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打快板作文（通用19篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的打快板作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
打快板作文 1
小時(shí)候就看見(jiàn)春晚里的相聲大師打一手精彩的快板，不禁羨慕不已。還有的人，用紙片和鈔票也能打出聲響，更讓我對(duì)快板萬(wàn)分向往。這次，班級(jí)里的快板社團(tuán)給了我機(jī)會(huì)，讓我能親近快板。
這不，星期四下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，帶著我的快板像模像樣地打起來(lái)。別看我們都打得得心應(yīng)手，問(wèn)題可不少。特別像我這樣的新手，打得簡(jiǎn)直沒(méi)有聲響。于是，我便成了“困難戶”，團(tuán)長(zhǎng)專門教學(xué)，可還是打不起來(lái)�？粗鴦e人越打越好，都打出了節(jié)奏，我心里萬(wàn)分著急，可越著急拍子越亂。面對(duì)他人似乎嘲笑又似乎可憐的.目光，頓時(shí)有一種想要放棄的感覺(jué)。而我的手指也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練火辣辣地痛著，可徐薪凱卻還來(lái)火上澆油，故意在我面前顯擺，還說(shuō)：“你打得出來(lái)嗎？”我被他一激，頓時(shí)自卑萬(wàn)分漸漸低下了頭�！罢褡髌饋�(lái)，繼續(xù)訓(xùn)練，把握要領(lǐng)！”團(tuán)長(zhǎng)在我的背后出現(xiàn)，我看了她一眼，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“我又打不好�！薄澳憔瓦@樣被他們看扁�。 币宦�(tīng)這話，我心中涌起了怒火，說(shuō)：“不可能！”團(tuán)長(zhǎng)嘴角閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的微笑，故意背過(guò)身，搖搖頭，走了。我的怒火一下子吞噬了自卑，抓住要領(lǐng)成功的打出了節(jié)奏。進(jìn)步得飛快，連徐薪凱也甘拜下風(fēng)，我也從此充滿了自信。
打快板的過(guò)程教會(huì)了我很多，人生之路也如學(xué)打快板，途中總有逆境，而逆境的終點(diǎn)，便是順境的開(kāi)端！
打快板作文 2
拗九節(jié)前一天，我來(lái)到了鼓樓區(qū)社會(huì)福利中心。一進(jìn)大院就看見(jiàn)了老人們?cè)诓萜褐械男÷飞仙⒉�。我們今天的任�?wù)就是表演節(jié)目，讓老人開(kāi)心一點(diǎn)。
我抓緊時(shí)間練習(xí)，以免臺(tái)上出差錯(cuò)�？墒俏业目彀鍢O不聽(tīng)話，老是“飛板”或“翻板”，有一次差點(diǎn)“飛”到訓(xùn)練點(diǎn)旁邊的樹(shù)叢里去了。我又氣又惱，恨不得把快板扔出十萬(wàn)八千里。但一想到這隆重的舞臺(tái)，我便挺直了腰板重新打了起來(lái)。
排練后我急忙來(lái)到演出大廳，看見(jiàn)了鮮紅的地毯，望見(jiàn)了老人們臉上期待的.神情，我頓時(shí)精神百倍。
合唱、拉小提琴、舞蹈、朗誦……小演員的表演一個(gè)比一個(gè)精彩，獲得的掌聲一次比一次熱烈，大家都為了讓老爺爺、老奶奶開(kāi)心而努力。
終于輪到我了。我定了定神，走上臺(tái)，向爺爺奶奶鞠了一個(gè)躬，接著打起了快板�！懊窬瘧�(zhàn)士王海山，街頭巡邏剛交班……”我的小板“咔噠噠，咔噠噠”地配合著，再加上大板偶爾輕快地“啪噠，啪噠”地插入幾聲，我一會(huì)兒學(xué)民警戰(zhàn)士說(shuō)話，一會(huì)兒模仿小姑娘的神情和語(yǔ)氣，不時(shí)穿插著大嬸、班長(zhǎng)的對(duì)話，生動(dòng)有趣，獲得了熱烈的掌聲�？吹脚_(tái)下?tīng)敔敗⒛棠虃冮_(kāi)心的笑容，我心里別提多高興了。
今天的活動(dòng)真有意義，我們與老爺爺、老奶奶一起度過(guò)了快樂(lè)的半天�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”，我們要像小羊、小烏鴉愛(ài)媽媽那樣，將孝順這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！
打快板作文 3
學(xué)快板說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單�？彀迨亲约河弥褡幼龅�，把竹子削成長(zhǎng)方形，那四個(gè)角要圓滑的，在長(zhǎng)方形的中間打上洞，再用紅布系住，不要綁太緊，拿在手中剛好就行。竹子要背對(duì)背，所以快板打起來(lái)才會(huì)如此響亮清脆。
我們剛學(xué)快板時(shí)，連快板都拿不好，笑料百出。學(xué)快板不僅不累，而且很快樂(lè)，還能幫助你練口才，把膽子練大。到后來(lái)雖然快板練成了，可是太死板，沒(méi)動(dòng)作。 劉 老師就加了一些動(dòng)作進(jìn)去，看起來(lái)就好看多了。動(dòng)作雖然有了，可是表情又出問(wèn)題了，的確是的，我們打快板時(shí)，眼睛是朝地下看的'，而不是朝著觀眾。還有說(shuō)話時(shí)面帶微笑，話要說(shuō)的不緊不慢，要使別人聽(tīng)得舒服與順耳。練了幾個(gè)星期后，我們終于要上臺(tái)表演了。
