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懂得慈悲作文

時(shí)間:2024-08-11 18:59:16 好文 我要投稿

懂得慈悲作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的懂得慈悲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

懂得慈悲作文

懂得慈悲作文1

  人海茫茫,知音何在?遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。

  不是一個(gè)人,而是一顆心。

  每每讀到這首樸實(shí)的小詩(shī),我便不由自主的想起張愛(ài)玲,想起她與胡蘭成的那段“傾城之戀”。張愛(ài)玲,中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)史上的大才女,曾以她無(wú)與倫比的才華轟動(dòng)整個(gè)上海,乃至全國(guó),可算是文壇上的一座巔峰。

  然而文學(xué)上有巨大成就的她卻是很不幸的,她的世界缺少關(guān)愛(ài)。正因如此,她選擇了以冰冷的面孔面對(duì)塵世,以尖刻犀利的語(yǔ)言揮斥方遒。

  可是無(wú)論如何,傲世的她也掩蓋不了內(nèi)心的苦悶。正當(dāng)她的心鎖鎖住之時(shí),一把鑰匙倔強(qiáng)地打開(kāi)了這把堅(jiān)實(shí)的大鎖,一個(gè)男人奇跡般地走進(jìn)了她的生活,那就是胡蘭成。

  是的,大多數(shù)人只看到了愛(ài)玲的冷酷與清高,然而胡蘭成卻清楚的知道冷若冰霜的面龐后藏有一顆多么脆弱的心。他也明白老練的文字后躲者的是一個(gè)多么清純無(wú)知的少女。因?yàn)槎盟男,所以胡蘭成輕易俘獲了愛(ài)玲,贏得了愛(ài)玲的心。

  記得有一次,胡蘭成與愛(ài)玲同行時(shí),鄭重地對(duì)她說(shuō):“你長(zhǎng)這么高的個(gè)子怎么可以!彪m然有些輕佻,但這話里卻藏著多少愛(ài)憐。那次,愛(ài)玲哭了,她很高興地明白這便是她想要的男人,一個(gè)真正懂得自己的男人……

  在孤島時(shí)期,胡蘭成陪伴著愛(ài)玲度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的日子,我不敢肯定愛(ài)玲是否得到了幸福,但我清楚的知道至少她得到了快樂(lè)!《傾城之戀》中白流蘇與柳范原不正是她與胡蘭成愛(ài)情的翻版嗎?那句“死生契闊,與子相悅,執(zhí)子之手,與子偕老”充分顯示了她對(duì)這場(chǎng)愛(ài)的`珍視,她的快樂(lè)在字里行間里快樂(lè)地流露著、跳動(dòng)著。

  面對(duì)著這場(chǎng)知心愛(ài),我不敢把它夸得美如神話,但我也不愿茍同于那些后來(lái)的評(píng)論家們,把這場(chǎng)愛(ài)貶的一文不值。人說(shuō):戀愛(ài)中的女人是最傻的。但我想愛(ài)玲一定不會(huì)后悔有這么一個(gè)懂得自己的“知己”,不后悔有這么一場(chǎng)戀愛(ài)。她的那句“因?yàn)槎,所以慈悲”足以詮釋這一切。

  寫(xiě)到這里,我不禁想起了易水壯士荊柯高吟“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!钡膲迅杵此来虤⑶赝,只為報(bào)答燕太子丹的知遇之恩;想起李清照在丈夫趙明誠(chéng)離世后低吟的“尋尋覓覓,冷冷清清……”,只為自己的知音逝去而心如死灰;想起寶玉對(duì)黛玉說(shuō)的“你死了,我當(dāng)和尚去!钡氖难裕粸槿松y得一知己;想起岳飛仰天長(zhǎng)嘯“知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”的無(wú)限悲凄與無(wú)奈……

  俗話說(shuō):士為知己者死,女為悅己者容。知音難求,一生得一知己足矣!

  因?yàn)槎,所以慈?

懂得慈悲作文2

  時(shí)光的印記像是永遠(yuǎn)不會(huì)刻上他們的臉龐,決然卻又美好的演繹著童話,頂著光圈的天使總圍繞他們身邊,將浮華拭去,留下片片寂靜,舞動(dòng)著彩蝶的雙翅,他們總飛到那令人觸碰不到的虬枝上。然后,我用一種探索,迷茫的眼神看待他們,包括盲目的欽羨。只有一人,為了成全她,一個(gè)城市傾覆了。

  拋卻兒時(shí)的偶像不談,如今的我,站立在世俗云煙中。看慣了社會(huì)的爾虞我詐,只想尋一片凈土,擱放自己剩余的靈魂。而那個(gè)風(fēng)靡上海灘卻清淡自持的女子便是我最好不過(guò)的.寄托。我賞她,憐她,愛(ài)她。稱不上懂得,卻也記得。

  “仰臉向著當(dāng)頭的烈日,我覺(jué)得我是赤裸裸地站在天地下了,被裁判著像一切的惶惑的未成年人,閑于過(guò)度的自夸與自鄙。”想來(lái),她對(duì)人們于她的贊賞,懷疑是淡然的。一笑而過(guò)便已傾倒江山,除卻紅塵情絲,得一朵凈蓮,攀上離禪最近的天堂。我崇拜她,近乎癡迷的,崇拜著。抬頭望著窗外悄悄爬上屋檐的月亮不禁想著:20年前的那個(gè)夜晚,月亮是否也如今夜一般明亮,打在她柔美而蒼白的臉龐,泛起清冷的白華。

