風箏。孩子拉著風箏線，線的那端有一只三角形的風箏在與風兒嬉戲。孩子說：“這風可真大，都要把我拉走了�！卑职謸е鴭寢尩募绨�，滿臉微笑，看著孩子，好像在說：“寶貝，你使點勁，不然就要被風帶跑了�！焙⒆涌粗职謰寢專吲d的笑了。
天空中有各種各樣的風箏，有長長的、瞪著大眼睛的蜈蚣風箏，還有展翅飛翔的老鷹風箏……這些風箏把藍藍的天空打扮得美麗極了。天空中的白云像一朵朵棉花糖，又像一只只調(diào)皮的小綿羊。
藍天、白云、風箏、綠草，一張張可愛的笑臉，匯成了春天最美的圖畫。
風箏的作文 篇58
春天來了，萬物復蘇，正是放風箏的最佳時期。今天我約了我的好伙伴們一起去公園放風箏。
一到公園里，滿園的花朵顏色各異，有紅色的，有白色的，還有藍色的.和紫色的等等。人更是人山人海，尤其是放風箏的人特別多，綠色的草地上到處都搭建著郊游人的帳篷，曠亮無比的藍色天空，已擠滿了各式各樣的風箏。有老鷹、蜈蚣、金魚、蝴蝶、還有燕子和飛機等等。我和伙伴們看著滿天的風箏也迫不及待了，我和陳佳一組。我拿著風箏線，陳佳拿著風箏，我們開始嘗試著讓風箏飛上去，可是放了四五次都失敗了，都說失敗是成功之母，我們學習到了一些方法，要迎著風的方向跑去，果不其然，我們的風箏也飛在天空中了。我高興的叫了起來：“我也會放風箏啦！”
我們越放越有勁，忽然，我的風箏和陳佳的風箏打了起來，我的往上飛一點，它也跟著一起來了。糟糕！繞在一塊了，掉下來了，趕緊召集大家一起把風箏線解一下，過一會功夫，就把風箏線解了出來。果然還是人多力量大啊！
接著叫上小伙伴們來一場比賽，誰也不甘示弱，在一片歡聲笑語中我們結束了比賽。
今天是最開心的一天，不僅玩的開心，我們還學到了一些知識。
風箏的作文 篇59
星期六，老師帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L箏。
我和申楊柳領到一個鮮紅的藍貓風箏，到走廊上一看外面雅雀無聲，好象整棟大樓都沉睡了。不一會兒，大家從門里接二連三地跑出來了，整棟大樓頓時喧鬧起來。
到了操場，老師一聲令下："解散！"同學們像重見天日的小鳥，馬上各奔東西。我當然也不例外，很快的'跑到一塊空地上。我一手握著線圈，一手拉著線。申楊柳也有事干，她把風箏舉得高高的，只聽"一。二。三"申楊柳用力一甩。誰知用力過猛，居然把風箏線甩到了我的頭發(fā)上，風箏線纏住了我的頭發(fā)，怎么也弄不下來，急得我哇哇大叫，申楊柳過來好不容易才解了我的圍。第二次，我們可專心了。"呼！"的一聲風箏飛上了天空，三根彩帶隨風擺動，很美。就這樣，風箏時而驟然而起；時而飛翔而下，時而打著旋子；時而舒緩徐行。把我們累得氣喘吁吁，汗流浹背，可我們心里卻樂滋滋的。
放風箏可真有趣！
風箏的作文 篇60
今天，是一個陽光明媚、萬里無云的日子。我和弟弟、爸爸、媽媽一起到草坪上放風箏。
我的風箏是媽媽帶著我們?nèi)プ鍪止r制作的，我做了一只雄鷹風箏，穿著一身深棕色的羽毛衣，兩翅張開，有著炯炯有神的大眼睛，嘴巴尖銳，如針芒一樣，生怕它俯沖下來啄一只小雞。
瞧，天空中有各種各樣的風箏，有的是金色小魚狀，在天空中自由自在地遨游，遠遠看著似一塊金子；有的`是一匹馬兒狀，在云端飛快地奔跑；有的是小兔子狀，在玉樹下蹦蹦跳跳地吃著胡蘿卜；還有的是青龍狀，盤旋在半空中……真是形態(tài)各異，看得我眼花繚亂。