要上臺(tái)表演時(shí)，我們特別緊張，手腳也有些哆嗦�？墒强吹嚼蠋熌茄凵瘢莻�(gè)鼓勵(lì)的眼神使我一輩子也忘不了，漸漸的，我說(shuō)話變得大聲了，膽子也變大了，緊張感也沒(méi)了，舞臺(tái)就這樣成了我心中的一部份。
經(jīng)過(guò)這次表演，使我懂得了：其實(shí)做什么事，只要你有一顆堅(jiān)持不懈、肯下苦功夫、不怕吃苦、不怕累的心，無(wú)論是演一場(chǎng)戲，還是參加各種活動(dòng)也好，如果你用心去體會(huì)也會(huì)從中感到快樂(lè)。
打快板作文 4
從小媽媽就希望我能順其自然,就像野蔓藤那樣,而不要像定了形的盆景一樣,刻意的去修飾.所以,媽媽從沒(méi)有要求我去專門學(xué)一門藝術(shù).不過(guò),我倒囫圇吞棗學(xué)過(guò)一門......快板．
快板是朱老師要求我學(xué)的，因?yàn)槟谴沃嘘?duì)活動(dòng)需要．當(dāng)時(shí)，朱老師給了我一張唱詞和一個(gè)快板，示范了幾遍就讓我回家練．晚上一回家，放下了書(shū)包，我就拿起快板練了起來(lái)．快板欺負(fù)我是新手，一點(diǎn)也不配合我，總愛(ài)和我唱反調(diào)．我敲一下，這＂上板＂先在我拇指上＂盤旋＂一圈，繼而又掉下來(lái)，每次都敲不響．我怒了，使出最大的力氣敲了一下，沒(méi)想到這一敲，敲到自己了．唉，真是搬起石頭砸自己的腳��！被敲到的.那塊皮就像是變色龍一樣，先是紅色，再是青色，繼而又是紫色．我忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，沒(méi)讓它掉下來(lái)，一把抓起快板仍向墻角．過(guò)了好一會(huì)，我走向墻角，撿起快板，心疼地用紙巾擦拭干凈，喃喃道：＂快板，你幫幫忙啊，配合一下，不然朱老師又要罵我了．＂也許是快板可憐我吧，慢慢的配合我了．一晚上工夫我就學(xué)會(huì)了．不過(guò)，可憐我的大拇指，因?yàn)榫毜镁茫阅[得老大，不過(guò)我痛并快樂(lè)著．
現(xiàn)在，中隊(duì)活動(dòng)早就結(jié)束了，但我和快板的故事還在繼續(xù)．
……
打快板作文 5
今天早上，我一上學(xué)，就得去練快板，所以我上午三節(jié)課根本就沒(méi)有時(shí)間去上課，因?yàn)�，今天有省里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀，這時(shí)候，別的同學(xué)都在上課。
我們班打快板的同學(xué)還有周昕睿、徐梓洋，我們?nèi)齻�(gè)。加上2年級(jí)（2）班的一個(gè)小男孩兒，其她的幾個(gè)女生是三年級(jí)的和一年級(jí)的。我們快板隊(duì)的同學(xué)之前一直很刻苦的練習(xí)，等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了我們會(huì)好好表現(xiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我看見(jiàn)一大群人向我們走來(lái)。我們面帶微笑，迎接每一位客人！這時(shí)，排練快板的孫老師，給我們了一個(gè)手勢(shì)，我們立即打起快板，整齊劃一的`表演起來(lái)……
我們身旁走過(guò)很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。我對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)都保持微笑，即使腿再累也得堅(jiān)持。我跟一位奶奶笑了笑，奶奶也對(duì)我笑了笑，還慈祥的摸了摸我的臉，又對(duì)我笑了笑，就跟著別的領(lǐng)導(dǎo)走了。緊接著，后面有一些領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我“幾年級(jí)了？”“幾歲了？”我都在不停地回答。
大隊(duì)委的段玉姐姐跟在領(lǐng)導(dǎo)的后面，走在我身旁的時(shí)候，偷偷使勁沖我伸了伸大拇指，大拇指好像替段玉姐姐說(shuō)：“你表現(xiàn)得真棒！”我好高興�。�
今天這場(chǎng)表演真是太有趣了！謝謝老師同學(xué)們給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！
打快板作文 6
有天晚上吃完飯，我們一家人坐在沙發(fā)上看電視。節(jié)目里有兩個(gè)小朋友正在繪聲繪色地說(shuō)快板，我頓時(shí)來(lái)了興趣。
我立刻把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們非常支持我學(xué)快板。
爸爸媽媽打聽(tīng)到了一位教快板的老師，她姓王。
從此以后，我便開(kāi)始了有趣的學(xué)習(xí)。王老師安排我們每個(gè)星期六下午開(kāi)始學(xué)習(xí)打快板。
王老師遞給我一副快板，我拿在手上翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，怎么也打不好。王老師告訴我說(shuō)“一定要記住哦，左手拿小板，右手拿大板�！彼终f(shuō)：“你拿小板的姿勢(shì)錯(cuò)了，得重新做一次！”我試了一次，王老師說(shuō)：“對(duì)，就是這樣的`！”我非常高興。