  “悠長(zhǎng)的像永生的童年,相當(dāng)愉快的度日如年,我想許多人都有同感。然后崎嶇的成長(zhǎng)期,也漫漫長(zhǎng)途,看不到盡頭,滿目荒涼!彼耐炅钗腋锌瑖@一個(gè)女孩兒幸福而又不幸福的兒時(shí)時(shí)光;她的愛(ài)令我心疼,傷一段傾城而又不傾城的情緣;她的一生令我折服,拜倒于一個(gè)正真驚世的人生。其實(shí)人生不用過(guò)于復(fù)雜,平淡無(wú)華最美!吧且灰u華美的袍,爬滿了蚤子!蔽覑(ài)她,也許因?yàn)槭撬那謇浒凉,她的?zhí)念,她的淡然。

  “因?yàn)槎茫源缺!憋L(fēng)中的呼喚是否是當(dāng)年你在弄堂中的童聲稚語(yǔ)?看它穿過(guò)樹(shù)梢,吹過(guò)上海風(fēng)云,掀開(kāi)泛黃的歷史,死開(kāi)舊社會(huì)的腐朽。她用鋒利的筆描繪一個(gè)簡(jiǎn)單卻又繁雜的世界,用一顆寂寞的心去讀懂人生的無(wú)可奈何。

  她是當(dāng)之無(wú)愧的偶像了,沒(méi)有光環(huán)?為所謂。沒(méi)有絕美嬌顏?亦無(wú)所謂。正真的偶像不會(huì)隨時(shí)光的飛瀉而淡退了顏色,她依舊矗立在那,儼然一座佛像。她不接受人們的朝拜,甘愿做佛前的海燈,用一生未完的愿,許來(lái)世紅塵的一段羈絆。

  我敬重她,因?yàn)樗膬A城。我崇拜她,只為她煙火一瞥,淡了容顏。

  回憶一株行走的花——張愛(ài)玲。

懂得慈悲作文3

  一代才女張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一段話:因?yàn)槎茫源缺?/p>

  初逢此句,我倍感不解,一個(gè)處在花季的美好少女,為何為有如此禪意的話?但是后來(lái),我卻懂得了她的感傷。

  記得體育中考前夕,我們十幾個(gè)人在操場(chǎng)上揮淚如雨。跳遠(yuǎn)總是我過(guò)不去的坎兒,以幾個(gè)月前的“1。70米”到如今的“1。80米”,我好像進(jìn)步不大。我站在操場(chǎng)上的跳遠(yuǎn)毯上,看著同學(xué)一次又一次的奮力跳躍,我卻有些不知所措、力不從心。那是在假期里,父親站在草地旁,看著我的成績(jī),臉色一點(diǎn)一點(diǎn)地變差,于是在最后,他終于對(duì)我咆哮,“重跳!腳不要?jiǎng)!”我這個(gè)人生來(lái)好面子,何況是在朝夕相處的同學(xué)面前被父親這樣毫不留情地責(zé)罵。在一次一次的跳躍后,我終于忍不住了,站在操場(chǎng)上,豆大的淚珠落在圍巾上。她仿佛看到了我的狼狽,擋在了我與父親中間,我看著她還要有傷的腿在跳躍——她在示范我動(dòng)作。她在我耳邊低語(yǔ),“不要管你爸爸,他是為你好,但還有幾個(gè)月的.時(shí)間呢,慢慢來(lái)!我懂你!”聽(tīng)到她的一段話語(yǔ)后,我的眼淚來(lái)勢(shì)更兇了,我卻努力忍住,對(duì)她笑了。

  于是,我的跳遠(yuǎn)在中考跳了幾近兩米,她也忍住受傷的腳痛,考到了很不錯(cuò)的成績(jī)。

  父親在那段日子里并不再對(duì)我冷言相向,而是以平常待我。我們的關(guān)系好像重新回到了好的狀態(tài)。曾經(jīng)的那一次考試,一模數(shù)學(xué)成績(jī)68分。雖說(shuō)我的答題卡因?yàn)橥垮e(cuò)了而扣了幾十分,但是考得仍不理想。媽媽走到我的書(shū)桌前,突然牽過(guò)我的手,逼迫我抬起滿是淚痕的臉,說(shuō)“出去走走吧!庇谑俏覀冃凶咴谛[的街旁,她沒(méi)有看我,卻仍牽著我的手!澳愕臄(shù)學(xué)一直不太好,這要加強(qiáng)。其實(shí)沒(méi)有什么可哭的,你要做到會(huì)的都做對(duì),便會(huì)收到不錯(cuò)的成績(jī)。那么剩下的不會(huì)的問(wèn)題,就放它去吧,考試結(jié)束后再研究,這次考試不是你的終點(diǎn)!睖(zhǔn)備好承受教訓(xùn)的我此刻睜大眼睛看向身旁,母親早已比我矮了許多。沒(méi)有了質(zhì)問(wèn)苛責(zé),母親的理解使我心扉頓開(kāi)。她懂我的迷茫無(wú)措,而我也會(huì)在她一天忙碌的工作后,洗上幾個(gè)水果,擺在她面前,使覺(jué)歲月靜好。

  “苦心者,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可否吳;有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚!泵刻熵(zé)備我們的老師也會(huì)在每天的早上默默激勵(lì)我們?cè)谄D苦的生活中努力奮起。有著朋友、老師、父母的理解的我們何不繼續(xù)向前呢?

  因?yàn)槎茫源缺;因(yàn)槔斫,所以(shī)^斗。

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