我也激動地拿出我的風箏，開啟準備工作。我在前面來著線跑，弟弟舉著風箏跟在后面。突然，來了一陣大風，弟弟沒抓穩(wěn)，風箏沒有成功放飛，只留我在風中拉著線。頓時，我的心都調(diào)到嗓子眼兒了，十五個吊桶七上八下。弟弟反應很快，迅速撿起風箏，高聲喊著：“姐姐，你繼續(xù)迎風向前跑，我們的風箏一定可以飛起來�！痹诘艿艿膱猿窒拢@回我們配合得很好，我們成功了，我們非常開心，咧著嘴大笑著。
此時，小花也對我笑，小草對我昂著頭，太陽公公似對我說：“恭喜你��！”成功的感覺真好！
風箏的作文 篇61
一天早晨，我早早起床，往窗外一看，外面雨過天晴，陽光明媚。窗邊的柳樹的枝條飄來飄去，像在跳舞的八爪魚。我發(fā)現(xiàn)這種天氣正適合放風箏。
于是，我迫不及待地叫醒爸爸媽媽去放風箏。為了早點放風箏，我們匆匆忙忙吃完早餐便出發(fā)去江濱路了。路上，我在車里欣賞著我的.蝴蝶風箏。只見它有一對彩色的翅膀，上頭還有朵小紅花；它的身子是棕色的，尾巴是橙色的，上頭還畫著十顆五角星；最有意思的是，它的觸角上還有兩條毛毛蟲�？磮D時，除了課本中提示的：圖畫上有哪些人？他們在干什么？他們的動作分別是怎么樣的？他們可能說了哪些話？我們還應該
最終到了江濱路了，我拿著風箏，興奮地從車上跳下來。媽媽幫我找了塊干凈的路面，我細心翼翼地把風箏攤開，綁上，然后開始放風箏了。我放了20厘米的線，之后跑了起來，邊跑邊放線，風箏就飛上天了。風箏越飛越高，我在地面上跑了個圈，風箏也飛了一圈，真有意思。
午餐的時間到了，媽媽說：“去吃午餐了！”我收了風箏線，高興地回家了。我把這件趣味的事寫成了一個故事，瞧，你正在讀它呢！
風箏的作文 篇62
陽春三月，草長鷹飛，我們來到郊外放風箏。瞧，草地上多熱鬧！
到了郊外，我和小萌還有吳明拿出風箏，我的風箏是小燕子的外觀。而小萌的是蝴蝶樣式的，我們的風箏都十分美麗！
放風箏嘍，我讓吳明幫我拖著風箏，我像一陣風一般，越跑越快，微風吹過來，我仿佛感受到了春天來臨，我邊跑邊扭頭看，驚喜的發(fā)現(xiàn)吳明已經(jīng)松開了他那胖乎乎的'小手，我望著展翅高飛的燕子，大聲喊道：哈哈！成功了！成功了！此時我非常激動。
小萌也讓吳明幫她拖著，不一會，小萌的風箏也開始飛了起來。我們歡呼雀躍，遠處的一家人的風箏也開始飛上了藍天，望著天空上的風箏，我們心里有一種說不出來的喜悅和快樂！
這時候天空上出現(xiàn)了好多的風箏，有長長的蜈蚣，兇猛可怕的老鷹，可愛的金魚它們把天空打扮的五彩繽紛�？�！那一只風箏在天空中展翅飛翔，像一張張笑臉，多么的可愛呀！直到太陽落山了，我們才依依不舍地離開了郊外，踏上了回家的路。
我永遠也不會忘了這一天美好的時刻。
風箏的作文 篇63
星期天，天氣晴朗，我、小明和軍軍一起去嬌山湖放風箏。
來到嬌山湖，打開折疊的風箏，準備起飛。小明讓軍軍去后邊扶著燕子風箏的尾巴，小明叮囑道：喊松手就松手，這時，起風了，小明立刻大喊：“快放手吧，風來了！”風箏果真飛了起來，我們都高興地大叫起來。
只見遠處的小弟弟也在放風箏，可小弟弟怎么也放不起來，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，小弟弟的媽媽耐心的指導，小弟弟若有所思的聽著，最后神奇般的風箏也飛起來了，小弟弟一下子變成了一只活潑的小兔子，高興地跳了起來！
我看到大家都玩的那么起勁，也說道：“小明，你也教教我怎么放風箏嘛�！毙∶魉斓卮饝�，小明在后面扶著風箏，我在前面拉著風箏線，等風的到來。風箏順利的'飛起來了，和天空中的幾朵白云融在了一起，旁邊還有蝴蝶、老鷹，還有蜈蚣......