后來(lái)，王老師教我了很多的點(diǎn)：馬蹄點(diǎn)、墊點(diǎn)……我都會(huì)了。
經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)打快板了！我真高興！每到節(jié)日薄西山，我就會(huì)給家里的親人打一段，說(shuō)一段。他們都熱情的為我鼓掌。
�。∥艺娓吲d！學(xué)快板給我?guī)?lái)了多大的樂(lè)趣��！
打快板作文 7
去麗水的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)快板。
我挑三揀四地挑了好久，才找到一個(gè)稱心如意的`。
快板是由四塊板串在一起而組成的，其中有一塊特別長(zhǎng)，這是用來(lái)拿的，別的都是短短的。我的快板非常漂亮，長(zhǎng)板上寫(xiě)著“福娃迎迎“，短板上印著迎迎的圖畫(huà)。我對(duì)快板愛(ài)不釋手，剛買來(lái)就拼命玩。媽媽被那“啪啪、啪、啪”的聲音給吵死了，說(shuō)：“吵死了，沒(méi)收！”
“��！”我叫了一聲，只好心不甘情不愿地交給了她。沒(méi)想到快到家時(shí)，媽媽也敲了起來(lái)，那聲音又清脆又響亮。我好奇地問(wèn)：“怎么回事？”原來(lái)，媽媽把一只手指夾在長(zhǎng)板和短板之間，這樣敲出的聲音，怎么能不好聽(tīng)呢？
學(xué)會(huì)這招，我也能敲得這么好聽(tīng)了，又拼命敲，媽媽不再說(shuō)我了。
“啪、啪、啪……”
打快板作文 8
同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么？我猜肯定是跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)……是啊，十八般武藝，樣樣是好戲！而我，我的拿手好戲是你們很難猜到的，那就是打快板。
那時(shí)我讀四年級(jí)，春節(jié)，我和家人一起看春晚。我當(dāng)時(shí)最喜歡的莫過(guò)于郭德綱老師表演的相聲和雙簧了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)快板，想演相聲和雙簧�！眿寢屄�(tīng)了我的想法也很贊同，認(rèn)為這樣既讓我有些特長(zhǎng)，又可以鍛煉我的膽量，一舉兩得。于是，媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)曲藝班。
如今，我學(xué)快快板也有一年半左右時(shí)間，期間也上過(guò)七八次臺(tái)。我就一步一步、熟能生巧地學(xué)會(huì)了打快板。 在我剛學(xué)會(huì)打快板時(shí)，因?yàn)樾“宕虻貌皇炀殻沟米笫质持复蚣t了，當(dāng)時(shí)就像醬豬蹄一樣，顏色也差不多，結(jié)果被同學(xué)和媽媽發(fā)現(xiàn)了，真成了“千古笑談”。許老師又教了我們很多快板技巧：?jiǎn)吸c(diǎn)、雙點(diǎn)、馬蹄點(diǎn)、車輪點(diǎn)、小板轉(zhuǎn)板、大板轉(zhuǎn)板、青蛙點(diǎn)，我都學(xué)會(huì)了。
還記得有一次過(guò)年，親戚朋友來(lái)到我家做客。叔叔知道我學(xué)會(huì)了打快板，就叫我當(dāng)著大家的面打一打快板。我一點(diǎn)也不害怕，也打算露一手。我自信地打起了快板。我閉上眼睛用心打快板，先一個(gè)單點(diǎn)，再來(lái)一個(gè)雙點(diǎn)，再是小板轉(zhuǎn)板、大板轉(zhuǎn)板，最后是我最喜歡的`馬蹄點(diǎn)，我好像是那一匹馬，十分自由地奔跑在草原上，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，跳一下，再繼續(xù)跑……懷著歡快的心情表演完了，親戚朋友們掌聲響亮，我也無(wú)比自豪，無(wú)比開(kāi)心。
這就是我的拿手好戲———打快板。
打快板作文 9
在我的書(shū)桌上，有一對(duì)快板。這不是一對(duì)普通的快板，而是一對(duì)帶著珍貴友誼的快板，每當(dāng)我打起快板，聽(tīng)見(jiàn)這清脆響亮的聲音，就能想起他。
那時(shí)候是小學(xué)五年級(jí)，我們學(xué)校要求每位學(xué)生都要帶快板，因?yàn)槲覀兇笳n間要用。偏偏在那一天，我把快板忘家里了，而且又有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡視我們的大課間，并且要打分。就在這時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的焦急，一下就猜中了我在想什么，說(shuō)：你是不是沒(méi)帶快板？我哭喪著臉回答說(shuō)：對(duì)呀，這下完了！他二話不說(shuō)，從書(shū)包里掏出快板，這快板給你吧，反正我也是個(gè)差生，被老師罰就罰了，你不一樣嘛。我聽(tīng)完頓時(shí)眼淚唰唰地往外流，想著這不是電視劇才能看到的情景嗎？但是，回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)他堅(jiān)定的眼神，我用手抺了把眼淚，說(shuō)：謝謝你。我們就往外走了，之后我看到他在門口被老師訓(xùn)，我想跟老師澄清，但又看到他瞪了我一眼，我只好回到教室去了。
等他回到教室來(lái)，我看到的是一個(gè)大搖大擺的.陽(yáng)光大男孩，而不是五年級(jí)的小學(xué)生，我問(wèn)他：你咋這么開(kāi)心啊。他說(shuō)：老師讓我以后都不用去大課間了，以后我就不用跟你們一樣滿身大汗了，哈哈！我聽(tīng)到他這樣的口氣，終于把心中的大石頭放下了。
后來(lái)，每次大課間時(shí)，我都能看到他在走廊那看著我們，投來(lái)羨慕的眼光，真的讓我很愧疚，是我害了他。上中學(xué)時(shí)，我們沒(méi)在同一所學(xué)校，又沒(méi)留他電話，真是可惜極了。
此后，我把好生和差生重新定義了，其實(shí)好生就是成績(jī)好而已，而差生也只是成績(jī)差，但是他們的品行并不差。從這件小事中，我看到了真正的友誼，而不是用錢買來(lái)的友誼。
打快板作文 10
快板是源于山東的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，最早叫順口溜或叫蓮花落，是賣藝人沿街賣藝時(shí)經(jīng)常采用的一種藝術(shù)形式。我喜歡快板是因?yàn)橛X(jué)得快板很受大家的歡迎，無(wú)論走到哪兒只要你為大家來(lái)上一段，保證大家都會(huì)立刻樂(lè)開(kāi)了花；加之我是一個(gè)性格開(kāi)朗、外向活潑的男孩兒，經(jīng)常參加各種比賽和社會(huì)活動(dòng)，遇到學(xué)校有什么活動(dòng)的時(shí)候，帶著快板出個(gè)節(jié)目也是件有意義有樂(lè)趣的事，因此我和快板就這樣結(jié)下了不解之緣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我可以帶著快板為家人、朋友、老師們表演了。通過(guò)表演不光鍛煉了我的.表演能力，增加了自信，豐富了我的業(yè)余生活，而且最重要的是：我不再是個(gè)只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的“假洋鬼子”，而是也懂得傳統(tǒng)文化的中國(guó)人。
快板，讓我為學(xué)校為我個(gè)人又多了一份榮譽(yù)。
我第一次真正上臺(tái)表演快板是在我們江西五套的愛(ài)心晚會(huì)上。當(dāng)我用節(jié)奏歡快的點(diǎn)帶出我的說(shuō)詞時(shí)，全場(chǎng)的同學(xué)老師都為我鼓掌喝彩，連見(jiàn)過(guò)世面的五套節(jié)目組的老師們也連連點(diǎn)頭稱贊，我還被記者們帶去采訪錄了特寫(xiě)。那一刻，我就知道我也可以為弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化出一份力了。第二次是：我非常榮幸的被選上參加我們學(xué)校的一個(gè)主題班會(huì)，這個(gè)主題班會(huì)被選去市里參加比賽，同時(shí)還被作為全區(qū)班主任會(huì)被觀摩。我和另一名同學(xué)一起被選上用快板表演文明南昌《三字經(jīng)》，全場(chǎng)的老師為我們的出色表現(xiàn)鼓了很久很久的掌。那掌聲令我感動(dòng)了很久，甚至可以說(shuō)是：終生難忘。我還有幸?guī)臀覌寢寣W(xué)校表演了快板呢！現(xiàn)在我都快成快板的小名人了。
現(xiàn)在我已經(jīng)真正喜歡上快板了，我決心要把快板練得更好！更加弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化！
打快板作文 11
“嗒”、“嗒”、“嗒”、“嗒”，聽(tīng)見(jiàn)相聲演員打著快板，我不禁心生向往，決定買一副試試。
盼了整整三日，快板終于到了�？彀宸譃榇蟀搴托“澹闹癜逯袏A著幾枚仿真的銅錢，竹板上系著鮮紅的穗子，板面上刻著我的名字，我一看便喜歡上了。
拿到后，我迫不及待地對(duì)著指導(dǎo)手冊(cè)開(kāi)始練習(xí)了。我拿著小板模仿著手冊(cè)的圖示，擺動(dòng)手腕，盡力讓他們互相碰撞發(fā)出聲音，可是竹板根本不聽(tīng)我的指揮，不但沒(méi)有發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲響，還把五片竹板給繞在了一起，我練了又練怎么樣也練不對(duì)。
"哎，小板也太難了，我先試試打大板吧。所以我又拿起大板練習(xí)了起來(lái)，大板比較好打一些，因?yàn)橹挥袃蓧K板子，比較好控制。大板發(fā)出的“嗒”、“嗒”、“嗒”的聲音給我增添了信心，我對(duì)著小冊(cè)子里的快板歌謠念了起來(lái)，“泱泱大千世界中，有許多呀新鮮事兒，據(jù)說(shuō)有一口許愿井，有求必應(yīng)特別靈……”，配上快板有節(jié)奏地拍打變成了一小段不成型的說(shuō)唱，可我已經(jīng)很開(kāi)心了。
大板能有節(jié)奏的打出聲音，該練習(xí)小板了。我上網(wǎng)搜了快板的'入門視頻，根據(jù)老師的指導(dǎo)，左手食指穿過(guò)紅繩大拇指輕按板頭，中指無(wú)名指小指有節(jié)奏地上下擺動(dòng)竹片，果然小板也發(fā)出了聲音。雖然聲音不是那么清脆干凈，但總算能打出聲了！我開(kāi)心的跳了起來(lái)！
打出聲是快板入門的入門，想要完整地打出節(jié)奏平穩(wěn)，韻律優(yōu)美的快板還是要不斷反復(fù)地練習(xí)的，我以后放了學(xué)做完作業(yè)要抽出一些時(shí)間來(lái)練習(xí)打快板，爭(zhēng)取打的越來(lái)越溜！
打快板作文 12