快樂的時光總是短暫的，轉眼間要回家了，我們戀戀不舍的告別了嬌山湖。我們約定，下次來，我們一定要把風箏放的更高，更遠，讓它們和白云交朋友。
風箏的作文 篇64
今天，陽光明媚、春風拂面，天氣非常好。我?guī)衔易钕矏鄣尿痫L箏和媽媽一起到錢塘江邊放風箏。
我們還沒到錢塘江邊，就看見很多風箏在空中飛翔。我非常羨慕，因為我從來沒有把風箏放那么高過，空中有老鷹、紅色的金魚、飛機、蝴蝶······漂亮極了!
一到江邊，我迫不及待地跳下車拿著蝙蝠和媽媽一起走到城市陽臺。我先急忙地把風箏撐起來，迎著風往上一拋，小跑了幾步，這風箏像一個不聽話的小男孩，不往上飛，只往下沖，把我急得火冒三丈。我馬上打了一下蝙蝠的頭,說：“你再不聽話，我就不讓你飛上藍天了�！彬鸷孟裾娴穆犚娏�，我走到人多的.地方，把風箏再次往高處一拋，又小跑了幾步，回頭一看，蝙蝠已隨風徐徐上升。我又高興又緊張，非常小心地放著線，線都快放光了。我高興極了!忽然，我看見一條紅色的金魚在空中掙扎了幾下，往下掉了，我幸災樂禍地哈哈大笑。這時頑皮的蝙蝠一溜煙地飛了出去。我追了上去，可風箏線已經(jīng)看不見了。我看著遠處的蝙蝠嘆了口氣，后悔極了，真不該嘲笑他們。
我傷心地跟媽媽回家了。
風箏的作文 篇65
今天，陽光把大地照得暖暖的，舒服極了，我要和冉冉去公園放風箏了。
我們來到河邊，河邊種著柳樹和桃花，十分美麗。我們要開始放風箏啦。冉冉爸爸特別能干，一會兒風箏飛上了天，高高地掛在空中，仿佛在跟太陽公公說“你好”，又好似跟白云姐姐比誰飛得更高呢。
冉冉爸爸給我們兩人輪流放風箏，冉冉玩的時候，我學著做柳環(huán)，我玩的'時候冉冉跟小狗毛毛玩，就這樣我們玩得不亦樂乎的。
就在這個時候，風箏斷線了，掉進了河里，冉冉爸爸跑到風箏掉落的地方去了，大家都在等著他回來。別人都說女兒是爸爸的小棉襖，這話不假，冉冉對媽媽說：“爸爸不會有事吧?”冉冉媽媽說：“放心吧，你爸學過游泳的，不會有事�！比饺竭@才放下心來。
過了十分鐘，冉冉爸爸果真回來了，手中還拿著風箏。冉冉爸爸又讓它飛向藍天，又讓它見到了白云姐姐和太陽公公。
很快，夕陽漸漸落去，一陣涼風吹來，讓人心曠神怡�？鞓返囊惶炀褪沁@么短，我們說聲“再見”，依依不舍地離開了這個美麗的地方，希望下次還能來這里玩。
【風箏的作文】相關文章：
風箏，風箏作文09-18
風箏的作文07-30
風箏風箏滿天飛作文03-27
心中的風箏作文12-06
（經(jīng)典）做風箏作文12-13
風箏的作文（精品）02-24
(經(jīng)典)風箏與線作文12-06
逆風的風箏作文12-07
天上的風箏作文09-12
頑皮的風箏作文09-14