你們見(jiàn)過(guò)快板嗎？大家一定都會(huì)說(shuō)見(jiàn)過(guò)�？晌疫�練過(guò)呢！
記得五年級(jí)時(shí)，看到我們班張娜和趙中怡練快板，我心里可真是羨慕嫉妒恨。這五種味道交加在一起酸溜溜的，我好想學(xué)，可去哪學(xué)呢？只好把它埋在心底。有一天老師問(wèn)我們：“誰(shuí)想學(xué)快板？學(xué)校要成立快板隊(duì)，誰(shuí)都可以報(bào)名，希望同學(xué)們積極參加�！蔽夷锹裨谛睦锏囊獙W(xué)快板的種子萌發(fā)了嫩芽。真是幸運(yùn)，老天保佑，我入選了。那嫩芽在暑假開(kāi)始生長(zhǎng)，長(zhǎng)葉、開(kāi)花。一開(kāi)始我認(rèn)為快板太簡(jiǎn)單了，因?yàn)橹皩?duì)快板的渴望，前幾天我學(xué)得很認(rèn)真、很仔細(xì)�？傻搅撕髞�(lái)我的`想法開(kāi)始動(dòng)搖并且不再認(rèn)真，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練快板太苦，水泡上了我手好痛。我還經(jīng)常受到責(zé)怪，早上我再練，弟弟說(shuō)：“姐姐，別練了，好難聽(tīng)啊……”中午練，媽媽說(shuō)：“還吃不吃飯，總這樣……”晚上練，爸爸說(shuō)起了古語(yǔ)：“東方屯，趙氏有一女，每天只制造噪音……”在暑假班練同學(xué)說(shuō)：“練個(gè)快板，還練不好……”我?jiàn)A在中間好為難，不練老師不愿意，練家人不愿意。我好笨，別人一分鐘學(xué)會(huì)的我要五分鐘。當(dāng)我正要退出時(shí)，我看到了床頭上“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，是啊，不經(jīng)風(fēng)雪磨練哪來(lái)香氣迷人的梅花？我一定可以，加油！最后，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在打得還不賴呢！真高興，我不但學(xué)會(huì)了一門藝術(shù)，還懂得了一個(gè)道理。
學(xué)快板的經(jīng)過(guò)，真像一個(gè)百味瓶。酸、甜、苦、辣……樣樣齊全。酸，練時(shí)多么辛酸；甜，學(xué)會(huì)藝術(shù)完成夢(mèng)想，心里美滋滋的；苦，自己苦處無(wú)處訴說(shuō)；辣，練時(shí)忍著水泡，那火辣辣的痛……但這卻讓我明白了做事一定要堅(jiān)持，困難就像彈簧，你弱它強(qiáng)，你強(qiáng)它弱，我永不向困難低頭。
打快板作文 13
最近，我迷上了岳云鵬的相聲，看了一段又一段的視頻。其中，有一樣?xùn)|西吸引了我的視線——快板。
打著快板，講著一句句有節(jié)奏的話，那樣子，真是神氣！于是，我網(wǎng)購(gòu)了一副快板，在家對(duì)著電腦瞎琢磨。電腦里的老師似乎沒(méi)有生活中的老師那般認(rèn)真，只是隨意說(shuō)了一句：“食指夾第四塊板后，其余四指附在后面！”接著，便是一大通復(fù)雜的打板節(jié)奏。什么鬼？我不禁大叫，連個(gè)示范都沒(méi)有，還自封簡(jiǎn)單詳細(xì)快板教學(xué)，騙人吧！看來(lái)，只能自己嘗試了。握起快板，手指完全不知道往哪兒放，原本靈活的手指一下子變得笨拙了，通通團(tuán)在一起。
無(wú)奈，再一次打開(kāi)視頻......
一遍又一遍琢磨著那句話，聽(tīng)到“食指”，我便舉起食指，夾在第四塊板后面，結(jié)果其余四指自然附在了后面。我長(zhǎng)舒一口氣，原以為攻破了最難一關(guān)，想不到后面的“路”越走越艱難。
有模有樣拿起快板，晃動(dòng)手腕，我又一次大失所望......快板并沒(méi)有像預(yù)想中那樣發(fā)出有序、連貫的.節(jié)奏，而是——毫無(wú)聲音�？磥�(lái)，我離岳云鵬的水平，還差十萬(wàn)八千里呀！
自學(xué)的困難重重，反而激起了我的斗志。一點(diǎn)一點(diǎn)，不停地晃著手腕，努力讓前四塊竹板與最后一塊竹板碰撞。
“當(dāng)！”一聲輕響。
這聲音很輕，卻讓我信心大增。
一天又一天，反復(fù)試驗(yàn)。從“當(dāng)”到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，從“叮叮當(dāng)”到“當(dāng)叮叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)”，從小板孤軍奮戰(zhàn)到大小板同心協(xié)力，發(fā)出的像模像樣的節(jié)奏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能邊打板邊說(shuō)詞了，還在我的畢業(yè)匯演上，與好朋友一起露了一手。
現(xiàn)在想想，自學(xué)非難事，堅(jiān)持最重要！
打快板作文 14
生活是一把雙刃的劍，讓我們從中體會(huì)到痛苦，也從中品嘗到快樂(lè)，苦樂(lè)相伴讓生活更顯多姿多彩。
四年前，我參加了學(xué)校的七色花藝術(shù)團(tuán)的快板組。剛加入快板組時(shí)，我吃盡了苦頭。
我曾在電視上看到過(guò)明星打快板，感覺(jué)很簡(jiǎn)單。但當(dāng)我打快板握在手中，望著那五塊竹子串成的小板，我卻一臉茫然，不知所措。這時(shí)，一位六十多歲，又高又瘦的老師走了進(jìn)來(lái)。他是我們快板組的老師�！惱蠋�。在陳老師的指導(dǎo)下，我試著打起了快板，可以打了幾下，就感覺(jué)手很疼。練習(xí)的第一天，我的手上就起了一個(gè)大泡泡，里面還充滿了血。我眉頭緊皺，手也停了下來(lái)，心想：早知道這么難，我就不報(bào)這個(gè)組了。
陳老師仿佛看穿了我的心思，就戰(zhàn)在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們靜一靜，我看出有些同學(xué)遇到了困難。你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話：‘你做得不好，是因?yàn)槟阕龅纳佟！銈儸F(xiàn)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)打快板，打不好很正常。難道就因?yàn)榇虿缓�，怕疼，就不學(xué)了嗎？不吃苦中苦，難得甜上甜！”聽(tīng)了陳老師的話，我想：陳老師說(shuō)得對(duì)，我打不好，不是因?yàn)槲冶�，而是因�(yàn)槲揖毜蒙佟Ｔ倬氁欢螘r(shí)間，我一定打好。
時(shí)間匆匆流逝，如今我已經(jīng)堅(jiān)持到四年了，終于苦盡甘來(lái)——在快板組，我是打得最好的一個(gè)，已經(jīng)可以在舞臺(tái)上大大方方地演出了！看著同學(xué)們一雙雙羨慕的眼睛，我心里別提有多高興了，更一些小小的自豪。回頭想想，如果當(dāng)初沒(méi)有陳老師的`鼓勵(lì)，沒(méi)有自己的堅(jiān)持，那有現(xiàn)在走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)？
是啊，誰(shuí)的人生不會(huì)遇到一點(diǎn)困難呢？但我再也不會(huì)懼怕痛苦和挫折，因?yàn)槲覉?jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
打快板作文 15
小時(shí)候，我是一個(gè)充滿好奇心的小東西，爸爸媽媽忙的時(shí)候，我就會(huì)跑到樓頭兒，去找楊奶奶“學(xué)點(diǎn)兒東西”。那是一段美好的時(shí)光。
楊奶奶六十多歲，滿頭銀絲，佝僂著的背，笑盈盈的臉，歲月在她慈祥的臉上留下了褪不去的印記。
“咚——咚咚——”屋內(nèi)人帶著好笑的聲音問(wèn)：“誰(shuí)�。俊币粋�(gè)調(diào)皮的聲音又在屋外道：“是我！是我！”門開(kāi)了，面對(duì)面的就是我和楊奶奶。進(jìn)了門，我習(xí)慣性地坐在那張褪了皮的.老舊沙發(fā)上，倒騰著小腿兒，等待著一個(gè)“新玩意兒”的到來(lái)。“啪啪啪——啪啪啪——”楊奶奶拿著一串黃色的板子，有節(jié)奏地打著節(jié)拍，我瞪大了眼睛，一溜煙兒跑過(guò)去，拿過(guò)那個(gè)黃板子亂揮起來(lái)。楊奶奶笑著說(shuō)：“哈哈哈，這你就不會(huì)了吧，這個(gè)叫——快板兒”。“快板兒？”我一字一句地問(wèn)。楊奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，站在我面前，把一個(gè)我最熟悉的歌謠帶了進(jìn)去，邊打著快板兒邊說(shuō)：“你拍一，我拍一，兩個(gè)小孩坐飛機(jī)……”我拍手叫好，連忙說(shuō)：“我想學(xué)！”楊奶奶站到我身后，彎下腰握住我的手，我們一起搖晃著手腕，快板兒有節(jié)奏地響著。漸漸地，我適應(yīng)了，就自己打，并把媽媽教我的《絕句》也隨著節(jié)奏背了出來(lái)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船！”楊奶奶表?yè)P(yáng)了我，還翻箱倒柜找出來(lái)一個(gè)“老快板兒”送給我，那個(gè)不大不小，剛剛好，我高興極了！打著快板在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，快活地不得了�？墒呛髞�(lái)，楊奶奶被她的家人接走了，從此，那副“老快板兒”就代替了楊奶奶，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……
有時(shí)，我閑暇的時(shí)候，就會(huì)把那副快板兒拿出來(lái)，學(xué)著楊奶奶的樣子，打上幾下，或者拿布給它擦干凈，那是我最珍視的東西，它不單單是個(gè)快板兒，它代表著一種讓我珍惜的美好時(shí)光，一個(gè)充滿回憶的“老快板兒”。
打快板作文 16
今天，我們兒童劇團(tuán)的同學(xué)在家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候給家長(zhǎng)表演了《吹牛皮》這個(gè)節(jié)目，還加上了快板呢！要說(shuō)起快板，還得從爸爸買的快板說(shuō)起。
上個(gè)月，爸爸從杭州給我買回來(lái)了三個(gè)快板，分別印著：歡歡、妮妮和小哪吒幾個(gè)字樣。以前我都是從電視上看見(jiàn)快板的，沒(méi)想到，爸爸還特意給我買了這三個(gè)小巧玲瓏的快板。天下的事情就是這么巧，兒童劇團(tuán)暑假集訓(xùn)班第一節(jié)課老師就說(shuō)讓我們學(xué)快板，她還特意在廣州話劇團(tuán)請(qǐng)了兩位老師——陳老師和楊老師教我們快板。于是，我就開(kāi)始慢慢地接觸快板、熟悉快板了。
你們別以為學(xué)快板這么容易，事實(shí)上，只有能吃苦耐勞的人才能學(xué)�？彀宸执蟀搴托“濉５谝还�(jié)快板課，陳來(lái)師教了我們小板的拿法。小板用左手拿，一共有五塊板，把食指扣在第一塊板上，大拇指輕輕地按在另外四個(gè)板上，其他手指則緊挨著第一塊板。然后，老師讓我們打了十五分鐘的`小板。打完后，我們個(gè)個(gè)腰酸背痛，左手也發(fā)麻了，一個(gè)個(gè)都想著放棄。這時(shí)，老師似乎看透了我們的心思，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，老師小時(shí)候也是這樣，只要你們熟悉了，就自然不會(huì)累了�！崩蠋煹倪@句話給了我們很大的啟發(fā)，于是，我們鼓起勁，打起精神，又開(kāi)始練習(xí)了。
老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，后幾天，我們不但不那么累了，還越打越輕松，似乎領(lǐng)悟到了其中的奧秘！于是，老師又開(kāi)始教我們學(xué)大板了。大板有兩塊板，學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要用右手用力握住一塊板，用手腕的力量把它推響就可以了。
第二個(gè)星期，是楊老師來(lái)教我們，楊老師對(duì)我們可嚴(yán)格了！他說(shuō)：“你們是兒童劇團(tuán)的同學(xué)，應(yīng)該比普通班強(qiáng)多了！我要對(duì)你們嚴(yán)格一點(diǎn)�！睏罾蠋熃塘宋覀�?nèi)绾我贿叴蚩彀逡贿呎f(shuō)《吹牛皮》，我們也很認(rèn)真地學(xué)起來(lái)。經(jīng)過(guò)楊老師和陳老師的教導(dǎo)，我們有了很大的進(jìn)步。沒(méi)過(guò)幾天，就能很流利地表演這段快板。
學(xué)快板雖然很累，但是，我嘗到了成功的喜悅！
打快板作文 17
快板是我國(guó)一種古老的藝術(shù)，在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，在家人面前打得一手好快板，定會(huì)獲得許多人的交口稱贊。
我喜歡上快板是在前年過(guò)年時(shí)，那是一個(gè)全家團(tuán)圓，紅紅火火過(guò)年的時(shí)候。吃完了團(tuán)圓飯，大家一起坐在客廳討論今年的打算。突然，有人讓我爺爺出來(lái)露一手，我開(kāi)始并不知道露一手是露哪一手，直到爺爺走上前去。他拿起隨身攜帶的快板，用著東北調(diào)的普通話，說(shuō)了一段讓人難懂的繞口令，和著快板的節(jié)奏，爺爺在臺(tái)上顯得威風(fēng)凜凜。我是多么的羨慕呀！從那時(shí)起，我就打算學(xué)習(xí)打快板。
在一天早晨，我看見(jiàn)了在院子里練打快板的爺爺，我一溜煙地跑到樓下，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺！我也想學(xué)打快板，請(qǐng)您教我吧！”爺爺頭也不回地說(shuō)：“這條路會(huì)很艱苦，你會(huì)堅(jiān)持嗎？”“會(huì)！”我堅(jiān)定地說(shuō)�！澳呛茫忝魈煸绯縼�(lái)后山找我吧！”爺爺說(shuō)完又繼續(xù)練快板去了。
第二天早晨，我在后山和爺爺會(huì)面，爺爺把快板遞給了我，那是由兩塊竹板和一根紅線串成的，竹板微微彎曲，敲打時(shí)會(huì)發(fā)出清脆響亮的響聲�！皩W(xué)打快板，最重要的不在于打，而在于說(shuō)，學(xué)會(huì)說(shuō)，快板也就差不多學(xué)會(huì)了�！睜敔斦f(shuō)。從那以后，我每天早晨都會(huì)在后山上，去和爺爺練繞口令，剛開(kāi)始我說(shuō)話的時(shí)候，舌頭總是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，繞口令經(jīng)常說(shuō)到一半，就說(shuō)不出來(lái)了。
有一天，我像往常一樣到后山去，這次練的'繞口令格外的難，我練了幾次都沒(méi)會(huì)，我眼淚悄悄地流了出來(lái)，想：練快板這么苦啊！我還是不學(xué)了。我徹底失去了信心。這時(shí)，一旁的爺爺似乎看透了我的心思，他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)快板的初心是什么？難道就要在此半途而廢嗎？”我回想起了自己說(shuō)的話，擦擦眼淚，又重新練起來(lái)。
終于，在經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練和重重磨難之后，我打得了一手好快板。又是一個(gè)春節(jié)，我和爺爺在家人面前大展身手，所有人對(duì)我交口稱贊。我也明白了我這一年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我激動(dòng)地流下了眼淚。
生活中有許多事情，很苦很累，但堅(jiān)持下去，不半途而廢，努力就一定會(huì)有回報(bào)。
打快板作文 18
“嗒！嗒！嗒！”自主學(xué)習(xí)吧里傳來(lái)了快板清脆的敲打聲，這是我們五（4）班的自主社團(tuán)在排練快板。
平時(shí)我特別羨慕班里會(huì)打快板的同學(xué)，他們手拿快板，一邊有節(jié)奏地打著，一邊嘴上朗朗上口地說(shuō)著兒歌，那神態(tài)可神氣了。前幾天聽(tīng)說(shuō)班里要組織一個(gè)快板社團(tuán)，我就迫不及待地報(bào)名了，急切地讓媽媽去給樂(lè)器店幫我挑一副向往已久的快板。
每星期二、三兩天的中午是快板排練的時(shí)間。我拿著帶有竹香味的快板跑向自主學(xué)習(xí)吧。顧晨譯是我們的團(tuán)長(zhǎng)。別看她和我們一般大，但她學(xué)習(xí)快板已經(jīng)很多年了，那一手快板打得可真是絕，兩個(gè)快板翻上翻下，打得眼花繚亂，嘴上的說(shuō)詞也能隨著快板的節(jié)奏或快或慢�？彀骞灿形鍓K竹板，中間都夾著兩個(gè)銅板，只有一面沒(méi)有，竹片摸上去光滑清涼。顧晨譯先教我們快板的`拿法，把食指放在兩塊板的中間，大板應(yīng)是竹殼朝外。學(xué)會(huì)了拿法，接下去是要學(xué)習(xí)怎么打了。手腕要靈活地動(dòng)起來(lái)，用力也須均勻，用力過(guò)猛或過(guò)小都會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有聲音。大板稍微好打些，只要輕輕地一扳動(dòng)手腕就會(huì)發(fā)出聲音。想要小板發(fā)出清脆的聲音真是件不容易的事情。唉，要想這些竹片兒發(fā)出聲音就已經(jīng)是這么難了，更何況要發(fā)出悅耳的聲音，這要付出多少的心血呀，但我想只要堅(jiān)持就一定能成功的，一定會(huì)讓快板在我手中收放自如。
我們打的口訣是“12 123 1234567”，看到這些音符時(shí)，我心里又有些忐忑不安，這些數(shù)字讓我看著非常親切，因?yàn)槊看蔚囊魳?lè)課上都有它們，但它能讓我打出這么清脆的聲音嗎？剛開(kāi)始我笨手笨腳的，快板在我手里總是不聽(tīng)使喚，一會(huì)兒有聲音，一會(huì)兒沒(méi)有聲音，左手的響了右手的不響了，有時(shí)一不小心還要掉到地上，弄得我手忙腳亂，心里那個(gè)急呀。顧晨譯是那么的耐心，她總是不厭其煩的，一遍一遍手把手地教我們，讓我很快了領(lǐng)悟要點(diǎn)。
在“顧老師”的指導(dǎo)下，我們可以像模像樣地打上一段了，甭提有多高興了。在朦朧中我仿佛看到大家站在舞臺(tái)上，手里的快板在飛塊地翻騰，清脆的聲音響徹整個(gè)大廳。
學(xué)校舉行這樣的活動(dòng)既可以讓我們學(xué)習(xí)會(huì)新本領(lǐng)，又可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真是一舉兩得的好事。
打快板作文 19
班上同學(xué)都說(shuō)我多才多藝，可我最喜歡的還是打快板。雖然學(xué)快板的過(guò)程是很辛苦，但也發(fā)生了很多值得回味的事。
以前，每次在電視上看到別人在表演快板時(shí)，我就在想：要是我有一副快板該有多好呀。媽媽看出我的心思幫我買了快板，還請(qǐng)老師教我學(xué)。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，老師指著一個(gè)小板子說(shuō)：“這個(gè)叫小節(jié)，那個(gè)大的叫大塊兒�！苯又�，他把左手食指伸進(jìn)小節(jié)，然后熟練地?fù)u晃起來(lái)，小節(jié)立刻發(fā)出“嗒嗒嗒”樣的馬蹄聲�？吹竭@里，我心癢癢了，一把搶過(guò)小節(jié)，學(xué)老師的樣子搖晃起來(lái)，可沒(méi)想到勁兒費(fèi)了不少，倒連一個(gè)響都沒(méi)發(fā)出，我有些疑惑不解。老師看見(jiàn)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，打快板是用手腕搖的，而且大拇指要擋在板子前面，上去時(shí)和下板撞在一起，才會(huì)發(fā)出聲音�！蔽野蠢蠋熞螅衷嚵嗽�，確實(shí)比剛才感覺(jué)好多了，但手很生硬，需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)。我練了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)小節(jié)打得不錯(cuò)，就乘勝追擊，讓老師教我打大塊兒。老師告訴我：“打大塊兒也是用手腕打的，手要成握球狀，而且要在紅線下面，這樣打出來(lái)的聲音才好聽(tīng)�！蔽亿s緊試打起來(lái)，但手臂很是酸脹，便停下來(lái)。老師看出破綻，幫我糾正動(dòng)作，并扶著我手臂叫我打大塊兒。哦，好像輕松多了，不像剛才那么僵硬了�？衫蠋熞环畔�，我又不行了。幾番折騰下來(lái)，我開(kāi)始汗流浹背了。老師叫我多細(xì)心觀察別人的打法，多認(rèn)真揣摩動(dòng)作要領(lǐng)，不能一口吃個(gè)胖子，基本功需要日積月累。
聽(tīng)去完老師的話，覺(jué)得很在理。看花容易繡花難哪，媽媽在旁也鼓勵(lì)我慢慢來(lái)，不能太心急，心急就吃不了熱豆腐。往后的'日子，只要一有空，我就手不離板，反復(fù)練習(xí)。時(shí)間久了，感覺(jué)手靈活多了，兩手可以同時(shí)打了。再后來(lái)，我就和老生一起合奏了�？粗约涸诓煌５剡M(jìn)步，心里別提多美了，因?yàn)檫@預(yù)示著我離上舞臺(tái)表演距離越來(lái)越近了。想到這里，再苦的活兒都不嫌累人了。
學(xué)快板的日子，酸甜苦辣咸，什么味兒都有，但我的才藝從此又多了一項(xiàng)，就備感自豪。能上舞臺(tái)為觀眾表演，出人頭地，就是我的夢(mèng)想。所以，在我眼里，學(xué)打快板不是辛苦，而是快樂(lè)。
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